國際象棋助孩子心智成長

　　棋類游戲都是比較古老的游戲，也都是非常益智類的游戲，是可以開發(fā)孩子的智力與能力的。國際象棋就是一種比較受到人們歡迎的棋類游戲。但是人們對于它的入門的知識了解的卻是比較少的，今天小編就為大家介紹一下國際象棋助孩子心智成長以及去規(guī)則。

　　現(xiàn)在喜愛下棋的孩子是非常多的，特別是國際象棋更是很多的。而國際象棋對于孩子又有什么好處呢?下面小編就為大家介紹下國際象棋助孩子心智成長。

　　國際象棋是一個古老而常青的游戲

　　國際象棋，也稱西洋棋，相傳公元2至4世紀(jì)起源于印度。那里的人們，撿來一些形狀各異的石子，把它們擺在劃好格子的土地上，并為那些石子賦予不同的涵義和規(guī)則。由兩個人輪流移動屬于自己的石子，看誰能把對方的石子消滅掉。就這樣，國際象棋的雛形誕生了，作為一種供人消遣的二人對弈的棋盤戰(zhàn)略游戲而問世。

　　而它的創(chuàng)造者們，一定沒有想到，就是這樣一個隨意發(fā)明的游戲，它從印度起源，傳入歐洲，走向世界，風(fēng)靡全球，在歷史的長河里，將成為軍事家推演戰(zhàn)爭形勢的工具，成為政治家玩弄權(quán)術(shù)的沙盤，成為科學(xué)家研究人工智能的突破口，成為人類智慧的象征。

　　國際象棋發(fā)展至今，仍然保持著它一貫的簡單。它只由6種棋子構(gòu)成，在僅有的64格棋盤上，擁擠地排入32個棋子。而棋子的行走規(guī)則，也無外乎橫豎斜。任何人，哪怕是3歲的孩童，都可以很快記住一些簡單的規(guī)則而開始下棋。

　　然而，國際象棋卻又包羅萬象：老邁而德高望重的國王，強(qiáng)大極具統(tǒng)治力的王后，堅如磐石的城堡，英勇無畏的騎士，虔誠而充滿智慧的主教，以及默默無聞卻能左右戰(zhàn)局的士兵。雖然對弈雙方的目標(biāo)都很簡單——將殺對方的國王，但這里卻包含著各種各樣的戰(zhàn)術(shù)組合和戰(zhàn)略構(gòu)思，時刻考驗著勇氣和耐心。這是戰(zhàn)場之上雙方運(yùn)籌帷幄的智斗，是兩軍斗智斗勇的拼殺和決勝。在簡單易懂的規(guī)則下，是無窮無盡的組合方式，以及不同棋手充滿個性的選擇。

　　國際象棋的簡單規(guī)則，使之快速地傳播到世界的各個角落;而它深奧的內(nèi)涵，賦予了它經(jīng)久不衰的生命。而當(dāng)人們每每在談?wù)搰�際象棋的時候，還會把它歸入科學(xué)和藝術(shù)的范疇。

　　國際象棋是一門科學(xué)。它要大量地計算每一個棋子移動的可能，還要對產(chǎn)生的局面進(jìn)行評估，對每一個可能的招法做出決策。從這個過程來看，國際象棋不亞于一道超級數(shù)學(xué)難題，而每一個棋局，都是這難題的一個小小的部分。直至今日，也沒有任何人對這道難題做出全面的解答，沒有人能夠給出絕對的必勝招法，或者證明無論誰先走棋結(jié)果都是和棋，不僅現(xiàn)在沒有，未來也很可能不會有。正因如此，國際象棋又被稱作沒有答案的數(shù)學(xué)。

　　國際象棋是一種藝術(shù)。它雖然限于呆板的64格空間，但是其組合方式卻是無限的。而作為棋手，只有通過想象力才能使棋子發(fā)揮作用。棋盤上，一步棋的選擇有很多種：可以跳馬、可以飛象，可以挪動城堡，或者走兵，也可以選擇走一步、走兩步或更多。而究竟選擇哪一種方式，人人各不相同，這很大程度是人的性格差異使然。就像繪畫的人用顏料繪制圖畫，作曲者在五線譜上寫出音樂一樣，下國際象棋的人也在用自己的思維編織屬于自己的棋局。因此，國際象棋也被稱為思維的藝術(shù)。

　　國際象棋這項智力競技運(yùn)動還在不斷地向前發(fā)展。現(xiàn)在，全球數(shù)以億計的人們被國際象棋所吸引，成為它忠實的愛好者。國際象棋對孩子心智的開發(fā)作用使它走入俄羅斯、歐洲一些國家、加拿大和美國的校園，成為一門必修課。而越來越多的專家學(xué)者證明國際象棋對孩子的心智發(fā)展大有裨益，并視之為最好的教育工具。

　　國際象棋點亮孩子心智的明燈

　　國際象棋，這項心智運(yùn)動，能帶給人愉悅，也能鍛煉人的心智。特別是在孩子身上，國際象棋的魅力能得到完全的展現(xiàn)。它是一個有趣的游戲，極其容易引起孩子的興趣。同時，它還能培養(yǎng)孩子的集中力、耐心和堅持不懈的精神，能發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、直覺和記憶力，激發(fā)孩子邏輯思維和解決問題的能力。除此之外，它還能教會孩子很多道理。

　　對于學(xué)前的孩子來說，4-6歲是其記憶、思維和語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是個性初步形成的階段。這個時期的兒童的主導(dǎo)活動是游戲，而這些游戲也會主導(dǎo)著他們的認(rèn)知和社會性的發(fā)展。國際象棋是一個極具趣味性的棋類游戲，它形態(tài)各異的立體棋子是孩子手中愛不釋手的玩具，奇幻的國王、騎士和城堡的造型又再一次將他們帶入童話王國。

　　而當(dāng)孩子了解了簡單的規(guī)則之后，他們又可以在棋盤上獲得更多的樂趣。他們會按照規(guī)則嘗試每一種棋子的移動方式，會在吃掉對方棋子之后獲得小小的成就感。在孩子腦海里，他宛如至高的君王，指揮著千軍萬馬，和對方奮勇搏斗，或勝利或失敗，此刻都不是那么重要。這就是國際象棋能帶給孩子的最原始的快樂，孩子也因此自發(fā)地被國際象棋吸引。

　　國際象棋的游戲性能帶給孩子快樂，而當(dāng)孩子從事這項游戲活動的時候，他們的心智也會慢慢地得到鍛煉。國際象棋會促成孩子意志力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升。這也是“全人教育”所倡導(dǎo)的主題。

　　首先，國際象棋能培養(yǎng)孩子的集中力、耐心和堅持不懈的精神。學(xué)前的兒童總是充滿了活力，他們好動，容易被其他事物吸引，這是因為他們充滿好奇心，樂于探索自然。而這個時期，也是孩子集中力和專注力培養(yǎng)的時刻。國際象棋可以使他們沉入思考中，也許只有10-15分鐘，但足夠可以讓孩子學(xué)會專注和堅持，而這些是他們今后學(xué)習(xí)能力的重要因素。

　　世界上最好的棋手，他們下棋時也不會一直坐在棋盤前，而是經(jīng)常起身來回踱步，但這時他們也在思考和計算。在這一點上，孩子也不例外，他們會學(xué)著控制自己的集中力，因為一旦失去集中，那就會導(dǎo)致失誤甚至輸?shù)粽�盤棋。而有研究表明，下棋的孩子在學(xué)校會有更好的表現(xiàn)，他們上課專心，考試時也比其他人出現(xiàn)更少的疏忽大意。

　　其次，國際象棋能培養(yǎng)孩子的分析解決問題能力和邏輯思維能力。對于邏輯思維能力的培養(yǎng)，主要通過計算和數(shù)學(xué)，而孩子接觸它們往往是在學(xué)校的書桌前，這就不免使孩子有所抵觸而使這些能力的開發(fā)受限，這也是為什么很多學(xué)生談及數(shù)學(xué)則色變。國際象棋恰恰對左腦的開發(fā)非常有效，它需要大量的計算，需要直覺和觀察，需要想象和創(chuàng)造力，同樣也需要做出評估和決策。

　　每走一步棋，就和解一道數(shù)學(xué)難題沒有太大差別，當(dāng)然國際象棋遠(yuǎn)比枯燥乏味的數(shù)學(xué)題有趣的多。設(shè)想一下，行棋之前，一眼望去就可以有幾十甚至上百種移動棋子的可能，而走哪一步棋，必是經(jīng)過一番計算，且有理有據(jù)的，哪怕這步棋只花費(fèi)了孩子幾秒鐘的時間，甚至它是一步錯棋。任何一步棋，都需要觀察對方的意圖，需要計算自己能走哪些棋子，需要做一個選擇或決策，才能下出。這些過程，都將潛移默化地滲入孩子心里，孩子也因此不自覺地鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　國際象棋能教會孩子更多道理。國際象棋，歸根結(jié)底是一項競技運(yùn)動，這里不可避免地有勝負(fù)輸贏。沒有永遠(yuǎn)的常勝者，也沒有永遠(yuǎn)的失敗者。那些出類拔萃的孩子也不會永遠(yuǎn)勝利，他們將學(xué)會面對失敗;那些有著些許自卑的孩子，可以贏棋而變得自信;那些對自己有著懷疑的孩子，會有機(jī)會證明自己;那些平時愛哭的孩子，在這里會流干眼淚變得堅強(qiáng)。

　　那些視勝利如一切的孩子，將懂得勝利往往不代表一切。在國際象棋的世界里，孩子會有對手，同時也會有朋友。孩子不得不獨自應(yīng)戰(zhàn)，卻也需要父母的支持與關(guān)愛。有時候，孩子會發(fā)現(xiàn)國際象棋是殘酷的，但國際象棋又包容一切。所有的這些，都會變成一筆巨大的財富，伴隨孩子一生，無論他國際象棋下得是好是壞，無論他未來從事什么職業(yè)。這就是國際象棋帶給孩子的價值。

　　學(xué)習(xí)國際象棋，從這里開始

　　學(xué)習(xí)國際象棋，對于初學(xué)者來說，都是從認(rèn)識棋子、棋盤和規(guī)則開始的，這一點對于學(xué)前的孩子也不例外。然而，對于孩子的啟蒙，不能單純地跟隨教科書開始。教科書雖然簡潔明了，但是也同樣的枯燥乏味，容易使孩子喪失專注力，甚至失去興趣。教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)下國際象棋，需要激發(fā)孩子的興趣，保持國際象棋原汁原味的樂趣，挖掘國際象棋背后迷人而深遠(yuǎn)的文化。可以從以下幾個方式入手。

　　通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國際象棋。國際象棋里從來不缺乏故事，它還曾被人稱為一部“一千零一夜”。棋盤的故事可以延伸到中世紀(jì)，它可以是奇幻的，也可以是史詩一般的。同時，國際象棋也和一些科學(xué)趣聞有所關(guān)聯(lián)：阿基米德用棋盤戲弄國王的故事就是其一。除此之外還有很多國際象棋棋手的故事。用這些故事，結(jié)合國際象棋的知識講給孩子聽，這才能吸引他們的注意力，使孩子學(xué)習(xí)更用心。

　　國際象棋是個需要動手操作的游戲。棋子天生是孩子喜歡的玩具，和積木沒有什么兩樣。所不同的是，積木能建起“高樓大廈”，而棋子卻能擺出美麗的陣型和圖案。如果在擺出一個陣型和圖案的時候，讓孩子必須遵循棋子的固有走法，那么就對于學(xué)習(xí)國際象棋大有益處了。這不僅強(qiáng)化了孩子對于國際象棋的知識，同時也鍛煉了孩子的計算力和想象力。

　　學(xué)習(xí)國際象棋，可以和英語教學(xué)同步。一個完全不懂國際象棋的孩子，他開始學(xué)習(xí)下國際象棋的時候，無論是英語還是中文，對他來說都是全新的概念，所以接受能力也是一樣的。對孩子來說，告訴他最高的棋子叫“國王”或者叫“King”沒有絲毫差別。而用英語教學(xué)的優(yōu)勢在于，他能拋開一切固有的認(rèn)知，全心接受新的概念和新文化，同時孩子也認(rèn)識了更多的詞匯，學(xué)到更多知識，也避免了接受單一概念的枯燥。

　　國際象棋是一堆謎題砌成的城堡。孩子天生對事物好奇，喜歡探究謎題，當(dāng)然也喜歡答對謎題的獎勵。而國際象棋里從來不缺乏謎題。可以精巧地設(shè)計一些問題，讓孩子邊解答邊學(xué)習(xí)，然后再給予孩子一些獎勵。這樣，學(xué)習(xí)效果尤佳。

　　剛開始學(xué)習(xí)國際象棋的孩子，完全沒有必要學(xué)習(xí)國際象棋的全部。他們只需要了解一部分棋子的走法，就可以開始游戲。比如，當(dāng)他們學(xué)會了小兵的走法的時候，就可以開始一場“小兵大作戰(zhàn)”的游戲，比一比雙方看誰能先把自己的小兵突破到對方的底線。而等他們學(xué)會國王的走法的時候，再在棋盤上加上國王。這樣的游戲可以一直延伸到他們學(xué)會所有棋子的走法和國際象棋全部規(guī)則的時候。

　　結(jié)合以上一些方式技巧，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國際象棋，保持其興趣才是關(guān)鍵所在。當(dāng)然，沒有人懷疑國際象棋本身的魅力。

　　值得注意的是，國際象棋不是萬能的工具，它歷練心智，卻不鍛煉身體。在學(xué)習(xí)和下國際象棋之余，也需要注意休息和戶外運(yùn)動。對于4歲的孩子而言，可以讓他們安靜地坐在棋盤前15分鐘，而大一點兒的孩子可以堅持半小時。然后給足他們充足的休息時間和活動空間，穿插著做一些其他種類的游戲，然后再下棋。一天的下棋時間總共不要超過2小時，以使他們不會過度疲勞或心生厭倦。

　　國際象棋包容一切，它促進(jìn)孩子心智的全面發(fā)展。它是一個游戲，但不僅僅是游戲。

　　以上就是小編為大家介紹的國際象棋助孩子心智成長的相關(guān)的知識，喜歡國際象棋或是有興趣的朋友一定要收藏喲!

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