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愛護公物倡議書

時間:2023-06-13 08:04:33 倡議書 我要投稿

愛護公物倡議書(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,我們都可能會用到倡議書,通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的愛護公物倡議書,歡迎閱讀與收藏。

愛護公物倡議書(通用15篇)

愛護公物倡議書1

親愛的同學們:

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如愛家,處處遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發出倡議:

  一、愛護公物,從我做起。愛護校園的一草一木。愛護教室的.課桌椅、門窗、多媒體等設施設備。愛護體育設施和用品,正確使用衛生勞動工具。

  二、愛護公物,從小事做起。注意節約,及時關燈、關水、關窗、鎖門,杜絕浪費,保護校園財產安全。

  三、愛護公物,從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔,管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場所任何設施。

  四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒,共同養成愛護公物的好習慣。

  我們相信:我們全校師生攜起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態全員管理,杜絕損壞公物、破壞環境的行為。讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書2

  刻苦學習,分秒必爭。上課不分神,課后不分心,作業不抄襲,考試不作弊,不打被動戰,不放棄任何一個疑難知識點,認真對待每一堂課、每一次考試與練習,努力提高復習的效率與效果。

  嚴守紀律,心無旁騖。不遲到,不早退,不談戀愛,不進網吧,不使用手機、MP3、MP4等通訊娛樂工具,不看與學習無關的書,不濫交朋友,不與社會上不三不四的人來往,保證全身心地投入到學習中去。

  勞逸結合,精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質量,不打疲勞戰,不低效學習,保證良好的身體素質,保持旺盛的學習精力。

  精誠團結,和諧競爭。不為小事斤斤計較,不拉幫結派,不說三道四,互幫互助,攜手共進,共同創設濃烈的學習氛圍,保證最佳的學習情緒和最優的學習環境。

  調整心態,心如止水。能坦然面對過程中的成功與失敗,勝不驕,敗不餒,只為中考的最后勝利。

  我一定會以最刻苦的精神,最堅韌的毅力,最飽滿的熱情,最昂揚的斗志,勤奮苦讀,珍惜分秒,勇于拼搏,敢于競爭。不到最后一刻,絕不放棄希望,絕不放棄努力!我的目標一定要實現!我的目標一定能實現!

  我將誠信做人,履行諾言,簽上姓名以示決心。請老師們、同學們監督我,幫助我。如做不到以上幾點,我一定會誠懇接受老師的批評教育!

  同學們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學校為了讓我們感受到家的溫暖,特意為我們營造了一個既優美又舒適的學習環境。而近日來,校園內卻出現了一些有失咱們醫學生風格的`行為,如:上完課后,在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環境,同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。為此,湘雅醫學院團委學生會發起以下倡議:

  一、愛護學;ú輼淠,不隨意踐踏草坪。

  二、愛護學校環境,上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,不隨意丟棄廢棄物,保護環境衛生。

  三、愛護學校公物,不亂踢打教室、寢室房門,不損壞電燈。

  四、愛護學校資源,隨手關閉教室和寢室里的電源。

  五、愛護學校食堂,飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。

  六、維護教學秩序和教學樓環境衛生,不攜帶早餐零食進入教學樓。

  七、愛護學校報告廳,組織完活動后清除掉報告廳內余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。

  靠大家。讓我們攜起手來,杜絕破壞公物、破壞環境的行為,養成良好的習慣,創建文明和諧的校園環境。

愛護公物倡議書3

老師們、全體同學們:

  洗馬高中,鄂東名校,屢創輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發圖強,學校不斷發展壯大.今天的洗馬高中,教育教學設施完善,育人環境一流,成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂.走進校園,到處呈現出一派欣欣向榮、生機盎然的景象.在我們看到校園環境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發現了一些令人痛心的不良現象:教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關經常被損壞、有些場所常常出現長明燈、長流水等現象.在經濟快速發展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當今時代,全社會都在倡導構建節約型社會.而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中,卻存在如此諸多的.不良現象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統.為了進一步弘揚這一傳統美德,.培養學生養成愛護公物良好習慣,創建更加優越的育人環境,我們向全校師生發出倡議:"愛我洗高、愛護公物、節約能源",具體要求如下;

  一、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

  二、愛護學;ú輼淠,不隨意進出花壇,草坪,不攀折花木.

  三、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生.愛護學校公共設施,體育器材等.

  四、節約用水用電,下班后,放學后隨手關閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源.

  五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙,空調遙控器,電話機等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.

  老師們、同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

  xx總務處

  20xx-9-15

愛護公物倡議書4

親愛的同學們:

  大家都知道圖書是我們最親密的朋友,是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,與書為伴,好書能成為我們的良師益友,讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;

  尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;

  尋找屬于自己的舞臺,展示自己的風采;

  尋找屬于我們的書海,讓我們一起遨游!

  同學們,讀書能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養成良好的讀書習慣。一個人不讀書,她會變得無知;一個民族不讀書,她會變得落后。

  從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志!蔽覀兏形颉昂却嬷,天涯若比鄰”的千古絕唱。

  為此,經班主任及班干部的共同協商,我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”,全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,為創建優秀班級體奠定基礎,為此我們向同學們發出如下倡議:

  1、開展捐書活動,為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書,種類不限,注明推薦理由,帶到班級,暫為班級保管并登記。在保管期內,班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,否則全額賠償),由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前,將圖書歸還給每位同學。

  2、每天擠出半個小時以上的'時間讀書學習和好書交朋友,多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養。

  3、班級圖書角是大家共同建立的,我們大家要愛護每本書,嚴格遵守借書手續。

  為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書,做出以下規定:

  管理員職責:

  1、管理員對本班所有的圖書進行登記,并保管好同學們的每一本書;

  2、嚴格登記借出的每本書,包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

  3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;

  4、班級捐書時登記捐書目錄,包括書名、出版社、價格、以及所有者。

  借閱規則;

  1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記,由管理員填寫班級圖書借閱登記表,借書時要檢查原書,若有污損、缺頁等情況應及時報告給管理員并做好記載;

  2、借閱者應愛護圖書不得進行任何有損圖書的事,如撕頁、亂涂亂畫、折圈等,如有發現者,視其損壞程度進行賠償;

  3、借書時間為一個月,若一個月還沒看完,需到管理員處續借;如到時間不還,一個星期內不準借書;

  4、還書時要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關記錄。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書5

親愛的同學們:

  你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?然而,當我們漫步在多彩的校園中,欣賞著優美的景色,聆聽著同學們朗朗的讀書聲時,卻時常能看到許多不和諧現象:瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。

  愛護公物是每個公民應具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照;愛護公物更能顯示出一個社會的風尚,體現一個民族的素質,反應一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察,你會發現有很多愛護公物的文明人!在校園內,我們每天都能看見同學們用抹布認真的擦洗著門上和墻壁上的'污跡;在校外,有人細心地扶起路邊被踩倒的花木,清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前,彎下腰,輕輕放??”,以甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護公物方面為我們做出榜樣。其實,愛護公物并不是一件很難的事,只要同學們平時多想想,努力提高自己的品德修養,不斷陶冶自己的情操,改掉身上的一些不良習慣,就能成為一名公共環境的保護者、維護者。為此,院學生會向大家提出如下要求:

  一、每位同學都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。

  二、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。

  三、愛護學校環境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,保持環境衛生。

  四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。

  五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

  六、愛護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞,不攀爬。

  七、愛護學校資源,隨手關閉電燈,節約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物,人走門關,損壞公物主動賠償。

  九、愛護圖書館的書籍,不亂涂亂畫,不撕張毀頁。

  十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到生活中來。

  十一、我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之,愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。讓我們攜手同行,愛護公共設施、保護校園環境,真正做到“熱愛學!,為自己營造一個和諧美好的家園。

愛護公物倡議書6

老師們、全體同學們:

  洗馬高中,鄂東名校,屢創輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發圖強,學校不斷發展壯大。今天的洗馬高中,教育教學設施完善,育人環境一流,成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。走進校園,到處呈現出一派欣欣向榮、生機盎然的景象。在我們看到校園環境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發現了一些令人痛心的不良現象:教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關經常被損壞、有些場所常常出現長明燈、長流水等現象。在經濟快速發展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當今時代,全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中,卻存在如此諸多的.不良現象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統美德,。培養學生養成愛護公物良好習慣,創建更加優越的育人環境,我們向全校師生發出倡議:"愛我洗高、愛護公物、節約能源",具體要求如下;

  一、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡。

  二、愛護學校花草樹木,不隨意進出花壇,草坪,不攀折花木。

  三、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生。愛護學校公共設施,體育器材等。

  四、節約用水用電,下班后,放學后隨手關閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。

  五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙,空調遙控器,電話機等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交。

  老師們、同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧。

  xx總務處

  20xx—9—15

愛護公物倡議書7

親愛的同學們:

  學校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,是我們應該重點保護的對象。但近段時間我們發現,教室的課桌上、墻壁上亂畫的現象格外突出,學校各類公共設施毀壞嚴重,同學們離開教室時也沒有養成隨手關門鎖門的習慣。這種所謂的`“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應該是天之驕子素質的體現。

  為了弘揚高尚道德風尚,養成文明行為的好習慣,電氣工程系團總支學生會特發出如下倡議:

  一、愛護公物是每個公民應有的道德品質,學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。

  二、每位同學都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。

  三、發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

  四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。

  五、愛護學校花草樹木,不隨意進出花圃草坪,不攀折花木。

  六、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生。

  七、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫。

  八、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,九、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球。

  十、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  十一、愛護校園內的體育設施,不隨意攀爬登高;愛護消防設施,不損壞。

  十二、愛護樓道及走廊上的扶手,不敲擊、不攀爬,愛護操場和公共設施,文明使用,不亂拋亂扔。

  十三、同學們應養離開教室、寢室隨手關門的習慣。

  十四、管理教室門鑰匙的同學應每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好。同學們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,養成隨手關門的好習慣,做一個文明、進步、陽光的大學生。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書8

致全旗市民:

  忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風土人情的窗口,也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所,但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風尚,養成文明禮貌的好習慣,我們特向全旗市民發出如下倡議:

  一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德體現。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為正藍旗人,愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的'責任。

  二、從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。

  三、人為破壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒,發現身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒,勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們攜起手來,愛護公物,珍惜公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書9

老師們、全體同學們:

  洗馬高中,鄂東名校,屢創輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發圖強,學校不斷發展壯大.今天的洗馬高中,教育教學設施完善,育人環境一流,成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂.走進校園,到處呈現出一派欣欣向榮、生機盎然的景象.在我們看到校園環境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發現了一些令人痛心的不良現象:教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關經常被損壞、有些場所常常出現長明燈、長流水等現象.在經濟快速發展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當今時代,全社會都在倡導構建節約型社會.而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中,卻存在如此諸多的不良現象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節約、反對浪費、愛護公物的.優良傳統.為了進一步弘揚這一傳統美德,.培養學生養成愛護公物良好習慣,創建更加優越的育人環境,我們向全校師生發出倡議:"愛我洗高、愛護公物、節約能源",具體要求如下;

  一、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

  二、愛護學;ú輼淠,不隨意進出花壇,草坪,不攀折花木. 三、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生.愛護學校公共設施,體育器材等.

  四、節約用水用電,下班后,放學后隨手關閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源. 五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙,空調遙控器,電話機等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交. 老師們、同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

倡議人:xxx

  時間:xxxx年xx月xx日

愛護公物倡議書10

親愛的同學們:

  校園是我家,愛護靠大家。在校園里我們經常會看到很多美麗的身影:他們主動彎腰撿起地上的垃圾,他們隨手關掉水龍頭,他們愛護自己的課桌椅,他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了,我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。

  可是,在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現象時有發生:有的同學拳打腳踢,將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學習生活帶來不便,造成了不良影響。

  借此機會,我們向全體同學發出如下倡議:

  一、愛護學;ú輼淠,不任意踐踏草坪,不攀折花木。

  二、愛護學校環境,不亂扔紙屑,能拾起地上的紙屑,保持環境衛生。

  三、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

  四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。

  五、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不留下任何印跡。

  六、愛護學校衛生工具,認真愛護,輕拿輕放。

  七、愛護學校教室公物,不亂踢打、撞擊門窗。

  八、愛護學校資源,隨手關閉電燈等電源,節約每一度電。九、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  十、愛護校園內的體育設施及衛生設施,不損壞、不攀爬。

  十一、自覺制止破壞公物行為,敢于舉報一切破壞行為。

  十二、損壞公物者,一經查實,照價賠償,同時系里將縮減相應班級的評優、獎學金、補助等名額。

  同學們,學校是我們共同的`家園,我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從自身做起,從現在做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書11

各位老師、各位同學:

  大家好!

  愛護公物是關心集體的`表現,我們要把它落實在行動上。玩具不亂丟,不在桌上墻上亂寫亂畫,更不能坐在椅子上搖來搖去,還要愛護一切生活中的用具,如毛巾、杯子等,節約水電,做到外出隨手關燈。

  我們不但在幼兒園要做到這些,在外也是同樣。當我們外出旅游參觀時,不要在文物古跡上亂刻亂畫;當我們到公園玩耍時,不要亂摘花枝,不隨意踐踏草坪;當我們遇見別人在損壞公物時,應該上前勸阻。

  小朋友們,讓我們大家共同來文明使用公物吧!人人爭做心集體,愛護公物的好孩子!

倡議人:

  xx年xx月xx日

愛護公物倡議書12

各位老師、各位同學:

  大家好!

  同學們,當你走進干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。當你漫步于校園中,眼前出現這樣的景象:

  道路旁的綠樹威風凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,設備無一不完整,更是干凈,整潔。

  打破期待,回到現實,我請同學們仔細看看我們的校園;操場上,草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室里,有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 。陶鑄先生曾經說過:

  一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的.品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。

  我們想要健康地發展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該愛護公物,節約水電,反對破壞公物,浪費水電。教育部發布《小學生日常行為規范》明確規定:

  愛護公物,不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。

  這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規范,給學校財產造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發出倡議:

  一、愛護學校花草樹木,不隨意進出花壇,不攀折樹木。

  二、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生。

  三、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫。

  四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼,及時整理抽屜。

  五、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球,留下任何印跡。

  六、愛護學校清潔衛生工具,輕拿輕放,擺放整齊。

  七、愛護學校資源,隨手關閉電燈和電教設備的電源,節約每一度電。

  八、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  九、愛護校園內的體育設施及消防設施,不損壞、不攀爬摸高。

  十、愛護操場和公共設施,文明使用,不亂拋亂扔。

  同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!

倡議人:

日期:

愛護公物倡議書13

敬愛的老師和親愛同學們:

  大家早上好!今天我們四班從愛護公物、節約用水方面向全校師生發出倡議。親愛的同學們,當你走進一個干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內,卻有了不和諧的音符,個別的同學隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也不能達到。”我們想要健康的發展,想要將來事業上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。每一個人都應愛護公物、節約用水,作為學生更要愛護公物、節約用水,為什么呢?首先,愛護公物、節約用水是集體生活的需要。校園里的設施,都是為全體學生服務的.公共設施,試想,一個同學不愛護公物、不節約用水,十位同學不愛護公物、不節約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。

  其次,愛護公物、節約用水是培養學生良好習慣的需要。學生階段,是學習知識,更是學會做人的黃金時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累,有了好的習慣,它總有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學生現在所作的一切,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,將為人們所不齒。愛護公物、節約用水是一個學生高尚道德之所在,愛護公物、節約用水是一個學生崇高品質的體現,愛護公物、節約用水是一個學生美好心靈的寫照。為此,特向全體學生發出倡議:

  愛護公物、節約用水,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿踐踏攀折;

  愛護公物、節約用水,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處

  愛護公物、節約用水,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;

  讓我們攜起手來,愛護公物、節約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書14

親愛的同學們:

  在我們美麗的校園內,有極個別的同學貪吃零食,亂扔垃圾,隨意破壞公物,與學校要求極不協調。

  為提高全體同學愛護公物意識,培養愛護公物的良好行為習慣,我們向全校同學發出倡議:

  一、愛護圖書館的書籍,不亂涂亂畫,不撕張毀頁。

  二、愛護學校環境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在教學區吃零食,保持環境衛生。

  三、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。

  四、愛護學校公共設施,不在操場上玩火,不得穿皮鞋進入操場,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。

  五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

  六、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電扇的`電源,節約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  七、愛護學;ú輼淠,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不走泥巴路,不攀折花木。

  八、住宿生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物,人走門關。損壞公物主動賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。

  同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

愛護公物倡議書15

老師們、同學們、家長朋友們:

  寨里莊小學是我們共同的家園,按照上級的通知,我校以學校為主陣地,以家庭為基礎,積極行動起來,扎實推進學校環境衛生的整治工作。我們的身邊,悄悄地起著變化,“為清潔家園,美化校園,共創美好環境”做貢獻,在此,我們特提出倡議:

  在校園:

  1、創建文明場所,即:文明校園,文明課堂。

  2、教室里杜絕大聲喧嘩、吃零食現象,誠信考試,不作弊。從日常生活點滴做起,養成良好的生活習慣。在校園,不穿背心拖鞋,不亂扔亂丟垃圾及其他物品、不隨地吐痰、不亂刻亂畫、不踐踏草坪,保持校園凈化、綠化、美化、亮化,建設生態校園,愛護公物,拒絕課桌文化。

  3、文明學習,做到不曠課、不早退,嚴格遵守課堂紀律,上課不睡覺。

  4、珍愛生命,不下河洗澡,不吸煙酗酒、不打架斗毆,不出入營業性娛樂場所。

  5、堅持鍛煉身體,提高身體素質,時刻保持陽光心態,不自卑,不自大;以積極的.心態面對挫折。

  6、與人交往時,學會相互尊重,相互理解。在競爭與環境的壓力下主動進行自我心理調試,出現心理問題及時與老師交流。

  在家園:

  1、積極行動起來,做環境保護的實踐者、宣傳者、參與者。

  2、積極行動起來,提高自我城市意識、家園意識、文明意識。

  3、積極行動起來,增強環境治理和美化環境的責任感和自覺性。

  4、從我做起,養成良好衛生習慣。做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂堆亂放。主動參與綠化、美化工程,立足家庭,面向社會,開展義務勞動,清潔庭院、清潔社區、清潔道路,努力營造優美居住環境。

  5、從我做起,積極維護社會公德,在公共場所不吸煙、不隨地吐痰、不隨地丟棄紙屑、煙頭、果皮、不袒胸赤膊、不酗酒鬧事等;保護公共設施,愛護綠色環境。

  6、從我做起,自覺遵守各項交通規則。

  7、從我做起,做文明禮貌的先行者,做傳統美德的傳承者。言行舉止大方得體,常用十字文明用語,尊老愛幼謙恭禮讓,扶弱助殘懲惡揚善。

  8、從我做起,去除各種生活陋習,以自身影響和帶動家庭圈、朋友圈積極參與環境保護,把創建熱情融入生活與工作的點滴之中。

  老師們、同學們、家長朋友們,讓我們行動起來吧,讓我們攜手并肩,凝心聚力,用汗水澆鑄我們美好的明天!讓我們摯愛的家園天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美、人民更幸福!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

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