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國際象棋助孩子心智成長
棋類游戲都是比較古老的游戲,也都是非常益智類的游戲,是可以開發(fā)孩子的智力與能力的。國際象棋就是一種比較受到人們歡迎的棋類游戲。但是人們對于它的入門的知識了解的卻是比較少的,今天小編就為大家介紹一下國際象棋助孩子心智成長以及去規(guī)則。
現(xiàn)在喜愛下棋的孩子是非常多的,特別是國際象棋更是很多的。而國際象棋對于孩子又有什么好處呢?下面小編就為大家介紹下國際象棋助孩子心智成長。
國際象棋是一個古老而常青的游戲
國際象棋,也稱西洋棋,相傳公元2至4世紀(jì)起源于印度。那里的人們,撿來一些形狀各異的石子,把它們擺在劃好格子的土地上,并為那些石子賦予不同的涵義和規(guī)則。由兩個人輪流移動屬于自己的石子,看誰能把對方的石子消滅掉。就這樣,國際象棋的雛形誕生了,作為一種供人消遣的二人對弈的棋盤戰(zhàn)略游戲而問世。
而它的創(chuàng)造者們,一定沒有想到,就是這樣一個隨意發(fā)明的游戲,它從印度起源,傳入歐洲,走向世界,風(fēng)靡全球,在歷史的長河里,將成為軍事家推演戰(zhàn)爭形勢的工具,成為政治家玩弄權(quán)術(shù)的沙盤,成為科學(xué)家研究人工智能的突破口,成為人類智慧的象征。
國際象棋發(fā)展至今,仍然保持著它一貫的簡單。它只由6種棋子構(gòu)成,在僅有的64格棋盤上,擁擠地排入32個棋子。而棋子的行走規(guī)則,也無外乎橫豎斜。任何人,哪怕是3歲的孩童,都可以很快記住一些簡單的規(guī)則而開始下棋。
然而,國際象棋卻又包羅萬象:老邁而德高望重的國王,強(qiáng)大極具統(tǒng)治力的王后,堅如磐石的城堡,英勇無畏的騎士,虔誠而充滿智慧的主教,以及默默無聞卻能左右戰(zhàn)局的士兵。雖然對弈雙方的目標(biāo)都很簡單——將殺對方的國王,但這里卻包含著各種各樣的戰(zhàn)術(shù)組合和戰(zhàn)略構(gòu)思,時刻考驗著勇氣和耐心。這是戰(zhàn)場之上雙方運(yùn)籌帷幄的智斗,是兩軍斗智斗勇的拼殺和決勝。在簡單易懂的規(guī)則下,是無窮無盡的組合方式,以及不同棋手充滿個性的選擇。
國際象棋的簡單規(guī)則,使之快速地傳播到世界的各個角落;而它深奧的內(nèi)涵,賦予了它經(jīng)久不衰的生命。而當(dāng)人們每每在談?wù)搰H象棋的時候,還會把它歸入科學(xué)和藝術(shù)的范疇。
國際象棋是一門科學(xué)。它要大量地計算每一個棋子移動的可能,還要對產(chǎn)生的局面進(jìn)行評估,對每一個可能的招法做出決策。從這個過程來看,國際象棋不亞于一道超級數(shù)學(xué)難題,而每一個棋局,都是這難題的一個小小的部分。直至今日,也沒有任何人對這道難題做出全面的解答,沒有人能夠給出絕對的必勝招法,或者證明無論誰先走棋結(jié)果都是和棋,不僅現(xiàn)在沒有,未來也很可能不會有。正因如此,國際象棋又被稱作沒有答案的數(shù)學(xué)。
國際象棋是一種藝術(shù)。它雖然限于呆板的64格空間,但是其組合方式卻是無限的。而作為棋手,只有通過想象力才能使棋子發(fā)揮作用。棋盤上,一步棋的選擇有很多種:可以跳馬、可以飛象,可以挪動城堡,或者走兵,也可以選擇走一步、走兩步或更多。而究竟選擇哪一種方式,人人各不相同,這很大程度是人的性格差異使然。就像繪畫的人用顏料繪制圖畫,作曲者在五線譜上寫出音樂一樣,下國際象棋的人也在用自己的思維編織屬于自己的棋局。因此,國際象棋也被稱為思維的藝術(shù)。
國際象棋這項智力競技運(yùn)動還在不斷地向前發(fā)展。現(xiàn)在,全球數(shù)以億計的人們被國際象棋所吸引,成為它忠實的愛好者。國際象棋對孩子心智的開發(fā)作用使它走入俄羅斯、歐洲一些國家、加拿大和美國的校園,成為一門必修課。而越來越多的專家學(xué)者證明國際象棋對孩子的心智發(fā)展大有裨益,并視之為最好的教育工具。
國際象棋點亮孩子心智的明燈
國際象棋,這項心智運(yùn)動,能帶給人愉悅,也能鍛煉人的心智。特別是在孩子身上,國際象棋的魅力能得到完全的展現(xiàn)。它是一個有趣的游戲,極其容易引起孩子的興趣。同時,它還能培養(yǎng)孩子的集中力、耐心和堅持不懈的精神,能發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、直覺和記憶力,激發(fā)孩子邏輯思維和解決問題的能力。除此之外,它還能教會孩子很多道理。
對于學(xué)前的孩子來說,4-6歲是其記憶、思維和語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是個性初步形成的階段。這個時期的兒童的主導(dǎo)活動是游戲,而這些游戲也會主導(dǎo)著他們的認(rèn)知和社會性的發(fā)展。國際象棋是一個極具趣味性的棋類游戲,它形態(tài)各異的立體棋子是孩子手中愛不釋手的玩具,奇幻的國王、騎士和城堡的造型又再一次將他們帶入童話王國。
而當(dāng)孩子了解了簡單的規(guī)則之后,他們又可以在棋盤上獲得更多的樂趣。他們會按照規(guī)則嘗試每一種棋子的移動方式,會在吃掉對方棋子之后獲得小小的成就感。在孩子腦海里,他宛如至高的君王,指揮著千軍萬馬,和對方奮勇搏斗,或勝利或失敗,此刻都不是那么重要。這就是國際象棋能帶給孩子的最原始的快樂,孩子也因此自發(fā)地被國際象棋吸引。
國際象棋的游戲性能帶給孩子快樂,而當(dāng)孩子從事這項游戲活動的時候,他們的心智也會慢慢地得到鍛煉。國際象棋會促成孩子意志力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升。這也是“全人教育”所倡導(dǎo)的主題。
首先,國際象棋能培養(yǎng)孩子的集中力、耐心和堅持不懈的精神。學(xué)前的兒童總是充滿了活力,他們好動,容易被其他事物吸引,這是因為他們充滿好奇心,樂于探索自然。而這個時期,也是孩子集中力和專注力培養(yǎng)的時刻。國際象棋可以使他們沉入思考中,也許只有10-15分鐘,但足夠可以讓孩子學(xué)會專注和堅持,而這些是他們今后學(xué)習(xí)能力的重要因素。
世界上最好的棋手,他們下棋時也不會一直坐在棋盤前,而是經(jīng)常起身來回踱步,但這時他們也在思考和計算。在這一點上,孩子也不例外,他們會學(xué)著控制自己的集中力,因為一旦失去集中,那就會導(dǎo)致失誤甚至輸?shù)粽P棋。而有研究表明,下棋的孩子在學(xué)校會有更好的表現(xiàn),他們上課專心,考試時也比其他人出現(xiàn)更少的疏忽大意。
其次,國際象棋能培養(yǎng)孩子的分析解決問題能力和邏輯思維能力。對于邏輯思維能力的培養(yǎng),主要通過計算和數(shù)學(xué),而孩子接觸它們往往是在學(xué)校的書桌前,這就不免使孩子有所抵觸而使這些能力的開發(fā)受限,這也是為什么很多學(xué)生談及數(shù)學(xué)則色變。國際象棋恰恰對左腦的開發(fā)非常有效,它需要大量的計算,需要直覺和觀察,需要想象和創(chuàng)造力,同樣也需要做出評估和決策。
每走一步棋,就和解一道數(shù)學(xué)難題沒有太大差別,當(dāng)然國際象棋遠(yuǎn)比枯燥乏味的數(shù)學(xué)題有趣的多。設(shè)想一下,行棋之前,一眼望去就可以有幾十甚至上百種移動棋子的可能,而走哪一步棋,必是經(jīng)過一番計算,且有理有據(jù)的,哪怕這步棋只花費(fèi)了孩子幾秒鐘的時間,甚至它是一步錯棋。任何一步棋,都需要觀察對方的意圖,需要計算自己能走哪些棋子,需要做一個選擇或決策,才能下出。這些過程,都將潛移默化地滲入孩子心里,孩子也因此不自覺地鍛煉分析問題解決問題的能力。
國際象棋能教會孩子更多道理。國際象棋,歸根結(jié)底是一項競技運(yùn)動,這里不可避免地有勝負(fù)輸贏。沒有永遠(yuǎn)的常勝者,也沒有永遠(yuǎn)的失敗者。那些出類拔萃的孩子也不會永遠(yuǎn)勝利,他們將學(xué)會面對失敗;那些有著些許自卑的孩子,可以贏棋而變得自信;那些對自己有著懷疑的孩子,會有機(jī)會證明自己;那些平時愛哭的孩子,在這里會流干眼淚變得堅強(qiáng)。
那些視勝利如一切的孩子,將懂得勝利往往不代表一切。在國際象棋的世界里,孩子會有對手,同時也會有朋友。孩子不得不獨自應(yīng)戰(zhàn),卻也需要父母的支持與關(guān)愛。有時候,孩子會發(fā)現(xiàn)國際象棋是殘酷的,但國際象棋又包容一切。所有的這些,都會變成一筆巨大的財富,伴隨孩子一生,無論他國際象棋下得是好是壞,無論他未來從事什么職業(yè)。這就是國際象棋帶給孩子的價值。
學(xué)習(xí)國際象棋,從這里開始
學(xué)習(xí)國際象棋,對于初學(xué)者來說,都是從認(rèn)識棋子、棋盤和規(guī)則開始的,這一點對于學(xué)前的孩子也不例外。然而,對于孩子的啟蒙,不能單純地跟隨教科書開始。教科書雖然簡潔明了,但是也同樣的枯燥乏味,容易使孩子喪失專注力,甚至失去興趣。教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)下國際象棋,需要激發(fā)孩子的興趣,保持國際象棋原汁原味的樂趣,挖掘國際象棋背后迷人而深遠(yuǎn)的文化。可以從以下幾個方式入手。
通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國際象棋。國際象棋里從來不缺乏故事,它還曾被人稱為一部“一千零一夜”。棋盤的故事可以延伸到中世紀(jì),它可以是奇幻的,也可以是史詩一般的。同時,國際象棋也和一些科學(xué)趣聞有所關(guān)聯(lián):阿基米德用棋盤戲弄國王的故事就是其一。除此之外還有很多國際象棋棋手的故事。用這些故事,結(jié)合國際象棋的知識講給孩子聽,這才能吸引他們的注意力,使孩子學(xué)習(xí)更用心。
國際象棋是個需要動手操作的游戲。棋子天生是孩子喜歡的玩具,和積木沒有什么兩樣。所不同的是,積木能建起“高樓大廈”,而棋子卻能擺出美麗的陣型和圖案。如果在擺出一個陣型和圖案的時候,讓孩子必須遵循棋子的固有走法,那么就對于學(xué)習(xí)國際象棋大有益處了。這不僅強(qiáng)化了孩子對于國際象棋的知識,同時也鍛煉了孩子的計算力和想象力。
學(xué)習(xí)國際象棋,可以和英語教學(xué)同步。一個完全不懂國際象棋的孩子,他開始學(xué)習(xí)下國際象棋的時候,無論是英語還是中文,對他來說都是全新的概念,所以接受能力也是一樣的。對孩子來說,告訴他最高的棋子叫“國王”或者叫“King”沒有絲毫差別。而用英語教學(xué)的優(yōu)勢在于,他能拋開一切固有的認(rèn)知,全心接受新的概念和新文化,同時孩子也認(rèn)識了更多的詞匯,學(xué)到更多知識,也避免了接受單一概念的枯燥。
國際象棋是一堆謎題砌成的城堡。孩子天生對事物好奇,喜歡探究謎題,當(dāng)然也喜歡答對謎題的獎勵。而國際象棋里從來不缺乏謎題。可以精巧地設(shè)計一些問題,讓孩子邊解答邊學(xué)習(xí),然后再給予孩子一些獎勵。這樣,學(xué)習(xí)效果尤佳。
剛開始學(xué)習(xí)國際象棋的孩子,完全沒有必要學(xué)習(xí)國際象棋的全部。他們只需要了解一部分棋子的走法,就可以開始游戲。比如,當(dāng)他們學(xué)會了小兵的走法的時候,就可以開始一場“小兵大作戰(zhàn)”的游戲,比一比雙方看誰能先把自己的小兵突破到對方的底線。而等他們學(xué)會國王的走法的時候,再在棋盤上加上國王。這樣的游戲可以一直延伸到他們學(xué)會所有棋子的走法和國際象棋全部規(guī)則的時候。
結(jié)合以上一些方式技巧,循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國際象棋,保持其興趣才是關(guān)鍵所在。當(dāng)然,沒有人懷疑國際象棋本身的魅力。
值得注意的是,國際象棋不是萬能的工具,它歷練心智,卻不鍛煉身體。在學(xué)習(xí)和下國際象棋之余,也需要注意休息和戶外運(yùn)動。對于4歲的孩子而言,可以讓他們安靜地坐在棋盤前15分鐘,而大一點兒的孩子可以堅持半小時。然后給足他們充足的休息時間和活動空間,穿插著做一些其他種類的游戲,然后再下棋。一天的下棋時間總共不要超過2小時,以使他們不會過度疲勞或心生厭倦。
國際象棋包容一切,它促進(jìn)孩子心智的全面發(fā)展。它是一個游戲,但不僅僅是游戲。
以上就是小編為大家介紹的國際象棋助孩子心智成長的相關(guān)的知識,喜歡國際象棋或是有興趣的朋友一定要收藏喲!
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