主題班會活動方案
導語:同學們說出了這些不文明,不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害本文是品才網pincai.com小編精心編輯的,希望能幫助到你!
一、班會背景
如今的學生大都是獨生子女,在父母的呵護中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1、讓學生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。
2、讓學生理解、關心、孝敬父母,以實際行動報答父母。
3、引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變,學會感恩。
三、活動準備
1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2、文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3、教室場景設計(含主題課件)
四、主持人張莉王雪峰
五、時間:2017年10月13號
六、地點:初二(1)教室
七、活動過程
(一)開始部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中,主持人致開場詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。
第一環節回顧篇——走近親情
1、追尋成長的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學生思考感悟。
(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會:“你想到了什么”?
(3)在你成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過,那么,請同學們用90秒靜靜回想,父母對你關愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2、父母寫真:
(1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說說自己眼中的父母。
通過觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對親情的認識
第二環節擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
(1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌,或講故事,或朗誦詩歌,表達對父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,讓學生簡要談感想。
2、親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。
學生訴說,主持人追問:直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?
3、感恩大調查
(1)出示調查內容,學生選擇評判
①你知道父母的生日嗎?
②你了解父母的健康狀況嗎?
③你知道用于你一年的花費是多少嗎?
④你能經常與父母交流、溝通嗎?
⑤你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
⑦學習遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
⑨你會為父母做家務活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調查結果。
(3)班主任就此進行評論,對比父母的付出和學生的回報,引發學生深思。
第三環節行動篇——回報親情
1、感恩方法大奉獻
同學們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實在是內心有愧!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)
2、實施回報計劃
學生討論交流,并確定回報父母的最佳方案。
3、心聲傳遞:
在今天的班會課后,每位學生給自己的父母寫一封信,表達自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來一次真正的心的交流。
(二)結束部分
1、由班主任對主題班會進行總結講話。
師(總結):父母的愛像陽光、像春風、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,在愛的天地里,同學們一天天長大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中,我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子,做到關心父母,體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊:初二(1)班主題班會活動到此結束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
主題班會活動方案
為了深入貫徹落實林業局黨委、林業局《2017年環境綜合整治動員大會》精神以及方正林業局團委開展“助力環境整治共建美好家園”主題教育實踐活動的通知》精神,現結合我校實際,制定我校開展“助力環境整治共建美好家園”主題教育實踐活動方案。
一、指導思想:此次主題教育實踐活動以“從我做起,充分發動、帶動周邊,影響社會”為思路,通過在學生中開展“革除陋習我行動,扮靚美好新家園”。“最美家園我來畫”。“助力環境整治共建美好家園”為內容的教育活動,引導學生創見性地開展形式多樣的環保學習、宣傳、實踐活動,不斷增強學生及團員的責任意識和環保意識,把生態環境建設內容延伸到家庭和社會,帶動身邊的同學、伙伴、親朋好友以及職工群眾,參與到家鄉環境衛生集中整治行動之中,為改善家鄉環境衛生,為建設天藍水凈的美麗生態林城貢獻一份力量。
二、參與對象:全校學生
三、組織領導:建立由學校行政、政教處、團委、學年組長和班主任組成的組織領導機構,行政總協調,政教處、團委、學年組長、具體負責,各班主任落實分工負責,協調推進,確保活動富有成效。
四、主要內容:以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點,開展以下三項專題教育活動:
(一)召開“最美家園我來畫”主題班會,并以板報形式參賽。
(二)開展“革除陋習我行動,扮靚美好新家園”主題征文演講活動。以“推廣《方正林業局文明公約》,大力開展文明禮儀教育實踐活動。
(三)開展“助力環境整治共建美好家園”主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。
五、實施步驟:活動分三個階段進行:第一階段:宣傳發動(2014年5月15日一23日)。學校有針對性地制訂實施方案;策劃組織啟動儀式,廣泛宣傳發動。利用校園廣播等形式進行宣傳。在校園顯眼處設置標語牌,讓主題深入人心。
第二階段:組織實施(2014年5月26日一6月X日)。團組織、各班級根據方案確定的活動內容,采取有效的措施組織實施,力求取得明顯效果。(1)以“最美家園我來畫”為主題,開展美化環境,愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。在畫的時候,畫出家鄉的特色,比如:要讓更多人了解我們的家鄉,讓外地客人來我們家鄉旅游,讓他們觀賞我們家鄉的美景如家鄉的高山,家鄉的小河,家鄉的土特產等等,最好把自己也畫進去。
我校將以創建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮”為契機,把創建整潔、有序、優雅的`校園環境作為突破口,通過組建學生“文明勸導隊”、“衛生督導隊”等學生自我管理組織,要繼續開展“綠色行動進萬家”、“環境保護、從我做起”、“爭當護綠小衛士”等主題活動,引導學生養成自覺參與維護周邊環境衛生的良好習慣,促進廣大學生良好道德的形成,使我校成為當地精神文明建設的窗口。
(2)以“革除陋習我行動,扮靚美好新家園”主題征文演講活動。以“推廣《方正林業局文明公約》,結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的措施和規章,把重點放在對學生文明行為習慣的養成上,重視文明行為的反復訓練上。
(3)開展“助力環境整治共建美好家園”主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。笫三階段:檢查考核(2017年6月X日一X日)。對活動成效進行評估考核,總結經驗,表彰先進。
①評選校園文明之星
②評選文明班級
③評選學雷鋒積極分子
④評選主題教育實踐活動的優秀學生干部
⑤主題教育實踐活動表彰大會
六、具體要求
(一)班主任要高度重視,根據各班實際,精心設計各項活動方案。要以培養具有基礎文明素養、社會責任感、民族精神的社會主義事業的建設者和接班人為工作目標,把正面教育放在首位,充分利用主題班會、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育,充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,將基本道德規范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中,滲透到學校教育和政教管理的每一個方面,大力開展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動,引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識,不斷提高自身道德修養。
(二)各部門領導要積極支持各項活動的開展,形成特色。要結合學校的實際,認真制訂與完善踐行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的措施和規章,把重點放在對學生文明行為習慣的養成上,重視文明行為的反復訓練,通過嚴格的訓練和管理,養成在不同場合應具備的行為習慣。建立健全日常行為習慣檢查、考核機制,使學生的行為養成有章可循,使人人自覺遵守行為規范,養成良好的行為習慣。
(三)要發揮先進典型示范作用。通過開展“文明班級”評選和表彰“三好學生”、“優秀學生干部”、“學雷鋒積極分子”、“先進班集體”等活動,樹立和宣傳本班及學校的文明學生典范,形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍,促進學生良好道德的形成,使學校成為當地精神文明建設的窗口。
(四)抓貫徹落實。要把開展“助力環境整治共建美好家園”主題教育實踐活動作為加強學校德育工作的重要任務來抓,結合《第四中學德育工作方案》要求,制訂各班的活動方案,明確落實要求,充分發揮學校各有關職能部門的組織協調作用,共同推進這一教育活動的廣泛深入開展。同時要注重對教育成效的評估與跟進,突出重點,抓住難點,典型做法要及時進行宣傳報道,使各項主題教育實踐活動扎實有效地開展。
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