早教課程教案
早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。以下是小編精心準備的早教課程教案，大家可以參考以下內容哦！
一、 交往—Hello歌
目標：培養寶寶學會聽自己的名字并作出反應，早教教案。
過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。下面老師點到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。
指導要點：家長要引導寶寶學會聽自己的名字。
活動反饋：
二、寶寶操
目標：鍛煉寶寶的身體協調能力并培養寶寶的空間感以及平衡能力。
活動準備：音樂 粉色包裝《hello baby》NO.23
過程：1、寶寶被動曲伸手臂；2、寶寶被動曲伸手臂；3、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；4、媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。
指導要點：老師指導家長按照節奏進行活動。
活動反饋：
三、器械——豆袋
目標：培養寶寶的手眼協調能力平衡能力。
活動準備：豆袋
過程：1、媽媽引導寶寶感知豆袋。2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習掉落。3、將豆袋舉起放手掉落。4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習在豆袋上蹦跳。
指導要點：在身體各部位上面感知的`時候媽媽要注意動作輕柔一點、節奏放慢一點。
活動反饋：家長能配合老師引導寶寶感知豆袋，個別幼兒會亂爬去搶別人的豆袋。
四、傾倒的樂趣
目標：培養寶寶手眼協調能力，加深對空間的感知能力。
活動準備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶
過程：1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導寶寶認知。2、寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導寶寶自由敲擊。3、媽媽引導寶寶將玩具裝進小桶。4、媽媽引導將小桶里面的玩具倒出。
指導要點：寶寶將玩具裝進小桶前，媽媽引導寶寶認知物品。
活動反饋：寶寶對寶物袋很感興趣，媽媽積極引導寶寶認知，多數幼兒在家長的引導下能自己動手裝玩具，一半的寶寶學會了將桶里面的玩具倒出來，一半的幼兒是用手把玩具拿出來，而不是倒出來。
（三、器械——球
目標：培養寶寶的手眼協調能力平衡能力。
活動準備：球
過程：1、感知球，引導寶寶用手拍球，教案《早教教案》。2、媽媽引導寶寶與媽媽互相滾球。3、媽媽向上拋球，引導寶寶觀察。4、讓寶寶坐在球上，媽媽扶住寶寶滾一滾。
指導要點：寶寶坐在球上媽媽扶住寶寶的腋下滾動。
活動反饋：
五、精細—— 換手游戲
目標：培養寶寶手眼協調能力以及手的抓握能力。
活動準備：玩具若干
過程：1、將一個玩具給寶寶，自由玩。2、將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手。3、鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。
指導要點：1、媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手。2、鼓勵寶寶換手拿玩具，而不是將玩具扔到地上。
活動反饋：
六、小鼓手
目標：培養寶寶的手眼協調能力。
活動準備：碗、鏟子、積木、小筐。
過程：老師這里準備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把他們都敲得咚咚響。
指導要點：家長應注意引導寶寶模仿。
活動反饋：
七、器械——彩帶
目標：培養寶寶手臂的靈活性。
活動準備：彩帶
過程：1、媽媽跟寶寶面對面坐好。讓寶寶觀察媽媽揮動彩帶。2、寶寶自由玩耍。3、媽媽引導寶寶上下揮動彩帶。
指導要點：在寶寶揮動時，媽媽可以扶著寶寶的手臂。
活動反饋：
八、精細
目標：培養寶寶的手眼協調能力。
活動準備：碗、夾子
過程：1、媽媽與寶寶面對面坐好。2、媽媽引導寶寶觀察小夾子。3、媽媽引導寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗里面。
指導要點：家長應注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。
活動反饋：）
九、 放松：手鈴
目標：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。
活動準備：手鈴 CD4 NO.12
過程：1、將手鈴取回，自己玩耍。2、聽音樂按照節奏晃動。
指導要點：家長引導寶寶注意按照節奏進行活動。
活動反饋：孩子們喜歡此活動。能聽著音樂搖動手鈴。有個別家長反應手鈴的質地太粗糙建議給孩子用帶在手腕上面的手鈴。
十、 經典游戲：彩虹傘
目標：1、培養寶寶的空間感知能力；2、體驗集體游戲的快樂
準備：彩虹傘
指導要點：活動時注意安全。
過程：1、拍拍泡泡 2、包包子
活動反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時候膽子變大了。多數寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。
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