- 美術(shù)高考素描考試中應(yīng)注意的五個(gè)問題 推薦度：
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素描應(yīng)注意的問題
素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。下面小編來給大家介紹素描應(yīng)注意的問題，希望對(duì)大家有幫助!
素描應(yīng)注意的問題
A、結(jié)構(gòu)問題—糊與浮
a、糊 即對(duì)明暗色調(diào)的表現(xiàn)含含糊糊、虛實(shí)不分。主要原因是對(duì)形體結(jié)構(gòu)缺乏深入地分析理解，不能將明暗色調(diào)同形體，結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，因而在描繪明暗色調(diào)時(shí)模棱兩可，該肯定的地方不敢肯定，該含蓄的地方又不含蓄。即是說對(duì)形體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)含混，而導(dǎo)致色調(diào)描繪的含混，而失去表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)基本特征緊密相聯(lián)系的黑、白、灰大關(guān)系。 克服“糊”的辦法，在于牢固樹立結(jié)構(gòu)觀念，養(yǎng)成觀察分析的習(xí)慣。要從形體結(jié)構(gòu)去理解表現(xiàn)于形體體面的明暗變化，描繪明暗色調(diào)要善于從形體結(jié)構(gòu)上去找依據(jù)，弄清“為什么”再動(dòng)筆。要緊緊抓住由形體結(jié)構(gòu)所制約的黑、白、灰大關(guān)系去塑造形體
b、浮 即“浮光投影”只注意表面效果而無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。主要原因是對(duì)形體缺乏認(rèn)真的分析研究，這里既有認(rèn)識(shí)即對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解問題，也有態(tài)度即“畫風(fēng)”問題。華而不實(shí)，耍小“聰明”，也是產(chǎn)生“浮”的重要原因。 克服“浮”的辦法一是在寫生過程中要深入觀察對(duì)象，加強(qiáng)對(duì)形體結(jié)構(gòu)的分析研究，把著眼點(diǎn)放在形體的塑造上，二是要老老實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把著眼點(diǎn)放在練好基本功上，提高素描造型能力上
B、色調(diào)問題—灰與臟
a、灰 即畫面沉悶，不明亮。有如罩上一層薄“灰”，該暗的暗不下去，該亮的亮不起來，主要原因是明暗兩大部分色調(diào)比例把握不當(dāng)，或中間色調(diào)層次繁雜重要，或?qū)ξ锵蠊逃猩狈Ρ容^，削弱了形體的明暗對(duì)比關(guān)系和畫面整體的黑、白、灰的大關(guān)系。 克服“灰”的辦法，是掌握整體觀察，比較觀察、本質(zhì)觀察的方法，要善于歸納和概括中間色，必要時(shí)可以采取加強(qiáng)或減弱的辦法，把握好黑、白、灰的大關(guān)系
b、臟 即不該有顏色的地方涂上了顏色或出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的顏色，形成一塊毫無聯(lián)系的孤立的顏色。主要原因是不能正確運(yùn)用明暗變化的規(guī)律去認(rèn)識(shí)物體的明暗色調(diào)變化，使色調(diào)關(guān)系出現(xiàn)混亂，或著眼于明暗與描摹，忽略了形體的塑造和明暗色調(diào)關(guān)系。作畫方法不當(dāng)，缺乏控制筆跡線條的基本技巧，也是造成“臟”的原因。 克服“臟”的辦法，要從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，運(yùn)用明暗變化的規(guī)律去分析明暗色調(diào)變化，把握明暗層次比例關(guān)系，處理好物體的固有色關(guān)系。要養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，防止橡皮和手上的污跡弄臟畫面，同時(shí)注意加強(qiáng)技能技巧的訓(xùn)練
C、整體的問題—花與板
a、花 即畫面缺乏整體感，或“反光”過跳，或高光過多，不分主次地“深入”面面俱到“刻畫”，局部似“精細(xì)入微”、整體卻“支離破碎”。主要原因是缺乏整體觀念，注重于局部而忘記了整體。 克服“花”的辦法，重要的是樹立整體觀念，掌握整體觀察的科學(xué)方法和“整體 — 局部 — 整體”的作畫程序。將明暗色調(diào)和“細(xì)節(jié)”的刻畫，都統(tǒng)一了形體體面的大關(guān)系之中，對(duì)“細(xì)節(jié)”刻畫要概括取舍，抓住主體，注重整體
b、板 即畫法僵硬，死板，缺乏生動(dòng)感。畫面無主次之分，無方法之別，如實(shí)描摹，機(jī)械復(fù)制，缺乏藝術(shù)處理。主要原因在于未能正確領(lǐng)會(huì)“真實(shí)”與“整體”的含義，誤把如實(shí)描摹當(dāng)“真實(shí)”，把千篇一律當(dāng)“整體”，不能正確理解客觀制約與主觀表現(xiàn)的關(guān)系，同時(shí)，造型語言貧乏，缺乏造型技能技巧，也是一個(gè)重要原因。 克服“板”的辦法，重要的是提高對(duì)素描造型的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)的感受能力。在素描造型中要有主功表現(xiàn)對(duì)象的熱情和欲望，要加強(qiáng)素描造型的技能技巧訓(xùn)練，豐富造型語言，提高駕馭造型語言的能力
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