大學生環境污染的調查報告
在當下社會,需要使用報告的情況越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的大學生環境污染的調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、調查的目的:
眾所周知,人類居住的地球,被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋,但其中海洋咸水占了97。5%。除去地球兩極冰山,人類容易利用的淡水只是地球總水量的0。2%。水如此重要,但是咱們卻不懂得水得重要性,常常浪費了許許多多的有用的水。水滋養了人類,但咱們卻沒有好好地去利用水,讓水白白地浪費了。這天,咱們要讓生存在這個魚米之鄉的人,讓這個從不缺少水的家鄉,讓他們,讓咱們身邊的人都認識到水的重要性。
二、參加調查的人員:
跟父親母親,弟弟妹妹,哥哥姐姐一說,他們覺得還挺有好處的,于是,他們一齊幫我調查。
三、咱們的`實驗:
父親母親,負責到落塘河去提取水質;弟弟妹妹,簡單一點,提取自來水;哥哥姐姐提取一點礦泉水和純凈水,我嘛,就負責測試了。弟弟妹妹先拿來了自來水,我拿出ph檢測卡,測試開始了:我把自來水放入紙杯,再放入ph測試卡,沒過了多久,杯中的水已經變成了淡淡的綠色,咱們知道了,原來自來水是弱堿性的水啊!但是為什么自來水不能喝呢?之后,父親告訴我自來水有許許多多的細菌,因此不能喝,就算要喝也要把水燒開了,把細菌燒死了,才能喝;此刻哥哥姐姐拿來了礦泉水和純凈水,為了更加明確,咱們又換了紙杯。此刻咱們把兩樣不一樣的水水,分別倒在兩個杯子里,過了1分鐘左右,兩杯水都又變成了淡淡的綠色,礦泉水和純凈水也是弱堿性的,但是純凈水和礦泉水里基本上沒有細菌,但是最好還是燒開了再喝;前三樣測的水質都是一樣的,那河水又會是什么樣呢?父親母親急急忙忙地跑了回來,咱們連忙把水倒入杯子里,放入ph測試卡,這次和以前的不一樣了。水質慢慢地變成了黃色的水。“呀,河水是堿性的啊!”父親母親不可思議地說:“此刻的河水,水質怎樣已經變地這么差了呀!想咱們小的時候,我的父親帶我來這兒,那時候的水是清澈見底的呀,看著水里的小魚兒游來游去,別提有多快活了!
四、分析水被污染的原因:
此刻,從河水身上咱們再也看不見父親母親那個時候,清澈見底,一點點的雜質都沒有的河水了。此刻的科技越來越發達,但污染卻越來越大,尤其是對水的。我冷靜地想了想為什么咱們的科技越來越發達,而環境卻越來越差呢?我沉思了好久,覺得此刻的環境,此刻的水變成這樣罪魁禍首是咱們,是人類!我想了一些正因咱們圖方便而給大自然帶去危害的事件:
1、當咱們走在河邊,手里拿著垃圾的時候,有許許多多的人,為了圖一個方便,就隨手把垃圾扔進了小河,就再也不會去關它,任它在河中漂浮,做漂浮垃圾。
2、此刻,咱們的科技越來越發達,污水也越來越多,一些工廠就把工業廢水排放在河里。
3、工業廢水排放在河里,有好多的小區居民把生活廢水也排放在小河里,唉,這對小河的污染該有多大啊?!
五、讓咱們大家都來保護水資源:
讓咱們大家都來保護水資源吧!手里有張餐巾紙,你不把它扔進小河,這也表現得你愛這條河;各個工廠的工業廢水,請不好排在這個無辜的小河里;居民們啊,請不好把生活廢水排放在小河里;也能夠做一名環保者,幫著一些環保工人做一些環保工作。
水乃性命之源,發展之本。以前看過這樣一則社會公益廣告:人類的最后一滴水將是自我的眼淚。讓咱們做一位環保者,讓咱們去保護咱們的地球,讓咱們去保護咱們的環境,讓咱們去保護咱們的水資源!
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