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初一期中考試復(fù)習(xí)提綱
期中考試快要來了,為了幫助同學(xué)們系統(tǒng)地復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率,我們給語文的復(fù)習(xí)做了一個(gè)提綱。不過,提綱僅供參考,真正考試的內(nèi)容、范圍還是要聽任課老師的哦!
【初一至初三第一學(xué)期語文期中考試復(fù)習(xí)提綱】
基礎(chǔ) | 字音 | 關(guān)注課后“讀讀寫寫” | |
字形 | 成語判斷三大陷阱:對(duì)象、感情色彩、詞義與語境不搭/語義重復(fù) | ||
詞語運(yùn)用 | |||
病句辨析 | 1、搭配不當(dāng); 2、語序不當(dāng); | ||
3、成分殘缺;否定不當(dāng);4、一面對(duì)兩面。 | |||
語言運(yùn)用 | 1、仿寫 2、圖表 3、新聞的語段壓縮 4、得體表達(dá)與言外之意 | ||
文學(xué)常識(shí)(含名著) | 初一:課文常識(shí)識(shí)記及名著《繁星》《春水》《伊索寓言》常識(shí)記憶 | ||
初二:課文常識(shí)識(shí)記及名著《駱駝祥子》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》 | |||
初三:課文常識(shí)識(shí)記及名著《水滸》《傅雷家書》 | |||
古詩文默寫 | 初一:課內(nèi)古詩&課外古詩前5首 | ||
初二:《杜甫詩三首》 & 課后 10 首古詩 | |||
初三:《沁園春》 & 《詞五首》 & 課后 10 首古詩詞 | |||
注意:錯(cuò)別字、詩句順序; | |||
閱讀 | 文言文閱讀 | 初一:《<論語>十二章》《詠雪》《陳太丘與友期》 | |
初二:《桃花源記》《短文兩篇》《大道之行也》《核舟 | |||
記》 | |||
初三:《陳涉世家》《唐雎不辱使命》(部分學(xué)校若已學(xué)到后兩篇,《出師表》《隆中對(duì)》也是重點(diǎn)) | |||
注意:1、特殊現(xiàn)象字詞的'翻譯;2、句子翻譯(注意采分點(diǎn)&句式);3、內(nèi)容理解。 | |||
古詩鑒賞 | 初一:課內(nèi)古詩&課外古詩前5首 | ||
初二:《杜甫詩三首》 & 課后 10 首古詩詞 | |||
初三:詞五首 & 課后 10 首古詩詞 | |||
1、留意課下注解字詞翻譯 | |||
2、關(guān)注詩詞的主旨、情感 | |||
課內(nèi)閱讀 | 初一:高頻課文《春》《濟(jì)南的冬天》 | ||
初二:高頻課文《蘆花蕩》《蠟燭》《阿長與山海經(jīng)》《背影》 | |||
初三:高頻課文《敬業(yè)與樂業(yè)》《傅雷家書》 | |||
課外閱讀 | 考點(diǎn)題型: | ||
*記敘文類:1、人物形象分析;2、語言賞析; | |||
3、情節(jié)推斷;4、內(nèi)容概括; | |||
5、題目理解&作用;6、主觀性談 及感受題 | |||
*說明文類:1、說明文類型;2、說明順序; | |||
3、說明方法及作用;4、內(nèi)容概括; | |||
5、說明文語言特點(diǎn);6、主觀性談 及開放題 | |||
*議論文類:1、論點(diǎn)的判斷;2、論證方法及其作用 | |||
3、利用四大論證手法,結(jié)合句子分析;4、前后內(nèi)容的推敲 | |||
寫作 | 命題作文&半命題作文 | 高頻話題:成長感悟類、人生體驗(yàn)類、情感類 | |
高分建議: | |||
1、“以小見大”,感悟真實(shí)而深; | |||
2、運(yùn)用1~2種手法:對(duì)比、欲揚(yáng)先抑、插敘一線串珠托物言志··· | |||
3、開頭結(jié)尾精心布局,首尾點(diǎn)題 |
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