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友誼花開沁香來的主題班會

時間:2022-06-29 01:08:30 主題班會 我要投稿

友誼花開沁香來的主題班會

  (一 )背景分析

友誼花開沁香來的主題班會

  本班的孩子聰明好學,但在交往協作方面對存在問題。究其原因,交往力差,缺乏合作意識。他們多是獨生子女,在家孩子是中心,家人百般呵護,沒有與兄弟姐妹共同生活的經驗,不能體會共同享受歡樂情感,缺乏交往意識。具體表現為:常因小事發生爭執、斤斤計較,經常找老師解決矛盾;交往中不懂尊重他人、寬容他人等,因此通過活動,意在增進學生對友情的感受和體驗,互助互愛,形成團結互助的集體。

  (二)設計理念

  理念為以教師為主導,學生活動為主線貫穿。通過“傾訴交談,互動交流,游戲感悟,活動體驗”,等活動,從而使生感知、感悟、感染,達到成長心靈的作用。

  (三)教育目標

  1、通過活動使學生感悟到友誼的美好。

  2、通過活動,懂得朋友的真正含義,認識建立友情的重要。

  3、 學會通過怎樣的人際交往方式從而獲得真正的友誼。

  4、促進同學團結,促進學生身心發展。

  (四)活動準備

  1、會前準備,抓住好友的特點,習作《我的好伙伴》一文。

  2、自薦報名應征小記者,閱讀并熟悉班內的同學作文,為采訪做準備。

  3、練習全班表演唱《自從有了你》。

  4、準備游戲涂色圖案道具,多媒體課件。

  (五)活動過程

  一 創設情境,營造氛圍

  1、 播放多媒體,音樂《讓世界充滿愛》

  2、 教師溫情導入,宣布班會開始

  教師:“輕輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干,緊緊的握著你的手,這溫暖依舊沒改變”,多么好聽的旋律,多么叩人心扉的歌詞。是啊!同學們,歲月在彈指揮見不經意溜走,而今我們卻始終在一起,沒有改變。我們在同一個屋檐下,共同生活學習,我們同風雨,我們共歡樂,同窗共讀有五載。想想走過的日子,我們攜手相伴,這美好難道不是值得我們永遠回憶么孩子們,讓我們手拉手、肩并肩,建立起美好而純潔的友誼,愿友誼之花怒放在我們生命中,五一班“友誼花開沁香來”主題班隊會現在開始。

  二、聯系實際、引導交流

  1、同學們五年的學習、生活中,你們是否交到好朋友么

  2、你認為怎樣的朋友才算是好朋友呢

  3、如何才能稱為友誼呢

  4、聯系生活實際,小組交流

  三、師生互動、

  板塊一 “實話實說”,交流感受,明晰朋友的內涵

  主持人(主持人由學生擔當):“各位同學大家好,現在又進入了我們走進現場,實話實說的欄目,我是主持人,xxx,今天我們的特邀小記者是XX,下面我們進入小記者采訪環節

  1、小記者自我介紹

  2、現場進行模擬采訪:由小記者邀請四位嘉賓進行采訪。同學做觀眾,選出最佳嘉賓。

  A、嘉賓回答記者采訪的相關主題

  (1) 我們同學心目中都有自己的好朋友,你的好朋友是誰呢

  (2) 她什么地方吸引你

  (3) 結合你的感受說說什么是朋友

  B、記者采訪與嘉賓互動

  小記者根據提前已經掌握的信息和材料與嘉賓進行交流溝通,進行互動溝通。

  C、記者采訪在場觀眾(班內同學),進行交流補充。

  D、采訪后,小記者進行歸納總結

  3、主持人小結,表示感謝

  4、教師結語:從主持人的主持,到小記者的采訪乃至嘉賓和同學們的暢談,真是太精彩了!正如同學們所感悟的那樣,友情是一種美好而純潔情感,沒有了友情生活如沒有陽光的冬天,如沒有清波的死水。朋友的真諦就是一種相知;一種相契;一種相伴;一種相助。

  多媒體出示; 朋友就是一種相知

  朋友就是一種相契

  朋友就是一種相伴

  朋友就是一種相助

  風雨人生路,我們需要怎樣的朋友呢讓我們放飛想象,展開想象的翅膀,進入思維大漫游空間盡情遨游。

  板塊二 :展開想象,放飛思維,體會友情的重要

  1、閉上眼睛展開想象

  2、配樂《最終幻想 背景音樂》

  3、師講述:

  一個孤獨的旅行者在沙漠中行進,殘陽如血般把余輝灑滿整個沙漠。他像是沙漠中一棵孤獨的樹,四周是一望無際的沙丘,只有他孤獨前行的身影。殘陽把他的背影拉得狹長狹長,仿佛一個瘦削的枯木,他孤獨的在沙漠中行進著,褪去殘陽月光冷酷的撒下一片慘白,就這樣孤獨的旅行者走了一天,兩天,三天,他一直再期盼著奇跡的出現。茫茫沙海,空曠寂寥,渺無人煙,四周只有不斷變換的沙丘鋪向天邊。請大家想象一下,這個沙漠旅行者將需要什么

  ① 學生大膽展開想象,旅行者都需要些什么

  ② 快速寫在答題板上

  ③ 相互評議

  師引導:這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必須品之外,最需要的將是與人交談,希望遇到人,能夠與人溝通與人交往。此時朋友的出現將有著重要的意義。我們雖沒有過沙漠旅行的經歷,但我們都曾遇到過困難,挫折,不如意的事,此時你需要得到的是朋友給予你怎樣的支持

  學生討論得出:多媒體課件出示

  1 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。

  2苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰

  3孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴

  4快樂的時候——需要和朋友一起分享

  師:良言一句三冬暖。朋友的一個眼神,一聲問候,一個微笑能融化我們結在心頭的冰,給我們以無窮的信心、智慧和力量。友誼如一縷春風滋潤我們的心田。人生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的荒涼的,宛如沒有枝葉、沒有花朵的枯樹。那么朋友對我們有什么意義呢讓我們做個小游戲。

  板塊三、快樂游戲,默契配合,感悟朋友的意義

  1、游戲:蒙眼涂色

  游戲目的:考驗雙方的配合與默契。

  說明游戲規則:分組進行比賽,每組兩名同學,選擇自己的好友參加。由一名蒙住眼睛的同學操作涂色,另一名在旁指點。老師號令后開始,在兩分鐘內結束,以規定時間內,完成效果最佳組為勝。

  1、做游戲。

  2、教師密切關注各組成員在游戲中的語言、態度與表現。

  3、游戲后交流:

  ①剛才你倆在游戲中完成的非常出色,能談談你當時如何想的么

  ②如果沒有好友的幫助,完成任務的結果會如何

  ③通過游戲你對朋友有怎樣的感悟

  交流中感悟:和朋友默契配合才能獲得成功,一個真正的好朋友能使你少走彎路 是學習事業上的好幫手。

  板塊四、 小品賞析,再現情境, 思考獲得真友誼

  1、小品片段表演,(根據班級生活)再現生活情境:

  情境一:生丟五角錢 ,同學幫助找到,表示感激緊緊握住同學的手,

  請境二:生病,嘔吐,同學關切問候,幫助收拾,清理穢物

  情境三:生沒完成作業收到批評補作業寫,同學幫助下樓取飯,并把冷飯菜打熱送過來。

  情境四:運動會,三人同參加大板鞋比賽,領頭同學,其他同學安慰鼓勵。

  2、猜原型,請出原型談談如何獲得友情

  3、師結如何獲得友誼:多媒體出示

  真誠待人 關愛他人 誠實守信 互相幫助

  結:同學們,這些都發生在我們身邊,看似平常確很真實的小事,正是因為他們這樣真誠地對待我們身邊的朋友,用熱情去點燃,用愛心去呵護,用真誠去澆灌,從而播下了友誼的種子,由此在心中生根發芽,開出絢爛的花,這就是友誼之花,他們成了互助的好朋友,同學們讓我們攜起手來讓友誼之花朵朵盛開。

  四、愛心卡片,真情告白。

  1、吐露心聲,交流真誠。

  朋友之間最需要莫過于真誠、坦率,對朋友的缺點要毫無保留的提出,而另一方要能坦然接受,勇于改正,這才是真正的友誼。老師知道,平時和朋友的相處中也難免發生隔閡,有時無法當面講清楚,今天老師就為同學們搭建一個傾訴的機會,可以在卡片上傾訴心聲,只要你肯捧出一顆真誠的心,敞開你的心接受友誼,請交出你的心珍惜友誼吧。就會收獲友誼的快樂。

  2、贊美朋友

  找到你最想贊美和他做朋友的同學,寫出你要贊美的話

  3、 同學們互贈愛心交友卡片!(音樂:朋友)

  4、小結:捧出一顆真誠的心,真心的去交流,有了真誠,再用善于發現美的眼光去欣賞別人的優點,適度贊美別人,是進行人際交往、結交好友、搞好同學關系的有效的方式,這樣我們才能獲得更多的朋友。

  五、播放歌曲:《自從有了你》全班表演唱,結束班會

  (六)活動延伸

  ”天使與主人“游戲的開展與追蹤。會后全體輪流抽取同學名字,抽取到的為主人,找機會盡量秘密的為主人服務,強調是精神上的幫助,并可以服務于其他主人,使自己主人不確定誰是真正的天使。一周后總結,游戲意在促進全體同學互幫互助的團結精神,實現播撒友誼種子的目標。

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