本科院校通信工程專業(yè)校企合作問題及對策的論文
隨著我國本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展的提高，對于資金的需求也越來越多。當(dāng)然，本科院校通信工程專業(yè)的內(nèi)部分化也發(fā)生了變化，本科院校通信工程專業(yè)學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行合作，從而為學(xué)校發(fā)展提供資金支持。然而，在合作的過程中，也存在很多問題，這就阻礙了本科院校通信工程專業(yè)校企合作。本文剖析出了我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題，而且還找出了影響我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作的因素，根據(jù)這些問題提出了解決我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在問題的對策，這為本科院校通信工程專業(yè)校企進(jìn)一步合作發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
本文開展了對我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作研究，通過對我國各大本科院校通信工程專業(yè)的校企合作研究，希望可以找到提高我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作的方法。這樣一來，也為我國本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展提供了一個廣闊的空間。同時，本科院校通信工程專業(yè)實行校企合作就是為了能夠讓教學(xué)目的更好地進(jìn)行，也就是為了讓本本科院校通信工程專業(yè)得到更好的發(fā)展機(jī)遇。所以，本文的研究可以更好的推動本科院校通信工程專業(yè)本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展。
一、影響本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展的因素
1、資金管理因素。隨著我本科院校通信工程專業(yè)的不斷發(fā)展擴(kuò)大，這部已經(jīng)無法提供足夠的資金來支持本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展。本科院校沒有對資金進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理，使得缺乏足夠的資金用到培養(yǎng)學(xué)校通信人才方面上來。缺乏合理的資金管理，這就會使本科院校通信工程專業(yè)缺乏資金置辦一些基礎(chǔ)設(shè)施，也會使得學(xué)校的一些硬件設(shè)施不夠完善。加強(qiáng)資金管理對于每個本科院校通信工程專業(yè)來說都非常重要，這不僅關(guān)系著本科院校通信工程專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，還關(guān)系著本科院校通信工程專業(yè)其他一些文化活動舉辦。如果缺乏資金管理，那么就會使本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展的步伐緩慢，也會讓本科院校通信工程專業(yè)在辦學(xué)過程中缺少必要的課余活動，這樣也不利于學(xué)生的全面，同時也不利于本科院校通信工程的發(fā)展。
2、教學(xué)管理因素。隨著很多本科院校通信工程專業(yè)的招生規(guī)模擴(kuò)大，所以對教師的需求量不斷的增加，這也使得本科院校通信工程專業(yè)的教師規(guī)模也不斷發(fā)展擴(kuò)大。然而學(xué)校為了盡快找到教師來擴(kuò)大招生規(guī)模時，往往會忽視教師的綜合素質(zhì)的一味求快。畢竟本科院校通信工程專業(yè)需要專業(yè)性技術(shù)性都很強(qiáng)的老師，可是本科院在對教師進(jìn)行評議審核時，并沒有按照規(guī)定流程進(jìn)行，而是通過模糊過關(guān)的方式來使教師通過考核。而且很多本科院校通信工程專業(yè)在對教師的管理上也存在不足，會導(dǎo)致教師工作懶散、不負(fù)責(zé)任。這種對教學(xué)管理的不正規(guī)性，直接影響了本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展。
二、本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題
1、本科院校通信工程專業(yè)缺乏正確科學(xué)的校企合作方法。本科院校通信工程專業(yè)缺乏正確科學(xué)的校企合作方法，才會導(dǎo)致本科院校通信工程專業(yè)招生辦學(xué)規(guī)模無法進(jìn)一步擴(kuò)大。正確科學(xué)的校企合作方法就是為了幫本科院校通信工程專業(yè)解決一些問題或者是突發(fā)狀況，為其提供資金支持。如果本科院校通信工程專業(yè)沒有正確科學(xué)的校企合作方法，如果在本科院校通信工程專業(yè)出現(xiàn)問題時，也無法運用正確的方法進(jìn)行解決與處理。而且，校企合作是每個本科院校通信工程專業(yè)發(fā)展的資金支持基礎(chǔ)，一旦本科院校通信工程專業(yè)缺乏正確科學(xué)的校企合作方法，那么本科院校就會因為企業(yè)不提供資金支持而受到影響。
2、校企責(zé)任分工不明確。校企之間缺乏分權(quán)制衡阻礙了本科院校通信工程專業(yè)校企合作。校企之間沒有直接實現(xiàn)了分權(quán)制衡，這樣就會因為分工不明確而出現(xiàn)責(zé)任相互推諉的現(xiàn)象。校企沒有根據(jù)自身的優(yōu)點來為自己制定責(zé)任分工，也沒有實現(xiàn)分權(quán)制衡，這樣就會使得校企都無法更好的在自己的職責(zé)范圍內(nèi)推動本科院校通信工程專業(yè)校企合作發(fā)展，從而阻礙了本科院校通信工程的進(jìn)步。而且，他們?nèi)狈Ω魉酒渎毜囊庾R，也無法明白自己的責(zé)任，會造成很多的`矛盾。
三、促進(jìn)本科院校通信工程專業(yè)校企合作對策
1、制定正確科學(xué)的校企合作方法。就是因為本科院校通信工程專業(yè)缺乏這就科學(xué)的校企合作方法，才會使本科院校通信工程專業(yè)面臨困難時無法解決，直接危害了本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展。所以，要想解決這一問題就必須要制定正確科學(xué)的校企合作方法。當(dāng)然，本科院校通信工程專業(yè)在制定這些科學(xué)的行政方法時候，要根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不可一味地模仿其他學(xué)校的校企合作方法，要有自主創(chuàng)新意識。而且，這個正確的科學(xué)的校企合作方法則會成為本科院校通信工程專業(yè)成功創(chuàng)辦的基礎(chǔ)，這樣才能提高我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作低下的問題，從而解決我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題。
2、分權(quán)制衡。要想更好的促進(jìn)本科院校通信工程專業(yè)校企合作就需要對兩者之間的權(quán)力進(jìn)行分權(quán)與制衡，權(quán)力的制衡是為了更好地完成自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，這樣才能夠讓兩者在工作的過程中根據(jù)規(guī)章制度，而不是根據(jù)自己的意愿隨意進(jìn)行促進(jìn)本科院校通信工程指導(dǎo)，也避免了隨意行使自己的權(quán)利。實行分權(quán)制衡原則，可以讓校企的合作更加緊密，也可以使兩者之間的合作更加具有約束性和責(zé)任性，從而達(dá)到完美的合作。校企間的分權(quán)制衡也可以避免了矛盾的發(fā)生，減少沖突的發(fā)生，從而更好地促進(jìn)促進(jìn)本科院校通信工程發(fā)展。
四、結(jié)語
本文采用文獻(xiàn)分析法對我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作進(jìn)行了研究，并且通過解決我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作存在的問題，為我國本科院校通信工程專業(yè)今后發(fā)展提供了意見和建議，這也為本科院校通信工程專業(yè)的發(fā)展提供了一個更好的平臺。本文通過對我國本科院校通信工程專業(yè)校企合作進(jìn)行研究，得出了本科院校通信工程專業(yè)校企合作的重要性。明白了本科院校通信工程專業(yè)的校企合作校不僅關(guān)系著本科院校通信工程專業(yè)自身的發(fā)展，也還關(guān)系著我我國通信工程的發(fā)展。
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