新聞傳播能力提高策略論文
摘要：最近幾年，在新聞傳播領域，如何最大限度地提升新聞傳播能力，是很多新聞工作者關注的問題之一。本文在分析新聞傳播現狀的基礎之上，對影響新聞傳播能力的因素進行了分析，并提出了提升新聞傳播能力的具體路徑，希望對媒體提升新聞傳播能力有一定的參考作用。
關鍵詞：新聞傳播能力；影響因素；路徑
一、引言
新聞傳播能力是有效衡量對媒體實力的一個關鍵準則。在新聞傳播當中，所有的新聞媒體都要結合自身實際及主要特點，利用相關策略，提升自身的新聞傳播能力，并促進媒體競爭實力的提高，以向受眾提供真實、快捷的新聞服務，推動整個新聞傳播行業的發展。
二、當前新聞傳播能力較低的原因分析
從現在的基本情況來看，新聞的傳播能力較低是由很多方面的原因造成的。所以，要有針對性地對新聞傳播能力較低的原因進行分析，以便及時采取有效措施，提升新聞的傳播能力�，F具體分析如下：
�。ㄒ唬o序競爭
新聞傳播行業的競爭是非常激烈的。市場的合理競爭能夠實現媒體的優勝劣汰，但是無序競爭對整個行業的健康發展有著極大的阻礙作用�，F階段的新聞傳播業中，便有無序競爭存在，其表現主要是諸多新聞媒體為求生存，不斷降低自身下線，甚至還有超過底線的現象出現，新聞傳播質量非常低。此外，還有部分不良媒體惡性競爭，互相抹黑。這些情況對于新聞傳播業的健康發展是極為不利的，它使新聞媒體的傳播能力不斷下降，進而對媒體的發展產生阻礙。
（二）新聞結構失衡
現階段，新聞傳播業的不斷壯大促進了媒體數量的增加。不過，新聞傳播媒體的數量雖然在不斷增長，但是其質量仍舊存在很多問題。那些影響較大的新聞媒體在多年發展之后，不斷向產業化和集團化發展。而現階段小媒體不斷涌現，其由于產業經驗不足，所以發展極為緩慢。這就使得兩極分化的狀況在新聞傳播行業中越來越嚴重，從而降低了新聞傳播行業的整體質量，阻礙了新聞傳播能力的`提升。
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新聞傳播業在不斷發展的同時也有許多管理上的不足，這些問題直接阻礙了新聞傳播能力的有效提升。近些年來，很多新聞媒體都只是追求形式上的模仿，而忽略了提升新聞傳播節目的質量，這就使得國內新聞傳播節目的質量低下，存在許多粗制濫造的狀況。這種情況對于新聞行業提升傳播能力是非常不利的，對新聞傳播媒體的發展有極大的阻礙作用。
三、提升新聞傳播能力的方法分析
借助于上述分析，我們大致了解了影響新聞傳播能力的因素。其主要原因即失衡的自身結構、不完善的管理以及新聞傳播媒體的無序競爭。這些因素對新聞傳播媒體積極健康的發展產生了非常不利的影響，也阻礙了新聞傳播能力的有效提升。因此，我們要實行有效措施，解決問題，提升新聞媒體的傳播能力。
（一）重視新聞傳播的一般規律
在新聞傳播過程中，要對新聞傳播能力進行有效提升，保障新聞傳播的質量，就要對新聞傳播的基本規律予以高度關注。所有行業都具備自身的發展規律，新聞行業也是有其自身發展規律的。新聞媒體在進行市場競爭的時候，要結合市場對新聞傳播的要求，積極迎合大眾的新聞口味，注意新聞的傳播需要，以事實為依據，不能憑空捏造。這樣，才能夠提升新聞傳播的能力。重視新聞傳播的一般規律，能夠保證媒體制作的新聞或者新聞節目的質量，以及新聞的傳播和宣傳效果，從而促進整個新聞傳播行業的積極健康發展。
（二）積極拓展新聞品牌
很多媒體在傳播新聞的過程中，非常注重自身品牌的發展，因為品牌的健康發展是媒體發展的良好保證。一個傳播媒體的品牌也就代表著其口碑，代表著其受群眾信賴的程度，同時也預示著新聞傳播的質量。新聞媒體在發展過程中，應該將新聞行業的發展情況同自己的特征結合起來，創建屬于自己的品牌特色，并使建立的品牌符合廣大群眾的收看需求。只有這樣，才可以提升新聞的傳播能力。新聞媒體在建立自己品牌的時候，還需要注重對受眾市場的調查。只有深刻地了解觀眾的心理需求，才可以保證新聞傳播的質量，保證自身優質的服務。我們可以認為，在新聞傳播的過程中，必須結合實際創建新聞品牌，并充分了解各種新聞資源的功能，提升平臺新聞傳播的能力，才能增強自身的市場競爭力，促進自身健康發展。
�。ㄈ┯行У乩矛F代科學技術
新聞傳媒的發展需要緊緊地依靠現代科學技術。新聞媒體自身如果要想提升傳播能力，需要充分使用現代化的學技術，將其同新聞傳播行業的發展有機地結合起來。通過這些努力，才可以提升新聞傳播的質量。每一個新聞媒體的發展都具有不同的特征，所以新聞傳播媒體應該積極地引進每一次變革的傳播技術。只有通過這些新的技術來傳播新聞事件，通過這些新技術來提升新聞傳播的水平，才能使新聞傳播行業健康良好地發展。
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首先，是對新聞質量進行有效提升。這要求新聞工作者注重新聞的質量。現階段，新聞不斷向著娛樂化和世俗化的方向發展，要想改變這種局面，就必須從各個方面做起。新聞需要傳播積極性的社會正能量，其向受眾呈現的新聞媒體信息不能是低俗甚至是消極的。其次，要挖掘新聞的內涵。這要求新聞媒體緊密結合社會熱點話題和動態，引起受眾對問題的關注，并使受眾對現階段的生活環境進行探究，從而獲得獨特的社會體驗。
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