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幼兒園“有趣的光”活動策劃方案
為了確保活動扎實開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎?下面是小編收集整理的幼兒園“有趣的光”活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園“有趣的光”活動策劃方案 1
一、活動目標
1.激發幼兒對生活中光通過物體后的變化現象探索興趣。
2.通過操作,感知光通過各種物品后顏色和形狀的變化,并嘗試用符號記錄。
二、活動準備
手電筒幼兒每人一個,并學會使用;各種顏色的布、皺紋紙、糖紙、透明紙、水果泡沫網、雪花片及各種玩具;記錄圖表、彩色筆、標志符號;一段舞臺燈光視頻、一段節奏強烈的音樂。
三、活動過程
(一)、導入活動:出示電筒,激發幼兒的興趣。
提問:小朋友們,這是什么?手電筒發出了什么顏色的`光?
(二)、第一次自主探索。(手電筒的光通過彩色布、彩色紙后,光顏色的變化。)
1.出示各色的布、紙,請小朋友討論。手電筒的光通過這些材料,會發生什么變化呢?
3.請小朋友用自己身邊的的布紙小實驗,手電筒的光通過這些材料,會發生什么變化。
4.請小朋友說說自己的實驗結論。
5.幼兒將自己的發現記錄在自己的記錄圖表上。
(三)、第二次自主探索。(手電筒的光通過玩具后,光形狀的變化。)
1.出示各種各樣的玩具,請小朋友討論:手電筒的光通過玩具后,光還會有什么變化呢?
3.請小朋友用自己身邊的的玩具小實驗,看看光還會有什么變化?
4.請小朋友交流自己的實驗結論。
5.幼兒再次實驗,并在記錄圖表上記錄自己的發現。
(四)、觀看舞臺燈光視頻,制作彩色燈,師幼表演。
老師當燈光師,自己當小演員,一起表演。
(五)、活動延伸
請小朋友回家和爸爸媽媽一起尋找資源,探索手電筒的光通過其他的材料后,光還會發生什么奇妙的變化。
幼兒園“有趣的光”活動策劃方案 2
活動目標
經由實驗發現光的特性。
發現光線方向對影子的影響。
活動準備
大自然小科學、貓咪圖卡、紅、藍、綠色玻璃紙(本期學具)。
白光手電筒、膠水、實驗物品、水盆、鏡子、白紙。
活動過程
1、老師詢問幼兒,除了太陽光之外,還有什麼也可以製造影子?
2、翻開大自然小科學P.32,請幼兒說說有沒有看過這種霓虹燈?在哪裡看過?覺得這些彩色光線好看嗎?
3、向幼兒介紹其實光有很多好玩的游戲,現在就一起來玩一玩:
(1)請幼兒拿出自備的白光手電筒,將教室燈關掉,由老師協助將手電筒大小尺寸較接近的三人分在一組。
(2)將紅、藍、綠色玻璃紙分別貼在貓咪圖卡上,利用白光手電筒照射,看看墻壁上會出現什麼顏色,記錄在P.33上,引導幼兒發現透過玻璃紙,白光就變成有顏色的光了。
(3)請同組三人分別將手電筒包上紅、藍、綠色玻璃紙,然后輪流將兩支手電筒打光到墻上,并讓顏色光線重疊,看看會變出什麼顏色?將觀察到的記錄在P.34上,引導幼兒發現不同顏色的光重疊后會出現其他顏色。
4、請幼兒將玻璃紙拆下,老師問幼兒:光線可以穿過玻璃紙,還可以穿過哪些東西?又有哪些會把光線擋住而出現影子?請幼兒參考大自然小科學P.35進行實驗完成記錄。
5、老師調整手電筒照射物品的位置,讓幼兒發現影子會隨著變化,引導幼兒回顧日晷的實驗,了解當光源移動,影子也就會跟著移動,之后請幼兒參考自然小科學P.36畫面,調整手電筒照射位置,說說影子變成什麼樣子,再將結果記錄在書上。
6、詢問幼兒:光是有顏色的嗎?之后帶幼兒到戶外,將事先準備的鏡子斜放進裝水的盆子裡,再讓鏡子反射出來的光線照射在白紙上,請幼兒仔細觀察,說說紙上出現了什麼(彩虹)。
7、老師向幼兒說明:其實太陽光是有很多種顏色,當它們合在一起時會變成透明(或稱作白色)的`光,當鏡子傾斜時,不同顏色的光經過不同角度的反射,原來一層一層的顏色就跑出來了。
評量
1、能說出光的相關特性。
2、會利用手電筒製造出不同的影子。
活動結束:
運用紙箱做成一個暗房,讓幼兒在暗房中將物品的影子描繪下來,製作「影子收集冊」。
幼兒園“有趣的光”活動策劃方案 3
一、活動主題:
探索奇妙的光——“小手玩轉光影世界”
二、活動目標:
1. 幫助幼兒初步理解光的基本性質和特點,如光的直射、反射、折射等現象。
2. 通過動手實踐,激發幼兒對科學的興趣,培養其觀察、思考與解決問題的能力。
3. 提高幼兒的`創新意識和團隊協作精神。
三、活動內容:
光的故事時間:老師以生動有趣的方式講述關于光的小故事或者科普知識,比如彩虹是如何形成的,影子為什么會變長變短等。
實驗探索環節:
影子游戲:利用陽光或手電筒,讓孩子們自由創造各種形狀的影子,并嘗試用實物擺出對應的影子形狀,了解影子產生的原理。
折射實驗:使用透明塑料盒、水、彩色鉛筆等材料,展示光的折射現象,讓孩子們親手操作體驗。
反射實驗:利用鏡子進行光的反射實驗,讓孩子們理解和感知反射現象。
手工創作環節:制作光影畫,提供彩色透明紙、剪刀、膠水以及光源,鼓勵孩子們發揮想象力,創造出屬于自己的光影作品。
觀影環節:播放一些有關光的動畫片或者科普視頻,進一步加深孩子們對光的理解。
四、活動流程:
1. 主題導入(15分鐘)
2. 科普講解與實驗探索(40分鐘)
3. 創意手工(30分鐘)
4. 觀影分享(15分鐘)
5. 活動總結與互動問答(10分鐘)
五、注意事項:
在實驗過程中,需確保幼兒的安全,避免直接觀看強光源。
鼓勵幼兒自主探索發現,教師在旁指導,而非代替完成。
結合幼兒的年齡特點和認知水平,適度調整活動難度及深度。
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