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民間工藝美術中職教學探究論文

時間:2023-04-01 01:32:09 美術學畢業論文 我要投稿
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民間工藝美術中職教學探究論文

  一中國民間工藝美術概述

民間工藝美術中職教學探究論文

  中國的工藝美術發展分為宮廷工藝美術和民間工藝美術兩個方向。宮廷工藝美術講究以貴為美,追求奢侈華麗,其價值在于以收藏為主;民間工藝美術則建立在實用主體的基礎上,追求天然之美。中國正處于文化大發展時期,人們的審美層次逐漸提高,對民間工藝美術不僅提出了質量上的要求,審美情趣也不斷地提升。中國民間工藝美術源自于勞動人民的生活創造,是以工藝美術藝人對生活的觀察,總結出藝術經驗,結合生活實際而創造出來的。民間工藝美術是建立在生活藝術的視角上所發展起來的審美層次。因此,其所創作的工藝美術作品更具有生活氣息,給人以親近感。但是,由于民間工藝美術多為家族集藏,其傳播局限在小范圍內,一些民間美術工藝作品雖被保留至今,但工藝技術已失傳了。鑒于民間工藝美術所存在的與眾不同的藝術價值,對民間工藝美術實施必要的保護措施是非常重要的。

  二民間工藝美術的課程內容

  在中職教育中,民間工藝美術課程主要包括剪紙、漆畫、蠟染、陶藝等。對課程內容的安排,要從美學的角度將材料和技術融入其中,同時還要考慮到環境的特點。按照中職教育的特點,以技術應用型為主,因此采用直觀的教學方式使教學更具有感性色彩,可以有效地引導激發學生的學習興趣。運用多媒體輔助教學,可以從傳統文化教育的角度出發,以視頻的方式將這些民間工藝美術展示出來,使學生對中華民族文化的精髓充分地認識和理解,有助于學生從感性的角度認識民間工藝美術,理解民間工藝美術的內涵、價值和社會意義。以陶藝為例,其作為民間工藝美術專業課程之一,要開展現代教學,就要在多媒體輔助教學下,合理安排課程。基于陶藝中滲透出的濃厚文化韻味,在教學中要將傳統內容與現代工藝美術材料和表現形式相結合。運用多媒體播放多樣的陶藝工藝美術作品,將陶藝的傳統制作過程以視頻的方式播放出來。對學生開展教學,從現代美術工藝的角度出發,做到真實陶藝技術與模仿相結合,并做出明確的界定和評判。經過陶藝的比較式教學,可以引導學生對陶藝價值進行審美判斷,并根據陶藝工藝美術的不斷演進,對其價值變化加以認識。

  三中職教學中民間工藝美術教學的意義

  1.有助于提高學生的綜合實踐能力

  關于民間工藝美術,張道一先生認為,與宮廷工藝美術相比,民間工藝美術從表象上來看是粗俗的,但粗俗并非拙劣,更不是平庸,而是散發著土性,但是不孤陋,散發著野性,但并非不馴,也許正是由于這些特性源自于民間的生產生活,因而充滿了生命力。民間工藝美術所散發的這種生命活力,正是民間工藝美術的價值所在。中職學校作為實用技術型人才培養基地,在工藝美術人才的培養上,更注重審美定位及工藝技法的培養,而對中國傳統文化有所忽視,導致民間工藝美術課程雖然課時較多,教學內容也豐富,但卻沒有激發學生的民族文化意識。學生疏于對中華民族傳統文化的深入理解,必然難以激發其對傳統文化的熱愛,在工藝美術創作上難以達到教育目的。在中職美術工藝教學中,其特殊性決定了教學模式的綜合實踐性。在開展民間工藝美術教學中,注重學生綜合實踐能力的提高,有利于促進民間工藝美術的傳承和發展。

  2.有助于提高學生的工藝美術保護意識

  受經濟因素的影響,人們對文化的價值也習慣于從經濟角度進行評價。觀念的變化,必然使具有文化價值的民間工藝美術被現代化科技產品所取代。中國幅員遼闊,且為多民族國家,民間工藝美術形式多樣、內容豐富。但民間工藝美術主要為家族式傳承,致使多種工藝美術技術隨著社會歷史的發展而消失在歷史的長河中。處于現代的社會,為了保護這些傳統文化,就要注重教育這一有效途徑,使一些極具傳統文化色彩的民間工藝美術保留下來。以“五毒”圖案為例,受到地域文化的影響,一些地區流傳著兒童肚兜上要繡上“五毒”圖案,可以對兒童起到預防疾病、防御災難的作用。這種工藝美術中,蘊含著中國傳統文化。如果失傳,就難以對“五毒”圖案真實地理解。通過民間美術教學,不僅使中國的民間工藝美術文化繼續傳承下去,而且還提高了學生的文化保護意識,從而提升其民間工藝保護的責任感。

  四結束語

  綜上所述,中職學校以培養實用技術型人才為主,在開展民間工藝美術教學中,要將中華民族傳統文化與現代教育相結合,對學生的培養要突出文化保護意識,提升學生的傳統文化保護責任感。

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