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幼兒園大班安全教案

時間:2022-06-02 22:34:38 幼教早教 我要投稿

2016幼兒園大班安全教案

  幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識,提高認識,加強責任心,杜絕不安全事故發生。下面是小編整理的2016幼兒園大班安全教案,歡迎大家參考。

2016幼兒園大班安全教案

  社會特殊緊急電話_幼兒園大班安全教案

  活動目標:

  1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

  3、具備初步的自救意識。

  活動重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

  活動難點:具體使用這些特殊的電話號碼

  活動準備:

  1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

  2、畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。 幼兒用書:《緊急電話》。

  活動過程:

  1、教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

  教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的'電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

  請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  2、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

  教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

  依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

  請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

  3、游戲“怎么辦,做什么”。

  教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

  安全標志設計制作_幼兒園大班安全教案

  活動目的:

  1、通過制作安全標志,粘貼安全標志,引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

  2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。

  活動準備:安全標志一個、蠟筆、紙。

  活動過程:

  (一)講講:

  1、出示安全標志

  a、小朋友,這是什么?

  b、這是安全標志,有了這個標志,可以提醒大家這個地方要小心。

  c、這是警告標志,有了這個標志,代表這里有電,要小心!不要碰。

  d、上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

  e、現在我們把這個標志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)

  f、我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標志。

  (二)做做:

  1、幼兒設計制作,老師巡回指導,重點提醒園點在下方。

  2、鼓勵幼兒制作與老師不同的'安全標志。

  3、幫助個別完成作品。

  (三) 貼貼:

  1、貼到你認為不安全的地方。

  2、請幼兒說說自己設計制作的標記,為什么貼在這里?

  3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友,好嗎?

  紅綠燈_幼兒園大班安全教案

  活動目標:

  1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。

  2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

  3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。

  活動準備:布置情境化場景,紅綠信號燈。

  活動過程:

  一、觀看兒歌《紅綠燈》

  二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  (1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

  小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

  (2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

  那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什么?

  三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

  (1)教師:自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

  小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?

  四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

  教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的`?他是怎么指揮交通的?

  小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

  好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據信號動作。)

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