大學(xué)生就業(yè)思想?yún)R報(bào)
《大學(xué)生就業(yè)》一書編寫的宗旨是讓在校大學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,確立職業(yè)理想,樹立正確的職業(yè)觀;掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和步驟,設(shè)計(jì)科學(xué)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。思想報(bào)告,也叫思想?yún)R報(bào)。是黨員向黨組織匯報(bào)自己對(duì)黨的文件學(xué)習(xí)體會(huì)的書面報(bào)告。
大學(xué)生就業(yè)思想?yún)R報(bào)1
敬愛的黨組織:
XX年3月3日全國政協(xié)十屆第五次會(huì)議在北京召開,3月5日第十屆全國人大第五次會(huì)議在北京召開。最近學(xué)習(xí)總結(jié)了“兩會(huì)”精神,作為一個(gè)大四的學(xué)生,特別想談?wù)勛约宏P(guān)于大學(xué)生就業(yè)方面的感想。一方面就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須面臨的選擇;另一方面了解就業(yè)方面的信息有助于我們大學(xué)生更好就業(yè)和擇業(yè)。大學(xué)生提前了解國家方針政策以及剖析自身性格特點(diǎn)是很有必要的。
根據(jù)我國人力資源和社會(huì)保障部部長尹蔚民介紹說,今年高校畢業(yè)生將達(dá)到611萬,又加上XX年的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也是同樣的嚴(yán)峻。
的確,現(xiàn)在高校畢業(yè)生面臨找工作難的問題,而這一問題背后又有哪些值得我們深思的地方呢?
首先,高校畢業(yè)生剛從象牙塔走向社會(huì),自我認(rèn)知度較低,不能充分融入社會(huì),存在“眼高手低”這一現(xiàn)象。但是應(yīng)屆高校畢業(yè)生往往缺乏的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),而許多用人單位很看重工作經(jīng)驗(yàn),這就造成了選擇與被選擇之間的矛盾;其次,現(xiàn)在社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象是,很多事業(yè)單位和民營企業(yè)嚴(yán)重缺乏人才,而數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生卻找不到合適的工作。這一矛盾的始發(fā)點(diǎn)當(dāng)然要從大學(xué)生和企業(yè)說起。很多大學(xué)生對(duì)自己的期望值很高,在與現(xiàn)實(shí)的對(duì)壘中,很顯然是后者的勝利,從而導(dǎo)致就業(yè)難的局面;再有,從中國整個(gè)大的就業(yè)環(huán)境分析,中國社會(huì)需要的是勞動(dòng)密集型人才,就是所謂的“藍(lán)領(lǐng)”,而大學(xué)生的期望門檻是“白領(lǐng)”一族,這勢(shì)必導(dǎo)致用人與就業(yè)方面的矛盾。
所以在這次“兩會(huì)”中提到的關(guān)于安置大學(xué)生就業(yè)問題,國務(wù)院出臺(tái)了以下措施:
第一,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這就要求大學(xué)生在自我認(rèn)知上有一定的提升,在人生觀價(jià)值觀上的轉(zhuǎn)變;
第二,鼓勵(lì)中小企業(yè)、非公有制企業(yè)地吸納大學(xué)生。這就從政策層面放寬了就業(yè)的門檻,鼓勵(lì)多吸納大學(xué)生人才,進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè);
第三,鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國務(wù)院提倡的以“就業(yè)推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。
作為一名高校大學(xué)生,對(duì)于就業(yè)擇業(yè)問題,我覺得個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開始做起,使未來更成功。著手現(xiàn)在,是一種腳踏實(shí)地的實(shí)干奮進(jìn)的人生態(tài)度。規(guī)劃未來,是一種高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。每個(gè)人都有不同的特征,在性格方面也各有差異,這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對(duì)性和有效性,是大學(xué)生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)未來就業(yè)的指導(dǎo),更是在鞭策我們?cè)撛趺炊冗^大學(xué)生活。目標(biāo)已經(jīng)在前方,每一天我們都會(huì)有新的任務(wù),新的使命,讓每一天的我們都站在夢(mèng)想的路途,今天的一小步堅(jiān)持或許會(huì)是明天的一大步飛躍。
在“兩會(huì)”中提及的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施,是我們?cè)谶M(jìn)行大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的。端正自己的態(tài)度是前提,要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀,將國務(wù)院倡導(dǎo)的在基層就業(yè)結(jié)合自身,進(jìn)行規(guī)劃。并且在大學(xué)期間,不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力,將被動(dòng)的就業(yè)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的創(chuàng)業(yè),真正為夢(mèng)想而奮進(jìn),朝著目標(biāo)向前。人們都說逆風(fēng)的方向,更適合飛翔,在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中,我們唯有先進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自身性格優(yōu)勢(shì)分析未來就業(yè)方向,再端正就業(yè)態(tài)度,最后在實(shí)踐中努力,才會(huì)有成功的那天。我是經(jīng)管系學(xué)生我很喜歡金融行業(yè),所以我從進(jìn)校開始就努力給自己規(guī)劃,學(xué)習(xí)并通過了國家證券從業(yè)資格考試,XX年10月22號(hào)學(xué)院舉辦了大型的畢業(yè)雙選會(huì),就在這一天我面試上了一家證券公司。所以我認(rèn)為在大學(xué)期間一定要找準(zhǔn)自己的目標(biāo),做好職業(yè)規(guī)劃,并努力去實(shí)現(xiàn)。
上就是我對(duì)就業(yè)擇業(yè)方面的體會(huì),請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
大學(xué)生就業(yè)思想?yún)R報(bào)2
敬愛的黨組織:
在假期里,根據(jù)學(xué)校的要求,同時(shí)也為了讓自己能盡早的、更直接的了解到在全球金融危機(jī)下大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),讓自己提前了解到企業(yè)需要大學(xué)生加強(qiáng)的素質(zhì),以便更好的適應(yīng)將來的工作,特開展了一次針對(duì)企業(yè)招聘需求的調(diào)研。
調(diào)研時(shí)間:20xx年8月25日;調(diào)研地點(diǎn):浙江省嘉興市南湖區(qū);
調(diào)研對(duì)象:嘉興市圖書館、嘉興市南方旅行社三水灣門市和嘉興市恒欣電力設(shè)有限公司。
調(diào)研的內(nèi)容主要有以下十個(gè)方面:
1、對(duì)擬聘畢業(yè)生素質(zhì)的評(píng)定:嘉興市圖書館(以下簡稱圖書館)是通過面試并參考其個(gè)人簡歷,嘉興市南方旅行社三水灣門市(以下簡稱旅行社)是通過面試并參考其個(gè)人簡歷、各類專業(yè)技能證書和在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合考評(píng),而嘉興市恒欣電力建設(shè)有限公司(以下簡稱恒欣電力)則是通過面試并參考其個(gè)人簡歷和實(shí)習(xí)期考評(píng)來考評(píng)。
2、對(duì)應(yīng)聘畢業(yè)生取舍的因素:圖書館首先看中的是學(xué)歷,其次是工作能力和經(jīng)驗(yàn);旅行社首先看重的是工作能力和經(jīng)驗(yàn),其次依次是是否持有專業(yè)證書、綜合素質(zhì)、儀表和談吐;恒欣電力則首先是看工作能力和經(jīng)驗(yàn),其次是是否持有專業(yè)證書。
3、在同等條件下,更傾向于錄用的人員:圖書館優(yōu)先錄用研究生,旅行社三水灣優(yōu)先錄用有工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人員,而恒欣電力則是均可錄用的。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生的最大弱點(diǎn):圖書館和恒欣電力認(rèn)為是缺少工作經(jīng)驗(yàn),而旅行社認(rèn)為是眼高手低。
5、高校人才培養(yǎng)需要著力提升的素質(zhì):圖書館認(rèn)為是思想道德素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì),旅行社認(rèn)為是專業(yè)知識(shí)、思想道德素質(zhì)、創(chuàng)造性思維素質(zhì)和人文素質(zhì),恒欣電力則認(rèn)為是思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)和創(chuàng)造性思維素質(zhì)。
6、人才培養(yǎng)方式:三家單位都選擇了定期專業(yè)實(shí)習(xí)的模式。
7、最注重的應(yīng)屆畢業(yè)生的素質(zhì):圖書館和旅行社都選擇了團(tuán)隊(duì)意識(shí),恒欣電力則選擇了執(zhí)行力。
8、應(yīng)聘者執(zhí)行力最強(qiáng)的畢業(yè)生類型:圖書館認(rèn)為是學(xué)生黨員,旅行社認(rèn)為是優(yōu)秀畢業(yè)生,恒欣電力認(rèn)為是學(xué)生干部。
9、金融危機(jī)下,企業(yè)對(duì)人才的要求:圖書館需要較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);旅行社的需求是忠誠度高、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、吃苦耐勞和創(chuàng)新能力強(qiáng);恒欣電力建的要求是適應(yīng)性強(qiáng)和忠誠度高。
10、企業(yè)目前急需招聘的崗位:圖書館急需的是服務(wù)人員、專業(yè)技術(shù)人員和文員,旅行社急需的是服務(wù)人員,而恒欣電力急需的是專業(yè)技術(shù)人員。
通過本次的調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)今年由于金融危機(jī)的影響,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,再加上大部分的應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn),甚至有部分的畢業(yè)生存在眼高手低的不合理的就業(yè)心態(tài),這使應(yīng)屆畢業(yè)生和大學(xué)生在求職的過程中處于較為被動(dòng),較為不利的狀態(tài)。
雖然在金融危機(jī)的影響下,人才市場的供需矛盾越來越突出,但是企業(yè)還是存在著需要引進(jìn)人才的需求的。就人才素質(zhì)這一點(diǎn)來說,我們大學(xué)生在學(xué)歷和整體素質(zhì)上都是優(yōu)于農(nóng)民工的,但在實(shí)際的工作能力和經(jīng)驗(yàn)方面雖然不足,但這也不是企業(yè)用人的決定因素。
因此,作為大學(xué)生,我們首先要調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài),要對(duì)自己的能力作出客觀的評(píng)價(jià),給自己確定一個(gè)合適的職業(yè)定位。同時(shí),在擇業(yè)時(shí),我們要腳踏實(shí)地,選擇我們有能力做好的工作,不要一味的追求高薪職業(yè)。其次針對(duì)我們大學(xué)生普遍存在的缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的問題,在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,我們要更加地重視社會(huì)實(shí)踐,珍惜暑期實(shí)踐、見習(xí)和實(shí)習(xí)這些能提高實(shí)踐能力、工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。最后,希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
大學(xué)生就業(yè)思想?yún)R報(bào)3
2月份,廣東兩會(huì)在火熱進(jìn)行中。每天都在報(bào)紙上看到關(guān)于兩會(huì)進(jìn)展的最新報(bào)道,其中,大學(xué)生就業(yè)問題頻頻成為政協(xié)代表們關(guān)注的熱點(diǎn)。
作為一名大三的學(xué)生,就業(yè)在即。面對(duì)如此的形式,身邊很多同學(xué)選擇了出國,考研。進(jìn)一步學(xué)習(xí)不失為一種好的選擇,但也無形中給兩年后的就業(yè)帶來更大的壓力。其實(shí),我覺得造成就業(yè)壓力大的原因有兩個(gè)方面,一方面是客觀上的經(jīng)濟(jì)不景氣,就業(yè)崗位減少,另一方面是主觀上的,學(xué)生的就業(yè)觀。
很多人都一窩蜂地涌向公務(wù)員,捧個(gè)鐵飯碗;另一部分人則祈求能到大公司當(dāng)白領(lǐng),賺錢多。一些比較“低層次”的工作就無人問津。當(dāng)人們聽到大學(xué)生養(yǎng)豬,賣豬肉的時(shí)候,總是為之驚愕。其實(shí)職業(yè)沒有貴賤,我們接受那么多的教育,為的就是能夠更好的發(fā)揮我們的潛能。誰說養(yǎng)豬不能造就一個(gè)億萬富翁呢,只要力氣使在刀尖上。中國之所以只是一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國而非強(qiáng)國,在每一畝地所投入的勞動(dòng)力與美國相比,要多出很多,就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹⒅R(shí)運(yùn)用于基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的人才,我們忽視了科技興農(nóng)的重要性。這只是一個(gè)例子。大學(xué)生到基層中去,才能正真地更快地促進(jìn)發(fā)展。因此,我覺得解決就業(yè)問題,不僅僅要政府企業(yè)努力拓寬就業(yè)渠道,增加就業(yè)崗位,也需要給學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀,加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)。在平凡的領(lǐng)域,平凡的崗位中,更能夠展現(xiàn)個(gè)人的能力,才能。我覺得我們要適時(shí)而行,寧做雞頭不做鳳尾也不失為一個(gè)好的選擇。