少兒舞蹈演出前需要做哪些準備工作

　　少兒舞蹈演出前需要做哪些準備工作?少兒舞蹈是幼兒教育的一門重要學科，是少兒音樂教學的重要組成部分，一直以來都是大人、孩子喜聞樂見的一項文藝活動，它不但可增進少兒的身體發育、陶冶他們的情操，而且能發展幼兒的觀察力、記憶力、思維想象力和對音樂的感受能力與表現力，促進其智力發展。少兒舞蹈教育教學活動為幼兒身心全面發展提供了生動、廣闊的舞臺。以下是小編整理的少兒舞蹈演出前需要做哪些準備工作，希望對大家有所幫助。

　　但是，要想將一個少兒舞蹈成功的搬上舞臺，卻并非一件容易的事。有些教師只注重舞蹈的編排與訓練，卻忽視了演出前的準備工作，這就使現場演出時容易出現幼兒偏臺、拿錯道具、緊張忘記動作和表情等以外情況。可見，少兒舞蹈在演出前的準備工作是重要也是必要的。

　　以下是通過多年組織少兒舞蹈比賽這一活動而得出的三條經驗：

　　一、長遠準備為了讓少兒將形象的動作，在腦海里形成習慣，必須做長遠的準備工作。

　　首先

　　思想方面的準備。在創編好一個新舞后，少兒學前，應對少兒進行思想教育，做到使少兒心情舒暢，引起少兒興趣，使少兒產生想跳的欲望，然后在滿足少兒的欲望。由于在練舞過程中，時常將同一動作重復多次，孩子不免產生反感，在教師說道理的基礎上，滿足少兒的愿望，萬不可過分斥責少兒，打消其積極性。但往往在少兒休息時，少兒表現的異常興奮，情緒比跳舞時更高漲，當老師百說不聽時，為了讓孩子得到休息，就要用有力的語言讓他們安靜下來，做好最舒適的休息姿勢，閉上眼睛，聽幾首歌或故事，教師再說幾則笑話，讓孩子的精神、體力都得到放松。練習前要對孩子做毅力方面的思想工作：“想讓我們這個舞蹈拿獎嗎?就要像解放軍叔叔一樣不怕苦、不怕累，面對苦、累勇于克服，相信我們的小朋友是世界上最堅強、最有毅力的。”從而振奮少兒的“士氣”，使其情緒興趣達到新的高潮。

　　其次

　　表情準備。一個舞蹈跳的成功與否，能否使人賞心悅目，表情是個非常重要的評分標準，它直接影響這個舞蹈的舞臺效果。在平時訓練中，應當把表情訓練當做一個重要環節來抓。大人在跳舞時面無表情，就像觀眾所形容的“誰欠了他們幾百塊錢似的”，這樣的評價都是因為平時沒有養成有表情練習的習慣。要想讓孩子把抽象的音樂與具體的動作聯系在一起，并非易事。為了讓少兒將音樂和動作結合而設計恰當的表情，就要將音樂向少兒作介紹，少兒基本了解音樂的內容后，在教師的示范下，再進行學習，學樣孩子學起來就容易的多了。表情不是一遍兩遍就能練出來的，它要貫穿于舞蹈排練的始終，這樣才能得到強化，才能將少兒最可愛的一面展現給大家，達到視聽結合的效果。

　　最后

　　發展問題，及時解決。孩子是喜怒無常的，在排練過程中會出現許多問題。比如表情不到位，動作不準備，道具拿錯等等。對每次所出現的問題都給予及時的解決。教師要對少兒激勵啟發，多次聯系，這樣才能讓少兒的意識得到強化，在腦海中形成正確的印刻。如在排練《中國娃》時，有一個很簡單的動作，是將胳臂打平，與前后幼兒胳臂連成一條線，在發現了這個問題后沒有及時處理，而是讓孩子跳完后將這個問題和其它的問題一起提出，幾遍后，這個動作依然不齊，吸取教訓，于是就讓孩子單獨練習這一動作，幾遍后孩子動作得到強化，在后來的聯系中，這一動作始終是整齊的，可見及時解決問題的重要性。

　　二、臨近演出時的準備長遠準備其實只是臨近演出前的基礎，臨近演出前的準備工作也是非常重要的。它直接關系到這個舞蹈是否可以上臺，舞臺效果的關鍵。

　　那么，教師在這階段都要做哪些準備工作呢?

　　1、少兒要注意保護身體，避免生病，如在外地演出，需要坐車，就應事先了解哪個孩子暈車，在上車前為暈車孩子吃藥，讓暈車幼兒坐在前排，并且叮囑少兒一定不能亂打亂鬧，好好的餓睡一覺，保存體力。

　　2、必須重視彩排。彩排和正式演出基本相似，正式演出所要出現的問題，彩排要注意什么呢?

　　A、提前知道舞臺方向，進行方位練習由于少兒感知能力發展不安全，所以在舞臺上的應變能力差，容易轉向，提前知道方向就是讓少兒熟悉舞臺，對少兒進行方位訓練，為避免上臺后轉向，要對少兒進行多方位的練習，以訓練少兒的應變力，使少兒“當局者不迷”。

　　B、注意保持距離，產生良好的距離感，方法可以是：開始時用標志物定位，少兒根據標志物確定自己的位置，熟練后逐漸過渡到無標志物，以訓練幼兒的感知力，使少兒產生抽象的記憶。強化的好，上臺自然不會亂馬腳，而且參加重大活動，只給一次走臺機會，一定抓住這次機會，不但要叮囑孩子注意每個環節，教師也要做個有心人，記住舞臺的大小，以便彩排之后的練習之后的練習之用，還要注意彩排時出現的一切問題，記下后，在一一解決，為正式演出做好準備。

　　C、對場上出現的情況要冷靜，為了烘托氣氛，舞臺上會放干冰，有燈光的轉化，孩子面對這些要冷靜，不要慌張，如果服裝、頭飾或是道具出現意外，要求孩子不要去管他，只管跳自己的，只想著自己是世界上最美、最漂亮的就行了。

　　D、最后是正式演出時如果允許貼標志物，可以將已準備好的標志物貼好，以防孩子在舞臺上萬一頭腦發熱，不知所措。

　　3、妝的濃淡是根據場合的變化來確定的。一般的餓，如果在會場里與大家面對面當眾演出，就應當畫濃妝，將眼睛畫的大些，嘴唇、腮紅涂的深些，這樣做出表情來生動，觀眾看了一目了然。如果是參加現場直播節目，則要切忌黑眼圈，大紅臉。應畫淡妝，眉毛要勾勒清楚，眼睛用眼線液勾出，眼影以咖啡色為主;臉蛋要先打粉底，而且要淡淡的暈開，整張臉看上去要清晰、干凈、自然，這樣的妝才上鏡。

　　4、孩子要有專人負責。彩排時會有很多單位，很多人較亂，因此一定要將孩子清點準確，把孩子分批交給教師專門負責。這負責孩子的教師要負責孩子的身體、精神、化妝、道具等各個方面，還要負責孩子的吃飯穿衣，孩子服裝的更換。各種物品也得派專人負責，否則臨上場前要啥啥沒有，成了一團亂麻。　可見，彩排這一項四多么重要，我們想將舞蹈在正式演出時效果出眾，就應該對彩排非常重視，在彩排中可以獲取大量經驗，遇到問題，解決問題，來增進正式演出時的質量。

　　三、臨場前的準備

　　舞蹈已經成形，并且大家流汗、流淚、辛辛苦苦那么久，舞蹈的好與壞就在此一博了，因此臨場前的準備工作要更加重視，而且要求嚴格，否則我們的努力將付諸東流。臨場前要做哪些準備呢?

　　1、首先要做到的是將舞蹈伴奏倒好上交。所選的伴奏，音響效果一定要好，因為音樂是舞蹈的靈魂，音樂效果不佳，將影響少兒演出的效果，達不到視聽結合。

　　2、演出前檢查服裝、道具，交待重點要突出。為了避免服裝道具在演出時出現問題，將每一環節都要檢查，應該固定的部分必須固定。對經常出現錯誤的地方要重點強調，事事難以預料，如果在舞臺上真的出現情況，就不要去管他，繼續跳，想著自己是最美的，把全心都投入到舞蹈中。

　　3、鼓勵少兒，對少兒做思想工作。告訴少兒，我們那么辛苦，練習了那么久，現在表現的時刻到了，我們要有信心將咱們的舞跳好。此時此刻要對孩子進行正面教育，不能批評，否則就會傷害少兒的自尊心，打消其積極性，心里有過分的壓力，對舞蹈的興趣也就大減。上臺前要讓孩子們知道老師是多么愛他們關心他們，他們的爸爸媽媽是多么愛他們，關心他們，觀眾是多么喜歡他們，人們都喜歡漂亮的小朋友，因此在舞臺上要把自己最美的一面展現給觀眾。以此鼓勵幼兒，使幼兒信心倍增，孩子的精神面貌好，舞蹈自然效果好。

　　擴展資料：

　　關于少兒舞蹈的形體訓練

　　扶把動作是借助把桿進行對身體的柔韌、力量、重心、美感的訓練。主要以腰和腿的基本功訓練為主。 腰在達到一定的程度下，必須柔韌地靈活地運用。在把桿上，我們可以用胸腰、前旁后下腰、單腿前后下腰、跪下腰等訓練項目。

　　腿的訓練包括胯的開度、腿的力量、膝的直立、腳踝關節的柔韌靈活和腳背的繃提。在訓練中，可以圍繞芭蕾基本元素“開、繃、直”來完成。

　　開：指髖關節向人體兩側外開。腿部運動過程中，從髖關節到膝關節再到腕關節、腳趾尖全部向外轉開，這樣可以舒展人體的線條，使整條腿看上去更修長更具有表現力。訓練中，可以用蹲等練習

　　繃：指腳背有力地繃提。使腳的線條顯得更加修長漂亮。訓練中可以用檫地、小踢腿、劃圈、控制等項目練習。

　　直：指在動作中，主力腿和動力腿的膝蓋都必須直立穩定。訓練過程中，在沒有特定動作需要下必須要求直，使腿更修長優美，增強了身體的表現力。

　　另外，扶把動作訓練的應用可先用慢速或中速的音樂伴奏，然后再用快速的音樂。但必須節奏鮮明，使學生易懂，從而增強動作的記憶力。

　　離把動作訓練主要訓練學生在完全脫離把桿的情況下身體做到穩定性、協調性和靈活性。通常都以小組合練習。如離把的檫地、控制、小跳、大踢腿等。組合的音樂伴奏一般用四分二拍或四分四拍，采用一些歡快跳躍節奏鮮明的音樂可以增加學生對動作的興趣，促進組合的完成。

　　技巧訓練

　　學生在有一定的身體素質能力基礎上，進行技巧訓練。技巧有一定的難度，是技巧性很強且富有表現力的舞蹈動作。包括“轉、翻、跳”等特技。無論從數量、質量、速度及姿態等方面都要“精”。教學中，要根據學生的自身的能力、條件、特長來“因材施教”。訓練中，以單一項目反復訓練為主，力求達到穩、準、動作流暢的標準。

　　l、轉即旋轉，以身體垂直于地面的軸心，給予恰當的動力，沿著一定的方向三百八十度的旋轉運動。旋轉一般有原地自轉，移動轉和空中轉。

　　2、翻即翻身。以身體的中心線為軸心，翻轉三百六十度。教學中，我們可以用腰翻身、點翻跟串翻項目進行訓練。

　　3、跳就是跳躍，即在空中形成一中優美的造型姿態。跳躍一般有三個步驟：

　　(1)起跳。“起法兒”身體快速離開地面，向騰空做好準備。

　　(2)騰空舞姿。當人體重心想上最高點時做出的造型姿態。

　　(3)落地。人體重心向地上掉下時應前腳掌先著地，過度到后腳跟著地，膝關節屈曲，起到緩沖的作用，達到輕巧穩健。

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