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《老人與海鷗》讀后感

時間:2022-08-28 17:41:42 老人與海讀后感 我要投稿
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《老人與海鷗》讀后感精選15篇

  當閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《老人與海鷗》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《老人與海鷗》讀后感精選15篇

《老人與海鷗》讀后感1

  《老人和海鷗》是一篇真實的故事,它講述的是一個老人把海鷗當作自我的兒女們一般的照顧。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們聊天。直到老人去世,海鷗們的舉動讓大家大吃一驚:人們將老人的遺像擺到草地上時,所有的海鷗竟然都在遺像上空翻飛盤旋,連聲鳴叫,又而肅立不動。像是在為老人守靈。文章表現了老人對海鷗愛,以及海鷗對老人的情。其實,讀了文章后,我真的'深有感觸。難道不是嗎愛護小動物的朋友隨處可見,有些甚至愿意去收養無家可歸的小野貓等等。這是為什么呀不就是因為大伙兒們心中有愛嘛!可是,我們同樣也清楚,目前捕殺珍惜動物的販子依然隨處可見。雖然說我們不能夠有力地去解決這種事情。可是,我們能夠從反方面思考啊。我們一方面地去愛惜動物們,不是受傷害的動物就更少了嗎讓我們一齊行動起來吧!呼吁全世界(期望你能夠做到!)讓大家都參與其中,一齊來保護好小動物吧,讓我們和它們共同生活在同一片藍天下!

  老人和海鷗們都能夠和諧相處,難道我們就做不到嗎多去關愛一下小動物們吧。像老人一樣,打心底里愛著海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報,不是金錢,而是海鷗對他的愛!向老人之以最崇高的敬意!老人最終的心愿相信你應當已經明白了吧,那么,你愿意和我一齊把這個未了的心愿繼續傳承下去嗎

  但愿,你看完后會毫不猶豫的點頭的……

《老人與海鷗》讀后感2

  吳慶恒,一名普普通通的昆明人。他被人稱為海鷗老人,之所以被稱為海鷗老人,是因為老人每年的冬天都會背著自己買來的一些面包、餅干步行二十余里從城郊趕到翠湖去喂遷徒而來的紅嘴鷗。雖然在公園喂海鷗的人很多,但是沒有人知道老人的家境,他每月308元的退休金有一半是用來給紅嘴鷗買吃的,為此,他舍不得花一份錢坐公交車,而自己唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙······

  老人沒有家庭,一生孤獨,海鷗成了他孤寂晚年里的唯一親人。據說,老人逝世后,人們收拾他的遺物時發現,他最值錢的東西居然只有六個雞蛋,而且還是老人準備給海鷗做雞蛋餅干用的雞蛋。

  后來,昆明的人們漸漸地知道了老人的背景,就自發的捐款,在翠湖旁給老人塑了一座雕像。

  看完這個故事后,我想起了沈石溪寫的.一篇小說--《藏獒渡魂》這篇小說寫出了藏獒的本性很兇惡,但是你只要和它相處一段時間,它就不會對你有惡意。

  這個故事正告訴了我們不要迫害動物,要與動物和睦相處。只有愛戴動物的人才會得到動物的愛戴。而那些傷害動物,獵殺動物的人不會得到動物的愛戴。所以,呼吁身邊人,愛護動物吧!

《老人與海鷗》讀后感3

  今天,我讀了《老人與海鷗》這篇課文。讀完后,我頗有感觸。

  這篇課文的主要內容是:吳慶恒老人每天都要步行二十余里來到翠湖公園為那些勝似親人的'海鷗,風雨無阻,就這樣度過了十多年!老人去世了,當游客們把吳慶恒老人的遺像放到公園時,海鷗們就像炸了營一樣,到處亂飛,后來它們在遺像前站成兩排,像守靈的白翼天使一樣。

  老人與海鷗這樣深厚的感情,讓我驚嘆不已。生活中還有許多這樣的事情: 黑龍江省鄭秀榮老人花70元錢從別人手中買了一只剛出生20多天小狍崽。回家后,老人對小狍崽十分疼愛。開始喂奶粉、小米粥,大了一點后,老太太吃什么,小狍子吃什么。在鄭老太太的精心呵護下,小狍子一天天長大了,人見人愛。20xx年6月,鄭秀榮老人因心臟病發作突然去世,小狍子跪在鄭老太身邊一動不動,喂它什么都不吃,終因“絕食”而死。鄭老太的兒女把小狍子安葬在老人的墳墓旁。

  這些故事可以看出動物是有感情的,所以我們要熱愛小動物,和小動物們成為朋友!

《老人與海鷗》讀后感4

  當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似得朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫著,翅膀撲的那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。

  這是老人與海鷗一文中的一段情節。讀到這里,你是否會和我一樣流下眼淚?這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事。老人沒有親人,每到冬天他就和海鷗相依相隨;這位老人一個月只有三百多元退休金,一半要給海鷗們買餅干。他每天都要徒步行走二十余里從城郊趕到翠湖邊,不舍得作五角錢一次的公交車,自己只抽三角錢的香煙。衣服,藍色布包,就連裝鳥食的大袋子都用的褪了色。十多年了,一到冬天,老人必來。拿著裝滿鳥食的大塑料袋,趕到翠湖給海鷗喂食。這樣的日子以堅持就是十幾年呀!這位老人和海鷗建立了深厚的感情。但不幸的'事情發生了——老人去世了。

  我們把老人最后一次喂海鷗時的照片放大,帶到翠湖邊。海鷗們看見,突然朝遺像撲來,連聲鳴叫。過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行他們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。

  讀到這里,我再也控制不住感情的閘門,眼淚在一次流了出來。

  從這篇美麗的文章中,讓我看到不如說是老人美好的人性,倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是,在這美好的人信與美好的品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融,原來是那樣的美好,如此動人!

《老人與海鷗》讀后感5

  “一個弓著腰,穿著一身舊的褪色衣服的老人邁著蹣跚的步子,手里拿著餅干丁,喂海鷗的老人”這幾天總浮現在我眼前。他活靈活現,那樣生動,他就是我們課文《老人與海鷗》中的主人公——海鷗老人。海鷗老人與海鷗相依為伴,老人對海鷗產生了真誠而深厚的感情,海鷗也對老人報以深厚的感情,老人死后,海鷗依依不舍的圍著老人的照片鳴叫,久久不肯離去。

  正是因為老人對海鷗付出了真情,海鷗才能對老人如此依戀。真情無處不在,真情無處不需要,人與人的和平相處需要真情,朋友之間的互相信任需要真情,人與動物產生感情需要真情。真情就如一只無形的手,能將兩者相聯合。

  我想起了前一段時間,我們班發生的一個故事:KL是我們班上一個智力上有缺陷的同學,每天說話都說不清楚,寫字也讓人有些看不懂,而且特別臟,口水流的到處都是。為了促進同學間的友誼,老師讓后面的女同學,每人都必須和他坐兩周。ZX是我們班一個女生,這次是輪到她和KL坐,她當然非常不愿意。下午她要方塊隊訓練,正好不愿意和KL坐在一起,趕緊早早的.走,晚晚的回。放學了,教室里亂哄哄的,忽然KL沙啞的說:“嘿,我幫ZX抄作業。”他的聲音模糊不清,但是卻異常響亮,把我們驚了一跳,紛紛回頭看他,只見他認真地握著筆,瞇著眼睛看著作業,看一下低頭寫一點。ZX回來后,沒想到竟然又哭了,她不希望KL動她的東西,更不希望他寫她的本子。但是KL依然對ZX很好,有時作業堆到講臺上,KL都會上去拿走兩份作業,一份是自己的,另一份是ZX的。ZX也漸漸地對KL好了起來,有時還幫助他。當兩周過去了,老師卻忘了給ZX調座位,人人都提醒ZX換一下,可是ZX卻笑著說:“沒關系,KL蠻好的。”

  就連這樣的兩個看似水火不容的人,通過幾個沒有言語的真誠動作,都能產生友誼。真誠是多么重要!我相信,只要對別人付出了真誠,別人也總會回報與你真誠!

《老人與海鷗》讀后感6

  今天我們學了一篇課文課題是《老人與海鷗》,講的是一個老人與海鷗相依相隨的感人故事,老人生活儉樸,每天步行二十余里,只為了給海鷗送餐與海鷗相伴,歲月悠悠,波光明滅,十多年來他始終如一,他與海鷗親密無間甚至還給海鷗起了名字灰頭.紅嘴.老沙.公主.......一聽到嘖嘖聲海鷗們應聲而來,落在老人身上嬉戲啄食,儼然成了老人的兒女。然而,老人在十多天后卻去世了,作者把老人的遺像放在翠湖邊,令人意想不到的事情發生了,一群海鷗飛來,連聲鳴叫,輪流飛到老人遺像前,站成兩排像是在悼念,海鷗與老人結下了多么深厚的情誼呀,我不禁感嘆道。在現實生活中,有很多讓我們這樣那樣的`事,但老人與海鷗的故事讓我無比的感動,每種動物都有靈性,你對它好,它也會報答對它好的人,是愛讓老人和海鷗緊緊連在一起,是愛讓他們親密無間,是愛讓世界平等,有愛,和平。老人的愛像太陽一樣溫暖,我們應該學習老人,珍惜生命愛護動物,讓生命的傳奇處處傳佳話。

《老人與海鷗》讀后感7

  我是個感性的人。

  上完《老人與海鷗》,心靈深處的那根琴弦又被深情的手指靈動地撥想了——那震撼人間的情那感動天際的愛始終縈繞在我的心畔。就那海鷗圍繞老人的遺像翻飛盤旋、嘶聲鳴叫、瞻仰肅立的畫面,相信所有目睹了的人無不為之動容的。

  文章語言平時,但情感動人至深,感情基調比較好把握。在一步一步的引導下,孩子們水到渠成的理解了,很快就把自己融入到了文章描寫的語境情境中。體驗了文本的情,品味了其中的味,于是,就連平時比較落后的孩子,體驗的也是這么的到位,更是用自己的讀表現出了文本的情,表現出了自己內心的真實感受。文本寫得動人,孩子們精彩地讀同樣令人為之一動。就這樣,在與孩子們相互感染下,我們完成了這節課的學習任務。下課之際,仍然感覺到了孩子們的意猶未盡。這些,同樣令我感動。

  這讓我想起了前段時間去敬老院“獻愛心”。說是獻愛心,可這些都是獨生子女,在家向來都是衣來伸手飯來張口的`,平時在家實踐的少,勞動大掃除時所有的缺點都暴露無遺。可是那天,從出發時孩子們高漲的情緒就知道,此次前行,他們定有在校、在家時沒有的收獲。

  一到敬老院,民政所的工作人員早早在那等候了,而且為這些孩子們準備好了糖果之類的小禮品,院里所有的老人都到門口來迎接我們。著實讓我們頗受感動。我們也只是想給孩子們一個鍛煉的機會,可政府人員卻這么關心和重視。

《老人與海鷗》讀后感8

  今天,我們學習了語文二十一科《老人與海鷗》,學習完這篇課文,那位老人給我的印象很深。我反復的讀了好幾遍。

  我最受感動的段落是:“朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。”因為他表達了老人對海鷗那種無私的愛,還呈現了一個愛海鷗的老人形象。還有一句是“海鷗依他的節奏起起落落,排成一片翻飛的'白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。”我感受到老人的動作是那么的嫻熟,與海鷗的之間的配合是那么默契,那么和諧,從而體現了老人對海鷗的一片深情。

  讀完、學完,我體會到老人對海鷗那份無私的愛值得我們學習,這篇課文讓我學到了很多東西,讓我知道人間真情多么寶貴,回頭想想自己那么不愛惜動物,學習了這篇課文,我以后一定要對身邊的每一樣東西,好好的愛惜。學習老人愛惜,關愛海鷗那楊梅愛惜動物。自從我家養了小狗以后,我沒有一天好好對待過它,小狗叫一聲,我就踢它,小狗一不小心動我一下,我就把它打個厲害,心情壞時,不管小狗怎樣,都會打、罵它。是小狗感覺不到家的溫暖,和老人對待海鷗對比一下,我做的一點兒也不夠。我以后再也不會那樣對待小動物了。

《老人與海鷗》讀后感9

  今天我們學了《老人與海鷗》這篇課文,當我讀完這篇課文后,我不禁想到這樣一幅畫面:一只海鷗扇著潔白的翅膀,飛到正蹲著喂食的老人的帽子上,老人咧開嘴,和海鷗談起了話。過了一會兒,海鷗又飛到半空中,然后圍著老人轉圈。起起伏伏蹲在老人帽子上了停五次,海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫面!海鷗與老人之間多么真摯的感情!

  當讀到“過了一會兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使”時,那令人感動的畫面躍然紙上:海鷗們靜靜地站在遺像周圍,是那么地嚴肅。它們都低垂著頭,眼里滿是傷心,仿佛要哭出來,也許它們知道老人再也不會來了,老人離自己遠去了。許久,海鷗們抬起頭來,莊嚴地望著遺像上的老人,它們能做的,只有為老人守靈。多么感人的場面!海鷗與老人之間多么深厚的感情! 十多年的時間讓老人視海鷗如子女,海鷗也視老人為家族的成員。我深深地被他們的情感感動著,是呀,老人是善良的,海鷗也是善良的,他們用自己善良、純潔的'感情告訴了人類,動物與大自然的也是一樣有感情的、懂得感恩的。

  從故事中我體會到,海鷗們是那么舍不得離開老人,他們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個故事,老人對海鷗濃濃深情觸動了我,同時,我也為鷗群對老人的不舍與留戀而感動!

《老人與海鷗》讀后感10

  當我們學完了《老人與海鷗》,我深有感觸,本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例,以及老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,既表現了老人對海鷗的那份無私的愛,又展示了海鷗對老人的'那份令人震撼的情。由此可見,動物也是有情有義的。

  拋開課文,現實中這種事例也不并少,“主人搬家,小貓徒步行走十天到達新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你有養過貓狗,那當你一回家時,他們是會很興奮地迎接你吧?可你是不是有時還會覺得它煩?在煩之前,請你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事,接觸很多人,但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界非常精彩,但它的世界幾乎只剩下了你。

  還記得《小王子》里的那只狐貍,“來吧,來馴養我,這樣我就會是你唯一的那只小狐貍,而你也就會變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此,不然海鷗們也不會有“灰頭”“獨腳”“老沙”這一個個特別的名字。動物與人之間本就應該由一種親人的方式共存于世,和諧相處,世界才是美麗的。

《老人與海鷗》讀后感11

  今天我在學校里學了《老人與海鷗》這篇課文,學完后我深有感觸!

  這位老人穿著一身已經褪色了的過時布衣,背著一個褪色了的藍布包,就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的,連公共汽車都不坐,每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣,也不是為了來公園散步,而是來喂養一群自由的海鷗,與海鷗們相伴,把海鷗當作他的兒女來對待,老人每月的.收入大概有300多元,在那個年代算是不錯的了,但是老人每天省吃儉用,每月給海鷗買食物要花掉150多元,最值錢的家當也就是六個雞蛋,這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢!他給海鷗買4元5角一斤的餅干,自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙,這位老人多么令人敬佩啊!

  在翠湖,有6000多只海鷗,可是老人卻給它們每一個都起了名字,而且都一一的銘記在心中!

  讀完后我覺得,老人是無私的,他把自己的一生都交給了海鷗!為什么我們不能像老人一樣善待動物呢!從今往后,我一定要做一個愛護動物的小學生!

《老人與海鷗》讀后感12

  今天學了《海鷗與老人》這篇課文,感受沒有別的,只有感動。試想一種令動物害怕的生物,怎會和動物有著深厚的感情?如果問我這個問題,我的答案是不會。因為這些年來人類對動物造成了多大的傷害,動物怎會和人類有著深厚的感情呢?

  可是在這篇課文中講的內容就是,一位老人每天步行二十余里只為給海鷗送餐,和海鷗相依為伴。可是傳來了不幸的消息,老人去世了,作者把老人喂海鷗的照片放在公園,那些海鷗看見了后突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫的`姿勢與平時不大一樣,像是發生什么大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎?

  老人和海鷗他們都把互相當成自己最親的親人,所以老人才會每天步行二十余里給海鷗送餐;海鷗才會在老人逝世時在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫。

  試想一下,有陌生人會在自己遺像前痛哭流涕嗎?答案是不會。因為你和我又不認識,我們也不是什么合作伙伴,我為什么要在你的遺像前痛哭流涕?正是因為老人和海鷗都把各自當成自己最親的人,他們才會這樣做。

  這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動物和諧相處,并且我們還要保護它。

  在這里我想對傷害動物的人類說一些話:請你們把動物放了吧!試想一下如果把你們關在一個狹小的籠子里,你有什么感想。你們肯定和動物們一樣,除了害怕就是傷心,然后就是痛苦。害怕----那是遠離自己的父母、自己的親人的一種本能的反應,動物會害怕,人也會害怕放了動物吧!傷心----還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香,就會感到傷心,萬物在這種情況下都會感到傷心,當然人類也不例外,所以放了動物吧!痛苦----自己馬上就見不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了,感到痛苦。人類在自己最親的家人去世前都會感到刻苦銘心的痛苦,何嘗還是動物呢?所以請你們不要把動物當成自己賺錢的工具,而是把它們當成自己最親的人,好嗎?請讓動物與我們人類和諧相處好嗎?

《老人與海鷗》讀后感13

  《老人與海鷗》這篇課文主要講的是人與動物之間的深厚感情。老人視海鷗為兒女,給海鷗喂食、為海鷗起名,清晨來,午時歸;老人去世后,海鷗們悲痛極了,明白再也見不到老人了,就在遺像前排成了兩行,肅立不動,就像在為老人守靈。

  經過這篇完美的課文,我們看到了老人完美的心靈,那位老人名叫吳慶恒,是昆明人,當地的人都把他稱為“海鷗老人”,這位老人每一天都要徒步走二十余里,風雨無阻,他的退休金僅有三百多,大部分都用到了海鷗身上了,海鷗也明白感恩,正如文中所說,老人去世后,海鷗都紛紛前來追悼,正因為老人把海鷗當兒女看,所以海鷗也愛老人,在清遠,一位市民遇到了一只受傷的喜鵲,把他帶回家療傷,等喜鵲好了以后,怎樣也不愿意離開自我的恩人。

  記得以前,我養過的`小兔子,很可愛,看到他的第一眼,我就很喜歡它,把它買下了,可養起來,卻沒有這么容易,每一天都要給它喂食、換水,很麻煩,時間長了,我就不想養它了,看到這篇課文,我很羞愧,老人已經養海鷗這么多年了,卻不嫌煩,反而感情越來越好,我卻對兔子不理不睬,真是慚愧。

  每種動物都是有靈性的,明白愛憎,我們要與動物和諧相處,共創完美的大自然。

《老人與海鷗》讀后感14

  今天,我們學習了課文《老人與海鷗》,這個故事深深地打動了我。

  上課時,老師認真的讀每一句話,因為今天下午在點滴作文,我在讀這篇課文時已經被文中的老人所感動,我非常的想知道為什么老人要這樣,海鷗為什么也要那樣做。

  你看,老人對這些海鷗多么慈愛,還給它們起了一個個樸實又親切的名字:獨腳、老沙、公主……

  老師告訴我們這是一件真實的事,在昆明發生的,老人的名字叫吳慶恒,他已經退休了,他退休工資只有308元,他雖然已經七十一歲了,但他用自己的退休工資給海鷗買東西吃,然后每天很辛苦。他每次吃一碗飯,兩個饅頭和一些小咸菜。可是有一天老人就這樣無私地走了。

  當人們把老人家里身邊的.照片放大,放在翠湖邊上時,看到“一群海鷗”在老人的遺像前盤旋飛著,連聲啼鳴。當我聽到了《老人與海鷗》的故事時,我想到了我們寫過的《人鳥情深》。事情是這樣的,有一次,四只小雛燕在屋里打架,一不小心把里面的一只小雛燕打了下來,然后一只小貓,名叫花花,準備要吃了小燕子,后來小紅正好寫完作業了出來,看見小花貓正要吃小燕子,就拿起棍子去打它,最后小花貓被嚇跑了。

  老人與海鷗之間的這種深情厚誼令人動容。我明白了,動物也有心的,只要你對它好,它就對你好。

《老人與海鷗》讀后感15

  讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我們都會被文章里的老人和海鷗所感動,老人每天徒步二十多公里,只為了給“吉祥鳥”喂食,“吉祥鳥”就是老人的“親人”——海鷗。老人舍不得吃、舍不得穿,衣服、袋子都褪色了,他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙,可他卻買了四塊多錢一斤的餅干喂海鷗,這足以表達老人對海鷗的喜愛。

  老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情,以至于他呼喚海鷗的名字,海鷗就會來到老人身邊。有一只海鷗,它要離開老人,不再回來了,它連連在老人的.帽子上歇了五次,種種事跡表明了老人多么熱愛海鷗,而海鷗又是多么通人性啊!

  老人死后,人們把他的遺像掛在了翠湖里,海鷗們竟然有序的站在老人的遺像前,好像前來瞻仰遺容的親屬,又好像是為老人守靈的白翼天使,這場景是多么讓人驚訝,多么不可思議呀!

  看完了這篇文章后,我知道了原來動物也是有感情的,只要人們真心的照顧他們,動物也會信任你的。所以我決定以后要真心對待小動物,不再傷害他們。

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