期末考試主題班會

時間：2024-03-19 13:00:38 主題班會我要投稿

關于期末考試主題班會

　　上學的時候，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的關于期末考試主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于期末考試主題班會

關于期末考試主題班會1

　　活動理念

　　學生在教學中處于主導的地位，在老師的“調動”下能夠充分“發(fā)揮”個人聰明才智和潛能，并在學習的過程中增長綜合素質，提高思維能力。本節(jié)課，根據(jù)學生考試前可能會出現(xiàn)的心理問題（主要是心態(tài)方面），引導學生調整好心態(tài)，帶著自信，勇敢地迎接接下來的考試。

　　活動目標

　　1、引導學生了解考試成功不僅僅需要平時扎實的學科知識，還需要正確的、科學的考試策略。

　　引導學生學會根據(jù)自己的情況，、掌握考前、考中�？己蟮恼_的、科學的應對策略。

　　課時安排

　　一課時（40分鐘）

　　授課對象

　　初中一年級

　　教學過程

　　一、活動導入主題（6分鐘）

　　活動目的

　　以一場魔術表演視頻引入，引導學生明白想讓一場考試順利進行并得到一個好的效果，就像讓一場表演順利進行并得到觀眾喜歡一樣，不僅取決于個人的基本功，即基礎知識的掌握，還取決于個人在表演時或考試時良好的心態(tài)。

　　引導語

　　同學們，我們在明星的個人演唱會或者在各種綜藝節(jié)目上都可以看到許多精彩的個人show，有些震撼人心，有些激情澎湃，有些活力四射，你們喜歡看魔術表演嗎？好，那讓我們一起走進劉謙的魔術世界。

　　播放視頻：

　　過渡語

　　看完了這個視頻，大家覺得這個魔術精彩不精彩呀？想不想也擁有一次自己表演的機會呢？其實，這個機會已經(jīng)在大家不注意的時候悄悄來了。這個機會是什么呢？想必大家也猜到了。對，就是期末考試。作為祖國的明日之星，你們即將要舉辦一場大型個人show（期末考試）。那么，為了讓大家能在這次表演中show出自己的風采，老師將為大家做些個人指導，希望能幫助到大家精彩演出。首先，我們來思考一下：影響一場表演好壞的因素有什么呢？

　　思考

　　現(xiàn)在，我想請問各位明星們討論一下，影響一場表演好壞的因素有什么呢？

　　1、show前的精心排練

　　所謂臺上1分鐘，臺下10年功，平日的努力排練正是我們在期末考這個舞臺上完成出色表演的基本保障。

　　2、show時的完美演繹

　　要表演好，光靠精心排練是不夠的，一個好演員在表演時一定有正確的策略面對各種突發(fā)情況，才能完成一次完美的演出。

　　3、show后的及時調整

　　不管上一場表演精彩與否，迅速忘掉，全身心投入去打造下一場完美的演出。

　　過渡語

　　只有同時具備了這三個條件，我們才有可能向別人、向自己展現(xiàn)一場完美的表演

　　一、show前策略（15分鐘）

　　引導語：那么請各位明星來想一下，我們在期末考這場show開始前，有哪些準備策略呢？現(xiàn)在，請同學們前后桌四人為一組進行一場頭腦風暴，想想在期末考這場show開始前，有哪些準備策略？頭腦風暴就是一小組同學在一起討論問題，自由發(fā)言，把能想到的想法都說出來，小組內的成員不作批評�，F(xiàn)在大家開始討論，小組內的一位成員把想到的記錄下來，討論結束后派一位代表發(fā)言。

　　頭腦風暴環(huán)節(jié)

　　自由分享環(huán)節(jié)

　　教師讓同學們暢所欲言，把同學們想到的有關考試前的積極準備寫在黑板上。

　　過渡語

　　看來大家都非常聰明，黑板上寫滿的都是同學們智慧的結晶呀，除了同學們想出來的之外，當然少不了老師的了，現(xiàn)在請大家看看PPT上老師想出來的。

　　1、制定科學的復習計劃

　　根據(jù)各個項目以及自己擅長的'程度，合理地分配復習時間，應將課本知識、筆記、練習、試卷結合起來復習，盡量做到不同學科之間交叉復習，不宜長時間復習同一門科目。

　　2、確立合適的考試目標

　　根據(jù)自己平時考試的分數(shù)和排名、以及近段時間的學習狀態(tài)來確定自己的考試目標，然后尋找一名合適小伙伴作為超越的目標，然后告訴他，和他一起在這場演出中努力加油吧。

　　3、安排好合理的放松項目

　　適當?shù)姆潘煽梢哉{節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，當然在這么重大的表演前不能放松過度哦，我們在訓練累時可以聽聽歌、散散步，聊聊天，　　4、保證正常的睡眠時間

　　從現(xiàn)在開始就不要再“開夜車”了，根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點。表演前一天晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響表演發(fā)揮哦。

　　睡眠不好怎么辦？

　　不要把睡覺當成任務

　　睡不著不會影響考試狀態(tài)

　　不能翻來覆去，保持固定姿態(tài)

　　洗個熱水澡，喝杯熱牛奶

　　幾種調試的方法：消除失眠擔憂心理、自我想象進行放松

　　二、show時策略（10min）

　　活動目的

　　通過故事向同學們呈現(xiàn)考試過程中可能會出現(xiàn)的各種不適應情況，幫助大家覺察并找到應對這些情況的方法，從容應對考試。

　　引導語

　　剛才同學們想出來的show前策略都非常好，希望同學們能夠將它們很好地應用到個人show的前期準備中去。好，經(jīng)過我們的長期的準備，我們期末考試這場show就要開始了。那么在整場show進行的過程中，有哪些可能出現(xiàn)的一些情況呢？一起來看看一個演員在期末考試這場show中的小故事。

　　一個演員在期末考試這場show中的故事

　　討論與分享

　　思考：

　　這個故事中，大家得到了什么啟示？

　　一般我們在這種show中可能出現(xiàn)什么問題呢？那我們又該如何面對呢？

　　教師引導學生知道在這場show中即考試答題時，及時調整自己考試的應對策略是很重要的，并和同學們一起分析在考場上答題時可能會出現(xiàn)的各種狀況。

　　過渡語

　　我們在開show時，即考試答題時難免會出現(xiàn)一些不適應情況，看看下面這幾種情況，哪一種是你曾經(jīng)出現(xiàn)過的？趕緊對號入座吧！

　　對號入座

　　這題目好難啊，該怎么辦，怎么辦！

　　這次考試好容易啊，哈哈，輕松點

　　這次考試一定要考好，一定要考好，一定！

　　糟了，時間只剩下半小時了，快快，馬上寫

　　考完試就可以放寒假了，應該去干點什么呢？神游中、、、

　　完了，感覺這次語文沒考好，好難過啊，下午數(shù)學沒法考了···

　　引導語

　　面對這些問題，大家都是怎么處理的呢？現(xiàn)在請幾位同學來給大家支支招。同學們回答的非常好，老師針對這些問題呢，也有些建議想和大家說說開show時的策略：

　　1、保持平常心，不受試卷難易影響

　　在演出中，節(jié)目有難有易，我們不能因為難就怕了，也不能因為容易就掉以輕心，你難別人也難，比的是耐心，你容易別人也容易，比的是細心

　　2、遇到阻礙了，不要慌張

　　在演出中常常會遇到一些阻礙例如忘詞，動作發(fā)揮失常，我們在考試這場演出中也可能發(fā)現(xiàn)一些題目我們不會做，或者考試時間不夠，這時不要急，暫時不會的，我們可以跳掉，時間不夠我們不要慌，做多少算多少。

　　3、在進行考試時專心致志

　　每個演員在舞臺上表演都會專心致志，不會考慮其他什么的，我們在期末考試進行時也是這樣，不要考慮考不好會怎樣，也不要考慮寒假的快樂時光，要把心思放在考試上。

　　4、要沉著應對場上緊張

　　在舞臺上，面對觀眾，緊張是難免的，但是一名成功的演員必須學會調節(jié)心情，面對緊張。我們在期末考試這場演出中，也要學會調節(jié)自己的緊張情緒，在感到緊張時，可以先放下手上的筆，讓自己冷靜一下，這樣才能更好發(fā)揮。

　　三、show后策略（4分鐘）

　　活動目的

　　以提問方式提醒同學們在每次考完一科時，不要急于對答案，也不要把心思放在已結束的一科上，而是要把心思放在下一科考試中，好好休息并保持良好心態(tài)，以免影響下一科考試狀態(tài)。

　　引導語

　　各位明星們，表演一場接一場，中場休息的時間到了。當我們考完一科，就是期末考這場show的一個間幕，在間幕休息時間里，我們要做些什么呢？

　　沉浸于上一場考試失誤？

　　對答案？

　　和其他人比較？

　　忙著傷心？

　　No，我們在考完以后，不要再執(zhí)著于過去的考試，我們要調整心態(tài)，養(yǎng)足精神，為接下來的考試做好準備，畢竟下一幕會更加精彩，不要因為上一幕的小失誤影響后面的精彩。

　　四、小結（5min）

　　請幾位名明星上來談談，他接下來要如何進行期末考試這場演出。

　　總結語：

　　同學們，我們總是喜歡看一場完美的表演。那么當真正到了我們的showtime的時候，我們是否也應該使出渾身解數(shù)，給自己一場完美的表演呢？希望同學們通過這次對一場令人賞心悅目的表演的剖析，能把這些表演前中后的各種策略應用到自己期末考的這場show當中，給自己的這個學期一個perfect的結局作為獎勵。老師祝你們考試成功！

關于期末考試主題班會2

　　活動背景

　　臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”:“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

　　活動目的

　　讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

　　活動準備

　　1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

　　2、寫出一個班里發(fā)生過的.你最感動的事情。

　　活動過程

　　一、導入主題

　　我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

　　二、班會常規(guī)

　　1、宣誓

　　2、唱班歌

　　三、展開主題

　　1、我為一(2)班做過什么？

　　2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么？

　　四、分析主題

　　1)結合學生寫的情況，總結我為一(2)班做過什么？

　　1、做值日

　　2、考試取得好成績

　　3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

　　4、班干部，為班級服務

　　5、時刻把班級榮譽放在第一位

　　……

　　2)展示一些班級學生活動圖片

　　3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么？

　　1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

　　(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、平時表現(xiàn)不好的同學。)

　　討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

　　2、以后還可以為班級做哪些事情？

　　討論后請學生回答。

　　師總結：A爭奪流動紅旗

　　B期末取得好成績

　　3、應該怎樣做？

　　討論后請學生回答。

　　師總結：A努力創(chuàng)建五好班級

　　B用心投入努力學習

　　四、總結

　　我們做這些是為了什么？(討論，總結)

　　1、體現(xiàn)我們的價值。

　　2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。

　　活動評價

　　1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

　　2、矯正與反饋

關于期末考試主題班會3

活動目的：

　　學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。

　　活動準備：

　　班會設計課件

　　主持人：

　　班主任

　　活動時間：

　　20xx年12月22日

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

　　二、活動開展：

　　1、讀一讀：迎接期末考試主題班會期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間，我們該如何珍惜這1天的時間呢？請大家先讀一讀。

　　愚蠢者——等待時間。

　　聰明者——利用時間。

　　懶惰者——喪失時間。

　　勤奮者——珍惜時間。

　　求知者——抓緊時間。

　　糊涂者——糟蹋時間。

　　2、聽一聽：

　　主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的……

　　甲：教育家說時間就是知識。

　　乙：醫(yī)學家說時間就是生命。

　　丙：工人說時間就是財富。

　　�。恨r民說時間就是糧食，就是豐收成果。

　　3、議一議：

　　進行期末復習，才能使復習效果最好呢？

　　讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的`復習方法，也可以談談自己某一科的。復習方法。

　　4、小組內先互相說一說。

　　各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

　　5、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。

　　三、班主任老師寄語

　　1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。

　　2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

　　4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

　　只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。

關于期末考試主題班會4

　　活動主題：

　　迎接期末考試

　　活動對象：

　　一年級二班全體學生

　　活動地點：

　　一年級二班教室

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　班會目的：

　　1、為迎接期末考試做準備

　　2、介紹復習和做題的方法

　　重點：

　　有效復習和做題注意事項。

　　時光如流水，一眨眼的功夫，大半個學期已經(jīng)過去，期末考試也即將來臨。期末考試是對我們這個學期來學習成果的檢驗，通過檢驗我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學習上的漏洞，并及時禰補。因此，我們每一位同學都必須全力以赴，認真對待期末考試。

　　面對期末考試，我們應該怎樣進行有效的復習呢？

　　首先，應該仔細制訂一個短期的復習計劃。如果不制訂一個計劃，我們就會毫無頭緒，不知道怎么復習、復習哪門好。因此，我們應該結合自己的。學習情況，合理地制訂一個復習計劃。比如，我們可以把每門課程分成幾個復習單元，列出每個單元的復習目標，然后再把各個單元的知識融會貫通。這樣，我們就能對所學的知識有個整體性的掌握。同時，我們還要規(guī)定每天必須完成的復習任務，以保證在考試前把課本的知識都復習一遍。

　　其次，復習還要講究方法。我們復習主要圍繞教材進行，教材就是命題的主要參考依據(jù)。因此，我們只要把教材理解透徹、融會貫通，就一定能夠考出理想的成績。下面我就如何復習課本知識提出一些建議：我認為對于課本知識可以采用“三輪復習法”。

　　第一輪，對課本有關的內容全面系統(tǒng)地復習一遍，把基礎知識掌握牢固。考試主要以基礎知識和基本技能為主，它占了考試內容的百分之60到70。因此，這一輪的復習要認真、仔細。第二輪，重點深入復習老師上課指出的重點知識以及自己不懂的知識，并精選一些相關的`練習，加深理解。第三輪，綜合復習、練習。把課本里的一些概念、定理、定義、公式加以記憶，并復習上課的筆記、作業(yè)本，把作錯的題糾正并掌握。

　　經(jīng)過這三輪的復習，我們已經(jīng)可以胸有成竹、滿懷信心地迎接期中考試的到來了。

　　下面順便簡單介紹一些考試方法：在考試的過程中，答題也講究方法技巧，這也是能取得成功的關鍵。我認為考試答題應該做到以下幾點：

　　一、答卷要有計劃。我們拿到試卷首先要大體地瀏覽一遍，看看題目類型、數(shù)量以及掌握的情況，做到心中有數(shù)，并有個初步的答卷計劃。

　　二、審題要仔細。要沉著冷靜地去審題，把題目給出的已知條件弄清楚，再結合學過的相關解題方法，很快就會解決問題。

　　三、答題要有方法。一般是先易后難，解題過程中如果遇到難題可以先跳過去，把會做的題盡快做完，留出充足的時間再去解答難題。

　　四、最后還要留出一點時間檢查答卷，主要檢查是否有題目被遺漏，答案是否正確。

　　另外，需要強調的是遵守考試紀律問題。期中考試是學校組織的統(tǒng)一考試，為客觀反半個學期來的教與學的情況，體現(xiàn)公平公正的原則，學校為此制訂了詳細的考試規(guī)則和違紀處罰規(guī)定，以保證考試的嚴肅性。我們希望全體同學能自覺遵守考試紀律，杜絕考試作弊行為，以客觀、真實、問心無愧的考試成績向黨和人民匯報，向老師和家長獻上一份潔白無暇的答卷。

關于期末考試主題班會5

　　活動目的：

　　1、讓學生重視期末復習。

　　2、能獲得一些好的復習方案。

　　3、對自己的復習有一個總體規(guī)劃。

　　活動過程：

　　1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

　　2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

　　3、請月考中各科狀元介紹學習經(jīng)驗。

　　4、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

　　5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

　　6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經(jīng)驗。

　　7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學、英語、物理的.學習方法。

　　8、請學困生談談自己的一些困惑，同學一起來幫助他們。

　　9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

　　10、班主任小結。

　　同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。

關于期末考試主題班會6

　　一、班會背景：

　　時間有如白駒過隙，一學期的光陰又在指縫間閃逝，我們迎來期末，迎來寒假。溫書迎考、誠信應考工作迫在眉睫。對于作為大學生的我們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？這不僅是對同學們一個學期來學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗�？鬃诱f過：“人而無信不知其可也。”做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，大學生的成功要靠勤奮和堅定的信念。我們要讓同學們在這次考試中，不忘自己是一個信達人，做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。

　　二、班會意義及目的：

　　1、通過此次班會，幫助同學認識到，積極備考、認真復習的重要性。

　　2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法

　　3、以生動具體的形象和方式來學習這次的班會主題“溫書迎考、誠信迎考”。引導同學提高自身修養(yǎng)，自信自強，端正態(tài)度，考出風采。

　　三、班會籌備

　　1、安排此次班會負責人員，并向負責同學傳達班會主題。分配宿舍人員各司其職，相互協(xié)調，團結合作。

　　2、由負責同學開會組織商議班會的形式等。

　　3、確定班會形式后，大家各自選定負責環(huán)節(jié)，并進行相關的準備，如：文字游戲等。

　　4、準備班會所需的相關材料

　　5、撰寫班會計劃書。

　　6、由攝影組同學拍攝相關照片以作紀念。

　　四、班會流程

　�。ㄒ唬�、主持人開場白：

　　時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌而又充實的學期生活轉瞬即逝。六月的尾巴，我們迎來了期末考試。在這樣一個充滿希望，臨近著收獲的日子里，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待，有了這份緊張，我們便能產(chǎn)生必要的壓力，繼而擁有相應的動力；有了這份緊張，我們蘊藏的潛力也會得到充分的發(fā)揮！現(xiàn)在我們到了考驗自我的時刻，現(xiàn)在我們到了展示自我風采的時刻。親愛的同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，回家的倒計時已經(jīng)開啟，勝利的旋律在寰宇中回蕩！我們的成績一定會步步登高！

　　（二）、播放《考試進行曲》（可跳過）

　　可進行簡單調侃，問問在座的.各位同學，聽了這首歌之后又什么感想，讓同學們意識到考前準備的重要性，以及“拖延癥”的危害。

　�。ㄈ�、各抒己見，博采眾長

　　1、請班長總結上學期考班級同學的成績，給予中肯意見，并鼓勵同學們重整旗鼓，揚帆起航。

　　2、請學委總結一下這學期班級同學們做得不錯和不足的地方

　　3、請幾位成績優(yōu)秀的同學上臺發(fā)言，請幾位學習優(yōu)秀的同學談談他們的學習經(jīng)驗和備考妙招，從而帶動同學們的學習積極性。同時，請在座的同學提出自己在學習生活中遇到的疑惑，大家一起探討解決，從中得到深入認識。

　　4、主持人總結同學們的發(fā)言，并提出倡議，號召大家齊心協(xié)力，一同奮進，勇攀高峰、爭取好成績。（附和一下）

　　(四)、游戲環(huán)節(jié)——“繁簡字知識競猜”

　　由主持人給出四組繁體字，全班共分四組，每組派出一個代表來玩游戲，在黑板下方學出上面的繁體字的簡體，誰回答正確的多誰獲勝，獲勝者可獲得特殊禮品獎勵。

　　第一組：幾、雜、眾、優(yōu)、壞、嚴、獻、顧、豈、準第一組：幾、雜、眾、優(yōu)、壞、嚴、獻、顧、豈、準

　　第二組：歲、體、對、晝、勸、縣、廬、窮、還、葉

　　第三組：獨、餘、關、嘗、異、蠶、歸、鄉(xiāng)、爾、瀉

　　第三組：獨、余、關、嘗、異、蠶、歸、鄉(xiāng)、爾、瀉

　　第四組：後、塵、鬱、樸、聽、厭、響、驚、態(tài)、衛(wèi)

　　第四組：后、塵、郁、樸、聽、厭、響、驚、態(tài)、衛(wèi)

　　(五)、重申考試紀律主持人帶領同學學習學生手冊里有關作弊處罰的相關條例，希望通過此次班會能夠動員全班同學積極備考、共創(chuàng)佳績。如：

　　有下列作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場，該科成績以零分計，并給予記過處分

　�。�1）故意在《考生考試簽到表》上或在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息。

　�。�2）窺視他人答卷或有意移動答卷讓他人窺視、抄襲。

　　（3）互對答案或傳遞答案，互打暗號、手勢合謀作弊。

　�。�4）提前交卷后，有意在考場逗留，向他人說試題答案。

　�。�5）有其它考試作弊行為。

　　有下列作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場，該科成績以零分計，并給予留校察看處分。

　�。�1）未經(jīng)過允許，利用掌上電腦、電子辭典等電子設備，在考試時查看有關內容。

　�。�2）閉卷考試在課桌上事先寫有與考試課程有關的內容，包括

　　可能是他人書寫但是不在開考前報告監(jiān)考人員進行處理。

　�。�3）閉卷考試開考后，其它任何與考試可能有關的物品

　�。ń滩�、參考資料、練習本、筆記本、字典、紙張、書包等）放置在課桌或座位上、抽屜內。開卷考試開考后，將未允許攜帶的教材或參考資料放置在課桌或座位上、抽屜內。

　�。�4）閉卷考試，以各種形式夾帶、隱帶、隱寫與考試課程有關的內容。

　　（5）根據(jù)試卷的卷面答題內容，閱卷教師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教務部門審核確認屬試卷雷同行為。

　�。�6）利用上廁所之機，或謊借其它理由離開考場，偷看與考試課程有關的內容。

　　有下列嚴重作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場，并給予勒令退學的處分。

　�。�1）將手機、傳呼機等通訊工具帶入考場并已經(jīng)接收與考試有關的傳呼信息、短信息或與他人交談考試有關內容。

　�。�2）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便。

　�。�3）有第七條和第八條所列情形之一并二次重犯。

　　有下列特別嚴重作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場，并給予開除學籍的處分。

　　（1）托他人考試，或冒名考試。

　　（2）已構成考試作弊，不服從處理，肆意糾纏、威脅、侮辱、誹謗、誣陷監(jiān)考人員。

　�。⒏杪曧懫稹鄷Y束

　　大家一起聽《愛拼才會贏》，振奮下人心，督促大家在最后的臨考時間做好最充分的準備。

　　五、班會預期效果：

　　通過本次班會，在歡快的氣氛下，為期末迎考清除一些不必要的小情緒，平衡心態(tài)，爭取保證每個同學都能有一個良好的心態(tài)迎接考試，發(fā)揮出我們最好的水平，以端正誠信的姿態(tài)來面對期末考的挑戰(zhàn)。

關于期末考試主題班會7

　　活動目的

　　1、通過本次班會，讓學生重視期末考試的考前復習，引導學生制定復習計劃和目標。并通過與同學交流，讓學生獲得一些好的學習方法和復習方法。

　　2、讓學生了解考試的規(guī)章制度，爭取考個好成績，為班集體爭光，借此機會培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

　　活動時間：

　　活動過程

　　導入：

　　1、全體起立：唱班會歌或班歌——《地球你好嗎？》

　　2、期末考試就要到了，這既是一個檢驗我們學習成果的機會，也是我們展現(xiàn)自己實力的機會。再過幾天就是期中考試了，這節(jié)班會課我們來談談應該怎么面對期中考試，考試中應該注意些什么。大家也可以說說自己的復習方法，讓我們一起努力，為班集體奉獻出力量。

　　一、認真做好期末復習

　　考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現(xiàn)缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。

　　二、關于復習備考的建議

　　1、確定目標

　　首先，我們必須確定一個學習目標，并且為這個目標而努力。我們可以看看自己以往的學習成績，想想自己還有多少的`進步空間，然后根據(jù)這個定下我們的期中考試目標。當然，定了一個目標，我們就得付出自己的努力，用行動來爭取

　　目標的實現(xiàn)。想一想目標實現(xiàn)之后的快樂，靜下心來好好為期末考試復習。

　　2、動手要早

　　誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。

　　3、落實要準

　　期中考試為總結性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，特別的做錯的題目，更要注意。

　　4、堅持不懈

　　人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

　　三、重申考試紀律

　　同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度，考出好成績！

　　四、小組交流

　　優(yōu)秀學生分享自己的學習方法和復習經(jīng)驗，小組內進行討論交流。

　　五、總結