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孺子可教的成語故事

時間:2021-12-13 13:53:35 成語故事 我要投稿

孺子可教的成語故事3篇

孺子可教的成語故事1

  孺子可教的意思:

孺子可教的成語故事3篇

  【解釋】:“孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。

  孺子可教成語故事

  這個成語來源于《史記.留侯世家》,父去里所,復還,曰:“孺子可教矣。后五日平明,與我會此!

  張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,后來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。

  有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”

  張良心中很不痛快,但他看到對方年紀很老,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對張良說:“來!給我穿上!”

  張良很不高興,但轉念想到鞋都拾起來,又何必計較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉身走了。

  張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,請到橋上來見我!睆埩悸犃,連忙答應。

  第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會,應該早點來。再過五天,早些來見我!”

  又過了五天,張良起了個早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來。”

  又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對!”

  老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師!

  張良對老人表示感謝后,老人揚長而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

  孺子可教造句:

  1) 馮斌斌點了點頭,一副孺子可教的欣慰表情,道:“不錯。

  2) 孺子可教,居然能在這么短的時間里就開了心眼,你的.天資確實勝過風兒太多太多了。

  3) 孺子可教,咦,如果我沒聽錯,你剛才說是要孝敬我的,對嗎!既然是孝敬,那是不是意味著不要錢了!

  4) 好!孺子可教也,做好準備,我現在就幫你重塑修為。

  5) 不錯,果然是孺子可教也啊,唯有悟透話中真諦,才有可能進入巔峰之中。

  6) 孺子可教也,蜀中俊杰多,你輩切莫辱沒了蜀中男兒的名聲。

  7) 哈哈哈哈,不錯不錯,孺子可教也。

  8) 年輕人,我看你啊,是孺子可教,孺子可教。

  9) 孺子可教也,我攔住你的目的,是發現你一個秘密其實你要相信很多孩子都是孺子可教的人的,只要我們好好培養他們。

  10) 這個年輕人認真上進,許多長輩都說他孺子可教。

  11) 我相信你是一個聰明人,同時也是一個孺子可教的人才。

  12) 弟弟年紀雖小,但繪畫的才華卻十分杰出,贏得老師孺子可教的評語。

  13) 其實你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。

  14) 我們老師都說我是孺子可教的人才。

  15) 相信自己,你一定是一個孺子可教的人。

  16) 活到老學到來這才是孺子可教的表現。

  17) 就你現在這個樣子也可以談得上孺子可教?

  18) 才吩咐過一次,他就永志不忘,真是孺子可教。

  19) 你肯放棄,并沒有一味的猛進,真是孺子可教也。

  20) 真是孺子可教也,你說得對,與其說當故事還不如什么都沒說。

  21) 嗯,這下倒有幾分韻味了!孺子可教也!

  22) 恩,果然是孺子可教,這造化玉碟自身還可影響世間因果造化,可謂是修真界最不可思議地一件法寶。

  23) 孺子可教也!想不到這小子的意志倒還算堅韌,沒有浪費這么好的天分!

  24) 孺子可教,習武畢竟只是強身健體,并沒有引發天地的能力。

  25) 高臺上的眾長老們盡皆面露狂喜,紛紛點頭,孺子可教之語不絕于耳。

  26) 總算搞掂!何天斗不禁想到,雖然她調皮,但幸虧還算孺子可教也。

  27) 不錯,第一次煉制的藥液竟然也被煉制出了藥香!孺子可教啊!哈哈哈……

  28) 周文華看著看著就輕笑起來,喟嘆道:“孺子可教也!孺子可教也!好好好!”。

  29) 雷格斯眼中露出贊許之色,孺子可教也。

  30) 這個孩子聰明伶俐,簡單的口算,誰也比不上他那么快,朋友們都高興地拍著他的頭說“:孺子可教。”。

  31) 看到獲獎學生的表現,老師頻頻點頭,嘴里不停地說著:"孺子可教!孺子可教!"。

  32) 在哥哥還很小紡時候,國文老師就發現了他的文學才華,認為孺子可教,頻頻鼓勵他寫作,終于造就他成為今日有名的作家。

孺子可教的成語故事2

  [拼音]

  孺子可教rú zǐ kě jiào

  [釋義]

  指年輕人可培養。

  [語出]

  西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復返,曰:‘孺子可教矣!

  [用法]

  主謂式;作謂語、賓語、定語;含褒義

  [成語故事]

  張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,后來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。

  有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”

  張良心中很不痛快,但他看到對方年紀很老,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對張良說:“來!給我穿上!”

  張良很不高興,但轉念想到鞋都拾起來,又何必計較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉身走了。

  張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,請到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應。

  第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會,應該早點來。再過五天,早些來見我!”

  又過了五天,張良起了個早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來!

  又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對!”

  老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師!

  張良對老人表示感謝后,老人揚長而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

孺子可教的成語故事3

  【出處】

  《史記·留侯世家》。

  在秦朝后期,張良輔佐劉邦打敗項羽,建立了漢王朝。張良用兵布陣的才能得益他少年時期的一次偶遇。

  一天,張良正在橋上散步,對面走來一位老人。沒想到老人的鞋掉到了橋下,老人見張良走過來便說:

  “小伙子,你下去幫我把鞋撿上來吧?”

  張良不想幫他撿,可一想人家這么大年紀了,撿個鞋也沒什么,便下橋撿了鞋上來。這時老人又要求張良把鞋給他穿上。

  張良心中十分生氣,但一轉念,既然撿上來了,再幫老人家穿上也沒什么大不了,于是把鞋給老人穿上。

  老人起身便走,一句話也不說,張良感覺很奇怪,不一會兒老人返回來,對張良說:

  “你這個小孩子值得我教誨,五天以后到橋上見我。”張良一想,這老人肯定大有來頭,連聲稱是。

  第五天早晨,張良很早就趕到橋上了,老人已站在那兒,很生氣地說:

  “小孩子不懂得尊敬老人,還讓我等你,過五日再來!

  五日后,張良起了個大早,但老人又先到了,并說同樣的話。張良心想,下次我半夜就來。

  第五日午夜,張良就到橋上等候。老人來后很高興,交給張良一部《太公兵法》要他努力鉆研,日后定能輔佐帝王成就大業。張良道謝,老人轉身而去。

  張良發奮研讀兵書,終于成就了一番大業。

  釋義

  小孩能夠被教誨,被塑造。

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