黃山奇石識字游戲
為了吸引幼兒的注意,家長要設計多種多樣的游戲來誘導孩子。下面是小編整理的關于黃山奇石識字游戲,希望大家認真閱讀!
識字游戲一:登黃山,搶占高地。目的:鞏固對本課14個生字的認記。準備:黃山石簡筆板畫。方法:每次選兩位小朋友進行比賽,請他們讀生字。誰能按照從山腳到山頂的順序把9個生字念對,誰就算獲勝。如果條件允許,還可以讓學生給生字組詞、說句子。
黃山石簡筆板畫
游戲二:字卡搭橋。目的:讓學生認記本課的生字,激發學生認字的興趣。準備:生字卡片。方法:1.老師隨意抽卡片讀字音,學生按老師讀的順序用字卡搭一座拱橋。2.小組中玩“字卡搭橋”的`游戲。游戲三:讀兒歌識字。目的:進一步鞏固本課生字的認記,激發學生認字的興趣,積累語言。準備:兒歌(轉引自《教師教學用書》),“黃山石,形狀奇,山峰巨,石盤立。金雞啼,有名氣,仙桃石,天下奇。小猴子,伸脖子,胳膊舉,看仔細”。方法:1.朗讀兒歌,圈出生字。2.自己或和同桌一起一邊拍手一邊念兒歌,在愉悅輕松的氣氛中鞏固識字。
詞語游戲游戲:手拉手,好朋友。目的:整體感知課文大意,幫助學生了解課文的主要內容,同時通過圖文對照,增強學生對生字新詞的印象。準備:本課幾塊奇石的插圖,相應的詞語卡片,比如“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”等等。方法:1.引導學生一邊讀課文一邊思考:“課文具體寫了哪幾塊黃山奇石?”用鉛筆在文中圈一圈。2.出示圖片和詞語,點名請學生給它們配對,然后由該生當小老師帶同學讀一讀詞語。3.請學生找出描寫自己最感興趣的奇石的段落,讀一讀。4.請學生看著圖片說一句話。
閱讀游戲:小導游。目的:通過“小導游”游戲,加深學生對課文內容的理解,培養學生口頭表達能力、語文實踐能力。準備:請學生課外收集黃山奇石圖片;小話筒。方法:1.學生自學課文后,請他們把自己喜歡的部分背下來。2.結合自己收集的圖片,作好介紹相關奇石的準備。3.學生準備好后,點名請他們扮演小導游,介紹黃山奇石。4.大家共同評選出“優秀導游”。
綜合性游戲:排除地雷。目的:通過趣味游戲,進一步鞏固文中生字的認記,加深對文中內容的印象。準備:紙團,每個紙團上寫一個要求。1.請你猜一字:龍尾巴不見了(尤);山邊一個人(仙);開和影子在一起(形)。2.請你讀一讀兒歌,注意讀準確:師傅人走了,月亮在左邊是“膊”;十間房下住孩子,月亮在左邊是“脖”;撇點打叉“區”里邊,橫折穩坐“巨”中間。3.請你向同桌背誦自己喜歡的段落,并解答同學對這段話的提問。4.請你讀最后一段,選一塊石頭,并根據想象畫出它的形狀。5.請你書空兩個本課要求會寫的生字,并組詞。方法:教師把紙團藏在教室的角落里,讓學生去尋找并完成紙團上的要求。找到紙團并完成上面的要求,就是排除了一個地雷。最后評比,排“雷”最多的學生榮獲“排雷勇士”的稱號。
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