三年級班隊工作計劃
工作計劃是,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。
三年級班隊工作計劃1
隨著年齡的增長,越來越覺得時間過得飛快。不覺間,我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活,養成了一些學習和生活習慣的學生們,再針對上個學期學生們所存在的問題,我將在這一學期做出如下計劃:
一、 指導思想
以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生發展為本的教育理念,發揮學生管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。
二、 工作目標
加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優秀班集體。
三、基本情況
三(6)班共有學生50人,其中男生27人,女生23人。通過兩年半的學習,發現學生之間的差異還是比較大的,不管是讀書、寫字,還是紀律、衛生等,均表現出這一特點。當然,這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、老師對孩子的教育管理是分不開的。總體來看,各方面表現都十分突出的有十個左右,明顯落后的有六、七人,大多數孩子較聽話,守紀律,除兩個男孩比較調皮外,班級紀律還是比較樂觀的。由于上個學期班級衛生較差,站隊拖拉,本學期亟待整頓。
四、主要工作與具體措施
1.結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的“課堂常規”和課間安全文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,安全巡查員負責監督和登記違紀同學,衛生檢查員促使學生養成良好的學習和活動以及衛生習慣。
2.重視行為規范養成教育:將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手,開展日常行為規范訓練。
3.重新安排座位。小組長先入座,一般坐在正中間或后面。之后根據身高及平時的表現盡可能讓各組實力相當,一邊隨后競爭公平。
4.加強學習小組建設。以“新學期,新挑戰”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發揮學生的自主能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。
5.充分發揮學生的主體精神,發揮小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項活動,實現學生自主管理。加強對對班干部的培養,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
6.激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養學生的自覺性。重新制定本學期評價體系,并根據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用,盡量讓班里每一個學生都有事干。建立成長激勵機制,制定獎勵方案,激勵所有學生爭取更大的成績。
7.根據評價內容制定出較詳盡的班規,給學生詳細解釋后張貼上墻。讓每一個學生明白什么事不能做,做了要扣分,經?鄯值暮蠊褪菍W期末拿不到獎狀;什么事要好好做,做好了要加分,經常加分的好處是學期末能得到獎狀。要讓學生明白,做好每一天是最重要的。長此以往,便可養成良好的生活學習習慣。
8.重視家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
9.由于衛生和放學站隊是遺留下來的壞毛病,比較嚴重。所以,晨會和班隊會課上要重點強調。主要措施是:每天下午二節課后,值日生值完日后,和衛生委員一起檢查每一個學生的桌兜,先看里面是否整齊。發現問題嚴重的當面告知并監督其當場收拾整理,并扣分。同時,還要檢查課桌上干凈,不能擺放許多東西,影響值日生值日。至于放學站隊,對于那些拖拉、在隊伍里搗亂的,也一一作出相應的獎懲方法。
10.為了平日里方便記錄,所以,對于大部分學生已經養成的采用扣分制;對于仍需繼續強化的采用加分制。這樣,像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛生”等方面便采用扣分制,而“閱讀”“背誦”“日記”“作業”等方面就采用加分制。
相信,細致詳盡的班規和認真負責的執行力會進一步規范學生的言行,養成良好的習慣。
三年級班隊工作計劃2
一、基本概況
該班共有學生54人,共分六個學習小組。班干部五人,小組長每組兩人。這些學生大部分來自本村和鎮直機關單位。學生的年齡均在八歲左右。幾年的學習生活,使他們懂得了一定的道理,學習的目的明確,態度端正,大多數學生都能自覺遵守紀律,有遠大的理想和抱負上進心較強,加之學生家長尤其重視子女的學習,鑒于此,都是搞好本期班級工作的有利條件,但也有少數部分學生基礎知識較差,各方面表現不盡人意,因此對班級管理工作有一定地影響,但我堅信若認真總結經驗,虛心向有經驗的老師學習,經過本人努力, 定能使對班級工作更上一層樓,為有計劃完成班級工作,特定出本期的工作計劃。
二、目標要求
1、思想教育與實際教學工作中、課下多與學生接觸、深入了解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優的學生。
2、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。
3、教育學生認清形勢,旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風,明確新時期的新任務,堅持黨的基本原則。
4、教育學身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。
5、以雷鋒同志為榜樣,樹立團結友愛、愛護公物、拾金不昧的新風尚,在他們幼小的心靈中,扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識。
6、通過各項有益活動,提高學生的鉆研,力爭把他們培養成勇于攻關,敢于實踐,不怕困難的社會主義建設的有用人才。
7、對學生進行道德教育和法制教育,使學生樹立正確的道德觀和人生觀。
8、加強溝通,促學生心理素質健康發展。
各項研究表明:心理素質是人才素質的核心與靈魂,因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表,引導學生發展健康的情感體驗,具有非常重要的意義。
三、方法措施
1、緊緊圍繞學校的中心工作,針對學生的特點采取多種措施,充分調動學生的積極因素。
2、建立一支良好的班干部隊伍,充分發揮他們的作用,培養他們的領導和組織能力。
3、培養正確的班級輿論,形成良好的班風。
4、每周召開班會一次,有布置,有總結,及時表揚好人好事,發現問題及時處理。
5、抽一定時間進行家訪,學校教育和家庭教育有力的結合起來。
6、組織開展文體活動,要求學生多讀課外書籍,開發智力。教育其思維能力和語言表達能力。
7、做到每周一總結,每周一檢查,每周一評比,比做好人、做好事。
四、活動內容安排附后表:
三年級班隊工作計劃3
存在問題:
從整體上來看,我們的班級風氣健康、積極、向上,孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念,對待班級榮譽格外重視,在衛生、學習、紀律方面都很好,可以說養成教育已初見成效,但在細節方面仍存在諸多不足之處,列舉如下:
1、踐行“三輕五不準”,落實效果差。課間仍有學生活動不文明,在樓道內大聲喧嘩的現象比較嚴重。
2、學生主課副課聽見情況不一,主要呈現在副課說話現象較多,有學生懶散,不專心聽講,不認真記筆記。還有少部分學生不能獨立思考,大膽發言的人數只占班級的1/3左右。
3、班干部重選拔,輕培養和指導,使其不能更好得輔佐老師開展班級活動,有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作,其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多。
奮斗目標及達成標志;
奮斗目標一:讓學生養成良好的行為習慣
達成標志:
1、排隊做操要快、靜、齊,動作規范強身健體。(班規第4條)
2、課間活動文明有序,三輕五不牢記心間。(班規第5條)
3、路隊整齊背誦響亮,不逃隊伍不亂擁擠。(班規第6條)
奮斗目標二:讓學生養成良好的學習習慣
達成標志:
1、堅持預習圈點批畫,認真復習消化所學。(班規第2條)
2、主課副課專心聽講,積極發言做好筆記。(班規第3條)
3、作業完成認真及時,字跡端正一絲不茍。(班規第8條)
奮斗目標三:讓學生擁有較強的責任意識
達成標志:
1、按時上學有病請假,放學回家不要貪玩。(班規第1條)
2、桌椅整齊文具擺好,自覺值日及時保潔。(班規第7條)
3、班干部各負其責,完成好所分管領域的任務,使班級的紀律、衛生、路隊、學習都呈現良好的狀態和勢頭。
4、其余學生人人都有主人翁意識,不為班級抹黑,不做有損于班級形象的事,努力為班級增光添彩,共同為贏得“養成教育示范班”“優秀班集體”而貢獻力量。
采取的措施:
一、定班規,記班規,踐行班規,促習慣養成。
開學第一堂班會課上,我組織孩子們重溫了舊班規,明確了自己哪些習慣養成了,哪些習慣還有待培養,在新版規的制定中,大家集思廣益,共同商榷完成,并開展了記班規比賽。把對班規的踐行與十星考核結合起來,極力督促孩子們養成良好的行為習慣。
二、課堂內外家校齊抓共管,使習慣內化。
1、課堂抓學習習慣。
為了使學生養成良好的學習習慣,我計劃從兩方面做起:(1)眼尖嘴勤?吹綄W生書寫不規范,讀書姿勢不正確,告訴他要做到三個一,端正態度,認真讀書或寫字;看到學生沒有及時預習和批注,提醒他們認真踐行班規第2條——堅持預習圈點批畫,積極發言做好筆記;看到有人在書上亂寫亂畫,練習本沒用就撕了,教育他們愛惜課本,勤儉節約。(2)以身作則。“把閱讀當成一種習慣,把習作當成一種習慣”是我和孩子們共同的座右銘。每周三下午的閱讀課上,我都會陪孩子們一起讀書,而習作更是,我要求自己天天堅持記日記,并抽每節語文課的前3分鐘分享給孩子們。這樣,孩子們會在我潛移默化的熏陶下真正愛上閱讀和習作,養成良好的讀書習慣。
2、課間抓行為習慣。
。1)在班內成立“文明”活動督查小組,發現學生有不文明現象立即反饋,并在班隊會上強調,讓學生告別不文明現象。
。2)開展文明禮貌用語推廣活動,讓學生經常使用“請、請您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語,每月根據學生的踐行情況評選“文明禮貌星”。
3、家校合作抓衛生及生活習慣。
多與家長溝通,在反饋孩子學習、紀律、衛生、行為等各方面情況的同時,及時向家長了解孩子的生活習慣,一起幫助孩子養成良好的衛生及生活習慣。
三、凝聚民心傳遞正能量,狠抓干部管理。
1、培養一支自律守紀、責任感強、素質高的班干部隊伍。將班級分交學習班長、紀律班長、衛生班長、路隊隊長來管理,四個領域相互配合、展開競賽,看誰的工作做得好,在每周一班會課的匯報后予以表彰。
2、隨時召開班干部會議,做到及時了解情況,及時反饋處理。
總之,班級管理無小事,需時時事事處處發現問題并及時解決。新的奮斗目標在前方等著,此刻,我已踏上征程。
三年級下冊班隊工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的三年級下冊班隊工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級下冊班隊工作計劃1
一、指導思想:本學期將以學校工作計劃為指導,以教導處、德育處和年級組工作計劃為行動指南,緊緊抓住“教書育人”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣和良好的班風、學風為教育主攻方向,加強教育教學常規管理,實施全員育人的理念,大面積提高班級的教育教學質量。
二、工作目標
1、 認真落實做好學校各職能部門布置的常規工作。
2、關心每一個孩子的身心發展,關注每個孩子的思想和情感動態。
3、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃,加強新課程改革的培訓與學習,重視常規管理,抓好養成習慣的培養,營造一個學風正,教風濃,以提高教育教學質量為根本,學知識,學做人并重的健康向上的新型發展環境。
4、認真籌備并組織好開展讀書節、數學節、親子運動會及家長會等系列活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。
三、學生現狀分析: 三年一班共有53名學生,25名女生,28名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣和學習習慣有待于進一步培養。
三年級班隊工作計劃的范文
存在問題:
從整體上來看,我們的班級風氣健康、積極、向上,孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念,對待班級榮譽格外重視,在衛生、學習、紀律方面都很好,可以說養成教育已初見成效,但在細節方面仍存在諸多不足之處,列舉如下:
1、踐行“三輕五不準”,落實效果差。課間仍有學生活動不文明,在樓道內大聲喧嘩的現象比較嚴重。
2、學生主課副課聽見情況不一,主要呈現在副課說話現象較多,有學生懶散,不專心聽講,不認真記筆記。還有少部分學生不能獨立思考,大膽發言的人數只占班級的1/3左右。
3、班干部重選拔,輕培養和指導,使其不能更好得輔佐老師開展班級活動,有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作,其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多。
奮斗目標及達成標志;
奮斗目標一:讓學生養成良好的行為習慣
達成標志:
1、排隊做操要快、靜、齊,動作規范強身健體。(班規第4條)
2、課間活動文明有序,三輕五不牢記心間。(班規第5條)
3、路隊整齊背誦響亮,不逃隊伍不亂擁擠。(班規第6條)
奮斗目標二:讓學生養成良好的'學習習慣
達成標志:
1、堅持預習圈點批畫,認真復習消化所學。(班規第2條)
2、主課副課專心聽講,積極發言做好筆記。(班規第3條)
3、作業完成認真及時,字跡端正一絲不茍。(班規第8條)
奮斗目標三:讓學生擁有較強的責任意識
達成標志:
1、按時上學有病請假,放學回家不要貪玩。(班規第1條)