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難忘的口才訓(xùn)練小學(xué)作文500字
星期天,雖然下著濛濛細(xì)雨,我仍然早早就起床了,因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟行禄顒?dòng)啦!這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。
到達(dá)目的地后,一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹:“我是你們本次活動(dòng)的老師,我叫杜鵑,既是杜鵑花的杜鵑,也是杜鵑鳥的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。
老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的教材,便開始對(duì)我們進(jìn)行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大,很多女生都不好意思張大口,但是杜鵑老師告訴她們,這個(gè)時(shí)候不能嫌丑,因?yàn)橹挥谢竟υ鷮?shí)了,說話的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的開合練習(xí)后,杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見舌頭在她嘴里隨意的變換位置,一會(huì)兒立起來,一會(huì)兒打彎,可我們卻怎么樣都無法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著告訴我們,只要每天都堅(jiān)持練習(xí),舌頭就能變得像她一樣靈巧。
基本功練習(xí)完了,下面就要開始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”,老師給了我們幾個(gè)詞語,讓我們做出不同的表情。看著其他小記者都做的很好,只有我自己笑起來呆呆的,我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣,老師又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)。在她的輔導(dǎo)下,我的表情也變得多樣起來。
老師為了克服我們膽小的心理,給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演,我也很想舉手,但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來……
直到活動(dòng)結(jié)束,我也沒有勇氣舉手。最后,老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué),為他們頒發(fā)了小禮物,真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病,積極參與所有的活動(dòng),當(dāng)一名讓人羨慕的先進(jìn)者!
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