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開題報告會紀要

時間:2022-06-21 08:10:39 開題報告 我要投稿

開題報告會紀要

  在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,不同種類的報告具有不同的用途。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的開題報告會紀要,希望對大家有所幫助。

開題報告會紀要

  時間:xxxx年1月4日

  地點:教委大院底樓會議室

  出席嘉賓:xxxxxx

  參會人員:留守兒童課題的7個學校主研人員及領導

  主持:冉xx

  內容記要:

  一、介紹嘉賓、專家。

  二、王xx宣讀立項文件。

  三、各課題組作開題報告。

  1.巷口鎮中心校課題組作報告

  2.實驗二小課題組作開題報告

  3.桐梓小學課題組作開題報告

  4.土地中心校課題組作開題報告

  5.實驗中學課題組作開題報告

  6.桐梓中心課題作開題報告

  7.土坎中心校作開題報告。

  四、專家點評、指導。

  (一)王朝武點評:

  肯定:前期準備充分;三個學校(指研究行為習慣的學校)切入點好;每個課題側重點不一樣,參與面廣。

  建議:進一步理清研究本質;研究內容。盡快形成研究成果上升為理論,對留守兒童跟蹤研究。

  (二)徐大都點評

  主要針對(個案研究的學校課題)

  優點:1.切入點好,選題得當。2.課題方案撰寫詳盡。3.研究辦法具體,可操作性。

  建議:1.以取得的成績基礎上研究。2.應以學校管理為主要研究。3.目標與成果欠統一性。

  (三)張鴻指導

  肯定:研究有基礎;研究有條件;研究各有側重點。

  建議:

  1.課題組構成,不設專家組,負責人不放到主研中。

  2.找準自己的重點。與成果相匹配,形成自己的成果。

  3.參考文獻學習桐梓中學的`寫法格式。

  4.明確研究的主題:如什么是成長檔案袋?

  5.重點不夠明確,要突出重點。

  “農村留守兒童成長檔案袋的開發與應用研究”課題研究,要從以下三個方面去進行:

  1.成長檔案袋開發研究:類型?為什么這么去做?

  2.成長檔案袋的應用研究:教育活動,如何應用?

  3.教育的作用作出評估:關系?作用?如何發揮?

  (四)王xx指導

  感受:

  1.教育科研態勢喜人。

  2.課題學校講政治、有愛心申報了該課題。

  3.課題學校的開題報告總體上規范。

  “農村留守兒童成長檔案袋的開發與應用研究”課題論證指導:

  1.開發,誰來開發?誰來應用?

  老師、學校有框架,建檔可由學生、家長做。

  2.檔案袋里裝積極的,還是消極的東西?

  建議積極的東西,帶著愛心去做?

  建議:

  1.處理好幾對關系。

  處理好留守兒童與非留守兒童關系;處理好積極品質與消極品質的關系;處理好問題研究與創新的問題;處理好共性與個性的關系;處理好課改與素質教育、心里健康教育的關系;處理好已有的成功經驗的關系。

  2.做到三分三動。

  三分:分類、分析、分工

  三動:采取什么行動?留守兒童有活動;學校、家庭、社會要聯動。所有課題老師有任務有事做。

  3.及時總結經驗。

  4.縣教科所加強管理。

  五、周大林講話

  六、各課題所在單位領導作表態發言。

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