教師節對聯
為國而教;
作人之師。
職業高尚;
教師光榮。
尊師重教;
育才興邦。
催筍成竹;
潤花著果。
心血育桃李;
辛勤扶棟梁。
紅梅知春早;
翠柏識歲寒。
春霖滋沃土;
矢志育新苗。
棟梁砥大廈;
桃李芳九州。
棟梁撐大廈;
桃李遍中華。
須尊師重教;
待舉棟興邦。
桃李交誼篤;
橘柚及時登。
桃李及時秀;
桔柚應時新。
碧血催桃李;
丹心育棟梁。
點燃理想火花;
培育建設人才。
培育祖國花朵;
造就建設人才。
踏踏實實做人;
兢兢業業為師。
一片丹心隨世古;
千聲贊語頌師恩。
一身許國傳科技;
兩袖清風作人師。
人梯巧搭登攀路;
心血勤澆棟梁材。
千篇新詩園丁贊;
萬首衷曲育人歌。
日暖風和開桃李;
筆酣墨濃寫春秋。
丹心一片育新苗;
贊歌千曲頌園丁。
樂教梓楠同受范;
喜觀桃李廣成材。
樂做人梯通大廈;
甘當綠葉托紅花。
立足三好育桃李;
著眼四化出棟梁。
且喜滿園桃李艷;
莫悲兩鬢霜雪寒。
生敬師有禮有貌;
師愛生同志同心。
白發喜見迎春柳;
丹心笑種向陽花。
百年樹人成大計;
一心跟黨獻紅心。
畢生心血哺新秀;
一代桃李譜華章。
甘做人梯托俊彥;
但求薪火有傳人。
辛勤育得花朵艷;
汗水換來桃李香。
燭炬昭昭辛燃夜;
園丁眷眷總澆花。
旭日燦星照學府;
春風化雨育新苗。
園丁汗香馨苗圃;
教師偉績振中華。
園丁辛勤一堂秀;
桃李成萌四海春。
備課常伴三更月;
教書總想四化春。
終身育才人人敬;
紅燭火種代代傳。
舉國尊師興偉業;
全民重教育英才。
熱血丹心育桃李;
櫛風沐雨做園丁。
熱汗染成千頃綠;
丹心育出萬代紅。
培育名花香天下;
造就棟梁建中華。
教育振興期學校;
人才陶冶仰良師。
振興教育期學校;
陶冶人才有老師。
師無長少皆稱老;
學有高低總是生。
喜看桃李香天下;
樂灑甘霖育新苗。
喜掬丹心培后代;
好研朱墨寫春秋。
喜捧丹心培后裕;
愿遣朱墨畫春山。
尊師重教風尚美;
文明禮貌氣象新。
尊師重教興風尚;
育德培才出壯苗。
新詩萬首園丁頌;
明月一輪燈火勤。
愿作園丁勤澆灌;
甘為燭炬盡燃燒。
愿做人梯育新秀;
甘為孺子當黃牛。
舞劍吟詩欣筆墨;
高歌流水壯雄心。
勤勤懇懇育桃李;
兢兢業業做園丁。
人才要靠教師培養;
智力須從根部開發。
認真貫徹三個面向;
努力培養四有人才。
講臺展開千秋畫卷;
神州綻放萬樹蓓蕾。
忠誠黨的教育事業;
培養國家建設人才。
春蠶巧織滿園錦繡;
紅燭點燃一代心靈。
春蠶織出滿園錦繡;
燭炬照紅一代心靈。
展宏圖基礎是教育;
起新步關鍵在人才。
培養又紅又專后代;
造就能文能武新人。
為人師表，誨而不倦;
替國樹才，教必有方。
立足本職，獻身教育;
為人師表，無尚光榮。
育才興邦，百年大計;
尊師重教，一代新風。
彩筆凌云，騰蛟起鳳;
春風化雨，綻李開桃。
重教尊師，人文蔚起;
育才獻智，國運昌隆。
尊重老師，以就懿德;
熱愛教育，旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤;
如蠟燭照亮美好心田。
培養社會主義建設者;
當好人類靈魂工程師。
壯志雄心，攀越峰萬仞;
春風化雨，催開滿園花。
汗水晶瑩，潤綠千根竹;
丹心透艷，催開滿園花。
甘做園丁，為祖國添秀;
愿化新雨，給桃李送春。
壯志雄心，攀岳峰萬仞;
春風化雨，育桃李三千。
重德重才，培養新一代;
自尊自強，爭當好園丁。
桃李舞春風，群芳斗艷;
雄心逢盛世，眾彥舒才。
掏出丹心，譜寫園丁曲;
灑盡汗水，甘當種樹人。
瀟瀟春雨，潤滿園桃李;
耿耿丹心，育四化英才。
今日十億人民尊師重教;
明朝萬里山河增彩添光。
發揚尊師重教社會風尚;
造就開拓創新建設人才。
崇高理想和事業實踐者;
優秀文化與道德播種師。
老師心血滋潤革命后代;
園丁汗水澆開祖國紅花。
習習春風，催開祖國花朵;
絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
瀝血嘔心，贏來滿園春色;
精工巧藝，育出一代英才。
東風拂大地，桃李千枝秀;
紅日照征程，胸懷一片誠。
育人才，苦口婆心似慈母;
授知識，千絲萬縷如春蠶。
實現四化，尤需尊師重教;
堅持改革，方能富國興邦。
教書治學，心懷四化大業;
立說成家，志在兩個文明。
嘔心瀝血，桃李盛開香天下;
授課傳業，英俊輩出光中華。
東風勁吹，老樹新枝齊競秀;
紅日普照，嫣紅姹紫早爭春。
如春蠶，畢生獻給教育事業;
似紅燭，精心培養建設人才。
松梅傲冬，圃匠何畏風雪日;
桃李妝春，園丁欣迎艷陽天。
伯樂常在，何愁沒有千里馬;
青山不老，哪怕不出棟粱材。
學海無涯，飛舟最愛迎激浪;
書山有路，駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝，作文本上灑心血;
忠誠可鑒，心靈深處勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客;
崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人，廣開四化宏業;
傾一腔熱血，造就一代雄才。
振興中華，甘傾熱血育桃李;
建設四化，愿獻丹心做人梯。
筆醮熱汗，寫出千秋教育史;
心染彩墨，繪成四化興邦圖。
量杯量筒，怎能量老師情義;
卷尺直尺，何可測先生胸懷。
豪情不減，一腔熱血澆桃李;
白霜日增，滿腹文章頌春秋。
愿學春蠶，吐盡銀絲織春錦;
甘為人梯，獻出碧血育人才。
竭忠盡智，為四化造就人才;
嘔心瀝血，替祖國培育新苗。
默默無聞，育出桃李芳天下;
濟濟有志，造就棟梁興中華。
人民好園丁，愛國為民育桃李;
靈魂工程師，嘔心瀝血樹英才。
沐雨櫛風作園丁，給祖國添秀;
匠心巧手育桃李，為四化增光。
作紅燭，為后代點燃智慧之火;
化甘露，育桃李澆灌理想之花。
選柱石舉棟梁，創造千秋偉業;
揮彩筆蘸春色，描繪四化藍圖。
勤勤懇懇，培養又紅又專后代;
兢兢業業，造就能文能武新人。
腳踏晨曦，迎接八九點鐘旭日;
身披暮色，培育二十世紀春苗。
教之以才，導之以德，足為師矣;
學而不厭，誨而不倦，可作表焉。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
如春蠶，無怨無憂，畢生獻給教育事業;
像紅燭，發光發熱，精心培育國家良材。
育才培人，人才成長，看桃李開花結果;
尊師重教，教師光榮，效蜂蠶釀蜜吐絲。
為四化培養人才，愿繼晷焚膏，深鉆教學;
能一生不減銳氣，甘栽桃種李，永做園丁。
生活已無憂，政府更定節加薪，人誰不樂;
教書本有趣，社會又尊師重學，我也高歌。
樹雄心，做靈魂工程師，為時代造就一代新秀;
立壯志，當人民好園丁，給祖國培養四化人才。
指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦;
平線直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
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