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勞動班會主題教案

時間:2022-10-13 09:32:06 主題班會 我要投稿

勞動班會主題教案

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的勞動班會主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

勞動班會主題教案

  勞動班會主題教案1

  活動目的:

  1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。

  2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

  活動過程:

  主持人:(1)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

  主持人:五一國際勞動節,是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節。

  主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子,小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。

  主持人:走在鄉間的小路上,牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時,我就想起“農民老伯伯勞動回來,小伙伴放;丶摇钡那榫,請欣賞詩朗誦《晚回》

  主持人:各行各業的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

  主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農民伯伯的辛勞,請聽《彭德懷開田的故事》

  主持人:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動創造,請聽詩朗誦《五一頌》。

  主持人:勞動創造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》

  主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟叫的機床,走向勞動者光榮的`崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。

  主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中、追述著勞動者的浪漫。

  主持人:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛勞”。請聽詩朗誦《勞動創造幸福》

  主持人;勞動創造了今天的業績,勞動裝點著祖國的繁榮,請聽xx為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

  主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教試冬舒適的房間,請聽詩朗誦《平凡的勞動者》

  主持人:勞動描繪了美好的遠景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

  主持人:“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的歡快說不盡,勞動的創造

  最光榮!”同學們,用我們的雙手往勞動,用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!

  勞動班會主題教案2

  班會主題:體驗勞動,體味父母的艱辛。

  班會目的:培養學生熱愛勞動的意識,培養學生養成良好的勞動習慣,教育學生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。

  班會過程:

  一、導入

  同學們,我們在學校的學習生活是多么有意義呀!三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美!四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣!五月份,我們紛紛當家長,體驗勞動的滋味!同學們的熱情深深感動了我,F在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

  二、觀看小品,引發思考

  主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,每當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?

  主持人乙:下面請大家觀看小品《不吃面條》

  主持人甲:看完小品,同學們想說點什么?

  主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動成果,不體諒父母辛勤勞動的`行為?

  三、了解父母的工作,激發情感

  主持人甲:我們真應該反思一下自己的行為!

 。ǔ鍪荆┐蠹铱,這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”:

  早上5:00起床。 :30進教室看學生上自習。

  5:50帶學生上早操。6:10下操把學生帶回教室。

  6:30回家吃飯。7:20到學校落實室內外衛生。

  8:00-12:00備課、上課、批改作業,檢查學生內務,解決學生中出現的違紀事件,配合領導安排的緊急任務。

  12:00-12:30中午吃飯(用很短的時間詢問孩子的學習)。

  上午12:30-下午2:20檢查看管學生午休。

  下午2:20-5:15下午備課、上課、批改作業,檢查學生內務,解決學生中出現的問題,配合領導安排的緊急任務。

  5:15-6:00吃晚飯。6:00-6:50輔導學生自習。

  7:00-9:50上晚自習。(沒有自習時,在家輔導孩子學習或做點家務)

  晚上10:00-10:30甚至到11:00檢查學生晚上就寢情況。

  11:30上床睡覺。周末回老家鋤草,打藥,干農活。

  交通費x元,贍養老人費x元,禮尚往來費x元

  (共計xx元)

  主持人甲:看完這些你想說些什么?

  主持人乙總結:沒有父母的辛勤勞動,我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學習條件,更不會一天天健康地成長!

  四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

  主持人乙:多么感人的一首詩!父母對我們的養育之恩,我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母?

  五、交流感受,深化教育

  主持人甲:下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

 。ㄅ錁,一邊出示同學們的各種勞動圖片,主持人一邊介紹圖片內容)

  主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,體會著勞動的滋味,同學們肯定感受頗深!誰來談談??

  主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對我們來說是很簡單的,力所能及的事。我們偶爾的一次勞動,卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

  我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發言)

  主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚,我們慚愧至極,我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日,年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學們,請夸夸我們的爸爸媽媽吧!!(學生紛紛發言)

  六、講故事,總結班會

  同學們,聽了你們的發言,我真的很感動。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時,老師想給同學們講一個故事。

  (配樂,老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)

  結束語:同學們,我們的爸爸媽媽日復一日,年復一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!

  父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!

  勞動班會主題教案3

  時間:x月xx日上午第四節

  地點:教室

  一、目的要求

  1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

  2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現在日常生活中。

  二、會前準備

  歌曲《勞動最光榮》。

  小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

  三、班會過程

 。ㄒ唬┮裕哼_.芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的.中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節,那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

 。ǘ┤帻R聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

  主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?

 。ㄈ┬∑繁硌。

  1.請xx同學表演:小品《一件小事》。

  2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

  像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發言。

 。ㄋ模⿲W生講話助人為樂的故事。

  1.請xx同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

  2.主持人點撥,是學生明確:

  以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時代的學生,是不是更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

  3.表揚部分同學

  (五)獻給勞動者一首詩。

  請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

 。┬∑繁硌

  1.請xx同學

  表演小品《粒粒皆辛苦》。

  2.主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣,要求同學們改正)

  (七)拼字游戲

  分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

 。ò耍┲鞒秩诵〗Y。

  1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

  2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

 。ň牛┌嚅L宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們:從現在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!

 。ㄊ盁釔酃鎰趧,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。

  熱愛公益勞動,珍惜勞動成果倡議書

  隊員們:

  縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現在的人類;沒有勞動,社會便得不到發展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

  勞動班會主題教案4

  活動目的:

  1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。

  2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

  活動過程:

  1、導言:同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

  2、質疑

  1.你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

  2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

  舉例說明

  3、講故事

  1.具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的.事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

  討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎?

  (2)不對的地方應怎么做?

  2.具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

  討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

  4、判斷:

  1.小明幫助爸爸抱柴。

  2.xx和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

  3.媽媽不在家,小紅自己做飯。

  4.xx高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

  5.xx在班級愛勞動,在家就不干了。

  通過剛才的學習,同學們有什么感受?

  5、競賽

  整理書包比賽

  6、總結

  這節課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養成愛勞動的好習慣。

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