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小學(xué)童年讀后感

時(shí)間:2022-02-09 20:32:27 童年讀后感 我要投稿

小學(xué)童年讀后感15篇

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)童年讀后感,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)童年讀后感15篇

小學(xué)童年讀后感1

  《穿越童年的影子》這本書(shū),分為三部分,第1部分寫(xiě)的是我把一些有趣的事,跟園子里和藹可親的老爺爺聊天,但不幸的是,善良的老爺爺后來(lái)被可惡的壞人殺害了;第2部分寫(xiě)的是寧湄的媽媽走了,身邊的人都護(hù)著、順著她,這卻害了她,不但成績(jī)不好,而且不懂事;第3部分寫(xiě)的是我叫了一個(gè)綽號(hào)“蟈蟈”的好朋友,代理老師的可惡,讓我有了逆轉(zhuǎn)的心理。

  這本書(shū)使我懂得了很多道理:書(shū)中的老爺爺很善良,料理著院子,自得其樂(lè)。他說(shuō),“善良的人應(yīng)該快樂(lè),快笑一笑。”這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),現(xiàn)在上班的人越來(lái)越多,笑的人卻少之又少,都繃著臉,難道是鋼筋水泥化的城市淡漠了人們的感情?有一次,我和爸爸去車(chē)站搭車(chē)去南京。只見(jiàn)車(chē)站里的人皺著眉頭,無(wú)精打采,不是掏出手機(jī)玩qq、發(fā)短信,就是神情呆滯,看著外面。偌大的車(chē)站竟沒(méi)有一個(gè)人面帶微笑。“笑一笑十年少”,微笑一下,對(duì)身體也有益。一個(gè)小女孩,救了一位化裝成老奶奶的仙子,并得到了快樂(lè)的秘訣,因此她每天都很快樂(lè),別人問(wèn)她,她說(shuō)仙子告訴她的秘訣是每天都要笑一笑,心情就會(huì)好。遇到快樂(lè)的事就應(yīng)該笑一笑,不必隱藏。

  為什么要微笑?是因?yàn)榭鞓?lè)。那為什么要讀書(shū)呢?

  現(xiàn)在,上學(xué)的我們只因老師布置的作業(yè)多而繁而大發(fā)牢騷。做得正好,忽然把筆一扔,心生悶氣,鼻子出的氣像待開(kāi)發(fā)的火車(chē)頭,氣呼呼的。心里想;為什么要做作業(yè)?為什么要讀書(shū)、上學(xué)?玩不是很好嗎?真討厭!《穿越童年的影子》上說(shuō):“有時(shí)候,就覺(jué)得讀書(shū)煩,但想想只有讀,才能考大學(xué),才能做學(xué)者或者作家,才能像《中國(guó)院士》書(shū)中寫(xiě)的人,才能像女作家陳丹燕去歐洲各國(guó)旅游……讀吧,想想還是讀吧,因?yàn)樽约合M蔀槟菢拥娜耍M袼麄兡菢尤ド睢!彼赃@樣想一想,氣就消了,就得讀書(shū)、上學(xué)、做好作業(yè)。

  快樂(lè)就應(yīng)該笑一笑,生氣就應(yīng)該想一想為什么生氣,為什么上學(xué)呢?是為了自己有出息。

小學(xué)童年讀后感2

  聽(tīng)老師說(shuō)高爾基作品三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》在文學(xué)歷史上占有很重要的地位,真的是這樣嗎? 利用寒假的時(shí)間,我讀完了《童年》一書(shū)。

  《童年》這本書(shū)的主人翁是阿列克塞,他的父親早早的離世了,他的母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父專(zhuān)橫暴躁,兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿列克塞母親的嫁妝而不斷的爭(zhēng)吵、斗毆。在這種充滿了仇恨的環(huán)境中,外祖母是對(duì)他最好也是給他影響最深的人。她善良、樂(lè)觀,心中充滿了無(wú)私的愛(ài)。阿列克塞每天一邊學(xué)一邊玩,還特別愛(ài)打架,每天都是鼻青臉腫的回來(lái),外祖母不但不打罵他,而且每天都會(huì)給他清傷。她還熱愛(ài)生活相信善良總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。她所信仰的上帝是與人為善的,在她的帶領(lǐng)下,阿列克塞學(xué)會(huì)了祈禱。她知道很多優(yōu)美的民間故事,常常講給阿列克塞聽(tīng),所以她從小就在阿列克塞的心里播下了善良的種子。

  在這部書(shū)中,主人翁阿列克塞深受我的青睞。他善良又擁有同情心,熱愛(ài)讀書(shū)和生活。他善于觀察,能分清青紅皂白。艱苦的生活磨練了他堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神,也讓他更加懂得珍惜生活,懂得感恩。阿列克塞令我非常敬佩。雖然生活悲慘,但他反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信、樂(lè)觀。他善良又擁有同情心,熱愛(ài)讀書(shū)和生活。我希望自己能成為一個(gè)像他一樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  在這部書(shū)中,高爾基還諷刺了腐敗虛偽的沙皇時(shí)期,支持著革命;但是革命后,更殘酷的二戰(zhàn)爆發(fā)了,人民深陷水深火熱之中。這有讓我意識(shí)到對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),和平是多么的重要啊。有了和平,國(guó)家才能有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本錢(qián),人民才能安居樂(lè)業(yè)。所以,我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜革命者們用鮮血換來(lái)的幸福安寧的生活!

  《童年》給我樹(shù)立了人生的榜樣,讓我感受和平的重要……我愛(ài)《童年》!

小學(xué)童年讀后感3

  每個(gè)人都有自己的童年,或許你的童年豐富多彩,或許你的童年波瀾不驚;或許你的童年開(kāi)心快樂(lè),或許你的童年充滿悲傷;或許你的童年生活在父母的關(guān)愛(ài)下,或許你的童年生活在無(wú)人問(wèn)津的情況下。這些到現(xiàn)在都值得我們?nèi)セ貞洝,F(xiàn)在我們來(lái)看看阿廖沙的童年吧。

  外祖父很自私,很吝嗇,在以前便常常毆打外婆等人,在分家時(shí),甚至把所有的破盆破碗,瓶瓶罐罐都分給外婆,自己卻拿了外婆所有的舊衣服,物件,狐皮大衣,他又把錢(qián)借給他的教子,用來(lái)生利息,為了賺錢(qián),他完全失去了羞恥心,遍訪一切老舊識(shí),不斷地訴苦,博取他人的同情心,利用他人對(duì)他的尊敬,他“成功地”獲得了很多錢(qián),然后又借給他人,以此生利息。

  與對(duì)外公那類(lèi)人相反,作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶,表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。外婆善良慈祥,愛(ài)親人,愛(ài)鄰居,愛(ài)所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的`忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女,她能歌善舞,善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人,作坊起火時(shí),所有的人都驚慌失措,只有她沖進(jìn)火海,搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此,盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐,對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn),這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛(ài)心的人。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;跟高爾基那悲慘的童年天差地別,一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易啊!

小學(xué)童年讀后感4

  老師跟我們說(shuō)讀書(shū)人是世間幸福人。書(shū)是個(gè)神奇的東西,有時(shí)候它還能帶著我們穿越時(shí)空,進(jìn)入他人的世界,體驗(yàn)自己無(wú)法經(jīng)歷的生活。

  暑假,我看了高爾基寫(xiě)的一本書(shū)——《童年》。看著這本書(shū),我好像進(jìn)入了高爾基的童年世界。仿佛我就站在他的身邊,看著他成長(zhǎng)。

  高爾基出生在一個(gè)窮苦的家庭,很小的時(shí)候,父親就去世了。他和母親寄住在姥爺家里。姥爺家充滿了斗爭(zhēng),經(jīng)常吵架,沒(méi)有溫暖。我從高爾基的眼里,看到了完全不同的姥爺和姥姥。姥爺信仰的上帝永遠(yuǎn)是威嚴(yán)、可畏、高高在上的,讓人覺(jué)得害怕,難以接近。他喜怒無(wú)常,性格古怪,經(jīng)常打罵人,還特別的自私,可憐的高爾基常常被姥爺打。所以我一點(diǎn)都不喜歡高爾基的姥爺。看到高爾基被打,真希望天神賜予我力量,好讓我進(jìn)入書(shū)里,在他被教訓(xùn)的時(shí)候解救他。而高爾基的姥姥信仰的上帝卻很溫柔、慈祥、親切,一點(diǎn)兒也不可怕。她勤勞善良、充滿愛(ài)心,非常疼愛(ài)和保護(hù)高爾基,我感覺(jué)到她一定是個(gè)慈眉善目的老人。我很喜歡高爾基的姥姥。姥姥雖然不識(shí)字。但是她就像一盞黑夜中的明燈,給高爾基灰暗的童年生活帶來(lái)一絲光亮,留給他那么多珍貴美好的回憶。有這樣的姥姥,高爾基真幸福。

  最后說(shuō)到高爾基,他堅(jiān)強(qiáng)、懂事、真誠(chéng)、善良、可愛(ài)、很愛(ài)讀書(shū),樂(lè)于助人。好多人都是他的好朋友。他有一顆美好的心靈,是一個(gè)美麗的人。他就是我心中的向日葵,永遠(yuǎn)溫暖向陽(yáng)。我要向高爾基看齊,我知道我不可能成為高爾基,但是我可以成為一個(gè)更美好的我。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū),真誠(chéng)善良,樂(lè)于助人的好孩子。

小學(xué)童年讀后感5

  童年是一條五彩這樣河,童年是一道七彩這樣路,童年是一座閃亮這樣橋,童年是一個(gè)美麗這樣世界。童年多么完美每個(gè)人都有童年,每個(gè)人這樣童年是不一樣這樣,每個(gè)人都以前歷過(guò),有快樂(lè),有幸福,童年是美妙這樣,童年是充滿陽(yáng)光這樣,值得回憶這樣很多很多……而阿廖沙這樣童年卻很悲慘。

  最近,我讀了高爾基這樣著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘這樣童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣這樣環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙這樣原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自我這樣童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代這樣人這樣丑陋面目。高爾基這樣童年跟我們此刻比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮這樣教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著我們品嘗;想要什么,就有什么,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。

  我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,當(dāng)年這樣高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生這樣道路,想想自我無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ叵氲絼偵踔袝r(shí)這樣軍訓(xùn),衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟這樣,與阿廖起來(lái),我情何以堪啊!

  在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥這樣外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)這樣心,外祖母對(duì)阿廖沙這樣愛(ài),給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈這樣性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自我這樣存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,幫忙別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)這樣事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)這樣一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅僅讓我珍惜這完美這樣童年,還讓我懂得了就應(yīng)怎樣做人和做事。

小學(xué)童年讀后感6

  《童年讀后感》一張張惡狠狠的臉,一件件殘酷的事。這是我看完高爾基的童年后腦海里留下的一幅幅畫(huà)面。

  這本書(shū)主要講了阿繆沙和外祖父、外祖母以及他的舅舅和他的所有親人發(fā)生的各種悲歡離合的事。這是高爾基用阿繆沙這個(gè)名稱(chēng)寫(xiě)的一部自傳體的作品。文中描寫(xiě)了許多人物:快快樂(lè)樂(lè)的“小茨岡”伊萬(wàn),嚴(yán)厲而又溫柔的外祖父,和藹可親的外祖母,心狠手辣的雅科夫舅舅和米哈依爾舅舅。高爾基生活在一個(gè)黑暗的世界,有時(shí)溫暖,有時(shí)冰冷。

  我最感動(dòng)的片段就是:外祖父和外祖母分家以后,把自己的家產(chǎn)換來(lái)錢(qián),借給了別人。阿繆沙每周末都會(huì)去撿骨頭、破布、廢鐵賣(mài)錢(qián)來(lái)養(yǎng)活外祖母,多么孝順,而他還比我小幾歲。我在家里就是父母的“小皇帝”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。他的親人一個(gè)個(gè)都去世了,他卻依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。他非常懂事,盡管有些淘氣。

  我還喜歡這一段:阿繆沙看到了哥哥薩沙被外祖父用柳條抽打。他實(shí)在看不下去了,就去抓外祖父的頭發(fā),阻止他。可外祖父也把阿繆沙抓過(guò)去,扔在地下,牙磕掉了,還被外祖父抽的全身沒(méi)有知覺(jué)。阿繆沙看著哥哥被打,很痛苦。他不忍心,就使勁阻止外祖父。我在書(shū)中看過(guò),薩沙很愛(ài)欺負(fù)他,他卻很愛(ài)表哥,就不顧一切,寧愿挨打。文中的外祖父雖然兇狠,但他也有善良的一面。他把阿繆沙打的沒(méi)有知

  覺(jué),休息了好幾天。外祖父的心里也不是滋味,給他帶來(lái)了一些小零食,并給他講了許多道理。我想起了一句話,人并非生下來(lái)就是邪惡的,也有善良的一面。

  我以為全天下的孩子都是幸福的,而事實(shí)卻相反。高爾基出身在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,那時(shí)的孩子個(gè)個(gè)都很窮,要靠自己謀生。

  這本書(shū)處處都是反面教材,但是讓我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡。

  這本書(shū)十分好看!!!

小學(xué)童年讀后感7

  最近,我讀了高爾基這樣《童年》。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作這樣自傳體小說(shuō)三部曲中這樣第一部。講述這樣是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期這樣童年生活。阿廖沙自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)這樣開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道,他掌管著家里這樣一切,,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小這樣心靈留下了陰影。他這樣兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X(qián)財(cái)而互相殘殺,雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎晕疫@樣妻子連頭帶腳這樣兜住打死了,這可見(jiàn)當(dāng)時(shí)這樣女人是多么這樣不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡,導(dǎo)致他背負(fù)過(guò)重摔死了。高爾基在作品這樣開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自我也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣這樣事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝@樣黑暗生活中,殘酷這樣事情太多了。”當(dāng)時(shí)這樣社會(huì)多么黑暗,而這黑暗也深深地印在了阿廖沙這樣心里,但是每個(gè)人這樣黑暗中還是有一絲絲這樣陽(yáng)光,他這樣外祖母就是他這樣陽(yáng)光,她用她那圣母般這樣行動(dòng)感化了阿廖沙,讓他明白他這樣童年還有開(kāi)心這樣記憶。

  這個(gè)故事描述這樣家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨這樣家庭里,幼小這樣阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間這樣痛苦,而她這樣外祖母胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)這樣心,外祖母對(duì)阿廖沙這樣愛(ài),給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈這樣性格,讓阿廖沙感覺(jué)到自我這樣存在,她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多這樣事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗這樣人。

  讀完書(shū)這樣最后一頁(yè),阿廖沙這樣童年也結(jié)束了,等待他這樣是另一種截然不一樣這樣生活。我想,高爾基要告訴我們這樣是:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤,讓我們永遠(yuǎn)以那種用心,勇于拼搏這樣態(tài)度對(duì)待此刻和未來(lái)這樣生活!

小學(xué)童年讀后感8

  童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

  《童年》這本書(shū)向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡,體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“事件”。

  我禁不住想到了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過(guò)洗衣服,卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……洗到再來(lái),衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間,差距實(shí)在太大了。

  看了《童年》這本書(shū)以后,不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜,還讓我懂得了現(xiàn)在就應(yīng)該做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。讀書(shū)閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無(wú)比的自由;總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意;總能讓我有感于生活的幸福與滿足……

小學(xué)童年讀后感9

  我讀了《童年》這本書(shū)后,受益匪淺。

  《童年》講述了五歲的小阿廖沙因父親去世,跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里,小阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸;外祖父蠻橫、喜怒無(wú)常,經(jīng)常打小阿廖沙和其他孩子。兩個(gè)舅舅因?yàn)樨潏D外祖父家產(chǎn),常常打架,甚至謀害家庭成員;他們謀害小阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管生活中有很多品德敗壞的人,但也有一些優(yōu)秀的人在影響著小阿廖沙,如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。小阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

  人與人之間的相處是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),既需要包容,也需要愛(ài)。小說(shuō)中,小阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害他人,給他人帶來(lái)痛苦,最終讓所有人都憎恨自己,不僅是家人不容納他們,這個(gè)社會(huì)也不容納他們。這是很不幸,也是很可悲的。作為人,與別人一起相處,如果只想著如何從別人身上得到利益,不想著別人的感受,這個(gè)世界將會(huì)淹沒(méi)在戰(zhàn)亂硝煙中。沒(méi)有人與人之間的關(guān)愛(ài)、理解,只有相互之間的仇恨,這個(gè)世界將會(huì)非常可怕。

  前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。美國(guó)為了得到豐富的石油,不擇手段,在伊拉克開(kāi)展了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使得伊拉克的人民痛苦不堪,婦女兒童遭到傷害,父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲,原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃,就連美國(guó)、英國(guó)自己也深受其害;許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲,孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難啊!

  但是如果我們放下利益,放下武器,放下自私,用愛(ài)去維護(hù)我們的世界,那么不僅是一個(gè)社會(huì)會(huì)受益,整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都會(huì)充滿歡笑,鮮花會(huì)到處開(kāi)放,人們都快樂(lè)地生活在一起。只要有愛(ài),沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

  讓我們放下私心,用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界吧!!!

小學(xué)童年讀后感10

  本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)這樣一個(gè)木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會(huì),嘗盡了人生這樣辛酸。而《童年》正是根據(jù)他這樣童年生活而寫(xiě)成這樣,能夠說(shuō)是自傳體小說(shuō),正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)這樣慘狀。

  小說(shuō)主人公也是早日喪父這樣阿廖沙,在阿廖沙幼小這樣心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

  在他這樣生活里,有粗暴自私這樣外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙這樣外祖父還狠心剝削工人,暗放,慫恿幫工偷東西。

  從阿廖沙外祖父這樣種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,也著實(shí)這樣體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)這樣情緒。是外祖父這樣殘暴留給了阿廖沙童年重重這樣傷痕。

  我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ):禍不單行。同樣,在阿廖沙這樣生活里,還有兩個(gè)讓他充滿恐懼這樣人——他這樣兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙這樣父親馬里哈姆在世時(shí),也遭過(guò)他們兩個(gè)這樣陷害,而且他們還害死了富有同情心這樣茨岡。

  生活在這樣這樣環(huán)境里,阿廖沙這樣內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時(shí)也渴望人間這樣愛(ài)與溫情。

  讀這本書(shū)時(shí),心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘這樣童年而拭淚,為那些無(wú)辜逝去這樣生命而憂傷。

  但是,在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí),必須會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,所以,阿廖沙這樣生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖這樣外祖母;教他做一個(gè)正直人這樣老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀、富有同情心這樣茨岡。

  是他們,為阿廖沙黑暗這樣童年點(diǎn)了一盞明燈,讓阿廖沙這樣內(nèi)心變得強(qiáng)大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。

  讀完這本書(shū),我看到,也明白,在黑暗長(zhǎng)河這樣盡頭,必須有一個(gè)叫光明這樣?xùn)|西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過(guò)這條令人驚悚這樣大河,光明就必須在閃爍,期望就必須觸手可及。

小學(xué)童年讀后感11

  《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世,跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里,阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸;外祖父蠻橫、喜怒無(wú)常,經(jīng)常打阿廖沙和其他孩子。兩個(gè)舅舅因?yàn)樨潏D外祖父家產(chǎn),常常打架,甚至謀害家庭成員;他們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管生活中有很多品德敗壞的人,但也有一些優(yōu)秀的人在影響著阿廖沙,如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

  人與人之間的相處是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),既需要包容,也需要愛(ài)。小說(shuō)中,阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害他人,給他人帶來(lái)痛苦,最終讓所有人都憎恨自己,不僅是家人不容納他們,這個(gè)社會(huì)也不容納他們。這是很不幸,也是很可悲的。作為人,與別人一起相處,如果只想著如何從別人身上得到利益,不想著別人的感受,這個(gè)世界將會(huì)淹沒(méi)在戰(zhàn)亂硝煙中。沒(méi)有人與人之間的關(guān)愛(ài)、理解,只有相互之間的仇恨,這個(gè)世界將會(huì)非常可怕。

  前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。美國(guó)為了得到豐富的石油,不擇手段,在伊拉克開(kāi)展了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使得伊拉克的人民痛苦不堪,婦女兒童遭到傷害,父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲,原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃,就連美國(guó)、英國(guó)自己也深受其害;許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲,孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難啊!

  但是如果我們放下利益,放下武器,放下自私,用愛(ài)去維護(hù)我們的世界,那么不僅是一個(gè)社會(huì)會(huì)受益,整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都會(huì)充滿歡笑,鮮花會(huì)到處開(kāi)放,人們都快樂(lè)地生活在一起。只要有愛(ài),沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

小學(xué)童年讀后感12

  今天我讀了一本書(shū),名字叫《童年》,它的作者是著名的前蘇聯(lián)作家高爾基。這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基的童年生活。

  我們的童年是美好的,是快樂(lè)的,物質(zhì)上想要什么就有什么,但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的,而是悲慘,凄苦的。在這本書(shū)中,主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年就去世了,而且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只能與母親和外祖母相依為命,后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。但在這,阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子,他在這里看到許多的人性丑惡面,舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,愚弄弱者,毒打兒童……。唯一的阿廖沙受到外祖母的同情,外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事,阿廖沙受到外祖母所講述故事的熏陶,健康地成長(zhǎng),不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

  阿廖沙從小就喜歡讀書(shū),他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少的苦頭,因?yàn)榻?jīng)常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄,依然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧苦大眾接觸,深入社會(huì),如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái),并最終成為一位偉大的文學(xué)大師。

  從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在的生活是多么美好,和高爾基比簡(jiǎn)直是天壤之別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺(jué)得我們的生活比高爾基幸福,那么我們就一定會(huì)擁有一個(gè)比高爾基更美好的未來(lái),讓我們一起好好學(xué)習(xí)工作吧!

小學(xué)童年讀后感13

  《童年》是高爾基所著,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。同時(shí),這本書(shū)真實(shí)的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。

  阿廖莎幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué),11歲就走向社會(huì),過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

  其中,有一句令我為之感動(dòng)的一段話“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種。種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生。”

  或許這正體現(xiàn)了高爾基面對(duì)生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊,義無(wú)反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個(gè)最簡(jiǎn)單,也是最難做到的一個(gè)道理。這也許是作者在批判當(dāng)時(shí)社會(huì)和講述自身經(jīng)歷之外的另一個(gè)寫(xiě)作意圖吧。高爾基能成為著名的作家,并不只是才華的橫溢,更多的是人生的閱歷和對(duì)生活的獨(dú)到看法。

  想想我們現(xiàn)在生活著的社會(huì),不會(huì)有拳打腳踢,不會(huì)有暴力相向,有的這是美妙的生活和美好的未來(lái),可是,即便我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,誰(shuí)又會(huì)有高爾基那一半以上的勤奮,努力和堅(jiān)毅呢?或許生在這個(gè)環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì),但這樣的精神應(yīng)該永存于心的,難道不是嗎?

小學(xué)童年讀后感14

  《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……

  這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。

  讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。

  “好事情”是一個(gè)人的綽號(hào),他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)。

  “好事情”搬走時(shí),阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的。看到這里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,無(wú)疑是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的。

  外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……

  阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。

  放下書(shū),我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?

小學(xué)童年讀后感15

  這個(gè)暑假,我又讀了一本名著——童年。

  童年這本書(shū)的作者是高爾基,他是前蘇聯(lián)人。1892年開(kāi)始發(fā)表作品,童年是他的自傳體三部曲中的第一部。內(nèi)容包括了他從三歲到十歲這一段時(shí)間的生活斷面。

  “在幽暗的小屋里,我父親躺在窗下的地板上,他穿著白衣裳,身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的;他的光腳板的腳趾頭,奇怪地張開(kāi)著,一雙可親的手安靜地放在胸脯上,手指也是彎的;他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊閉住,像兩枚圓圓的黑銅錢(qián),他和善的面孔發(fā)黑,難看的齜著牙嚇唬我。”高爾基很小的時(shí)候,他的父親就死了。可憐的高爾基和外公、外婆住在一起。他的外公總是打他,而且打得很重,有一次他甚至差點(diǎn)兒暈死過(guò)去.事的他知道是自己調(diào)皮,外公才會(huì)打他,所以他一點(diǎn)也不怪外公。在充滿暴力和仇恨的家庭,他十一歲走向“人間”,飽嘗了人生的辛酸。他來(lái)自社會(huì)最底層,自學(xué)成才,登上了文學(xué)圣壇。

  多么艱辛的童年呀!看看我們,又是多么的幸福啊!在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有很多少年兒童身在福中不知福,自己過(guò)著舒適的生活,還對(duì)這兒不滿那兒不滿。有些小朋友老是無(wú)節(jié)制地要爸爸媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那,一點(diǎn)兒都不懂得這些錢(qián)都是用爸爸媽媽的血汗換回來(lái)的啊!這些錢(qián)多么來(lái)之不易啊!

  比起高爾基的童年,我們就像在天堂里生活一樣,要吃有吃,要穿有穿,什么東西都不缺。我們的童年是在無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍中度過(guò),而高爾基爺爺卻是在悲傷和痛苦里掙扎,每天面對(duì)著外公板著的面孔,甚至是過(guò)早的承受著家庭暴力,他都依然那么懂事,從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)。換成是我們,早就大哭大鬧,把家里弄得一團(tuán)糟了!我們能在寬敞明亮的教室里接受教育,而高爾基爺爺卻為得到一本書(shū)、一支筆而憂傷、奔波。

  高爾基在逆境中崛起,給我們的啟示是面對(duì)磨難,我們要自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)高爾基,學(xué)習(xí)他堅(jiān)忍不拔,學(xué)習(xí)他在困境中能夠不受到家庭的影響,自學(xué)成才,成為一個(gè)有用的人。

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