免费游戏不用登录直接玩,苹果6s plus,不朽情缘滴血大奖视频,电子pga是什么意思

感恩老師主題班會方案

時間:2022-07-12 06:33:10 主題班會 我要投稿

感恩老師主題班會方案

  為了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的感恩老師主題班會方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩老師主題班會方案

  感恩老師主題班會方案1

  活動目的:

  讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,從而學會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

  活動過程:

  一、引入

  親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!

  二、學會感恩

  感恩父母

  世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們衷心地感謝父母,正如名人所說:養兒方知娘辛苦,養女方知謝娘恩

  1、請學生展示他們所收集的感恩父母的名人名言

  2、你們還知道關于感恩父母的故事嗎?同學們,想不想老師給你們講一個故事?最后小聲地播放《感恩的心》

  3、請同學們朗誦《母親》、《父愛》這兩首詩歌。

  父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發現:我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  4、請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

  學生回想自己父母,然后老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發中映出幾根銀絲。他們的`步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  感恩老師

  六月的陽光如此燦爛,六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把這名人諺語及最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

  1、學生展示名人名言

  2、學生朗誦感恩老師的詩歌

  3、播放《每當我走過老師窗前》

  老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  感恩朋友

  對了,我們還要感恩朋友,因為真正的朋友,讓你永遠有一種堅實的臂膀,他們不僅愿意和你甘甜同嘗,而且能夠和你把苦難擔當,攜手拼搏、并肩起航。我們還應當感恩多彩的生活和大自然,因為生活讓我們不斷走向成熟,因為大自然讓我們沐浴著雨露陽光。生活中所有的挫折磨難,更因為它們而具有了滄桑!生命中所有的快樂幸福,也因為它們而洋溢著芬芳!

  學會感恩,感恩讓我們的價值坐標更為寬廣;學會感恩,感恩讓我們的生活處處充滿光芒;學會感恩,感恩會讓我們的青春更加昂揚!讓我們懷著一顆感恩的心,走向祖國的四面八方!

  同學們,讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。

  真情行動播放《感恩的心》

  同學們,請你們拿起手中的筆,對你最想感謝的人,在紙上寫下幾句你的心里話

  感恩老師主題班會方案2

  班會主題:讓我們都有一顆感恩的心

  活動班級:八(2)班

  活動背景:

  現在的學生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

  班會目標:

  1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

  2、讓學生懂得怎樣去感恩。

  3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

  4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

  活動準備:

  1、選拔班會主持人(2人)

  2、搜集與主題相關的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

  3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

  4、準備便利貼

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,老師導入班會主題,接下來由主持人主持班會。

  同學們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節,大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節,在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統,像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現實是,現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面李明和張蘭同學一起主持這次班會,大家歡迎。

  二、討論:我們為什么要感恩?(學生討論發言)

  主持人總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動,這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

  三、學會感恩老師

  1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等),看見這些“小事”,老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾)

  討論:

  (1)這些“小事”對嗎?

  (2)這些是“小事”嗎?

  (3)老師為什么要這樣做?

  (4)我們應該怎樣做?

  更深層:

  (1)你恨過老師嗎?

  (2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?

  (3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間,花了多少經歷嗎?

  (4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

  2、列舉老師無私奉獻的具體事例

  老師工作時間:早上六點多就要起床,晚上十點多才能回家,一天大部分時間都在學校,一周工作六天,班主任周日都還要回學校上課,沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動,協同家長管理等等;晚上學生不在,老師還會親自找學生

  3、我言我師

  (1)分學科分別談談各科老師

  (2)學生代表談談自己和老師之間的故事

  4、知識小競賽:你對“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)

  (1)去年是我國第( )個教師節?

  A、27 B、28 C、29

  (2)請補充完整:一日為師,—————。

  (3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎?

  (說出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)

  (4)你知道對教師的稱謂有哪些嗎?

  (說出一個得10分,兩個得20分,以此類推)

  (5)教師的始祖是()

  A、老子B、孔子 C、孟子

  (6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”

  這句話出于誰的作品?

  (7)“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人。”這是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯,請問他是

  A、朱自清B、巴金 C、老舍

  (8)“北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被后人稱為什么?

  5、如何感恩?

  學生代表談

  老師代表談

  6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

  是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

  是您!老師! 您用辛勤的`汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

  是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師! 您的保護讓我們健康成長,在金秋時節結下碩果。

  您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻的我們。

  您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬意!

  7、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學,最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。

  感恩老師主題班會方案3

  一、主題:感恩老師

  二、時間:XX年年9月17日第九節課

  三、地點:高一(4)班教室

  四、活動目的:現在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,喚起他們對新學校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學生們學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

  五、活動準備:

  1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

  2、確定主持人及落實串詞

  3、落實并排練節目

  4、布置教室

  六、活動過程:

  1、楊光、單秋月兩位同學致開場白,引出此次主題班會的內容

  2、魏春凱同學講述感恩節的由來

  3、石笑言等同學:歌曲——愛的奉獻

  4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)

  5、陸勇等同學:小品——二話西游

  6、竇靜等舞蹈

  7、表演唱:感恩的心

  8、學生代表發言:老師,我想對您說什么

  9、老師代表發言:孩子,我想對您說什么

  10、班長小結本次主題班會

  11、主持人宣布本次主題班會結束

  七、會后小結:回顧本次主題班會,具有如下特點:

  1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題,并能結合學生實際,圍繞學生熟悉的`學習、生活環境,展開活動。這次主題班會,選在教師節這一天,節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。

  2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣,結合學生年齡特點,并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂,學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

  3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能,學生是活動的主人,主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中,展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。

  4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動,這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

【感恩老師主題班會方案】相關文章:

感恩老師主題班會活動方案03-13

感恩教師主題班會活動方案03-22

感恩的主題班會策劃方案12-07

感恩教育主題班會的方案03-31

學會感恩的主題班會方案11-20

感恩主題班會方案10-12

感恩父母主題班會方案11-29

感恩教育的主題班會方案10-22

“感恩”主題班會活動方案08-24

主站蜘蛛池模板: 新田县| 巧家县| 赣榆县| 楚雄市| 宁武县| 五台县| 古丈县| 新昌县| 彭州市| 涿鹿县| 登封市| 紫云| 资中县| 肥东县| 舞阳县| 乡城县| 璧山县| 西和县| 健康| 西藏| 乌鲁木齐县| 稻城县| 当阳市| 老河口市| 黄石市| 慈溪市| 曲沃县| 斗六市| 民丰县| 鹤山市| 沂水县| 辉县市| 芜湖市| 寿阳县| 日喀则市| 桂阳县| 新和县| 长汀县| 高邑县| 浦北县| 惠安县|