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淺談體育教學中的安全問題

時間:2020-10-13 15:30:16 教學論文 我要投稿

淺談體育教學中的安全問題

  摘要:素質教育是新課程的改革方向,“健康第一”“安全第一”是新課程體育的基礎理念。體育教師要根據學生的身心特點,仔細分析教材,認真的備課、上課,嚴謹管理,營造和諧安全的課堂氛圍。體育教學中的安全問題屢見不鮮,因此,我們如何在既能保證學生的安全,又能保證教學的正常進行,是每個體育教師應盡的義務和責任。下面結合自己的教學實踐談一下看法,供大家參考。

淺談體育教學中的安全問題

  關鍵詞:新課程 體育教學 安全教育 素質教育

  體育課作為素質教育的重要組成部分,擔負著塑造、培養學生健全人格,健康體魄的職責,也是為學生全面發展,培養學生養成良好的鍛煉習慣,為終身體育奠定基礎。

  一、對體育教學中的安全問題要有正確的認識

  1、新課程體育是建立“健康第一”的基本理念

  “健康第一”的先決條件是不出現任何安全事故,在體育教學中應該切實貫徹與落實,現代家庭絕大部分都是獨生子女,一旦出現安全問題,對每個家庭都是滅頂之災,將會影響學生一輩子,造成無可挽回的損失,所以每一位體育教師必須要高度重視,時刻繃緊安全這根弦,把學生的安全問題落實到實處。

  2、安全問題客觀存在

  體育教學中活動是載體,通過活動,才能使學生得到鍛煉,得到發展和提高,才能使我們的教學任務得以落實。因此,安全問題不可避免,絕大多數體育教師在他們的教學實踐活動中,都曾發生過安全問題,自己都記憶猶新。因此,安全是我們體育教學活動中不能回避的問題,不能刻意隱瞞,而應該積極面對,不斷地去思考如何落實、完善好各項安全措施,使我們的課堂教學更安全。

  3、教學中的不安全因素

  活動場地小、上課班級多、造成學生擁擠、體育器材設施的老化、學生的不安全意識、課程設置不合理、教師的組織不細致以及缺乏相應的保護措施等等各方面的因素。

  二、如何面對體育教學中的安全問題

  1、不懼怕安全問題,更不能影響正常教學活動

  由于安全問題客觀存在,部分老師還在這方面吃過苦頭,因此,會有部分老師有懼怕心理,進而導致在教學中會出現一些不正常現象,不敢安排一些激烈對抗的項目和一些體操類、投擲類項目,甚至出現只要安全不要內容的課,教師上課就盯著學生的安全。同時,有的學校領導害怕體育課中出現安全問題,出現了刻意刪減體育課的現象。這些不良現象的產生,表面上看是回避了體育教學活動中的安全風險,但已經嚴重干擾了體育課的正常教學活動,使體育學科的意義和任務大打折扣。

  2、堅持科學、合理安排教學,促進學生全面發展

  在實施素質教育的今天,體育學科有著其它學科不可替代的作用和價值,學校和體育老師對此要有清醒、明確的認識。切實安排好體育課程的教學活動,不斷培養學生的'自主學習能力、團隊合作能力、創新能力以及頑強拼搏的意志能力,促進學生全面發展。自覺養成鍛煉身體的習慣,為終身體育奠定良好的基礎。

  三、如何保障體育教學中的安全

  1、教師方面

  1.1合理安排教學內容。教學活動中,有很多教學內容可供選擇,應結合學生的身心特點,學校的實際情況,以及季節、氣候等因素去安排教學內容,不能脫離實際,憑空想象,要周密考慮,合理安排,有效地預防和減少傷害事故的發生。

  1.2認真備課,充分了解學生。備好課才能上好課,體育教師應針對上課內容及學生情況,去精心準備每一節課,設計科學合理的教學方法及步驟。要加強預見性,預見可能發生傷害事故的教學環節,做到心中有數,早做準備,這樣,就可以較好地去組織、駕馭課堂,有效地實施教學,有效地防范傷害事故發生。

  1.3充分發揮小組長的帶頭作用。由于體育課是在室外進行,學生要分組展開做練習,教師根本顧不過來。因此,教師要充分的發揮小組長的帶頭作用,讓小組長管理好自己的小組,有秩序的展開練習。教師巡回指導檢查學生的練習情況,可以有效的避免安全事故的發生。

  1.4加強安全教育,落實好課堂常規。學生參加體育課,都是在一種比較開放的狀態下進行的,他們生性好動、活潑可愛,因此,在課堂上容易張揚個性。所以,我們體育教師要切實加強安全教育和警示,使學生在思想上認識到安全參加體育課的重要性和必要性,他們認識到位了,自然和老師配合了,這樣就可以有效地避免安全事故的發生。

  1.5注意場地、器材安全使用及場地的布置。器材是上體育課的必備條件,能否保證這塊安全,將直接影響課堂能否安全進行,教師首先應根據教學內容合理選擇場地、器材,避免場地不整,有障礙物等隱患出現。上課前,教師要認真、仔細地檢查器材,其實消除安全隱患。

  1.6掌握一些常用的急救方法和正確對待已經發生的傷害事故。我們總是在盡最大努力去防止傷害事故發生,但實際工作中,傷害事故是難免要發生的。因此,我們就必須掌握一些急救方法,爭取在第一時間給學生開展救治,阻止傷害事故進一步惡化,也消除一些負面影響。體育教師應掌握中暑,脫臼、骨折、抽筋、扭傷等情況的急救方法,如果遇到也不要驚慌,首先開展急救,同時應盡快通知校醫、學校等,采取合理、有效地處理措施。

  2、學生方面

  2.1要在健康狀況下參加體育課。由于體育老師任教班級較多,不一定能全面了解每個學生的身體狀況,因此,學生要主動向老師報告自己的既往病史;另外,鍛煉是為了更健康,當身體不舒服時不提倡堅持鍛煉,要主動請假。特別是心臟有問題的學生,堅決不能參加劇烈的運動。

  2.2要有高度的組織紀律性,不冒險。體育課上要聽從老師的安排,不自作主張,不做冒險動作,從自身最大限度地避免傷害事故發生。大多數傷害事故發生的原因,首先是學生擅自作主、不聽教師指揮,再者就是無意識地做一些冒險動作。

  2.3切實做好準備活動。做好準備活動,可以最大限度地防止傷害事故發生。體育課上,老師非常注重準備活動,但學生往往不重視、不配合,這樣身體沒準備好的情況下,就容易發生傷害事故。因此,學生一定要對準備活動有新的更清晰的認識,讓自己在最佳狀態下參加體育課,保證上課的效果。

  只有在安全的環境中,和諧的氛圍下,學生的學習才能有序地進行下去。為了祖國的明天和未來,只有認真仔細的把每一項工作做好,給學生創造一個健康活動的空間,才能為國家培養出更多的有用人才,完成國家,人民賦予的歷史重任,不辜負人民的重托。

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