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初中防溺水安全教育教案

時間:2022-06-08 19:54:04 中小學知識資料 我要投稿

初中防溺水安全教育教案(精選8篇)

  生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命。下面是小編整理的關于防溺水安全教育教案,歡迎大家前來學習!

初中防溺水安全教育教案(精選8篇)

  初中防溺水安全教育教案 篇1

  教學目標:

  1、懂得溺水相關知識,感悟生命的可貴。

  2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。

  教學重點:溺水安全自救與預防措施。

  教學難點:溺水安全自救方法指導。

  教學準備:收集溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件、視頻。

  教學形式:多媒體教學

  教學過程:

  一、激情引入

  1、多媒體出示學生溺水死亡的照片。

  2、播放學生溺水死亡的案例。(視頻)

  2015年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,家人找尋至晚上,在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車,結果5名不慎溺水死亡。

  師:同學們看了圖片和新聞報道之后,你有什么感受呢?請同學談談自己的想法。

  小結:生命安全高于一切,父母給“我們”的生命只有一次,因此每個人都要珍惜自己的生命 ,時刻注意安全。

  今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,預防溺水》。

  二、新課教學

  (一)溺水原因

  1、小組討論溺水事件發(fā)生的原因,指名交流。

  【多媒體】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖,(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2015年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,家人找尋至晚上,在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的`電動車,結果5名不慎溺水死亡。

  每年暑假,醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心。

  2、根據(jù)學生交流,老師小結,得出溺水原因!境鍪径嗝襟w】

  (1)可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

  (2)意外掉入水中,開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

  (3)不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。

  (4)在水中突感到胸悶、手腳抽筋等。

  師:因此多學一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就來學習有關專家對溺水救助的指導。

  (二)致死原因

  【出示多媒體】據(jù)醫(yī)學專家解釋,溺水致死原因是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。

  (三)如何自救

  師:溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?

  學生討論并交流思考后回答:

  【出示多媒體】(1)對于手腳抽筋者,則可將手握拳頭,然后用力張開,迅速反復多做幾次。腳抽筋時可輕度跳動或甩腿,直到抽筋消除為止;

  (2)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或讓大人來營救,同時撥打110。未成年人保護法規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

  (3)若是溺水者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。[模擬現(xiàn)場就護示意照片]學生演示救護方法。

  三、總結

  1、同學們生命只有一次,幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課,同學們珍愛生命,感受生命價值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全。

  2、最后,送給同學們一首安全兒歌:

  小朋友,要牢記,安全課,為己好;

  聽爸媽,聽老師,不隨意,不疏忽;

  講安全,守規(guī)則,危險處,不要去;

  防事故,除隱患,講和諧,保平安;

  懂禮貌,愛學習,幸福家,你我他;

  校園樹,安全花,結碩果,獻大家。

  初中防溺水安全教育教案 篇2

  一、活動目標:

  1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。

  2.了解溺水安全的有關內容,要求小朋友都要提高安全意識。

  3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  二、活動準備: 各種溺水事故圖片等。

  三、活動過程

  (一)談話引入。

  1.小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎么辦?

  2.今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的'爸爸媽媽了。)

  (二)防溺水教育。

  1.小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

  2.教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  3.教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

  4.我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

  5.觀看溺水事件圖片,請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

  (三)結束活動。

  1.通過本次活動。,你懂得了什么?

  2.教師小結:

  人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

  初中防溺水安全教育教案 篇3

  教學目標:

  1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

  2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。

  3、是學生遇到溺水的事件時必要的處理方法。

  班會過程:

  一、導入

  現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的幾個溺水事件。

 、5.11廣東惠州4名初中生溺亡事件20xx年5月11日上午,廣東惠州市博羅縣羅陽一中八(4)班的8名同學相約東江岸邊燒烤,一名同學溺水,四名同學相救,5人相繼溺水失蹤。當晚7點35分,蛙人在水底找到第一具失蹤者尸體;晚9點50分左右,剩余4名失蹤者尸體全部打撈上岸。

 、趶V東汕頭發(fā)生7人溺水死亡事件

  20xx年04月5日下午,潮陽區(qū)公安機關接群眾報警稱該區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫有群眾溺水,需要救援。接報后,潮陽區(qū)、金灶鎮(zhèn)有關部門人員趕到現(xiàn)場組織救援。至5日16時左右,共打撈起7名溺水者,經(jīng)在場醫(yī)生進行搶救,但7名溺水者已沒有生命體征,證實死亡。

  記者從潮陽區(qū)政府了解到,事故起因系1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手時失足落水,其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援,但因不習水性而相繼溺水,最后僅1人存活。廣東省應急辦信息顯示,7名溺水死亡者中有2名中學生和1名小學生。

 。ò嘀魅卫蠋熯可以結合自己了解的發(fā)生在身邊的實例教育學生)

  二、過程:

  班主任:

  聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

  小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

  1.溺水原因主要有以下幾種:

  不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

  2.因此,關于游泳我們要嚴格遵守“四不”:

  ①未經(jīng)家長老師同意不去;

 、跊]有會游泳的成年人陪同不去;

 、凵钏牡胤讲蝗;

  ④不熟悉的江溪池塘不去。(當然,也不能到河塘撈魚摸蝦)

  3.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

  對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

 。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

  三、思考

  1、當自己溺水,該怎么辦?

  大聲呼救和采取仰面位,頭頂向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,進行呼吸。呼氣淺而吸氣深,因為深吸氣時,人體比重比水略輕,可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣,以免嗆水。不可將手上舉或掙扎,因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺,立即呼救,自己將腳趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面。

  2、當發(fā)現(xiàn)有人溺水,該怎么辦?

  首先立即報警,再采用急救措施。急救方法如下:

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  方法二:若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

  3、將溺水者救上岸后,該怎么辦?

 。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的'頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

 。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快

  4、你知道游泳小常識嗎?

  ①必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。②身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

  ③參加強體力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

 、鼙晃廴镜模ㄋ|不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

 、輴毫犹鞖馊缋子辍⒐物L、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

  5、安全承諾書

  ①絕不私自下河游泳。

 、诮^不擅自與同學結伴游泳。

  ③絕不無家長或老師帶領的情況下游泳。

  ④絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

  四、課堂總結:

  同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

  結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!

  初中防溺水安全教育教案 篇4

  一、活動目的:

  1、提高安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

  2、初步了解溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  4、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法

  二、活動準備

  1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;

  2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

  三、活動內容

  1、導入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

  聽了這件事,我想在座的'每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

  小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

  2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

  夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

  事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到這幾點:

  ①未經(jīng)家長老師同意不去;

 、跊]有會游泳的成年人陪同不去;

  ③深水的地方不去;

 、懿皇煜さ慕靥敛蝗。

 、菀宄约旱纳眢w健康狀況,熟知自己的水性

 、抻斡厩跋冉邮苷(guī)的培訓。

  3、夏季游泳溺水自救方略介紹

  四、活動總結:

  生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷。同學們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!

  初中防溺水安全教育教案 篇5

  教學目的:

  1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。

  2、初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  教學重點:

  學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

  教學過程:

  一、談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

  二、新授

  1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片《野泳的危害,溺水急救》。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

  2、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的原因,教師作總結。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

  三、教育學生如何預防溺水

  1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的.準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

  5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

  四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

  1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。

  2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。

  3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

  我市多次發(fā)生學生溺水事件:2012年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;2013年5月1日,辛莊中學兩名學生下河游泳不行溺水身亡;

  全國各地此類事例更多:湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。 4月20日中午12時多,寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水,又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

  5月6日,10時50分左右,有10名當?shù)馗咝W生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍,其中7人下水發(fā)生溺水事故,經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。

  五、課堂總結

  1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

  2、教師小結:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

  六、作業(yè)

  寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感

  初中防溺水安全教育教案 篇6

  xx二中高度重視學生防溺水安全教育工作,切實采取系列措施,認真做好防溺水安全教育工作。

  一、成立專門組織,加強工作領導

  學校一把手高度重視對學生進行防溺水安全教育工作,親自任擔任防溺水安全教育工作領導小組組長,將防溺水安全教育工作放到重要議事日程,認真安排部署,同時組織精干力量成立工作小組,認真貫徹落實上級防溺水安全教育工作有關要求。

  領導小組組長:

  成員:

  工作小組組長:

  成員:

  二、召開專題會議,精心安排布置

  學校相繼召開校長辦公會、校委會專題會議、有關工作人員會議、各班級班會、大班會,認真宣講、傳達上級防溺水安全工作有關要求。

  三、壓力層層傳導,責任分解到人

  學校遵循“分解責任、一崗雙責”的原則,制定規(guī)范的工作制度,將有關責任分解到每一位教職工,每一位學生家長。

  四、排查安全隱患,做黨委政府助手

  學校組織專門力量,對學校周邊各種河道、水塘、胡泊進行排查,將安全隱患及時上報黨委政府。

  五、加強宣傳教育,做到預防為主

  學校利用電子屏、校園信息平臺、印發(fā)材料、制作宣傳櫥窗板面、主題班會等宣傳“六不準”,學校還在大門口懸掛標語,印制“六不準”童謠下發(fā)到每一位學生。

  六、告知學生家長,家校攜手工作

  學校多次印制致學生家長的'一封信下發(fā)到每一位學生、學生家長,要求每一位學生簽字,每一位學生家長在回執(zhí)單上簽字。要求學生及家長本人簽字,不得代簽。

  初中防溺水安全教育教案 篇7

  為了杜絕學生私自到江河、湖泊、水庫等地方游泳,造成溺水事故的發(fā)生,確保我校師生無傷亡事故的出現(xiàn),創(chuàng)建平安校園,和諧社會,特制定本安全預案。

  一、 高度重視,提高認識

  堅持“生命至上,安全第一”的原則,加強防溺水教育的實效性和針對性,廣泛宣傳和教育,充分認識安全工作的嚴峻性,切實開張安全防范教育及自救技能的活動,把防溺水工作作為安全教育重中之重來抓,把教育內容宣傳到廣大學生中去,讓每個學生了解安全的'重要性。

  二、 落實責任,成立領導小組

  學校成立了以龐建平為組長的防溺水安全工作領導小組,制定防溺水工作預案,把工作細化。

  組 長:龐建平

  副組長:哈錦林 蔣安奎

  成 員:王廣正 韓勇和 高明武 王世超 楊貴洪

  三、 預防預案

  1、利用周一升國旗儀式和課間短會,加強宣傳。

  2、在教師例會中,強調防溺水工作的重要性,要求班主任在班級中加強宣傳。

  3、召開主題班會,加強防溺水知識宣傳。

  4、組織學生學習有關防溺水、自救等知識。在緊急情況下,會進行簡單的處理。

  5利用學校廣播室、宣傳欄、LDE電子顯示屏等進行宣傳。

  6,對學生加強游泳安全教育,教育學生不到河邊、塘邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須有家長帶領。

  7、于5月4日——5月9日,召開家長會,加強家校聯(lián)系,宣傳防溺水知識。

  四、應急預案

  1、一旦發(fā)生學生溺水事故,應在第一時間內報警、組織施救。

  2、如有傷者,應及時送就近醫(yī)院救治。

  3、通知家長,密切配合,共同救護。

  4、組織調查、上報,處理相關事宜。

  5、班主任等相關知情人,應在第一時間上報到學校,若因延誤發(fā)生更嚴重的后果,追究相關責任人的責任。

  初中防溺水安全教育教案 篇8

  教學內容:

  學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范意識。

  教學目標:

  1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。

  2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。

  教學重難點:

  重點:溺水安全自救與預防措施。難點:溺水安全自救方法的指導。

  教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。教學形式:多媒體教學。

  教學設計:

  一、老師談話引入(展示幻燈片)

  同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是七年級的中學生了,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代,F(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

  調查報告:在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。

  意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

  二、活動設計

  1、老師先展示并分析溺水數(shù)據(jù)

  A:據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人(相當一個班)的人數(shù)。

  B:溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,占死亡人數(shù)的70%。

  從發(fā)生事故的原因分析,這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩;蛳礀|西時,不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉暖,中小學生溺水事故還將會逐漸增加,安全形勢將趨于嚴峻。

  2、展示統(tǒng)計圖,說明溺水事故的嚴重性。

  3、慘劇給我們的啟示:

  6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。

  6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

  7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

  7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

  4、展示溺水的相關圖片,進一步感染學生。

  5、溺水后癥狀及致死原因

  癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  溺水致死原因:主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。

  6、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

  (1)、不小心落入水中。

  (2)、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控。

 。3)、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。

  (4)、突然嗆水,不會調整;浮具受損沉入水中。

 。5)、游泳技術沒掌握,碰到意外,驚慌失措。

 。6)、水溫過低,產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

 。7)、入水方法不當,撞到硬物而意外受傷。

 。8)、冒險潛水,(由于憋氣事件過長,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等)。

 。9)、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

 。10)、游泳場所的設施不當。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。

  7、案例探究一:如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢?案例點擊:

  案例一:河灘玩耍差點釀險情

  2004年6月21日,某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午,野炊活動結束,帶隊老師組織學生結對回校。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后,并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,該校的兩名高一男生恰好途徑此地,及時加以勸阻,并將她們送回學校。事后,據(jù)村民反映:該河表面平靜,但深淺處相差甚大,河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情,如果下水,后果不堪設想。

  專家點評:

  這一事例告誡我們:參加集體活動不要擅自離隊,不要私自到江河湖泊中游泳,不要到毫無安全防護設施的水邊玩耍;如有人在水邊玩耍,要及時加以勸阻。

  案例點擊:

  案例二:私游水庫斷送性命

  2004年6月13日上午放學后,安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家,途徑水庫時,因為天氣炎熱,便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,于某脫衣服慢一些,等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來,急忙上岸,呼喊村里大人來施救。等大人趕到,將兩人打撈上來,他們已經(jīng)停止呼吸了。

  專家點評:

  這一事例中的2名同學私自到無防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學們一定要記住,游泳一定要有家長或老師帶領,而且要有相應的安全措施,否則極容易發(fā)生溺水事故。

  案例點擊:

  案例三:水塘摸魚溺水身亡

  2006年6月15日下午三時左右,寶雞市某村4名中學生,相約來到村子附近的一個小水塘,在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū),在水中掙扎。另兩名同伴見狀,不假思索就去搭救。結果,3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救,大人聞訊趕來,將3人救上岸,其中2人生還,另1人卻永遠停止了呼吸。

  專家點評:

  血的教訓再一次提醒我們,千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應立即大聲呼救,尋求大人的幫助,不要輕易下水救人。

  8、那么如何做好游泳前的準備工作呢?(圖片展示)

  9、發(fā)生危險后,該如何救援呢?老師談談劇情,并由學生扮演小品,其他同學找錯誤。

  游泳中的緊急情況及自救。

  A、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

  B、一般處理辦法。

 。1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。

  (2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。

  溺水的急救

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;(通過圖片進一步說明)

  方法二:若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然后拖運;

  拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法;(通過圖片進一步說明)上岸后的急救

  在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。(通過圖片進一步說明)具體方法:

  [1]、找到兩排肋骨的交匯點,中指壓在交匯點上,五指并攏,雙手交叉按在胸部,按照每分鐘80-100次按壓15次,每次按壓的深度在3-4厘米左右。

  [2]、口對口進行人工呼吸2次。

  [3]、“按壓心臟→人工呼吸”,輪流進行4次

  10、提出倡議:

  為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的'發(fā)生,學校提出以下倡議:

 。1)、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。

 。2)、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

  (3)、對學校負責:要遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒,引以為戒。學會相關的預防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

 。4)、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。

  11、齊讀誓詞:

  絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;

  絕不在無家長或老師帶領的情況下游泳;

  絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

  12、防溺水安全知識搶答:

  一、選擇題

 。1)、當發(fā)現(xiàn)有人溺水,你該怎么辦?

  A、下水救助B、放手不管C、把竹竿拋給溺水者,電話報警

 。2)、不小心腿抽筋了,怎么辦?

  A、大聲呼救B、用力蹬水C、使勁胡亂向岸上游

  3)、將溺水者救上岸因怎么辦?

  A、捉住腿將人倒放B、使勁搖晃C、按壓胸部或人工呼吸

  二、判斷(對的打√,錯的打×)。

  (1)、失足落水后,放松身體,頭部后仰。

 。2)、有人溺水,立即呼救,就地取材,尋找棍棒,投向落水者。

 。3)、溺水者,上岸后,仰臥,按壓腹背部。

  (4)、游泳時,首先要看有無安全保障。

  (5)、只要水性好,任何地方都可以游泳。

  (6)、游泳時,可以先下水適應,不適應再上岸。

 。7)、當發(fā)生溺水時,可以將手臂上舉亂撲動。

 。8)、學生可以潛泳,相互比一比誰潛水的時間更長。

 。9)、夏天太熱,吃完中飯后立即去游泳,消暑解熱。

 。10)、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,勇敢下水施救。

  13、總結:教師寄語(在音樂聲中齊讀)萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!

  14、課后反思

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