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幼兒園教師節慶祝活動策劃

時間:2022-09-22 11:37:38 策劃書 我要投稿
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幼兒園教師節慶祝活動策劃

  【一】活動背景

幼兒園教師節慶祝活動策劃

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂”主題教育活動,有著重要意義。

  此活動為期一周:前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境,開展有關教師節主題教育活動,內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域,準備節日演出的節目;在教師節當天,可以班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問老師并向老師獻祝福等,以此使幼兒知道教師節,了解教師工作的辛苦和意義,培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

  ①每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

  ②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

  ③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。

  ④了解教師節相關的知識和信息。

  【二】活動組織

  (一)各年齡段主題活動目標

  小班

  1.知道教師節是老師們的節日,認識教師的角色,初步了解老師的工作。

  2.愉快地參與教師節的活動,產生喜愛老師的情感。

  中班

  1.知道9月10日是教師節,是老師們的節日,了解教師節的由來、教師工作的意義。

  2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

  3.感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

  大班

  1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

  2.能大膽地想像和創造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

  3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節日快樂。

  (二)活動準備

  1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

  2.制作并懸掛橫幅“老師,節日快樂”。

  3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

  4.布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

  5.張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

  6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

  7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,了解國內教師節的慶祝活動。

  (三)活動案例

  ★小班語言活動——老師,您真好

  活動目標

  1.知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

  2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

  3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備:

  幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

  活動過程:

  1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。

  師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。

  (1)幼兒觀看視頻。

  (2)教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

  3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

  師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

  幼兒展示所學的本領。

  4.介紹教師節。

  師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

  5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

  ★中班繪畫活動——我親愛的老師

  活動目標

  >>知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  >>學習畫出人物臉部的特征。

  >>激發熱愛老師的情感。

  活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

  活動過程

  1.導入。

  (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

  (2)幼兒向班級老師問候節日好。

  請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

  2.讓幼兒了解教師節。

  教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

  3.觀察我的老師。

  (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

  師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

  引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問。

  幼兒園園長聯盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4.幼兒給老師畫幅畫。

  (1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

  (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

  教師提出繪畫注意事項和要求。

  幼兒繪畫,教師觀察指導。

  5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”

  ★大班制作活動——老師,謝謝您

  活動目標

  1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

  2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  活動準備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導入。

  (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來。

  引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2.“小小賀卡”。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3.“感動的祝福”。

  教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4.“您辛苦了”。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”

  (四)集體活動流程

  活動時問:2015年9月10日早上9:40~10:30。

  活動地點:幼兒園操場。

  活動人員:全體教師、全體幼兒及家長。

  活動過程:

  1.主持人上場。今天是老師的節日,我們一起慶祝,表達你對老師的愛吧。

  2.升旗儀式。

  3.園長講話。

  4.家長代表發言。

  5.小朋友代表發言。

  6.小朋友給老師獻花。對老師說:“謝謝老師,您辛苦了!”

  7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

  小班:兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

  中班:詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

  大班:舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

  8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

  9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡,并送上問候和祝福:“老師,您辛苦了!”“老師,我愛你!”“老師,祝永遠年輕!”“老師,祝您節日快樂!”

  10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。

  【三】主題活動環境創設

  1.小班,將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片,布置成主題墻飾“我的好老師”。

  2.中班,在教室中懸掛吊飾、拉花,營造節日氛圍,師幼共同布置“老師,辛苦了”主題墻飾。

  3.大班主題墻飾:布置“老師,我愛你”主題墻飾

  4.家長園地:在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項;

  美工區:在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等,供幼兒游戲時制作送老師的禮物;

  區角活動:收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻上,供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識。師幼共同繪畫、制作,布置節日環境。

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