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實(shí)踐論文范文

實(shí)踐就是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性活動(dòng)。實(shí)踐有著諸多的含義,經(jīng)典的觀點(diǎn)是主觀見(jiàn)之于客觀,包含客觀對(duì)于主觀的必然及主觀對(duì)于客觀的必然。實(shí)踐的基本特征:客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。

實(shí)踐論文范文1

  隨著社會(huì)的發(fā)展和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,企業(yè)對(duì)工商管理人才需求也隨之發(fā)生改變,對(duì)用人的招聘選拔較注重于實(shí)踐應(yīng)用能力的具備或潛力。傳統(tǒng)工商管理教學(xué)培養(yǎng)模式對(duì)實(shí)踐教學(xué)存在忽視現(xiàn)象,因此重視和構(gòu)建校企合作模式是目前工商管理人才實(shí)踐培養(yǎng)的重要舉措。一直以來(lái),工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)都是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源十分有限,而且學(xué)校實(shí)訓(xùn)的組織和安排流于形式,無(wú)法達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的真正目標(biāo),因此人才培養(yǎng)質(zhì)量很難保證。針對(duì)目前工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題,學(xué)校必須要認(rèn)清現(xiàn)狀,積極思考探索解決方案和策略,并加強(qiáng)校企合作模式教學(xué)的構(gòu)建和實(shí)施,從而有效提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)效果。

  一、對(duì)校企合作中頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式的理解分析

  工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),它是以校企合作平臺(tái)為依托,合作企業(yè)將為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位和實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)。首先,學(xué)生要通過(guò)專業(yè)課程學(xué)習(xí),具備和掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生通過(guò)校企合作平臺(tái),以自主或校薦的方式選擇適合的實(shí)習(xí)單位,在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行一學(xué)期或一學(xué)年的頂崗實(shí)訓(xùn)。在此期間,學(xué)校要及時(shí)關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)動(dòng)向,并從帶隊(duì)教師或?qū)嵙?xí)單位了解學(xué)生的工作情況。頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是校企合作辦學(xué)的有效結(jié)合模式,對(duì)于提升學(xué)生實(shí)踐技能從而成為合格工商管理人才具有重要作用。

  二、工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問(wèn)題

  1. 頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)不明確

  學(xué)生對(duì)工商管理實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)并不明確,因此對(duì)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的理解較為淺顯。一方面,一些學(xué)生甚至認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)無(wú)非是走個(gè)過(guò)場(chǎng),混個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)分即可。其次,有些學(xué)生不適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境、心態(tài)焦躁、怨天尤人,致使本人無(wú)法專心投入到實(shí)習(xí)工作中去。最后,部分頂崗實(shí)習(xí)與本專業(yè)不對(duì)口,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將在校期間所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作中來(lái),從而影響了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的積極性和應(yīng)用性。

  2. 頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織不力

  首先,在工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)組織中,很多學(xué)生從事的實(shí)習(xí)工作與工商管理專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián),脫離了專業(yè)知識(shí)實(shí)踐的初衷,以至于學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)后并無(wú)收獲的困境。其次,頂崗實(shí)習(xí)的崗位相對(duì)固定,學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所能接受的鍛煉較為單一,這就不利于學(xué)生全面提高綜合管理素質(zhì)的要求。最后,學(xué)校對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排多趨向于較為簡(jiǎn)單的基層工作,學(xué)生無(wú)從涉入企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制。教學(xué)組織和安排趨于保守,從而造成了頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)形同虛設(shè)。

  3. 頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理有待提高

實(shí)踐論文范文2

  1高校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)目前存在的問(wèn)題

  1.1實(shí)踐性教學(xué)的目標(biāo)不夠明確

  目前,我國(guó)很多高校的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)并不是獨(dú)立的體系,只是附屬于理論教學(xué),進(jìn)而造成對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的不全面認(rèn)識(shí),只是注重將學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力提高,而缺少對(duì)職業(yè)價(jià)值觀及其他職業(yè)技能的培養(yǎng)。且會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)不明確還會(huì)導(dǎo)致課程體系中實(shí)踐性活動(dòng)安排的不系統(tǒng)以及對(duì)課程安排的不合理。導(dǎo)致學(xué)生只是將基本的會(huì)計(jì)核算技能掌握,而對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)如企業(yè)的整體運(yùn)作等的綜合應(yīng)用的能力培養(yǎng)不足。會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有充分體現(xiàn)社會(huì)人才市場(chǎng)對(duì)高校會(huì)計(jì)人員的需求。

  1.2實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)偏少

  我國(guó)高校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中一直以來(lái)都比較重視理論教學(xué),對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的重視不夠。而實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比例過(guò)低會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏靈活應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決,專業(yè)實(shí)踐能力差,不能順利就業(yè)。會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,不與實(shí)踐結(jié)合,會(huì)計(jì)專業(yè)的理論是難以理解的。因此,在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)時(shí),應(yīng)將會(huì)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能相結(jié)合。而理論教學(xué)的任務(wù)是給學(xué)生傳授其從事職業(yè)所需的最基本、最實(shí)際的知識(shí),給技能教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。且因我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)在高校中還未引起足夠的重視,在會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中,仍然重視理論課的教授,而輕視實(shí)踐性教學(xué)。會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的課程比例過(guò)少,使得其與會(huì)計(jì)學(xué)科的特點(diǎn)不適應(yīng),限制了會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的廣度和深度。無(wú)法達(dá)到專業(yè)應(yīng)用技能的培養(yǎng)要求。

  1.3實(shí)踐基地建設(shè)不足

  因高校會(huì)計(jì)專業(yè)招生的不斷擴(kuò)大,高校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)所用的多媒體教室不足,無(wú)法滿足會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的正常需要。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的了解,讓學(xué)生能夠培養(yǎng)達(dá)到勝任會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐技能,在學(xué)生完成模擬實(shí)習(xí)后還應(yīng)進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)是一種很有效的傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方式,但因?qū)W生面臨就業(yè)壓力及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),使得學(xué)校和我國(guó)的會(huì)計(jì)事務(wù)所、企業(yè)等會(huì)計(jì)職業(yè)界的聯(lián)系不足,導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的、固定的聯(lián)系機(jī)制和合作關(guān)系,導(dǎo)致傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)基地基本喪失。且因高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)的環(huán)境大部分都是一些公司、企業(yè)及其他經(jīng)營(yíng)單位。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,這些公司、企業(yè)等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,可能不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí),且其沒(méi)有義務(wù)為高校學(xué)生提供實(shí)習(xí)的服務(wù)。且即使是學(xué)生自己與實(shí)習(xí)單位取得了聯(lián)系,但因?qū)嵙?xí)單位的會(huì)計(jì)資料可能涉及商業(yè)秘密且實(shí)習(xí)是一種短期行為,導(dǎo)致學(xué)生很難參與到實(shí)際的工作中。導(dǎo)致校外的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的。且因環(huán)境因素限制、經(jīng)費(fèi)過(guò)多,學(xué)校也很難建立起校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地,阻礙了高校實(shí)踐性教學(xué)的有效開(kāi)展。

  1.4實(shí)踐性教學(xué)的師資力量不足

  加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì),實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍的整體的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)很大程度上決定著會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的高低。而作為高校會(huì)計(jì)專業(yè)的教師,應(yīng)當(dāng)具備豐富的理論知識(shí)和較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力,如網(wǎng)絡(luò)操作能力、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用能力及手工操作的能力。而高校在引進(jìn)教師時(shí),主要重視的是學(xué)歷,對(duì)其是否有相應(yīng)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)并不重視。且目前大部分教師理論知識(shí)很豐富,但缺乏會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。還有部分教師比較精通手工操作,但沒(méi)有掌握計(jì)算機(jī)的操作。高校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課教師缺乏會(huì)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn),技能傳授不夠生動(dòng)和規(guī)范,導(dǎo)致無(wú)法有效的傳授實(shí)際操作。而校外實(shí)習(xí)因沒(méi)有指導(dǎo)教師,企業(yè)會(huì)計(jì)人員沒(méi)有責(zé)任要求,且沒(méi)有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),失去了監(jiān)督和指導(dǎo),達(dá)不到實(shí)際效果。

  2會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革的措施

  2.1轉(zhuǎn)變教學(xué)的觀念

  高校會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng),不應(yīng)只重視會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的傳授,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的獨(dú)立分析及解決問(wèn)題的能力、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而實(shí)踐教學(xué)對(duì)于這些能力的培養(yǎng)起著很大的作用。因此,應(yīng)確立會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的地位,明確其培養(yǎng)的目標(biāo)。應(yīng)將會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課從課程體系中獨(dú)立出來(lái),保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

  2.2增大會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比例

  高校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)注重其理論知識(shí)的教學(xué)的同時(shí),還應(yīng)充分的了解其在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的作用和地位。應(yīng)適時(shí)改善學(xué)科課程過(guò)于系統(tǒng)化、知識(shí)化的現(xiàn)象,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。應(yīng)結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),在保證理論知識(shí)充分的基礎(chǔ)上,加大實(shí)踐課程的比例,保證實(shí)踐課程充分,讓學(xué)生能夠充分參加實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)手實(shí)際操作,提高實(shí)踐教學(xué)的效果和學(xué)生的積極性。

  2.3加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

  為將實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來(lái),高校應(yīng)建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室。同時(shí),為保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地應(yīng)綜合大小型企業(yè),讓學(xué)生能接觸到不同規(guī)模及行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。豐富學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。高校應(yīng)與企業(yè)建立良好長(zhǎng)久的合作關(guān)系,支持學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作。讓學(xué)生接觸真正的會(huì)計(jì)工作,加強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  2.4加強(qiáng)建設(shè)師資隊(duì)伍

  教師實(shí)踐能力的高低直接影響著會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量。因此,校內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的實(shí)踐能力的培訓(xùn),讓其具備會(huì)計(jì)師的實(shí)務(wù)操作能力和教師的專業(yè)理論水平。應(yīng)鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,參加會(huì)計(jì)師、資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等考試,豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并積極為會(huì)計(jì)專業(yè)教師提供參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。高校還可以從企業(yè)中聘請(qǐng)有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中高級(jí)會(huì)計(jì)師等到學(xué)校開(kāi)展講座,指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐課程,也可指導(dǎo)教師的會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)。是學(xué)生能夠更全面的學(xué)到會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐操作能力,進(jìn)而提高會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量。

  總之,高校應(yīng)結(jié)合自身會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生不僅具有豐富的理論知識(shí),還具備熟練的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的能力,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

實(shí)踐論文范文3

  今年暑假我們小區(qū)的物業(yè)公司招聘大學(xué)生暑期工,我便去應(yīng)聘了,并且成為了一名物業(yè)管理人員,物業(yè)服務(wù)的實(shí)踐論文。

  迄今為止,中國(guó)的物業(yè)管理 行業(yè)已經(jīng)走過(guò)了二十幾年的時(shí)間,已經(jīng)具備了一定的規(guī)模和形態(tài)。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革發(fā)展、城市的現(xiàn)代化、人們對(duì)居住空間的可持續(xù)發(fā)展的要求,伴隨房地產(chǎn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物——物業(yè)管理 要得到迫切的改變,已成為一種必然的趨勢(shì)。尤其在市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)的條件下,大多數(shù)人將成為物業(yè)的產(chǎn)權(quán)人和使用權(quán)人,因此,如何在激烈的市場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,創(chuàng)造合理的規(guī)模效益,已經(jīng)成為現(xiàn)今物業(yè)管理 的關(guān)鍵問(wèn)題。在社會(huì)分工和市場(chǎng) 細(xì)分不斷加強(qiáng)的總體背景下,只有針對(duì)不同的物業(yè)類型、不同的消費(fèi)人群、以不同于他人的管理 模式,才能樹(shù)立企業(yè)自己的一面旗幟,建立自己的經(jīng)營(yíng)理念,那就是要走企業(yè)的品牌化道路。在我看來(lái)在市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,品牌已不再是一種簡(jiǎn)單的區(qū)別標(biāo)志,而是企業(yè)客戶 和價(jià)值的來(lái)源。物業(yè)管理 是一種服務(wù),它以物業(yè)為管理 對(duì)象,以廣大業(yè)主為服務(wù)對(duì)象而定位于社會(huì)人群。由此,創(chuàng)建這種服務(wù)的品牌也不外乎三個(gè)方面:知名度、美譽(yù)度、忠誠(chéng)度。

  我在物業(yè)公司打工的一個(gè)月里頗有感受:

  (1)、物業(yè)人員的形象不規(guī)范。包括服務(wù)人員的儀表、語(yǔ)言 、行為形象。服務(wù)人員是第一時(shí)間與業(yè)主打交道的,因此,他們的給廣大客戶 留下的形象則代表了公司的精神面貌。

 。2)、規(guī)章制度不健全。主要包括對(duì)內(nèi):?jiǎn)T工規(guī)范、崗位職責(zé)、獎(jiǎng)罰機(jī)制;對(duì)外:管理 制度、業(yè)主公約、處理程序等。

  (3)、物業(yè)管理 工作宣傳不到位。比如說(shuō)維修基金的收取,在沒(méi)有全部收繳齊之前,不要存在時(shí)間上停滯,要無(wú)時(shí)不刻的向業(yè)主宣傳到位,其中包括采用傳單、報(bào)紙、宣傳欄的形式。

  (4)、服務(wù)人員的人性化意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待業(yè)主不夠周到熱情,有的甚至發(fā)生了口角。在實(shí)踐的接觸中,服務(wù)人員對(duì)答允業(yè)主的事情不能及時(shí)的處理,比如說(shuō)報(bào)修,一拖再拖使公司的誠(chéng)信產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)。

 。5)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)收入單一,難以擺脫虧損的局面,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

  通過(guò)在實(shí)習(xí)中理論的研究和實(shí)踐的磨合,我認(rèn)為以上的這些問(wèn)題已經(jīng)成為物業(yè)走向品牌化、從分散型經(jīng)營(yíng)到集約化發(fā)展的制約因素。如何解決這些問(wèn)題,規(guī)范物業(yè)項(xiàng)目 的運(yùn)作,樹(shù)立物業(yè)的品牌形象。通過(guò)近段時(shí)間的實(shí)習(xí),我提出自己的幾點(diǎn)建議和方法。

  1、建立規(guī)范、高效、專業(yè) 化的隊(duì)伍,作好基礎(chǔ)管理 是關(guān)鍵。優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理 是作好物業(yè)工作的基點(diǎn)而員工素質(zhì)則是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素,也是一個(gè)物業(yè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的壯大的關(guān)鍵。

 。1)、規(guī)范服務(wù)人員形象,加大企業(yè)宣傳力度。規(guī)范形象包括儀表、語(yǔ)言 、行為三個(gè)方面,儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗,統(tǒng)一著裝,佩帶明顯的標(biāo)志,所使用的工具要印有企業(yè)的標(biāo)識(shí)。語(yǔ)言 形象要求服務(wù)接待人員要講普通話。行為形象要求每一個(gè)崗位的職工要工作規(guī)范,盡顯專業(yè) 風(fēng)采。這一點(diǎn)對(duì)我們的保安人員顯的十分重要,在小區(qū)里保安人員擔(dān)任著維持公共秩序的職務(wù),所以在工作中要盡量達(dá)到軍事化的標(biāo)準(zhǔn),例如不要出現(xiàn)走路吸煙、打鬧的場(chǎng)面,以免給業(yè)主造成不良的影響。物業(yè)是一種服務(wù)行業(yè),其行為其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)的過(guò)程,即服務(wù)傳遞過(guò)程。表情愉悅的工作人員可以平息由于服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來(lái)的不滿和怨言。此外,服務(wù)人員的形象也是公司服務(wù)的一個(gè)有形展示,向用戶傳遞公司的良好形象。

 。2)、健全與物業(yè)有關(guān)的規(guī)范規(guī)章及各種檔案保持制度。完善的規(guī)范規(guī)章可以規(guī)范員工的行為,有利于整個(gè)服務(wù)流程的再造,有利于提升企業(yè)的外部形象。所以,對(duì)內(nèi)要建立員工的崗位責(zé)任制、工作內(nèi)容要求并且要確保能落實(shí)下去,內(nèi)部制度的設(shè)立要無(wú)時(shí)不刻的表現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)服務(wù)者的形象——以業(yè)主為中心,輻射每一個(gè)員工的行為。在實(shí)習(xí)中,城市花園的首問(wèn)責(zé)任制就值得為其他的物業(yè)項(xiàng)目 所借鑒,即每一個(gè)與業(yè)主接觸的服務(wù)人員都要成為服務(wù)流程上的一個(gè)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)服務(wù)無(wú)縫隙。對(duì)于外部,我們要建立裝修制度、房屋巡查制度、設(shè)備檔案管理 制度等齊全的公眾制度。值得注意的是我們的一個(gè)公眾制度的建立都要依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī),措辭要盡可能的人性化。這樣有利于建立清晰合理的服務(wù)流程,真正做到“事事有人管、人人都管事”,使每一個(gè)責(zé)任事故的發(fā)生都能找出相應(yīng)的責(zé)任人,并能配合相應(yīng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施。

  (3)、充分重視業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的作用,使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁 。全體業(yè)主是整個(gè)小區(qū)物業(yè)的所有權(quán)人,而業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)則是他們的代表機(jī)構(gòu)和代表,也是小區(qū)重大決策的擁有者,所以物業(yè)管理 人員要充分重視其作用,處理好與他們的關(guān)系。業(yè)主委員會(huì)是業(yè)主大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),同時(shí)也是物業(yè)企業(yè)的監(jiān)督者和協(xié)助者。一些重大的物業(yè)事項(xiàng)必須要業(yè)委會(huì)審批,否則有時(shí)物業(yè)的好的想法,可能會(huì)變成違法的行為。鑒于現(xiàn)今山海天和城市花園的業(yè)主委員會(huì)還不是健全,重大的事情盡可能的要經(jīng)過(guò)入住業(yè)主多數(shù)的同意。此外,在日常的管理 服務(wù)中,要定期或不定期的召開(kāi)與業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主代表的座談會(huì),以征詢?cè)谄綍r(shí)管理 中的不足和缺陷,來(lái)完善自己,同時(shí)也要把對(duì)業(yè)主的合理要求和一些個(gè)別業(yè)主的不配合現(xiàn)象對(duì)業(yè)主委員會(huì)給予明示,請(qǐng)求其協(xié)助解決,做到雙方心中有數(shù),必要時(shí)要達(dá)成書(shū)面協(xié)議。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-09
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  社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。下面是小編整理的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐論文范文,希望對(duì)你有所幫助!

  大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【一】

  走出綠綠的校園,告別年輕的歡笑,我們都應(yīng)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),慢慢變得成熟。

  幼年的時(shí)候,總是被爸媽強(qiáng)制要學(xué)著早睡早起,盡管我是十分的不愿意,但就是不會(huì)反抗。以后,天真、愛(ài)幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著輕松的空氣、用臉面對(duì)清爽的藍(lán)天、一個(gè)人慢慢的渴望。童年的時(shí)候,我渴望我可以瞬間長(zhǎng)大,離開(kāi)所有人的庇護(hù),獨(dú)自成長(zhǎng)。后來(lái)啊,我一直渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時(shí)候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”,什么都會(huì)做;我渴望我能在爸媽不知道的情況下進(jìn)行一次大膽的嘗試!

  今天,我終于成了長(zhǎng)硬翅膀的小鳥(niǎo),自己決定自己的事情;今天,我終于邁開(kāi)了走向社會(huì)的第一步,自己面對(duì)自己的燦爛未來(lái);今天,我終于拋開(kāi)心中的膽怯,自己去解決自己的人生障礙。

  一、參加實(shí)踐活動(dòng)的背景:

  這次實(shí)踐活動(dòng)的工作是在學(xué)校的幫助找到的。在上學(xué)期期末時(shí),我收到老師的通知說(shuō)是希望參加寒假社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)可以報(bào)名參加。我當(dāng)時(shí)一驚,興奮得不得了。這不就是我一直渴望的嗎?我報(bào)名了。大概三天后,我又接到通知說(shuō)是要去參加寒假實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)及動(dòng)員大會(huì)。我很高興,就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情,但是,同時(shí)他們又擔(dān)心說(shuō):過(guò)年的時(shí)候怕大家都在休息,只有我在工作,這樣我會(huì)不高興。我很自然的跟他們說(shuō):關(guān)于這點(diǎn)我不在乎。

寒假社會(huì)實(shí)踐論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-07
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  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?

  為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。

  實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

  另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

  因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的`挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了

  中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.

社會(huì)實(shí)踐的論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-05
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  在我們的學(xué)習(xí)生活中,做好社會(huì)實(shí)踐十分重要的,那么相關(guān)的論文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編分享給大家的社會(huì)實(shí)踐的論文,歡迎閱讀。

  摘要:“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為現(xiàn)今社會(huì)有效鍛煉當(dāng)代大學(xué)生、切實(shí)幫扶國(guó)家貧困地區(qū)發(fā)展的重要手段,其對(duì)社會(huì)的影響力和可持續(xù)性與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的宣傳工作息息相關(guān)。本文立足于各高校“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐工作的宣傳手段展開(kāi)敘述,涉及“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作的作用、“三下鄉(xiāng)”宣傳工作遇到的問(wèn)題和如何建立完整有效的宣傳體系來(lái)達(dá)到活動(dòng)宣傳目的,全面解讀了“三下鄉(xiāng)”宣傳工作的必要性和重要性。

  關(guān)鍵詞:“三下鄉(xiāng)”;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);宣傳工作體系

  一、從實(shí)踐背景談“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐意義以及宣傳工作的重大作用

  隨著物質(zhì)生活的日漸富足,當(dāng)代許多大學(xué)生在校園生活里難以接觸社會(huì)實(shí)際,加上自身社會(huì)責(zé)任感的缺乏,導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生對(duì)許多社會(huì)現(xiàn)象漠不關(guān)心,社會(huì)氛圍也呈現(xiàn)冷淡的情況。盡管大學(xué)生們學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí),卻大多因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)歷而無(wú)法將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力!叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便是應(yīng)運(yùn)而生的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一!叭锣l(xiāng)”一方面讓當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解生活,鍛煉實(shí)踐能力、提高知識(shí)運(yùn)用才干、發(fā)揮知識(shí)技能的優(yōu)勢(shì),另一方面也為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)、為農(nóng)民群眾服務(wù)。多個(gè)高校每年都組建相關(guān)主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),在全國(guó)各地開(kāi)展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員以志愿者的形式深入農(nóng)村,傳播先進(jìn)科技和文化,體驗(yàn)農(nóng)村民眾生活,調(diào)研基層社會(huì)現(xiàn)狀,通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)為基層群眾服務(wù)的同時(shí),也幫助在校大學(xué)生接觸社會(huì),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。宣傳工作體系的精確建立,即是“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中十分重要的一項(xiàng)。隨著“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)在全國(guó)范圍各個(gè)地區(qū)的開(kāi)展,影響力的不斷擴(kuò)大,切實(shí)做好對(duì)外宣傳工作,對(duì)擴(kuò)大“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)的影響力,實(shí)現(xiàn)各支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)越來(lái)越重要。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐要達(dá)到磨礪自身,提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)能力的目的,同時(shí)服務(wù)基層民眾,不僅需要一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)切實(shí)勤懇地完成活動(dòng)任務(wù),也需要一個(gè)優(yōu)秀的宣傳體系,將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和當(dāng)?shù)仉p向聯(lián)系起來(lái):一方面,將團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中的所作所為真實(shí)及時(shí)地報(bào)道出去,獲得更高的社會(huì)關(guān)注度,從而擴(kuò)大該活動(dòng)社會(huì)影響力;另一方面,好的宣傳體系可吸引社會(huì)的資金資源和人脈資源,讓有志于服務(wù)基層群眾和貧困地區(qū)的人更多地了解貧困地區(qū)實(shí)情,從而伸出援手。

社會(huì)實(shí)踐寒假論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-04
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  這次社會(huì)實(shí)踐讓我, 知道現(xiàn)在的社會(huì)存在自然境界、功利境界、道德境界和天地境界的人,很難分辨出他們是屬于哪一境界,所以,想要在這四種境界中立足,只有不斷的吸取知識(shí)的海洋,去擴(kuò)寬自己的視野,這樣,才能找出屬于自己的那一境界使自己立足于這個(gè)社會(huì)當(dāng)中。下面是小編為您整理的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐寒假論文范文,歡迎閱讀!

  社會(huì)實(shí)踐寒假論文范文1

  第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

  一:掙錢(qián)的辛苦

  整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

  二:人際關(guān)系

  在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

寒假社會(huì)實(shí)踐論文范文精選

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-04
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  社會(huì)實(shí)踐是我們走出學(xué)校的第一步,以下是小編收集的社會(huì)實(shí)踐論文,僅供大家閱讀參考!

  寒假社會(huì)實(shí)踐論文一

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?

  為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。

  實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

  另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

  因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了

  中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

精選寒假社會(huì)實(shí)踐論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-02
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  在我們當(dāng)今社會(huì)里可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,畢業(yè)生日益的增多,就業(yè)也成了畢業(yè)生的最頭疼的事了。可以這么說(shuō)在社會(huì)里你要時(shí)時(shí)準(zhǔn)備好接受拒絕。碰壁那是家常便飯了。我是在校生,我很少接觸社會(huì),但是我有個(gè)哥哥,只比我大一歲,但是已經(jīng)在社會(huì)里闖蕩了幾年了?梢哉f(shuō)有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)在哥哥的身上我學(xué)到了很多也看到了很多,也了解了當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)的艱難。

  哥哥讀完初中就被迫進(jìn)入了社會(huì),殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就早早的壓到了哥哥的身上,也常常讓哥哥懊惱和悲憤。作為弟弟的我經(jīng)常給哥哥打氣,其實(shí)根本就是些不切實(shí)際的一些話了?墒潜M管哥哥抱怨社會(huì)的殘酷,但是哥哥從來(lái)沒(méi)有被社會(huì)所壓到。堅(jiān)強(qiáng)的哥哥怎么也不相信在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)就沒(méi)有屬于他的一片天,每年從初春出發(fā)到過(guò)年才回家,一晃幾年已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在哥哥可以說(shuō)已經(jīng)可以挑起我們整個(gè)家的大梁了,開(kāi)始的時(shí)候,和舅舅一起開(kāi)車,可以說(shuō)是幫忙。后來(lái)就貸款買了車,自己獨(dú)自開(kāi)始了自己長(zhǎng)征。到現(xiàn)在哥哥已經(jīng)可以說(shuō)是一名相當(dāng)出色的司機(jī)了。從華山車到大型車,從氮肥廠工人到司機(jī),哥哥嘗遍人間辛酸,也在最后迎來(lái)了屬于自己的一片天。從中可以說(shuō)充滿了坎坷和艱辛,明明知道外面是毒辣的太陽(yáng),但是哥哥也義無(wú)返顧的繼續(xù)工作在第一現(xiàn)場(chǎng),明明知道已經(jīng)到了黑夜,但是哥哥沒(méi)有能睡好一次,整天拖著疲憊不堪的身體迎接早晨刺眼的陽(yáng)光。面對(duì)冰冷的世界,哥哥的心永遠(yuǎn)是那么的熾熱。永遠(yuǎn)沒(méi)有可以使哥哥放棄的理由。哥哥用他那熾熱的心感化了這個(gè)冰冷的社會(huì)。哥哥的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)一不感染著我,其實(shí)哥哥的精神也是我努力學(xué)習(xí)的一個(gè)主要?jiǎng)恿ΑN覜](méi)有理由讓自己被社會(huì)所拋棄,不能在學(xué)校里比別人差,永遠(yuǎn)要拼命地學(xué)習(xí)。怎么說(shuō)呢“命運(yùn)”這個(gè)詞到底是什么感念呢?記得哥哥曾經(jīng)給我舉過(guò)這么個(gè)例子,“比如說(shuō)把現(xiàn)在全世界的`錢(qián)都集中起來(lái),然后在平均分給每個(gè)人,但是感以肯定的是貧富還是照樣的出現(xiàn),富裕的還是富裕,貧窮的還是貧窮,為什么呢?可以這么解釋,其實(shí)在這個(gè)社會(huì)里金錢(qián)就漂浮在你的身邊,并且充滿了整個(gè)世界,就看你伸不伸那個(gè)手去抓錢(qián)。也可以這樣說(shuō)在這個(gè)社會(huì)上機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都一樣平等,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)照那些努力的人”。

物流社會(huì)實(shí)踐論文范文

標(biāo)簽:交通物流畢業(yè)論文 時(shí)間:2021-04-02
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  物流最主要的問(wèn)題直接來(lái)自工商企業(yè)的經(jīng)營(yíng),企業(yè)物流是物流研究和實(shí)踐最重要的領(lǐng)域之一,我們看看下面的物流社會(huì)實(shí)踐論文范文吧!

  物流社會(huì)實(shí)踐論文范文

  企業(yè)物流是指在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,物品從原材料供應(yīng),經(jīng)過(guò)生產(chǎn)加工,到產(chǎn)成品和銷售,以及伴隨生產(chǎn)消費(fèi)過(guò)程中所產(chǎn)生的廢棄物的回收,以及再利用的完整循環(huán)活動(dòng),包括供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流。企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)就是企業(yè)為合理配置物流資源、有效提供物流服務(wù)、不斷創(chuàng)造物流價(jià)值、謀求良好經(jīng)濟(jì)效益而理順各種關(guān)系的活動(dòng)過(guò)程。

  一、企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)模式選擇的必要性

  由于深受“重商流”、“輕物流”思想的影響,經(jīng)營(yíng)者對(duì)物流在企業(yè)中的作用和地位缺乏足夠認(rèn)識(shí)和重視,沒(méi)有將物流看成優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程、強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵,而將物流活動(dòng)置于附屬地位,被動(dòng)地接受生產(chǎn)、銷售服務(wù)。

  按照英國(guó)的研究表明,各種物流費(fèi)用平均占貨價(jià)總額的14、8%;而美國(guó)的研究表明,各種商品的物流費(fèi)用百分比,最低占10%,而最高可達(dá)32%;而中國(guó)的研究表明,一般商品物流成本占商品總成本50%~60%以上,水果、食品等商品的流通費(fèi)用占商品總成本的60%~70%,玻璃、陶瓷的運(yùn)輸破損率高達(dá)20%;物流過(guò)程占用的時(shí)間幾乎占整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程的90%。據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)達(dá)國(guó)家的物流成本一般占GDP的10%左右,而中國(guó)的物流成本在15%~30%之間。

  二、企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)模式選擇

  企業(yè)選擇什么樣的物流經(jīng)營(yíng)模式,主要取決于兩個(gè)因素:其一是物流對(duì)企業(yè)成功的影響程度;其二是企業(yè)對(duì)物流的管理能力。據(jù)此,設(shè)計(jì)出三種決策方案:物流自營(yíng)方案、物流外包方案、物流聯(lián)盟方案。

2016年寒假社會(huì)實(shí)踐論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-01
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  篇一:

  時(shí)間匆匆,一晃一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。只是,今年的寒假不同于往年,剛到家不久,我就來(lái)到**省**公司**農(nóng)業(yè)分公司報(bào)到了,最后被安排到**隊(duì)任秘書(shū)助理。短短一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間,卻讓我收獲良多。雖然我已經(jīng)是一名大學(xué)生了,可是在此之前,我并沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更沒(méi)有切身體會(huì)到工作中的酸甜苦辣。而這次的實(shí)踐活動(dòng),恰恰是填補(bǔ)了人生道路上的這一塊空缺。

  首先,我感受到的是農(nóng)村的改變。一開(kāi)始因?yàn)楣ぷ鞯牡攸c(diǎn)在農(nóng)村,心里就有些擔(dān)心能不能很快地適應(yīng)那里的環(huán)境。一路上,只見(jiàn)一條條筆直的大道,一幢幢新建的樓房,還有和煦的陽(yáng)光,清風(fēng)陣陣,真懷疑車子是不是走錯(cuò)路了。再加上今年甘蔗的價(jià)格都比較可觀,由以前幾十塊一噸到現(xiàn)在的五百多一噸,辛勤的勞作也算得到了收獲,蔗農(nóng)的生活質(zhì)量和生活水平也比較樂(lè)觀。再加上水利工程的興修,蔗農(nóng)就不必再那么擔(dān)憂旱澇的影響,也不再像過(guò)去一樣“看天吃飯”。

  然后就是到位之后,自身的工作帶來(lái)的感受。當(dāng)我第一次將數(shù)據(jù)制成表格,將資料編排整理成份拿在手上的時(shí)候,我真的是很開(kāi)心,終于可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)做事了。在開(kāi)心的同時(shí),也意識(shí)到還有很多我不懂的東西,而且這些東西老師也不會(huì)在課堂上傳授給我們。而且,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只有親身去實(shí)踐、體驗(yàn),才能切切實(shí)實(shí)地把事情辦好,而不是紙上談兵。在單位和在學(xué)校的要求也有所不同,在學(xué)校里,犯一些小錯(cuò)誤可能問(wèn)題不大,比如回答問(wèn)題沒(méi)答對(duì),只要找出自己的問(wèn)題所在,認(rèn)真學(xué)習(xí)就能解決:而在單位里面,就很可能因?yàn)閭(gè)人在細(xì)節(jié)上的差錯(cuò),牽一發(fā)而動(dòng)全身。但相同的是,原則很重要,要遵守相應(yīng)的規(guī)章制度,做好自己的本分。還有一點(diǎn)就是要想別人學(xué)習(xí),尤其是前輩們,盡管前輩們的學(xué)歷不一定很高,但是他們工作起來(lái)的認(rèn)真和細(xì)致,以及面對(duì)各種事情的從容淡定都值得我去學(xué)習(xí)。初出茅廬,有很多事情我不懂得如何去處理,于是,我常常在閑暇時(shí)刻觀察前輩們遇事是如何處理的,然后自己揣摩要是換作是自己又該怎么做,實(shí)在想不通的時(shí)候,會(huì)誠(chéng)懇地向前輩請(qǐng)教。再者,政治書(shū)上說(shuō)的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,也在這片土地上闡述著。不是在什么高科技的研究室,就是在一片土地上想要不斷發(fā)展,也必須依靠科技的力量。從甘蔗品種的改良、肥料的配方到機(jī)械化的開(kāi)展,哪一點(diǎn)都離不開(kāi)科技與創(chuàng)新。1月24日,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)歐穎剛博士、楊丹彤老師以及甘蔗機(jī)械化生產(chǎn)體系專家等人,在曾志強(qiáng)副總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,參觀考察華海分公司甘蔗機(jī)械化收獲與種植,針對(duì)當(dāng)前狀況進(jìn)行討論研究并給予建議。

社會(huì)實(shí)踐論文范文參考

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-04-01
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  要寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文,你會(huì)從何下手?面是小編為大家收集整理的社會(huì)實(shí)踐論文范文參考,歡迎閱讀。

  社會(huì)實(shí)踐論文范文參考一

  社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí),社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

  經(jīng)人介紹,我來(lái)到了**縣人民醫(yī)院為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)了解,**縣人民醫(yī)院自1988年成立以來(lái),以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險(xiǎn)舉措,積極為廣大患者解決疑難雜癥,一流的服務(wù)態(tài)度,先進(jìn)的工作理念,樹(shù)立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,醫(yī)護(hù)人員共有200余人,其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心,共有床位200余張,是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的文明醫(yī)院。

  我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走向社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是困擾在我們身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還是在校園里面的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問(wèn)題,我們應(yīng)認(rèn)真的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐論文范文

標(biāo)簽:社會(huì)實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-03-31
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    我的實(shí)習(xí),我的笑與淚

  摘要:為期40天的社會(huì)實(shí)踐,讓我這個(gè)從小在湛江長(zhǎng)生活了二十幾年的人走遍浙江、江蘇一帶。無(wú)錫,杭州蕭山,江蘇大豐,竹川,上海。短短40天,跑遍了這些地方。原本十四個(gè)人的旅行,人數(shù)越走越少,最后剩下了我自己。學(xué)會(huì)檢測(cè)水中氨氮、亞硝酸鹽、ph以及水體中的水生動(dòng)植物種類、解剖魚(yú)蝦查找病癥以及所用的藥物和所用的肥及解決辦法等。

  關(guān)鍵詞:實(shí)習(xí)測(cè)水 調(diào)水 看藻類 看魚(yú)蝦病

  一、培訓(xùn)

  泓寶科技董事長(zhǎng)鄒國(guó)忠教授做了有關(guān)“公司的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)”、“行業(yè)的過(guò)去和未來(lái)”、“公司產(chǎn)品知識(shí)”的講座,讓同學(xué)們更好的了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀,了解產(chǎn)品,為是實(shí)習(xí)期間的工作打下基矗辦公室主任趙一峰女士為同學(xué)們介紹了公司的行政人事制度,讓同學(xué)們更好的了解公司的規(guī)章制度,方便以后的工作。技術(shù)部助理王剛先生為同學(xué)們做了“微生態(tài)制劑在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應(yīng)用”的講座,了解微生態(tài)制劑的作用和特點(diǎn)。副總經(jīng)理肖亮先生為同學(xué)們做了“銷售技巧”的講座,通過(guò)講座讓同學(xué)們更好的了解銷售禮儀和銷售技巧,掌握如何與客戶更好的溝通,了解客戶的需求。

  培訓(xùn)期間,大家能夠邊聽(tīng)邊看邊學(xué),在認(rèn)真聆聽(tīng)的同時(shí)還做了大量筆記,不清楚的地方,踴躍提問(wèn)并互相討論,學(xué)習(xí)氣氛熱烈。很多同學(xué)表示要盡快適應(yīng)新的環(huán)境、努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能、認(rèn)真投入工作。

  二、工作

  第一站 蕭山

  顧及到我是女孩子,公司安排我去蕭山直銷店?U總帶著我們一共九個(gè)人去,那里的住宿條件還不錯(cuò),但是第一晚由于住宿緊張,店長(zhǎng)助理要我自己一個(gè)人出去住旅館,我不愿意,但是也沒(méi)有辦法,公司不允許男女混住,第一次感受到了女生的不便。那是一間新開(kāi)的賓館,我住五樓,整個(gè)五樓只有我住的那個(gè)房間裝修好,其他房間全部敞開(kāi)著,暗黃的燈光和雜亂的裝修材料都讓我全身感到恐懼,但是我能怎么辦,只能硬著頭皮住下來(lái),眼淚在眼眶中打滾又得收回去,我可以說(shuō)我害怕,可以說(shuō)我寧愿回去男生宿舍打地鋪嗎?

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