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中秋節主題班會

時間:2023-05-17 18:42:13 主題班會 我要投稿

關于中秋節主題班會

  在年少學習的日子里,大家都參加過主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?以下是小編為大家收集的關于中秋節主題班會,歡迎閱讀與收藏。

關于中秋節主題班會

關于中秋節主題班會1

  參加對象:

  6年5班全體學生

  活動時間:

  中秋節前一個禮拜的班隊課

  活動地點:

  本班教室

  主持人:

  文娛委員

  活動目的:

  通過本次班隊課,使同學們了解中秋節及關于它的典故、知識,讓他們更加熱愛中國傳統節日。

  活動準備:

  1、讓同學們上網或者去圖書館搜集關于中秋節的知識和典故。

  2、選好及訓練班會主持。

  3、全班分好六個小組,選出代表。

  活動過程

  農歷八月十五,是傳統的中秋佳節。由于這時正是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。中秋節的習俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,每逢八月十五的夜晚,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民間以月餅相贈,取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同,但是這都寄托著人們對于美好生活的無限熱愛和向往。今天的班會我們將圍繞中秋節這一主題展開。

  首先我們進入第一個流程——中秋節知識小競賽,看看同學們對于我們國家傳統節日的了解有多少。

  一、中秋節知識小競賽

  比賽規則:

  按小組全班分為6組,每組派一個代表參加比賽。

  1.比賽采用搶答的方式進行。

  2.題目有6道選擇題(每題10分)、4道問答題(每題20分)、4終極挑戰題(每題30分)(注意!選擇題、問答題答錯不扣分,終極挑戰題答錯扣10分)

  3.當主持人念完題目后,選手即可開始搶答,選手須舉手示意主持人,主持人許可后即可獲得搶答權。搶到答題權的選手不可以要求主持人重復題目。

  4.如果選手搶到答題權后不知道答案,可以尋求場外援助,即要求自己所在的小組成員每

  人提供一個答案,然后自己再進行回答。

  比賽題目:

  選擇題:

  1、中秋節是從在哪個朝代開始成為固定的節日?

  答案:④唐

  ①明②宋③元④唐

  2、月餅最初是用來做什么的?

  答案:①祭奉月神的祭品

  ①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃

  3、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?

  答案:②王安石

  ①李白②王安石③杜甫④白居易

  4、在中秋節的有關典故中,吳剛伐的是什么樹?

  答案:②桂樹

  ①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

  5、以下哪個國家中秋節不吃月餅?(ppt展示各國習俗)

  答案:③日本

  ①美國②意大利③日本④英國

  6、在古代月圓和月缺一般形容什么?

  答案:①悲歡離合

  ①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

  問答題:

  1、歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式,是一種短小、風趣、形象的.語句。比如豬八戒照鏡子——里外不是人;水仙不開花——裝蒜等等。那么有些歇后語是跟中秋節有關的,請問“八月十五看桂花”這句歇后語的后半句是什么?

  答案:花好月圓

  2、中秋節的首推美食就是月餅,關于月餅的起源說法有很多,有一種是說元朝末年,朱元璋想要聯合反抗力量來推翻元朝統治,但元兵搜查嚴密,苦于無從傳遞消息。朱元璋手下一個謀士想出用月餅來傳遞消息,請問這個謀士是誰?

  答案:劉伯溫(ppt展示典故)

  3、中秋節有嫦娥奔月的傳說。請問,在較早的記載中,嫦娥偷吃了仙藥,并未升上月宮。她變成了什么?

  答案:癩蛤蟆

  4、依然跟“嫦娥奔月”的傳說有關。傳說中嫦娥是吃了后羿拿回來的靈藥才飛上了天,請問這個靈藥是誰給后羿的?

  答案:西王母

  終極挑戰題

  潮汐與什么有關?——月亮

  中國漢族有四大傳統節日,除了中秋節、春節、清明節,另外一個節日是什么?——端午節月餅象征團圓,是中秋的必備食品,而中秋吃月餅的習俗,據說是由什么時候流傳下來的?——元末

  傳說中與月餅來歷有關的皇帝是——朱元璋

  國旗上有月亮的是哪個國家——巴基斯坦

  二、吟誦中秋

  看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識,中秋節知識競賽就到這里告一段落吧。下面我們進入今天中秋節班會的第二個流程——“吟誦中秋”。

  朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》

  結束語:,中國的傳統節日有著人們對家庭,對未來的美好思念和愿望,不同的節日會帶給人們不同的寄托。今天的班會,一是希望大家能夠對中秋節這一傳統節日有個全面的了解,二來也希望同學們在這個中西方文化并存的時代中,不僅要有接納新事物的意識,也不要忘記炎黃子孫的傳統。

  三、課外延伸

  端午節、春節等等中國傳統節日,你知道它們的來歷嗎?

關于中秋節主題班會2

  一、活動背景:

  中秋節是我國傳統佳節。為了引導學生從小就了解中國傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳

  節日,增強愛國主義情感,所以召開了此次班會。

  二、活動目標

  ㈠通過活動,使學生明白中秋節這一傳統節日的時間、由來和特征。

  ㈡通過活動,使學生了解傳統佳節-中秋文化。讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育學生的愛國主義情感。

  三、活動準備

  ㈠多媒體課件

  ㈡準備背景音樂(相親相愛的一家人)

  四、活動時間:

  9月13日

  五、活動過程

  ㈠今天老師也給同學帶來了一份月餅,你們看看是不是很想吃啊,那你們想想老師今天為什么給同學們帶月餅,下

  面就讓老師告訴你,因為馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。

  ㈡齊讀班會的主題,交流對主題的理解,教師并出示圖片(中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的.日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的)

  ㈢中秋節是中國三大傳統節日之一,我們誰能說出是其它兩個節日嗎?

  ㈣指名匯報交流。

  ㈤中秋節是中國非常重要的傳統節日,它有許多習俗,如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

  ㈥中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

  ㈦中秋節的故事還有許多,今天老師就給同學們講這一個,等以后有時間老師再講給同學們聽好不好?(好)那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。

  ㈧介紹中秋節的水果:我們剛才讀了這首小兒歌,知道了還有好多水果,說說這個季節(蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、)你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅹⅹ”。

  ㈨聯系班級學生實際,說說中秋節在家準備做些什么。

  ㈩品嘗月餅,分發水果。

  (十一)小結:同學們了解了這么多關于中秋節的知識,你們一定感到好開心,老師也覺得很開心。最后老師又一個愿望:那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

  (十二)、大家永遠齊心協力,共同出謀劃策做好每一件事!同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。

  中秋節活動總結

  為了歡慶我國這個古老的傳統佳節,更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育,在學校領導的組織安排下,各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中,同學們通過查閱資料,向大家介紹了中秋節的來歷,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國節日,增強了我是中國人,說中國話,過中國節的愛國情感。

  中秋節有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,也是慢慢發展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來,在中秋時節,對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習俗就這樣傳到民間,形成一個傳統的活動,一直到了唐代,這種祭月的風俗更為人們重視,中秋節才成為固定的節日,《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節”,這個節日盛行于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節日之一。

  中秋節的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節

  各個朝代的傳說:中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布臵軟木板,用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,既環保又開發了同學們的動手能力和想象力,結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

  通過一系列活動的開展,使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發同學們去努力學習,用以報答父母恩情。

  主題班會給同學們留下美好深刻的回憶,這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

關于中秋節主題班會3

  一、活動目的:

  1、中秋節是中國的傳統節日,通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化。

  2、介紹中秋節的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

  3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間:

  20xx年9月25日

  三、活動準備

  蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

  四、活動地點:

  八(7)班教室

  五、活動過程

  老師導入:中秋節,是中國的傳統節日。從去年開始,國家把這個節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節,一起來感受中秋佳節。

  一、中秋節的來歷和風俗

  1、中秋節的`由來

  (1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

  (2)、出示圓形月餅,讓學生比較。

  老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

  (3)、說中秋節的由來。

  老師:誰知道中秋節的來歷?

  (4)、小結:同學們都說得很好,八月十五中秋節的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

  2、中秋節的傳說與民間故事

  (1)老師引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,最傳統的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!結束語:(播放蘇軾的《水調歌頭》)

  “但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

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