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Gre做題養(yǎng)成習(xí)慣的方法
回讀和反復(fù)閱讀的原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)新的GRE數(shù)學(xué)題目里面的信息過(guò)載，但相對(duì)復(fù)雜的話題，唯一的問(wèn)題是不記筆記，讀回的結(jié)果，忘記了以前的最后一個(gè)后讀數(shù)條件是不完整的，所以他又回到了以前的條件，等了好幾次才找到所有條件，問(wèn)題開(kāi)始。和很多的數(shù)字表示完全用英語(yǔ)授課，而不是阿拉伯?dāng)?shù)字，如 “八百”，“四十”等，在這個(gè)時(shí)候，如果你不關(guān)閉的英文為阿拉伯?dāng)?shù)字，最后的問(wèn)題后，即使重新讀回來(lái)的標(biāo)題數(shù)字，浪費(fèi)時(shí)間。
然而，如果學(xué)生做新GRE數(shù)學(xué)問(wèn)題，在閱讀過(guò)程中，閱讀每一個(gè)字就把這句話里面的信息點(diǎn)和數(shù)字只是寫(xiě)下英文成數(shù)學(xué)表達(dá)式，所以等到看完題目后，草稿紙上顯示完整的全路范圍內(nèi)，主題和信息點(diǎn)，看筆記可以立即開(kāi)始做的問(wèn)題。信息點(diǎn)，因?yàn)槊恳粋�(gè)字都被轉(zhuǎn)化成音符，整條道路將毫無(wú)疑問(wèn)是必要的回讀。的習(xí)慣，糾正他們的回讀的學(xué)生可以拿一張小卡片，寫(xiě)下每一行，并讀取信息點(diǎn)后，這條線覆蓋，沒(méi)有回讀。隨著時(shí)間的推移，一次的習(xí)慣，這將大大減少回讀，反復(fù)讀了一些問(wèn)題，以提高閱讀速度。
記筆記的習(xí)慣，閱讀的問(wèn)題是可以解決的不僅是速度，而且還可以提高做題的準(zhǔn)確性。因?yàn)椤白x”這個(gè)動(dòng)作是小于的信息攝入量，“寫(xiě)”這個(gè)動(dòng)作，讀標(biāo)題時(shí)，讀起來(lái)很流暢了很多問(wèn)題，信息點(diǎn)通過(guò)，但直到真正的一點(diǎn)要注意的信息，您將發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有些人讀它很容易被忽略的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)往往決定對(duì)與錯(cuò)做最后的冠軍。 GRE數(shù)學(xué)問(wèn)題，你想加快需要更多的不僅僅是知識(shí)的積累，以及完成一系列的問(wèn)題與質(zhì)量流程。以上是GRE數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的速度提升一些描述，我們可以考慮票據(jù)和一些實(shí)用的方法提高GRE數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的速度
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