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京劇打開喉嚨的技巧
喉是由軟骨作支架的,上有會厭軟骨,中有甲狀軟骨,下有環狀軟骨。甲狀軟骨是喉軟骨中最大的一塊,通常稱甲狀軟骨為喉結。男性的喉結較為突出明顯,人的聲帶就是生長在甲狀軟骨之中,也就是喉結內。從喉的構成我們可以看到喉部大都是軟骨組成。雖然我們打開喉嚨時有向四周擴張的力量,但實際上這種向四周擴張的力量很小。所謂打開喉嚨,更確切地說是使甲狀軟骨喉結向下移,鼻咽腔向上拎,拉長喉口鼻咽腔使之與聲帶配合,使喉口鼻咽腔形成發音管。其作用是把聲帶發出的基音加以擴大,配合穩勁的氣流使聲音明亮傳遠。
一、關于打開喉嚨的認識誤區
由于喉咽部有許多復雜的軟骨與肌肉組織,看不見又不易由人隨意調節。因此許多歌者,甚至一些聲樂教師在打開喉嚨的認識上產生了一些錯誤認識。
1、第一個誤區:壓喉。
聲帶在甲狀軟骨喉結內,打開喉嚨最重要的外觀標志是喉結下移。不少歌者和聲樂教師為了打開喉嚨錯誤地認為,只要喉結下移了,喉嚨就打開了。于是,由于不了解打開喉嚨的原理和方法,而靠舌根壓喉以達到喉結下移的目的。結果喉嚨逼緊,頸部緊張,喉嚨沒打開,聲音暗小澀出不來。打開喉嚨的重要標志不應是看喉結是否下移,而應該用聽去感覺舌骨與甲狀軟骨是分開還是重疊,只要舌骨與甲骨分開即為打開喉嚨,而這分開是靠強大的吸氣的力量。強大的吸氣力量使喉嚨向下,要有向下的意識,而不能用其它機械的方法,更不應將甲狀軟骨機械的固定在一個低位置上。教師用聽去判斷,歌者本人用感覺去體會打開的聲音,打開的感覺應該是舒展、舒暢、不擠卡的,而不僅僅用眼睛去判斷。在甲狀軟骨與舌骨吸開的基礎上,咽管拉長喉嚨打開具有伸縮性,這種伸縮性也就是咽管的長度是由生理結構及音高音色決定的。一般來說,中音低音聲部由于聲帶長而需要與之相配的咽管相應增長,于是喉位低。而高音聲部由于聲帶短需要與之相配的咽管相應短,喉位相對于中音低音略高。德米特列耶夫曾強調指出:不能用教條主義的態度對待歌唱中的喉頭位置,沒有一種喉頭位置是可以不加分析地用之于所有的學生的,任何一種喉頭位置一旦成為教條,必然會給很多學生帶來危害。著名的女歌唱家庫克琳娜是屬于低喉位的,她說喉頭在歌唱時的正常位置就是自然的放下,不要強力地壓下或抬高,只要有支持地把氣吸得深穩就可以,保持自然的放下,不施加任何力量略帶上下輕微地抖動。
2、第二個誤區:撐喉。
由于對打開一詞的誤解,或是由于不了解發聲的原理,許多歌者和聲樂教師一提打開就連聲門也打開了,聲門打開失去了聲帶靠攏振動發聲的基礎,聲音漏氣、空洞、搖晃,沒有色彩、沒有穿透力,有些教師不了解這是違背科學的錯誤發聲。反而還誤認為這是氣息裹著聲音,給學生建立錯誤的聲音概念。這種聲音位置低、耗能大對聲帶構成的負荷大其負面影響一時還不太明顯。但它對聲帶潛在的破壞是難以估量的,久而久之會造成發聲器官的病變,打開喉嚨獲得豐富優美圓潤的聲音是要以聲門靠攏振動為前提的,沒有聲帶靠攏振動發出的基音打開喉嚨也就失去了意義。
3、第三個誤區:聲音落在喉腔內重喉音
打開喉嚨是為了使喉外肌松馳,不干擾聲帶正常的振動,建立咽管聲音通道,使之與聲帶配合擴大美化基音,使聲音傳遠。許多歌者為了保持錯誤的打開,喉肌用力二腹肌僵硬喉內肌不能獨立工作,致使聲音在喉嚨里響,這種聲音笨重、做作,歌者自己聽著大,近處聽著聲音炸,卻不能傳遠,聲音沒有彈性,沒有伸縮性,只能大不能小,聲音線條不清晰明了,音色渾濁。
上述三個認識誤區是目前歌唱界存在的較為普遍的問題嚴重,影響到歌唱者的進步。
二、正確打開喉嚨的技巧與方法
如何掌握打開喉嚨的技術,本人在多年的藝術實踐與教學中得出:一是要了解打開喉嚨的生理肌能。有科學的理論基礎有分析解決問題的能力使歌唱與教學不盲目;二是要有正確的打開聲音的概念。有一副敏銳的判斷辨別聲音的耳朵;三是要有好的豐富的打開喉嚨的訓練方法和手段。
筆者曾隨林俊卿的弟子鐘振發學習過聲樂,深深地感覺到建立吸氣狀態的發聲機制是打開喉嚨的關鍵。此方法原理簡單、手段巧妙、效果明顯。即在吸氣的姿勢和狀態下發聲:
1、建立吸氣狀態的發聲機制是打開喉嚨的關鍵
(1)吸氣發聲使會厭豎起,自動自如建立聲音通道。會厭位于舌根和喉頭之間,它是喉頭的大門,對聲門起保護作用。當我們在吞咽時喉頭上提,會厭向下,蓋住喉頭,使吞咽的食物或飲料經過會厭進入食道,而不致落入氣管使發聲器官受到危害乃至生命危險。而當我們歌唱時,會厭如仍像吞咽時蓋住喉頭,那么由聲帶振動而發出的微弱的基音就得不到擴大與美化,就好像人捂著嘴巴在說話一樣,聲音小悶。因此,歌唱時我們要讓會厭豎起來,讓喉嚨打開,使聲帶發出的基音經過得到擴大與美化。那么,會厭堅起來最有力的方法就是吸氣,吸氣時會厭自然豎起,咽腔隨之打開、內繃,形成聲音的通道。
(2)吸氣發聲解決了喉嚨打開與聲帶關閉的矛盾。喉嚨打開與聲帶關閉是聲樂技巧的難點,許多歌者吸氣時可以放松、打開喉嚨,而發聲時卻又緊張上提,吸氣發聲使喉外肌松馳,同時由于強大氣流的經過,利用貝諾利氏原理使聲帶被動擋氣,聲帶呈邊緣振動。始終吸著唱,這樣就毫不費力解決了喉嚨打開聲帶關閉的矛盾。
2、吸氣發聲需要掌握的技巧
(1)收收小腹。腹部肌肉緊張內收,使腹肌與橫隔肌形成對抗,產生強勁的歌唱需要的氣息。
(2)站胸骨。站定胸即不挺也不塌,胸肌更不能僵持,兩肋自然外擴,使橫隔肌展平下移,以達到與小腹對抗的力。胸部站定、始終保持兩肋外擴是保持氣息對抗的關鍵。
(3)松與兩肋外擴相配合喉嚨向下向后松開。
(4)拎舌根。放松舌平面,與口蓋的距離適當拉開,鼻咽腔向上拎,使聲音從舌平面往后腦拎,靠吸氣狀態的力量順勢把聲音拎上去,始終拎著唱。
吸氣狀態的發聲機制既可以解決喉部擠卡、喉頭上提的問題,同時也能減輕喉外肌對身體的擠壓,是一種值得推廣的好的訓練方法。由于本人不才,以上所做的簡要論述并不能完全徹底的說透它的理論內涵,完全再現鐘老師吸氣狀態的發聲機制的技術精髓。但為了求得聲樂教學的進步與發展,謹提出個人不成熟的見解,敬請老師及同行批評指正。
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