2017年新SAT閱讀考試考什么
新SAT閱讀主要考什么?考題在文本選擇上有哪些特點?接下來我們就帶大家分析新SAT小說主要選題范圍，對小說文章進行分類總結(jié)。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于新SAT小說主要選題范圍分析的知識，歡迎閱讀。
新SAT小說主要選題范圍分析
1. 幽默和諷刺文學(xué)
美國的民族性格中是樂天的，外向的，所以美國人上至總統(tǒng)下到平民百姓都有著幽默詼諧的生活態(tài)度。網(wǎng)上有人說，幽默是最高級別的情商，通過幽默我們可以洞察人性深處，可以反省和化解生活里的尷尬，窘境，甚至困難。新SAT考試中，在小說的選擇上面就有相當(dāng)比例的幽默和諷刺文學(xué)。
作為一個文學(xué)風(fēng)格(style)，同時也是修辭手段，諷刺和幽默的核心邏輯是制造反差感(contrast)。比如：
官方指南第二套Charlotte Bronte的《教授》中的主角，在職業(yè)人生選擇中做出十分糾結(jié)的決定，然后跟領(lǐng)導(dǎo)相處中出現(xiàn)的尷尬窘境，從死要面子到內(nèi)心絕望崩潰，把一個小人物自怨自艾同時倔強傲慢的特征刻畫得入木三分。
又如官方指南第三套中小說里的Lady Carlotta 這個角色有很多槽點都讓人哭笑不得：Her friends and relations were thoroughly well used to the fact of her luggage arriving without her. 她趕火車，總是在裝上行李之后，車走了，人還沒上車，朋友們也都已經(jīng)習(xí)慣她的行李總會先她而到。這么一個隨性的姐們在車站月臺閑逛等車，恰逢一位來接家庭教師的貴婦誤認為Carlotta便是她們家的家教，這都是因為Carlotta一句：Very well, if I must I must(你認為我是我就是了)。
小說中幽默和諷刺的關(guān)鍵判斷方法在于找到人物行為特征跟人類正常的行為特征之間的相反甚至差異，這種反差程度越大，諷刺和幽默的效果就越好。
2. 移民文化
美國是個移民國家，甚至被稱為“melting pot”，也就是大熔爐，因此移民文化鑄就了美國文化，曾經(jīng)一本《美國種族簡史》非常流行，這本書講到了美國各個族裔的來歷，發(fā)展和對美國社會的影響。
SAT考試一直非常喜歡選此類的題材對考生進行考查，新SAT依然延續(xù)了這個做法。至少，在選材上照顧到了美國除白人之外的少數(shù)族裔作家的作品。
在16年12月份北美的考試中，小說考到The Namesake 的節(jié)選，曾經(jīng)在老SAT考試中也考到這本書的節(jié)選，當(dāng)時的主題是主人公Gogol(試譯為：狗剩子)到了美國之后不喜歡自己的印度名字，然后改名字還強迫別人叫他的新名字。
新SAT再次考到這部小說的節(jié)選，依然突顯這個移民二代逗比完全被美國文化同化了，喜歡聽歌中搖滾和鄉(xiāng)村音樂，甚至約翰·列儂都出來了。然而，父親(代表移民一代)非常希望兒子能夠了解母國文化，推薦了一本當(dāng)時在加爾各答發(fā)現(xiàn)的書給兒子，然而兒子卻無法領(lǐng)會老父親的深意。這種移民文化不同代人之間的文化代溝也是SAT小說考試不可忽視的主題旋律。
3. 女性主義
也可以理解為女權(quán)主義，但是兩種說法表達的意義略不同。女性主義主要從更寬泛的角度去體現(xiàn)、描寫，強調(diào)女性的價值、思想、情感、理想、社會地位等等。
新SAT不但會選擇某些有代表性的女性作家的作品作為考查點，而且也會選擇小說角色或者主角是女性的作品。比如16年10月亞太卷考的《簡愛》的節(jié)選很明顯地渲染了女主人公渴望突破藩籬，獲得更廣闊的.生存空間的內(nèi)心。
16年11月亞太卷考到 Stern Man 中的女主 Ruth，是一位渴望自由獨立的女性，性格強硬(rugged)，不喜歡普通女孩子涂脂抹粉的行為，喜歡捕魚獵蝦。這些都暗示了小說選材中對于女性主義或者女性解放價值觀的肯定。
小說文章分類總結(jié)
新SAT小說的備考建議
1. 是否需要讀原著?
我們首先需要明確的是閱讀原著和考試高分之間的關(guān)系。一般來說從小閱讀習(xí)慣非常好的孩子，有較多能夠水到渠成地在SAT或者ACT考試中表現(xiàn)良好。
閱讀習(xí)慣良好的標(biāo)準(zhǔn)是：
從小學(xué)或者初中開始有選擇地有規(guī)律地閱讀;
在閱讀中善于總結(jié)和積累，比如仿寫句子或者段落，甚至背誦個別段落章節(jié);
能夠在閱讀之余積極地思考小說中的人物、事件和現(xiàn)實生活的關(guān)系等。
如此這般，日積月累自然大功告成，我們也可以把這種功夫稱為“童子功”，同樣這種學(xué)生也大多成了家長口中的“別人家”的孩子。所以，我們可以看出如果通過精讀原著來獲得考試的高分，這個時間往往是以年計。
而學(xué)生決定備考一門考試到需要拿到考試成績往往是1-2年，甚至短則半年幾個月，已然錯過了“精讀原著”的大好時光(這里不是說讀原著再無意義，對于終身學(xué)習(xí)而言，任何時候開始讀原著都不晚)。
還有一個情況，那就是有些家長或者學(xué)生說文章讀得懂，題目做不對。按照嚴(yán)格邏輯推敲的話，文章讀懂，題目必然做得對，題目做不對，那就是文本沒有讀懂，只不過，我們有時候不愿意接受我們的某個行為其實是無效和失敗的。
其實，應(yīng)試并沒有什么不好，反而給出原著的節(jié)選(800-1000字)，并且集合各種專家對節(jié)選出10個左右的帶有嚴(yán)謹答案的題目是對閱讀行為最大的考核和訓(xùn)練。SAT閱讀其實本質(zhì)上考查的是考生在有限的時間壓力下保持文本細讀(專注力)的能力。
假設(shè)我們的閱讀功力不夠，那么通過閱讀沒有題目也無時間壓力的原著似乎很難在短時間提升此類能力，但是通過認真閱讀SAT真題小說，并且高質(zhì)量地完成對題目的解答反而是行之有效地訓(xùn)練途徑。
最后補充：如果時間尚早，比如學(xué)齡還處在小學(xué)，初一初二歡迎閱讀原著!
2. 字詞句理解和小說的考點維度
對于小說閱讀理解而言，我們需要知道新SAT對于小說的考查大多是從結(jié)構(gòu)主義的角度和方向：
人物(性格，態(tài)度，立場/觀點，對話);
情節(jié)(場景切換，懸念制造，情節(jié)沖突，整體氛圍/風(fēng)格);
結(jié)構(gòu)(敘事視角，段落關(guān)系，時空變化);
修辭(諷刺，隱喻)。
從詞句上看，小說用詞一般不會很大，除非特定風(fēng)格，但是我們會發(fā)現(xiàn)小說越使用簡單詞匯，其所表達的含義往往更加難以把握。比如，一篇老SAT曾經(jīng)考過的小說，故事大意是寡婦Mrs.D 曾經(jīng)住在一個較窮的小鎮(zhèn)上，后來女兒發(fā)財了把Mrs.D 接到富人區(qū)居住，然而媽媽在大別墅里卻并不開心(小說懸念)，看了后文才知媽媽思念老家的左鄰右舍，然而當(dāng)她再次回到老家時(客觀上Mrs.D和老家人存在貧富差距了)，老家的鄰里似乎都變了：
Either they put out their best china and thought twice before they said anything, or they were defiantly informal—“You’ll have to take us as you find us” — and would persist in making remarks like “Pardon the apron, but there’s no servants here to polish the grate.” In each case, they were watching her for signs of grandeur or condescension. She fell into little traps they laid and then they were able to report to the neighbors. “It hasn’t taken her long to start putting on airs.”
鄰里在招待Mrs.D 的時候?qū)ｉT拿出家里最好的瓷器，而且說話的時候也猶猶豫豫不大爽快，并且?guī)в幸唤z傲慢(這里用了一個詞defiant， 用得十分傳神，這個詞的本義是準(zhǔn)備去挑釁或者戰(zhàn)斗時的情緒，可見鄰里對當(dāng)年這個寒酸的寡婦突然有一天母因女貴而產(chǎn)生了心里的失衡：我們可不能讓她笑話了。因此言語和行為上帶有了攻擊性)：您將就(take)一下我們唄，你也知道我們就是這樣窮哈。
這里的take用得也很妙。如果去查詞典會發(fā)現(xiàn)take會有十幾個解釋和用法，有時候還表示“觀點/立場”，而這里表示忍受(endure)，我們按照語境假設(shè)的“客套”話理解為“將就”就到位了。并且每次跟Mrs.D互動，鄰居那些個八婆都會在媽媽表情里尋找變富之后的“傲慢”，還說：你看，還沒多久，她就那么目中無人了(put on air)。 Put on air是個短語，這里的air簡單到不能再簡單，卻可以用來描述人的神情(傲慢)。
通過以上這個例子，我們或許能夠管窺SAT小說精讀中對于詞句層面的要求：簡單，精細。當(dāng)然了，還要照顧到詞句篇章理解的更高層面，那就是隱喻和諷刺。我們再看一例(官方指南第三套中的小說節(jié)選)：
Lady Carlotta stepped out on to the platform of the small way side station and took a turn or two up and down its uninteresting length, to kill time till the train should be pleased to proceed on its way. Then, in the road way beyond, she saw a horse struggling with a more than ample load, and a carter of the sort that seems to bear a sullen hatred against the animal that helps him to earn a living.
C女士走到月臺上，百無聊賴地來回踱步來打發(fā)時光(這里用uninteresting 來修飾length來突顯C的無聊心情，作家的寫作功力不可謂不深厚)。
并且這里還考了一個詞匯題：turn。本意是“輪換”，在上下文的語境里我們才能理解這個簡單的詞匯是：走一小段路這個意思。C打發(fā)時光來等待火車開動，這里用虛擬語氣should和態(tài)度詞pleased(樂意，修辭上是擬人)來形容遲遲不發(fā)的火車也可謂神來之筆。
然后在旁邊小路上，C看到了一匹馬掙扎著拖動很重的貨車(這里用more than ample來點明貨物超載后的重量也是非常傳神的描寫)，然而馬車夫似乎帶著對給他帶來營生的這頭牲畜滿腹的怨怒(字里行間流露出諷刺和幽默的腔調(diào))。
以上是小說精讀和細讀中對于字詞句和修辭的關(guān)注和分析示范，至于小說結(jié)構(gòu)性的考點和分析，我們找另外的機會和場合再分享。
3. 小說備考的建議和準(zhǔn)備工作
從方法論上來說，明確小說的考點維度和閱讀中對于文本細讀的要求。然后還要收集對SAT備考的必備資料。
為此，筆者精選了老SAT真題小說60篇，可以供廣大考友訓(xùn)練時使用。新SAT小說真題小說原文+題目也差不多積累了20篇左右。這些資料是不可多得的備考資料，一定要充分利用，簡單的使用流程是：閱讀—做題—分析錯題—精讀原文—整理分析字詞句和考點，這樣下來每篇文章5遍左右。
曾經(jīng)記得，老SAT的那個時代，有的考生把歷年小說中的情節(jié)，主人公用無厘頭的方式串成故事在坊間網(wǎng)上流傳，可見在那段苦逼無比的備考歲月眾多逗比考友苦中作樂的奮斗精神，說起來頗多感動，也希望新SAT時代的考友們再接再厲，通過備考，學(xué)有所成，練有多得。
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