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《老人與海》初中的讀后感

時(shí)間:2022-10-15 12:20:55 老人與海讀后感 我要投稿

《老人與海》初中的讀后感(精選13篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《老人與海》初中的讀后感(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

《老人與海》初中的讀后感(精選13篇)

  《老人與海》初中的讀后感1

  生活總是讓我們遍體鱗傷,但到后來,那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。

  ——題記

  會(huì)有多少人在整整84天釣不到魚的困境里仍然堅(jiān)持?會(huì)有多少人冒著生命危險(xiǎn)對(duì)付一條力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己的大魚?又會(huì)有多少人會(huì)不知疲憊地與海洋斗爭,不休不停?有這樣一位老人,他抱著“堅(jiān)持就是勝利”的信念,在海上與那條上百噸的大魚盤旋,那種驚人的毅力和不服輸?shù)木裾媸橇钊擞芍耘宸?/p>

  “一個(gè)人不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他”。這是那位老人的精神寫照,就是那一次次打擊和挫敗錘煉了老人的錚錚鐵骨,造就了這個(gè)抨擊心靈的不敗神話。

  人生就如一次長旅,不可能是一帆風(fēng)順的。遇到困難在所難免,若我們有戰(zhàn)勝它的信念,始終咬牙堅(jiān)持,絕不低頭,就總會(huì)有一天成功。古代的愚公早知移山十分艱難,但還是堅(jiān)持不懈,挖山不止;孫康家境貧寒但酷愛讀書,家里沒有燈,每天夜晚借雪光堅(jiān)持讀書;愛迪生為造出電燈,嘗試了一千多次失敗,但依然沒有放棄……他們遇難不放棄,堅(jiān)持不懈,在心中點(diǎn)了一盞不滅的明燈。

  偉大的紅軍戰(zhàn)士也有著這樣的精神,他們跨越了大半個(gè)中國,走了二萬五千里路,克服了重重困難,征服了種種艱難險(xiǎn)阻。他們不顧草地上的沼澤,泥潭;不顧雪山的高峰,嚴(yán)寒;不顧鐵橋的`搖顫,危險(xiǎn);不顧敵人的圍追堵截,他們只為了每個(gè)人心中的中國夢而努力,向著民族的振興而奮斗!

  再想想自己:這是我去年學(xué)游泳的一段經(jīng)歷。我一來到游泳池就慌了陣腳,真是“還未起兵就自己投降”了!在媽媽苦口婆心地勸告下,我小心翼翼地學(xué)習(xí)起憋氣來,無奈水流深深地逼著我的眼睛,充斥著我的耳朵,我漸漸力不從心,甚至連一秒都不想待了。這時(shí)讓我想到《老人與海》中那位勇敢,不斷拼搏的老人,被他那種不服輸?shù)木窀腥玖耍覞u漸熟悉水性,適應(yīng)水中的環(huán)境。之后的訓(xùn)練中我碰到了很多困難,但只要我想起《老人與海》中的那位老人,我就有了一種力量去克服它。現(xiàn)在,經(jīng)過我的不懈努力,終于學(xué)會(huì)了游泳這項(xiàng)技能。

  人生常會(huì)有失敗降臨,最重要的是失敗過后重新站起來,積極去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝它。所以,我們要全力以赴去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功并不遙遠(yuǎn)。古人云:山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。就讓那不滅的精神之燈在心中長明,讓不服輸、堅(jiān)持不懈的精神之花在我們心中永遠(yuǎn)綻放!

  《老人與海》初中的讀后感2

  現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競爭與個(gè)人的生存,常常匱乏于與自然的和睦與親近。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時(shí),或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。今天在小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語文課堂上,我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中,心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤澤。

  在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀(jì)80年代以來,每年冬天的早晨,車水馬龍的翠湖邊,徘徊著一個(gè)孤獨(dú)的老人。10余年里,他節(jié)衣縮食,用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

  這位老人便是吳慶恒,人稱海鷗老人。

  文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使,不忍離開自己的親人。

  這故事是多么感人,而我們?cè)谏钪校⒉皇侨巳硕忌拼齽?dòng)物。

  海鷗的棲息地是滇池,而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤,七五以來國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費(fèi)突破了40億元。花了這么多錢,卻未完全根治滇池污染。近年來滇池的污染十分嚴(yán)重,已被國務(wù)院列為重點(diǎn)治理的三湖三河之一。滇池會(huì)被污染有幾大原因,而這些原因,幾乎都是人為造成的,他們亂丟垃圾,亂排放工業(yè)污水,濫砍濫伐滇池旁的樹木。現(xiàn)在的滇池,就像一位生命垂危的老人,海鷗們?cè)谀抢镆褵o法生存人們應(yīng)向文中的老人學(xué)習(xí),把動(dòng)物視為自己的'親人,照顧它們,愛護(hù)他們!

  是愛讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起;是愛讓他們變得親密無間;是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來。老人的愛像陽光一樣溫暖,照亮了海鷗的心靈;老人的愛像柔和的小雨,滋潤著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了,但他的微笑也會(huì)變成溫暖的陽光,沐浴在海鷗柔軟的翅膀上!

  《老人與海》初中的讀后感3

  “一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”這句話出自美國作家海明威的《老人與海》。這句話是這本書的瑰寶,是這本書的精華,值得人深思,值得人慢慢品味。

  本文講述了交背運(yùn)的老人桑提阿果在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。但是他經(jīng)歷了重重艱險(xiǎn),終于在第八十五天不活了一條大馬林魚。但是在返航途中又遭到鯊魚的襲擊,同鯊魚進(jìn)行了驚險(xiǎn)的搏斗,最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了,他只拖回了一副魚的骨架。

  一片大海,一條小船,一位老人,可以引發(fā)那么多人的無限遐思。老人、堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈,擁有永不言敗的精神;大海,充滿著驚險(xiǎn)和激情;小船,滿載著孤獨(dú)與寂寞。這些看似平凡又不平凡的事物和人物,品著老人用不言敗的精神,竟演繹出一段不平凡的經(jīng)歷。

  老人雖然只拖回了一副魚的骨架,在其它漁民的.眼中,他是失敗的,但它實(shí)際上是成功的。他是成功的,因?yàn)樗矣谡暲щy!,他是成功的,因?yàn)樗麚碛杏啦谎詳〉木瘢∷浅晒Φ模驗(yàn)樗幸欢蝿e人無法擁有的不平凡的經(jīng)歷!

  古人說:“不以成敗論英雄”老人那堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)不可摧的精神,和她用所擁有的一切美好的品質(zhì)絲毫不比英雄遜色。他是在經(jīng)歷重重磨難之后,還高高的挺立著,散發(fā)著耀眼的光芒的英雄,他比英雄還要偉大!

  相傳李白在山中讀書,還沒有讀完,就放棄了學(xué)業(yè),可后來她看到一位老婆婆在哪兒磨鐵,被老婆婆的言行和意志所感動(dòng),于是就回到了山上繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。還有“水滴石穿”、“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事竟成”的道理嗎?

  在我們的日常生活中,我們免不了會(huì)遇到一些曲折和磨難。但是我們要勇敢地面對(duì)困難啊,要有堅(jiān)持不懈的精神,要敢于從失敗中吸取教訓(xùn),來反省自己、對(duì)照自己。

  我們常常會(huì)因?yàn)槌煽兿陆刀械绞洌械絺模怀3?huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱兊米员┳詶墶5牵松飞夏挠幸宦讽橈L(fēng)呢?人生就像一次旅行,難免會(huì)有些磕磕絆絆。我們要向老人一樣用堅(jiān)不可摧的意志和信念去戰(zhàn)勝一切!

  《老人與海》初中的讀后感4

  《老人與海》講述了圣地亞哥老人獨(dú)自捕了八十四天魚,一無所獲。在第八十五天時(shí),他釣到了一條大的不能再大的馬林魚,比老人的那艘漁船還大上整整兩英尺!老人好不容易把那條大馬林魚給刺死,一群鯊魚又問著大馬林魚大馬林魚的血腥味趕來。雖然老人和那群兇殘的鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后那條大馬林魚還是被那群可惡的鯊魚給吃的只剩魚骨了,老人最終只帶回來那條馬林魚的'骨架。

  老人終究還是沒有戰(zhàn)勝那群鯊魚。他雖然打敗了大馬林魚,但他卻沒有打敗鯊魚。可老人卻并沒有向他的命運(yùn)妥協(xié)!其實(shí)老人是一位勝利者,一位敢于向他命運(yùn)挑戰(zhàn)的勝利者!沒錯(cuò),是人都會(huì)有缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)就好比是那群兇殘的鯊魚,而我們就好比是老人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺點(diǎn),不應(yīng)該去屈服它,而是應(yīng)該去戰(zhàn)勝它!不管你成敗與否,你都會(huì)是最后的那個(gè)勝利者,老人就是如此。“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

  我認(rèn)為:人生就是海洋,有時(shí)洶涌,有時(shí)平靜。平靜的大海往往是最危險(xiǎn)的,而洶涌的大海可以讓你感受堅(jiān)毅和激昂,這兩種感覺是平靜的生活體會(huì)不到的。

  《老人與海》初中的讀后感5

  這是一位“老是走背運(yùn)的老頭兒”,他的名字叫“桑提阿果”,是一位經(jīng)驗(yàn)頗豐的捕魚專家。在美國文豪海明威的筆下,他有足夠的膽識(shí)、勇氣與信心,他從不在乎打到魚的多少,他注重的是享受過程。

  他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚了,他需要去遠(yuǎn)海碰碰運(yùn)氣,他知道這樣會(huì)費(fèi)些時(shí)間和力氣,但一定能釣上大魚。這種好事還真被他說中了,他創(chuàng)造了一個(gè)了不起的奇跡,他捕到了他有生以來最大的一條魚,也是他所居住的小漁村中從未有過的大魚。

  在隔壁的孩子幫他準(zhǔn)備了一切需要的東西之后,他就帶著希望出發(fā)了。在深海區(qū),他憑經(jīng)驗(yàn)把幾個(gè)釣鉤下在不同的水層,以便釣上不同的種類的魚。不一會(huì)兒,他就釣上了一些小魚,他用這些小魚做魚餌,又把魚鉤下得很深,這下,他的大魚上鉤了。

  這條魚就像纖夫一樣無休止地拉著他走了兩天,把他帶到了更遠(yuǎn)的海面。老人無法休息,一直挺著身子拽著釣繩,他不時(shí)地與自己說話,給自己安慰,他也想看看那條大魚的模樣,但更多的時(shí)候,他在回憶中消磨時(shí)間。他想起他早年捕魚的'經(jīng)歷,還有與隔壁孩子一起出海的好運(yùn)氣。現(xiàn)在,他一個(gè)人孤獨(dú)地被這條魚拉向更遠(yuǎn)的地方,他在無邊無際的大海上一個(gè)人忍受著釣繩摩擦肩膀的疼痛。終于,經(jīng)過一番努力,他結(jié)果了這條倔強(qiáng)的大魚,將它綁在船舷上,揚(yáng)起帆向回走。

  當(dāng)他快到港灣時(shí),遇到了鯊魚群,這些鯊魚貪婪地吃光了大魚身上的肉,老人也把所有能用的物品丟到了海里,他說他這次打了一個(gè)十足的敗仗。

  但是,他真的失敗了嗎?絕對(duì)不是。當(dāng)他與大魚在周旋,用盡渾身解數(shù)與鯊魚搏斗時(shí),就已經(jīng)注定了他是這場戰(zhàn)斗的最后贏家。雖說他最后一無所有,只帶會(huì)一副魚骨架。他敗了,那只是表面的,但在精神上他永遠(yuǎn)不會(huì)失敗!

  老人說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅它,卻不能打敗他。”鼓起勇氣去打敗仗,仍是一種極高的精神境界。

  這是他的海,他是真正的勝者。

  《老人與海》初中的讀后感6

  老人與海這本書大約是在我初二的時(shí)候看的,那時(shí)候也不知道這本名著,因?yàn)橘I鋼鐵是怎樣煉成的,2本書是合在一起的,所以才知道這本書的,那時(shí)候只是感覺老人與海這本書名著比較薄,所以自己很快就看完了,當(dāng)時(shí)沒有什么印象,只是覺得里面的那位老人還是很有勇氣的,自己和一條大魚搏斗,在搏斗的過程中還遇見了鯊魚,特別是與鯊魚搏斗的場面描寫的特別精彩,當(dāng)老人回到海灘的時(shí)候,只剩下一副魚的骨架,感覺還是挺可惜的。

  老人連著84天沒有捕到魚,但他沒有喪失信心,依舊照樣出海捕魚。而和他一起的那個(gè)小孩,也因?yàn)槔先俗ゲ坏紧~其父母也讓他離開老人,面對(duì)這樣的困境,老人依舊那樣樂觀,面對(duì)自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現(xiàn)在很多人的生活,何嘗不是這樣,我們總要面對(duì)一段比較孤獨(dú)或者比較困難的日子,有一部分人可能會(huì)會(huì)感到孤單,或者感到生活的無味,甚至是失去信心。

  老人的那種與生活頑強(qiáng)坑爭的精神打動(dòng)了我,在面對(duì)困難時(shí)依舊不放棄自己的追求,堅(jiān)持做自己該做的事情。我看這本書總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞,感覺很勵(lì)志,讀這樣的一本書,追隨老人一起去面對(duì)大海的洶涌澎湃,一起去體驗(yàn)和鯊魚斗爭的樂趣,這本身就需要很大的勇氣,海的力量是強(qiáng)大的,雖然自己一直沒有體驗(yàn)過真實(shí)大海的氣魄,但是在自己的想象中依舊充滿了對(duì)大海的敬畏之心。就像在社會(huì)中我們個(gè)人的力量是很渺小的,在面對(duì)大海時(shí)老人也是孤單的,也是渺小的,但是其敢于和大海、鯊魚以及各種危險(xiǎn)斗爭的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.。

  這樣一本書,當(dāng)下單純的勵(lì)志和心靈雞湯書籍是無法與其相比的,自己現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)不喜歡去閱讀那些所謂的勵(lì)志及心靈雞湯,感覺到都是一種味道,或者是不能勾起自己更多的思考,浪費(fèi)很多時(shí)間在那些無味的書籍上,還不如去多閱讀一些名著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活和社會(huì),我們都會(huì)遇到很多困難,但是我堅(jiān)信很多困難都是紙老虎,一切的一切都會(huì)過去的,我們的心要向往明天,克服當(dāng)下的一些困難,生活之所以多姿多彩,阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

  有人說這是一本描述作者經(jīng)歷的書籍,的確海明威經(jīng)歷了很多的挫折,所以在寫這本書時(shí)可以很好地表達(dá)自己的思緒,可以很流暢地?cái)⑹瞿切﹫鼍埃ラ喿x這本書,或許是我們更好地與作者進(jìn)行對(duì)話的一種方式,去體驗(yàn)他人的人生經(jīng)歷,從而可以更好地升華自己的生活。

  《老人與海》初中的讀后感7

  “一個(gè)人,可以被毀滅,但卻不能被打敗。”

  ——題記

  一位以捕魚為生的老人,竟然連續(xù)八十四天沒捕到一條魚!憑借他永不言敗的信念在第八十五天捕到了一條大馬林魚。

  漫長的兩天兩夜,老人與大魚艱難地對(duì)峙。大魚不緊不慢地在水底無聲地對(duì)抗著,年邁的老人被折磨得疲憊不堪。第三天,大魚開始耗不住了,它憤怒地跳躍著,撞擊著,打著轉(zhuǎn)兒。老人將要與它一決高低了,面對(duì)這條比小船還長兩英尺的巨魚,極度疲勞而困頓的.他頑強(qiáng)的刺死了它。

  一波未平,一波又起。剛剛制服大魚的老人,還沒來得及喘口氣,鯊魚就又趕來襲擊。更要命的是,這些鯊魚打退一批又來一批。與鯊魚的搏斗中,老人丟了魚叉,連自制的魚叉也折斷了,而鯊魚的進(jìn)攻,卻絲毫沒有減退,一次又一次,一批又一批,最后鯊魚竟成群結(jié)隊(duì)地來了。手無寸鐵的老人沒有保住他的大魚,十多磅的大魚只剩下一堆骨架。

  老人失敗了。但沒有人認(rèn)為他是失敗的,大家對(duì)他只有欽佩與敬仰,他用非凡的意志和勇氣告訴人們:人不是天生就要被打敗的!只要信心、信念在,勇氣、力量在,就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗!

  《老人與海》初中的讀后感8

  “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》。

  我用了一個(gè)星期讀完了《老人與海》,合上書本,我深深地敬佩小說中老漁夫的意志:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭。

  古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到一條魚,被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于掉到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天,才筋疲力盡,被他殺死綁在小船的一邊,在回去的途中一再受到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊梁。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧毀他的英勇意志。

  一個(gè)人的真正勝利也只能是精神上的.勝利,人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意,而只有精神和氣魄的勝利,才會(huì)使我們?yōu)樗錅I。

  看過《老人與海》后,我再回想以前,無論做什么事,只有有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說幾句喪氣話;在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試成績不是很理想,就沒了自信,認(rèn)為自己考不出好成績了。現(xiàn)在,我再想一想老人與鯊魚的搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在船槳上。刀子折斷了,他就用短棍。短棍也丟了,他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

  老人老了,可是他的精神沒有老。老人說過:“它沒有打敗你,它沒有。”對(duì)啊,一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀,而不能被擊敗。永不放棄,這就是《老人與海》告訴我的。

  《老人與海》這本書讓我懂得了:不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,絕不退縮!

  “書是一匹駿馬,帶你挑戰(zhàn)人生。”《老人與海》就是這樣一匹高大的駿馬。

  《老人與海》初中的讀后感9

  懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待,一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng),一點(diǎn)點(diǎn)敬畏,在暑假,我打開了塵封已久的這本書——《老人與海》。這本書在書架上靜靜地佇立了很久,現(xiàn)在我才敢打開書,和老人一起迎接海上的挑戰(zhàn)。

  這本書圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。在就如過山車一樣的心跳歷程中,終于我讀完這本《老人與海》,和老人成為了海上的英雄。心情漸漸平復(fù)下來,腦海里不再是海上的風(fēng)暴,而是一位老人的形象,不怎么高達(dá),有著普通老人的特征,但是卻散發(fā)著強(qiáng)大的氣場。這種氣場,是閃閃發(fā)光的。

  最喜歡老人的一句話:“不過人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”“打敗”、“毀滅”,在這里有了一個(gè)大大的分歧。“打敗”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇氣爬起來,永遠(yuǎn)失去了對(duì)生活的'希望,失去了自己人生的夢想。而“毀滅”就相反吧,可以是死亡,但是人的目標(biāo)、夢想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)隨著人的毀滅而消失。而英雄的概念則是建立在這上面的吧,也許敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折,有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想的人才算是英雄。而毋庸置疑,老人就是英雄的代表。《老人與海》中的老人就像《海燕》中的海燕,能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣,得到正能量,讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持不懈,向全世界大喊“我是英雄”!

  當(dāng)然,誰都想做英雄,但并不是誰都承受得了英雄的壓力,就算是老人這個(gè)人物的創(chuàng)造者——海明威,最終還是沒有成為自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,就如書中的老人。其實(shí)他一次又一次地勇敢過了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與海》中對(duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。可海明威這一生卻還是一個(gè)偉大的人物,因?yàn)樗麨槲覀儙砹死先诉@個(gè)人物,他把自己的能量寄托在了老人身上。

  貝多芬曾經(jīng)說過類似的話:“我可以被摧毀,但我不能征服。”可能就是這句話,才會(huì)支持貝多芬這位大音樂家就算在失聰、沒有愛情的情況下也能創(chuàng)作出絕世的音樂,以至于成為不朽的神話吧。

  有那么多的人物都在做著自己的英雄,我想我們也可以啊。現(xiàn)在我們是學(xué)生,最大的成就就是我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了大大的挫折,不放棄是我們的前提,努力解決是我們的目標(biāo),上進(jìn)追求是我們的意念,懷著這樣一顆心面對(duì)學(xué)習(xí),那么誰都可以做自己的英雄了吧。

  張愛玲說:“生活是一件美麗的華袍,里面爬滿了虱子。”虱子不也就像生活中的冒險(xiǎn)嗎,我們不能撕扯破我們的華袍,就只能解決掉華袍中的虱子,那樣我們的生活才會(huì)像華袍一般美艷吧。

  《老人與海》初中的讀后感10

  從小學(xué)開始,我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中,使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。

  《老人與海》的故事十分簡單:老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒有捕到一條魚,但他毫不放棄,第85天他再次出海,幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚,可是在折返漁港的途中,卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí),那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架!

  故事的結(jié)局是哀傷的,那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人,在付出了極大的精力、心血之后,卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局,但我并不覺得老人有任何的悲傷。

  老人在捕捉馬林魚,與鯊魚搏斗的時(shí)候,雖然不斷祈求上帝保佑自己,但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有放棄過一點(diǎn)希望,從沒有放棄過一次機(jī)會(huì),沒有半句怨言,心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的,但他在這一搏斗的過程,卻得到了無數(shù)的別人夢寐以求的果實(shí)——聰明、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……

  可以說,老人最終是失敗了,但在這一過程中,他獲得的比失去的更多。所以呀,因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗儭⒁驗(yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗儯銈兊妮p生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒價(jià)值了!你們?yōu)楹尾患?xì)心想想,為了達(dá)到你心目中的`某一理想或目標(biāo),你們拼搏進(jìn)取,你們努力奮斗,那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的過程中,你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力,要解決多少的難題,要運(yùn)用多少的聰明!

  那么,試問,你們又何曾失敗過呢?你們已經(jīng)贏得了過程,那比成功還要輝煌的過程!人們啊,不要過于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已,過程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀!讓我們和《老人與海》中的老人一樣,不論結(jié)果怎樣,讓我們?yōu)檫^程而拼搏,為過程而努力,為過程而奮斗吧!享受過程,才是生活的真諦!

  《老人與海》初中的讀后感11

  這是一位普通的老人,每天步行二十余里,只為給海鷗送餐,十年如一日;這是一群重情意的海鷗,當(dāng)老人去世時(shí),他們肅立、鳴叫,就如老人的兒女。

  這是一首真情的贊歌,讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》

  課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的'“兒女”,不忍離開自己的親人。課文語言樸實(shí),平凡中包含深情,令讀過的人無不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語言及海鷗的動(dòng)作的描寫,來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義。“過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處,我有些哽咽。為了去世的老人,也為了那一群深通人性的海鷗。誰說動(dòng)物沒有感情?它們和我們?nèi)艘粯佑兄S富的情感。原來,鴿子也是有靈性的,它也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物與人類之間生死相依的濃濃親情,讀來感人至深。

  動(dòng)物也有情感,它們心中的愛絲毫不會(huì)比人類少,甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處,我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。正因這樣,人間才會(huì)出現(xiàn)那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫卷。

  現(xiàn)在,有越來越多的人加入保護(hù)動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天,動(dòng)物和人類和諧共處在同一片藍(lán)天下,相親相愛!

  《老人與海》初中的讀后感12

  這個(gè)暑假,在媽媽的推薦下,我閱讀了《老人與海》,書中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了,堅(jiān)持才會(huì)成功,超越自我就是勝利的道理。

  《老人與海》講述的是一位老人在海上釣魚的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒捕到一條魚。第八十五天,他一大清早就把船劃到了很遠(yuǎn)的圣地亞哥海面,出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚,好景不長,魚的血腥味引來了鯊魚搶食,老人不愿放棄,努力與鯊魚搏斗,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,所有人為他歡呼。

  我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗_始已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難都叫苦連天。我們是祖國的未來,應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。

  在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,爭相游來搶食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”這一段的時(shí)候,我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中,有些挫折是不可避免的,我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對(duì)待,不能坐以待斃。

  當(dāng)我讀到“大槍魚開始快速的圍著小漁船游動(dòng),將纜繩繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力的向它的`心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命”時(shí),我的心也為之一動(dòng),老人那種不服輸。堅(jiān)持不懈,明知對(duì)手強(qiáng)大,毫不退卻的精神,是多么讓人振奮啊!正是由于這種精神,老人才獲得了這場生死較量的勝利,值得我們學(xué)習(xí)!

  故事的結(jié)局給予我們的決不是頹喪,而是鼓舞。要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在暴力。失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣,不以成敗論英雄,真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利!

  人可以被毀滅,卻不能被打敗!

  《老人與海》初中的讀后感13

  “一個(gè)人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是《老人與海》中一句讓我影響很深的話,也是海明威給予他筆下的老人圣地亞哥的一個(gè)完美的詮釋。

  老漁夫在海上毫無收獲地漂流了84天后,終于釣到了一條巨大的馬林魚。在經(jīng)過兩天兩夜的奮斗,老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上,大魚不幸引來了鯊魚。于是又經(jīng)過一番殊死的搏斗,老人才精疲力竭地回到岸上,但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。

  雖然海明威沒有給故事一個(gè)完美的`結(jié)局,但卻為讀者描繪出精神的強(qiáng)者那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

  “一個(gè)人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是老人的信念,也是《老人與海》所表達(dá)的思想。一個(gè)人在人生的道路上為一個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí),往往遇到許多挫折,就像老人為了帶回馬林魚,而與鯊魚苦難地搏斗一樣。許多人往往因?yàn)閷?duì)苦難的望而生畏和屈服,而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有,并且堅(jiān)持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚被鯊魚吃得精光,但老人卻是一個(gè)“打不敗的失敗者”。他在精神和行動(dòng)上始終沒有屈服。失敗并不可怕,人生中誰沒有失敗?有人會(huì)在失敗中向命運(yùn)屈服,而老人會(huì)在失敗中成長。老人“可以把他消滅,但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現(xiàn),讓人不禁對(duì)老人產(chǎn)生深深的敬佩。

  再從老人身上回到現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)之中,我們也常常像老人一樣,遇到這樣那樣的挫折,有時(shí)候也是一波未平,一波又起。然而”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”。弱者和強(qiáng)者的區(qū)別在其中充分體現(xiàn)。想成為人生之路上的強(qiáng)者,我們就必須像老人一般,做一個(gè)“不會(huì)被打敗的人”。

  人生本來就是一種不斷的追求,它的道路漫長,坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏,那么就會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的勝利者!

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