如何在家對(duì)寶寶早教
寶寶早教是非常有必要的，比較多的看法，認(rèn)為早期教育是指從出生到學(xué)齡前這一個(gè)階段的教育，重點(diǎn)是三五歲以前。下面是關(guān)于如何在家對(duì)寶寶早教的內(nèi)容，歡迎閱讀！
如何在家對(duì)寶寶早教
1、購(gòu)買相關(guān)的早教圖書(shū)，比如蒙氏的、孫瑞雪老師的等；
2、購(gòu)買相關(guān)的早教道具；道具也可以稱為玩具，作為道具的玩具應(yīng)該色彩艷麗，但功能簡(jiǎn)單，最好是需要家長(zhǎng)和孩子一起互動(dòng)才能夠發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，而且家長(zhǎng)和孩子一起玩的時(shí)候，一定要放下其他事情，專心和孩子玩，同時(shí)配以溫柔而具有想像力的語(yǔ)言。
3、育兒、教育群中多學(xué)習(xí)其他父母的早教經(jīng)驗(yàn)。
4、多體驗(yàn)早教機(jī)構(gòu)的免費(fèi)體驗(yàn)課；早教機(jī)構(gòu)一般多有免費(fèi)體驗(yàn)課，多去體驗(yàn)一下不但可以多學(xué)點(diǎn)早教的方法，而且能夠提高你鑒別早教方法的能力。
5、 購(gòu)買專業(yè)性的早教產(chǎn)品，比如布奇樂(lè)樂(lè)園、巧虎等，雖然年幼的孩子看的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，但父母完全可以自己學(xué)習(xí)產(chǎn)品中的相關(guān)游戲，然后在生活當(dāng)中和孩子一起互動(dòng)。
6、多帶孩子參加同齡孩子的群體性活動(dòng)；比如小區(qū)孩子的日常性玩耍，網(wǎng)上有人發(fā)起的親子活動(dòng)，社會(huì)性組織發(fā)起的.親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)同齡孩子到家 中玩耍(同時(shí)也會(huì)獲得去他人家中玩耍的機(jī)會(huì))，多帶孩子到附近的幼兒園玩(一般幼兒園開(kāi)園前一會(huì)及放學(xué)后，都會(huì)有開(kāi)放時(shí)間，這時(shí)有許多孩子在幼兒園里玩， 可給孩子提供一個(gè)群體性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，而且幼兒園都會(huì)有大型的戶外活動(dòng)場(chǎng)所和器具，空氣和陽(yáng)光要比室內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)好得多。)
7、多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)和外出旅游；年幼的孩子需要豐富的環(huán)境刺激，大自然是孩子最好的早教課堂，如果你能夠多帶孩子外出，孩子的感知覺(jué)及各種能力必然會(huì)得到極大的發(fā)展。
2歲的寶寶如何在家進(jìn)行早教？
早教方法一：
要認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題。這一時(shí)期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說(shuō)兩句話，有時(shí)還會(huì)嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”。父母這時(shí)要耐心，并要有問(wèn)有答，而且要用簡(jiǎn)練的，孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)回答孩子，如果遇到不知道的問(wèn)題，要和孩子一起翻閱書(shū)籍或問(wèn)他人，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而亂說(shuō)。
特別建議：
如果孩子提出一些奇怪的問(wèn)題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。
早教方法二：
識(shí)別大小，形狀和顏色。這一時(shí)期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說(shuō)話時(shí)，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說(shuō)，無(wú)形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識(shí)色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對(duì)物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，智能會(huì)得到迅速的開(kāi)發(fā)。
特別提示：
孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。
早教方法三：
多讓寶寶做運(yùn)動(dòng)，要讓孩子運(yùn)動(dòng)身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
特別提示：
不要隨便許諾，不要哄騙孩子。
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