淺談?dòng)蒙鐣?huì)語言學(xué)的相關(guān)理論分析大明宮詞的對(duì)話
以下是一篇關(guān)于淺談?dòng)蒙鐣?huì)語言學(xué)的相關(guān)理論分析大明宮詞的對(duì)話的畢業(yè)論文，歡迎瀏覽！
一、引言
社會(huì)語言學(xué)是20世紀(jì)50年代才興起的一門新學(xué)科，是語言學(xué)的重要分支之一，它既與社會(huì)有關(guān)也與語言有關(guān)，是研究語言與社會(huì)相互關(guān)系的學(xué)科，一出現(xiàn)就受到人們的普遍關(guān)注，很快便發(fā)展成為一門分支學(xué)科。
二、用社會(huì)語言學(xué)的相關(guān)理論分析對(duì)話
（一）語言與階級(jí)階層——-話語的風(fēng)格
“語言，象社會(huì)活動(dòng)的其他形式一樣，必須與說話人的身份相稱。同一個(gè)說話人在不同的環(huán)境，為了不同的目的，會(huì)使用不同的語言變體。”許多社會(huì)因素都可以影響到在特定場合下實(shí)際上應(yīng)使用的變體。比如韋氏說的話，就可以發(fā)現(xiàn)這一理論，在她成為皇后之前和之后，是使用了語言的不同變體，與主題相聯(lián)系的語言變體叫語域，就像太平和韋氏所處的皇宮可以說算是她們的語域。社會(huì)環(huán)境的另一個(gè)重要特征是談話對(duì)象的“環(huán)境”，特別是在一次談話中雙方之間的角色關(guān)系和相對(duì)的地位。每個(gè)稱呼形式都有不同的語體含義。
“你想告訴我什么呀？”
——“別這樣跟我說話-----我是你母親。”
研究使用中的語言，我們時(shí)刻都要注意語言的社會(huì)功能和表達(dá)功能在跟它的認(rèn)知功能相比較時(shí)所顯示出的重要性。語言能夠代表人們相互之間的活動(dòng)情況。比如一個(gè)人，在一個(gè)組織中擔(dān)任較高的地位，那么他的部下一定對(duì)他有特定稱呼，而與他同等級(jí)的人則會(huì)用別的方式來稱呼他，至于他的上級(jí)，用的又是第三種稱呼了。比如，本劇中的太平，比她地位低微的人，將她尊稱為公主，而香兒，被尊稱為韋皇后，她與太平同級(jí)，故直呼太平的名字，而香兒的上級(jí)，是皇上，對(duì)香兒又有另外的稱呼，而不是稱呼她皇后。就是說，語言形成了人與人之間的關(guān)系，又給這種關(guān)系規(guī)定范圍，并且決定名稱。而語言的這些非常重要的功能，實(shí)際上是純粹從社會(huì)這個(gè)角度來認(rèn)識(shí)的。所以從太平與香兒的對(duì)話中我們也不難看出她們之間的關(guān)系與各自的社會(huì)地位。
�。ǘ┱Z言使用中的合作原則與會(huì)話含義
本劇中太平公主與韋氏的對(duì)話也可以用會(huì)話的合作原則來分析。“合作原則的基本點(diǎn)認(rèn)為，交際雙方為使用交際能順利進(jìn)行下去，雙方必須合作。合作原則的具體內(nèi)容是美國語言學(xué)家格賴斯提出來的，認(rèn)為交際雙方的合作，必須遵循以下四項(xiàng)準(zhǔn)則：（1）量的準(zhǔn)則；（2）質(zhì)的準(zhǔn)則；（3）相關(guān)準(zhǔn)則；（4）方式準(zhǔn)則。交談只有遵循這四項(xiàng)準(zhǔn)則，才能順利進(jìn)行下去。因此，遵循合作原則的這四項(xiàng)準(zhǔn)則，是交際雙方真誠合作的基本要求。”
在本劇的對(duì)話中，韋氏和太平?jīng)]有嚴(yán)格遵循這四條準(zhǔn)則，那也就不可能進(jìn)行效率最高最合理的語言交際。因?yàn)�，每次太平的話還沒結(jié)束，韋氏便急于打斷，表達(dá)自己的看法，并沒有不做任何推理，以最方便最迅速的方式去理解對(duì)方所說的話，太平說什么，問什么，韋氏都不愿意直接結(jié)果話頭，違背了合作原則，而且后面明確表示，不愿意再繼續(xù)進(jìn)行談話，更提不上遵循什么準(zhǔn)則了，韋氏違反了質(zhì)量原則，更違反了數(shù)量原則，這使得她們的言語交際中的會(huì)話含義有了可撤消性，或者說具有可廢棄性，也就是說，她們的這場對(duì)話，對(duì)雙方?jīng)]有任何結(jié)果，更沒有達(dá)到發(fā)話人的原設(shè)意圖，所以最終導(dǎo)致會(huì)話失敗。
（三）語言使用中的不虞現(xiàn)象
本劇中也發(fā)生了語言使用中的不虞現(xiàn)象，“不虞現(xiàn)象就是始料不及的現(xiàn)象。語言使用中的不虞現(xiàn)象就是在運(yùn)用語言時(shí)發(fā)生了原來沒有預(yù)料到的情況，產(chǎn)生了意想不到的效果。這產(chǎn)生在兩個(gè)層面：語義層和語用層。”本劇中的對(duì)話，主要是在語義層，語義層的不虞現(xiàn)象常常是由歧義引發(fā)的。言語片斷有歧義，但語言運(yùn)用者沒有察覺，而在語境中又沒有排除歧義的機(jī)制，有時(shí)語境可能強(qiáng)化了產(chǎn)生不良后果的那一種意義，于是交際效果恰與發(fā)話人的意圖相反。比如本劇中有兩處太平與香兒的對(duì)話，太平并沒有察覺自己的`語言有什么不對(duì)，但卻讓香兒很敏感，并使香兒產(chǎn)生了很多歧義的聯(lián)想，說出的話讓太平感到莫名而驚訝，正好與發(fā)話人即太平公主的意圖相反：
一處是“…今天啊我依你，讓你靠窗坐”
-----“算了！你還是靠窗坐吧！那是主座兒，我不過是個(gè)陪讀……”
-----“呦！還在因?yàn)槲也蛔屇阕鷼庋�！我�?dāng)時(shí)就是喜歡窗戶，這樣走神方便！請(qǐng)坐吧！……皇后！”
這里我們可以看出，太平的發(fā)話是友好而無意的，但韋氏的回答卻顯的有幾分不滿情緒。
另一處是“香兒，你現(xiàn)在為什么這么敏感？”
-----“敏感？我無法不敏感！……我從小就要學(xué)會(huì)說什么、不說什么……甚至連申請(qǐng)靠窗戶坐都冒著被當(dāng)做野心家的危險(xiǎn)！……我怎么能不敏感！”
這里也是顯示出韋氏的爭辯氣息，不同意太平的說法，這種氣氛也使得這兩個(gè)人之間的言語交際有些尷尬，不太好順利進(jìn)行多久。這兩處對(duì)話都是語言使用中語義層的不虞現(xiàn)象，太平公主沒有料到她的話會(huì)給香兒帶來那么多不滿的情緒發(fā)泄，最終，她們的交際效果與太平公主的意圖相反，產(chǎn)生了交際失敗。
三、結(jié)論
本篇文章用了不同的理論對(duì)太平與韋氏的對(duì)話進(jìn)行分析，說明了社會(huì)語言學(xué)作為一門強(qiáng)調(diào)語言與社會(huì)共變的學(xué)科，其側(cè)重點(diǎn)是從社會(huì)的角度來研究語言，通過本篇的分析，我們了解到社會(huì)語言學(xué)的普遍性與實(shí)踐性，清楚了社會(huì)語言學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系性，對(duì)其有了進(jìn)一步更深刻的認(rèn)識(shí)。
注釋
[1] (英)彼得·特拉吉爾，周紹珩譯.社會(huì)語言學(xué)導(dǎo)論[M].
[2] 邁克爾·葛里高利，徐家禎譯.語言與情景[M].
[3] 伍鐵平.普通語言學(xué)概要[M].
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