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性別差異對(duì)速錄學(xué)習(xí)有什么影響

時(shí)間:2023-03-29 23:26:53 速錄速記 我要投稿
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性別差異對(duì)速錄學(xué)習(xí)有什么影響

  目前,速錄作為一門新興的職業(yè)已逐漸被人們所熟知,速錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也已遍布中國各大城市,甚至越來越多的中高職院校乃至本科院校也相繼增設(shè)速錄課程。這不得不使人們發(fā)出這樣的疑問:男生適合學(xué)速錄嗎?或者,男生能學(xué)好速錄嗎?

性別差異對(duì)速錄學(xué)習(xí)有什么影響

  答案當(dāng)然是肯定的,因?yàn)樵谌珖黉泿熜畔⑻幚泶筚?middot;國際速錄大賽中國選拔賽中,城市賽區(qū)職業(yè)組中的兩名一等獎(jiǎng)獲得者就是男生,這就是最好的答案!

  其實(shí)這就像在學(xué)校里一提到文科理科大家就自然而然地對(duì)應(yīng)女生男生一樣,屬于一種慣性思維。事實(shí)是,理科中不乏女性佼佼者,文科中男性優(yōu)秀者也大有人在。速錄也是一樣,沒有絕對(duì)的性別取向。接下來,我們重點(diǎn)對(duì)男生學(xué)速錄過程中所遇到的生理和心理障礙做進(jìn)一步的分析。

  首先,我們應(yīng)明確速錄培訓(xùn)的性質(zhì)。速錄培訓(xùn)不同于學(xué)生階段在學(xué)校的知識(shí)性學(xué)習(xí),準(zhǔn)確地說,速錄培訓(xùn)屬于一種工具性技能培訓(xùn)。知識(shí)性的學(xué)習(xí)要求的是我們理解記憶,而技能性的學(xué)習(xí)要求的是熟練操作,而操作技能的形成,最重要的途徑就是練習(xí)。因?yàn)橹挥须S著練習(xí)次數(shù)的增加,操作活動(dòng)的速度才會(huì)加快,準(zhǔn)確性才會(huì)提高。

  速錄培訓(xùn)的這一性質(zhì)直接決定了速錄技能的掌握需要大量重復(fù)性練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累。說白了,犯懶是學(xué)不好的。因此,很多的速錄學(xué)習(xí)者都把速錄的學(xué)習(xí)看成是漫長(zhǎng)的、枯燥的過程。這就使得很多人還沒學(xué)習(xí)就已經(jīng)產(chǎn)生了畏難情緒,尤其是男生。

  女性大腦左半球比男性發(fā)育早,而左半球在人體中主要負(fù)責(zé)掌管語言中樞,所以,通常情況下女生的語言能力要比男生好,所以很多男生由于在學(xué)校時(shí)語文成績(jī)不理想,就自然而然地認(rèn)為自己學(xué)不好速錄。這是典型的偷換概念,因?yàn)樗黉泴W(xué)習(xí)不能與語文成績(jī)劃等號(hào),并且與學(xué)生的在校成績(jī)并無必然聯(lián)系。

  速錄對(duì)語言能力的要求主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)者前期對(duì)漢語拼音的掌握以及后期對(duì)于語言材料的理解、復(fù)述和概括等能力,這些能力通常只要學(xué)習(xí)者具備初高中文化程度以上,自身沒有明顯的語言能力障礙,是完全可以勝任的。實(shí)際上,從全國情況來看,?萍耙韵聦W(xué)歷的學(xué)習(xí)者占到了速錄學(xué)員的90%以上。所以任何人都不應(yīng)妄自菲薄,速錄是一個(gè)全新的領(lǐng)域,任何人只要肯努力,都可以獲得成功。

  綜上分析,性格的差異在速錄學(xué)習(xí)中確實(shí)會(huì)有一定的影響,但是究竟是什么造成速錄學(xué)習(xí)的好壞,不是性別,關(guān)鍵還是在于個(gè)體的差異。

  事實(shí)證明,任何一種技能的學(xué)習(xí)都是一種主觀性非常強(qiáng)的行為,正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。無論男生女生,想要學(xué)好速錄,只要掌握明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)策略,都可以成為速錄界的精英,相信只要自己肯努力,人人都可以學(xué)好速錄,性別絕不是障礙!

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