免费游戏不用登录直接玩,苹果6s plus,不朽情缘滴血大奖视频,电子pga是什么意思

自立自強的主題班會教案

時間:2023-11-02 07:10:31 主題班會 我要投稿

自立自強的主題班會教案

  上學期間,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編為大家收集的自立自強的主題班會教案,歡迎大家分享。

自立自強的主題班會教案

自立自強的主題班會教案1

  活動內容:

  以自立自強為主題,對學生進行一次自立自強的教育,幫助學生樹立正確的生活目標。

  活動目標:

  情感:

  了解自立自強的含義及其重要性,知道自立自強是一種優秀的品質。培養自信自立的生活態度、自強不息的精神,進一步養成勇于克服困難、敢于開拓進取的優良品質。

  態度:

  1、懂得從小培養自立自強的精神,將來才能適應時代的要求;嬌生慣養害自己。

  2、懂得管理和安排自己的生活,逐步培養自立能力。

  3、知道對待生活要有自強不息的精神,明白一個人的發展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神,要有頑強的意志,要在實踐中努力培養自強精神。

  4、做到生活上自己的事情盡量自己做、學習自覺,不依賴父母。

  價值觀:

  1、敬佩自立自強的人,并愿意做這樣的人。

  2、厭惡好逸惡勞,處處依賴別人的行為。

  【活動重點】

  1、了解自立自強的含義及其重要性。

  2、知道如何培養自立自強的能力。

  【活動過程】

  一、故事引入今天的班會主題。

  曾經有這樣一個真實的故事:有一個成績非常優異的女孩考上了理想的大學,但是出人意料的是2個月后,這個女孩被迫退學了……

  很多人都在想這是什么原因呢?她既不是生病,也不是家里缺錢,相反,她的家庭條件非常好。她也沒有和家里人和同學老師朋友鬧矛盾,那造成退學的原因究竟是什么呢?

  原來這個女孩竟然是因為無法獨立生活而退學的。讓我們來看看她上大學后的表現:開學第二天去食堂打飯,沒有和同學一起,結果打了飯后找不到回宿舍的路,一直幾個小時都沒回到宿舍,也沒有問任何人回宿舍的路,最后是宿舍的同學全體出動在校園里一個草坪邊上找到了她。她不敢一個人上街,不會疊被子,洗衣服,刷鞋子……甚至吃了飯洗不干凈碗.像這樣的事還有很多,最終,她被迫退學回家。

  那造成這一切的根本原因是什么呢?

  從小家里人非常溺愛她,什么事都沒讓她做過,唯一需要做的.就是學習。她的媽媽本來是高中老師,為了照顧她的學習,她上幼兒園,媽媽托關系調到幼兒園,上小學,媽媽跟她一起進入小學,上中學,高中同樣如此。在幼兒園到高中的學習生涯中,她幾乎沒有怎么和同學交往,沒有一個朋友。在媽媽的眼里,女兒的學習好了什么都好,其他的都放一邊去。大學媽媽沒有那個能力再調進去了,她也覺得女兒該學會自立,獨立生活了,但是,文章開頭的一幕也就隨之出現了。

  同學們聽了這個真實的故事,你們有什么想說的嗎?(學生聯系故事和生活實際,說說自己的想法)

  師小結,引入今天的班會主題:同學們都認識到了,這個女孩因為缺乏了獨立生活的能力,所以被迫退學,而最終的原因竟然是從小家里人的愛害了她。天下的父母都是一樣的愛自己的孩子,怕自己的孩子吃苦受累,重的累的活總是不讓孩子去碰。但是總有一天,雛鷹要離開媽媽的羽翼獨自翱翔,孩子也要離開父母的懷抱獨立生活,如果小時候不學會獨立生存的本領,離開父母又如何生活呢?那么今天我們就來進行一次自立自強的主題班會活動。

  二、班會開始。

  主持人合:各位老師,各位同學大家好!六年級一班《在陽光下茁壯成長,我們要自立自強》班會活動現在開始!

  主持人甲:《周易》里有句這樣的一句話——天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。

  主持人乙:人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我們堅信所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。

  主持人甲:古人云:“有志者,事競成。”民諺曰:“未立品,先立志!

  主持人乙:人能走多遠,不要問雙腳,要問意志;人能攀多高,不要問雙手,要問志向。有志登山頂,無志站山腳。

  主持人甲:一個不能自立的人,就像鳥兒沒有翅膀,永遠也飛不高。面對困難選擇逃避的人,永遠到不了成功的彼岸。

  主持人乙:下面,請欣賞詩歌朗誦《自強》

  1、詩歌朗誦。

  (學生上臺朗誦)

  主持人乙:松樹有著寧折不彎的氣質,頂著風雪也要往上生長。

  主持人甲:它不依靠別人,自己牢牢抓緊土地,拼命向上生長。它有著自己堅定的信念,不能被困難壓倒。

  主持人甲:小草有著百折不回的精神,一次次被壓倒,一次次艱難地抬起頭。

  主持人乙:對!我們也要學習松樹的品質,小草的精神,勇敢地面對生活,克服生活中的困難。

  主持人甲:那么自立自強究竟是一種什么樣的品質呢?請老師給我們解答。

  2、認識自立自強的含義。多媒體出示:

  自立就是不依賴別人,依靠自己的努力做事的精神品質。

  自強就是能戰勝自己的各種弱點,克服困難,勇往前進,頑強拼搏。

  師與學生一起認識自立自強的含義。

  現在,請同學們小組討論一下,我們學習上、生活中哪些事情可以培養我們自立自強的能力呢?(學生分小組討論,1人記錄,派代表匯報討論的結果)

  師小結:同學們都說的很不錯,知道了從哪些方面來培養自己自立自強的能力。同學們從小就培養好自己自立自強的能力,將來離開父母的身邊,也一定能勇敢地面對生活中的一切困難,做生活的強者。

  3、演唱歌曲。

  主持人乙:接下來歡迎男同學為大家帶來歌曲《相信自己》。(歌曲演唱)

  主持人甲:相信我們在以后的人生道路上一定會成功!

  4、朗誦表演。

  主持人甲:接下來詩歌朗誦《請求》(朗誦表演)

  主持人甲:從詩歌中,我們看出來了一個同齡孩子的心聲,他渴望在人生的道路上不凡事依靠父母,多多磨煉自己,自立自強!

  5、我來說一說。

  師:下邊是幾個同學關于自立自強的看法,同學們同意他們的說法嗎?

 、傩傉f:"成年人應當自立自強,我現在還沒長大,只能讓大人照顧,等我長大了才能自立自強。"

 、谛∮抡f:"我特別想自立自強,凡是我自己的事,我就想自己作主,不愿意讓大人管。"

 、坌←愓f:"爸爸媽媽對我可關心了,生活上的事不用我操心,都替我做了。我何必非要爭著自己去做呢?"

  學生思考發表看法。

  師小結:大家說得對,自強自立的品質應當從小抓起,小時不注意培養,長大很難彌補;當然,由于我們年齡還小,一些事上應當主動征求大人的意見,使自己的獨立精神得到更好的結果;而對于父母出于對子女的喜愛關心,主動替你做事,你可以耐心講清道理,得到他們的理解。

  6、名人故事。

  主持人甲:接下來,我們來走近一位非常熟悉的人物,看看他在人生的道路上是如何走向成功的。

  美國《生活》周刊不久前評出的過去1000年的100位最有影響力人物中,愛迪生名列第一。

  愛迪生出身低微、生活貧困,他的“學歷”是一生只上過3個月的小學,老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌,竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育,但憑個人奮斗和非凡才智,自信,自強,自立獲得巨大成功。他自學成才,以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來,克服了數不清的困難,成為美國發明家、企業家。他發明自動電報機,留聲機;實驗并改進了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中,平均每15天就有一項新發明,他因此而被譽為“發明大王”。

  主持人甲:同學們看一看,愛迪生成功的道路是一般風順的嗎?他是如何成功的呢?

  主持人乙:像愛迪生這樣的例子還有很多,只要我們也能在平時的學習生活中自立自強,那么成功的彼岸離我們就會越來越近!

  三、活動尾聲。

  老師總結

  有一句俗語說得好,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。

  雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人天不負,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。只要曾經付出過,即使失敗了,這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩!

自立自強的主題班會教案2

  【教學內容】:以“自強自立”為主題的班會課

  【教學目標】:讓學生認識自我,體會自信心的重要性,了解自信者的表現,掌握建立自信的方法,逐步建立自信心.

  同時展現當代中學生自信,樂觀開朗,自強開拓的精神風貌.使學生進一步領悟"自信"的寓意,正視自身不足,發掘自身閃光點,學會自我欣賞;在不斷的自力更生中樹立信心,在不斷的自我增值中增強自信,在不斷的開拓進取中走出一片更廣闊的人生之路.

  【教學重點】:讓學生掌握建立自信的方法

  【教學難點】:讓學生學會自我認識,自我欣賞

  【教學方法】:講授,活動與表演相結合

  【教學教具】:表格"我的優點"

  【教學過程】

  課前先在班上選出一男一女兩名同學作為本次班會課的主持人.教師指導其完成主持稿以及課前的主持排練.

  整節課以"自信"為主線,在主持人及教師的引導下開展本次班會課.并通過以下五大環節的環環相扣不斷推進本次班會課.

 。ㄒ唬╅_幕:先由教師簡單地向在場的同學介紹一下班會課的意義及內容,將全班分為四或八大組.主持人主持開幕,并簡要介紹課上的各個環節及各項規則.(三分鐘)

  主題班會:自信自強,領我飛翔

  老師們,同學們,大家好!今天班會課的主題是“自信自強,領我飛翔”,我是主持人xxxxxx,很榮幸能主持今天的班會。

 。ㄍnD)首先,想請同學們一起欣賞一首歌曲(放歌,自由飛翔啊,隱形的翅膀啊之類的,勵志一點的,第一個節目不就過去了)也許大家會覺得這些歌曲有些老套,但是有誰真正去體會歌中的深意呢?曾經有一只小鳥,它沒有華麗的羽毛,渾身烏黑,別的鳥類都笑它是多么難看,它沒有畏縮,而是堅強地逆風飛翔,堅毅成長,羽毛漸漸烏黑發亮,翅膀漸漸豐滿雄壯,誰也沒有想到,這竟是一只海東青!它一次次被折斷翅膀,卻一次次地翱翔天際,高挺的胸膛,使它成為了萬鷹——之王。ㄟ@里來放隱形的翅膀吧)成長的路,不會一帆風順,只有兩把利器能切割坎坷,一把叫自信,一把叫自強!我想聽一聽大家知道哪些關于自信自強的`故事呢?(這里請同學自由發言,說一說自己知道的故事)相信大家對這兩個詞語都有自己的理解,那么現在,請xx同學為大家演唱——海闊天空!(這個環節要互動,然后事先和同學說好)多么激動人心的曲調,讓心中斗志昂揚,海闊天空,在勇敢以后,要拿執著,將命運的鎖打破;海闊天空,狂風暴雨以后,轉過頭,對舊心酸一笑而過。當未來的一天,我們經過了重重險阻,登上頂峰,回首一顧,卻發現,自己已走過那么多的路,那么長,那么坎坷眼中雖然有淚水,但是它不會涌流,因為,我已學會堅強,學會自強。ň髲娢覀儼嗟陌喔,不要亂用噶)接下來,我想和同學們玩一個游戲——接龍故事希望同學們發揮自己的想象,組合成一個故事(開頭就隨意定啦,不要太刁鉆,但是要提醒同學圍繞“自信自強”這個主題,可以事先和幾個同學溝通好,避免冷場。)

  也許未來的路,還有很長很長,未來的坎坷,還有很多很多,飛翔的翅膀雖會折斷,但我們有自信與自強,引領我們,飛翔。ìF編的)。

自立自強的主題班會教案3

  課前準備:

  學生預習、查閱相關自立自強的各類資料,教師準備材料,制作多媒體課件。

  一、教學目的及重難點:

  1、了解自立自強是一種優秀的道德品質,讓學生懂得自立自強的重要意義。

  2、激發學生自立自強的熱情,主動培養自強精神。

  3、教育學生在生活中克服依賴心理,立志進取,堅韌磨練,養成自強的品質。

  (二)教學重難點分析:

  本課教學重在讓學生理解自立自強的涵義和精髓,從生活中的多個角度感知自立自強的鮮活例子,體會無論大小事都需要我們有這種精神和毅力,對于如何將自立自強的這種精神落實到以后的學生和生活中的難點。

  二、導入

  開篇以零點樂隊的歌曲《相信自己》導入,在多媒體中插入北京2008年奧運會開幕式的圖片。從歌詞與圖片中調動學生的激情,感受一種凡事總有苦難與波折,人生應當學會克服困難,人的一生都將離不開一種最珍貴的品質——自立自強。

  三、自立自強的涵義

  1、首先了解“自強不息”這個詞,出自《易經》:“天行健,君子以自強不息。”其意是天上的日月星辰是不分晝夜的,人應該效法天,積極進取,永不停息。

  2、什么是自立?

  自立意味著我們要學會合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長大成人,離開父母的保護,獨立生活;意味著要靠自己的力量,創造生活。

  3、什么是自強?

  自強意味著自力更生、奮發圖強;意味著在困難面前知難而進,頑強拼搏。

  四、現場調查

  1、會自己洗衣做飯嗎?

  2、生病吊針會哭嗎?

  3、回家路上跌倒后會咋辦?

  4、在家幫父母做家務嗎?

  總結:這些日常生活中小事就發生在我們身邊,俗話說“小事不小”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。通過現場調查,調動學生的積極性,讓他們參與其中,發現自己存在的問題,從而體會到以后自己該怎么做.

  五、自立自強的事例

  (一)1、梅蘭芳

  2、林則徐

  3、劉翔

  4、莎士比亞、

  5、賣冰棍的姐妹

  6、靠自己創業,高位截癱的桑蘭、背起妹妹上學的洪戰輝、千手觀音——聾啞舞女等。

  (二)兩段視屏材料:

  1、攜母求學的14歲少女。

  2、身殘志堅,用歌聲走路。

  總結:其實自立自強精神無處不在,當代中學生應該從中感悟許多,體會各中人物的內心世界,學會面對困難永不服輸的氣概與氣魄,讓我們的生活在他人的光耀下熠熠生輝,讓我們的一生同樣與眾不同。

  六、詩歌朗誦表演:

  根據學生實際,老師確立主題,選擇兩則詩歌,請同學們齊聲朗誦,體會詩歌的`美,感受詩歌的內涵,品味自強精神的精髓。

  1、《并不是》:

  并不是所有的付出都能索回希望,并不是所有的失敗都意味迷惘,年輕的心,只要堅強,不要流浪。

  并不是所有的友情都能地久天長,并不是所有的分別都充滿感傷,純結的情,只要真誠,不要游蕩,執著的夢,只要追求,不要幻想

  2、《只要明天還在》

  只要明天還在,我就不會悲哀,縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來。

  只要青春還在,我就不會悲哀,縱使陷身茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在。

  只要生命還在,我就不會悲哀,冬雪終會悄悄融化,春雷定將滾滾而來。

  七、判斷是否屬于自立自強的表現

  根據時間安排,展示幾個判斷題,讓學生進行判斷,學會區分是非,做到自立自強。

  1、“今晚的電視真好看!”:小李做作業,從不愿自己思考,總是偷偷抄同桌的作業。

  2、“走,去上網打游戲,我請客!”,下課了,小張對同桌說。

  3、小盟上課喜歡睡覺,別人說他,他總說:“讀書太累,沒意思,你看老師讀了書才掙幾個錢,還不如我老爸的小面館!”

  4、新學期,小紅獨自一人來到新學校辦好了入學手續,沒有爸爸媽媽的陪同。

  5、“媽媽,我能自己洗衣服了!”,新學期,住進學校宿舍的小蘭學會了自己洗衣服。

  八、教師總結,以《自強不息》MV結尾。

  自立自強,是中華民族的傳統美德,無論是在抗洪第一線,還是面對冰雪災害,及汶川地震,中華民族都表現出一貫擁有的大無畏精神。從歷代中華杰出人物中我們感悟到了他們無愧為當今楷模,為了實現自己的夢想,讓我們放飛理想,展開雙翅,遨游蒼穹,在自立自強的感召中,讓我們學會寬容、學會忍耐、學會做人、學會生存,成為不屈的中華少年,為祖國繁榮昌盛永不懈怠。

  九、課后作業安排:

  1、根據自己實際,自主收集名家事例、名言警句,制作小冊子,作為自我心靈輔導的良師益友。

  2、自我對照,在實際生活中我們做沒做到自立自強,講其精髓落實到我們每天的學習和生活中,讓自強精神伴隨我們一生的成長。

【自立自強的主題班會教案】相關文章:

小學自立自強主題班會教案自尊自立自強主題班會08-12

自立自強主題班會12-16

勞動班會主題教案04-07

《感恩》主題班會的教案01-22

冬至班會主題教案12-08

主題班會教案07-12

主題班會勞動最光榮主題班會教案08-10

防震減災主題班會教案_《防震減災主題班會》09-27

法律主題班會教案06-27

小學主題班會教案06-15

主站蜘蛛池模板: 叶城县| 施甸县| 长乐市| 漳州市| 格尔木市| 思南县| 普陀区| 临潭县| 明水县| 堆龙德庆县| 格尔木市| 云浮市| 壶关县| 武汉市| 台北市| 宝山区| 闵行区| 久治县| 额济纳旗| 安庆市| 杭州市| 梨树县| 开封县| 枣阳市| 安溪县| 泰州市| 长治县| 卓资县| 四平市| 新宾| 且末县| 柘城县| 柞水县| 广安市| 钟祥市| 东乌珠穆沁旗| 鄱阳县| 土默特右旗| 定兴县| 北碚区| 太仓市|