中學德育論文范文1

　　摘要：在教育上，初中的德育在整個教育體系中發揮著重要的作用。初中生處在人生中重要的成長階段，把初中生培養為心理和身體都健康且具有高尚道德情操的現代化社會所需要的人才是初中教學的主要目標，但目前在初中開展德育還面臨著一些困境，針對初中在德育中面臨的困境進行探討，并提出相應的解決對策，提高初中德育水平。

　　關鍵詞：初中；德育；困境；對策

　　德育已經成為教育中的重點，無論家庭還是社會對于孩子的健康發展都非常重視，而德育在很大程度上對于孩子的未來發展起著至關重要的作用。但對于初中生來講，學業負擔不斷加重，德育的評分在教學中所占的比例逐漸下降，從而使德育失去重視。每個初中生都有不同的成長經歷，從而出現了德育發展上的個體差異初中生處于人生中的特殊階段，思想和性格比較叛逆，加上社會、家庭等很多因素的影響，使德育工作遇到很多阻礙。所以，在對初中生德育重視的同時，要對在德育過程中遇到的問題深入研究，并采取相應的對策進行有效的解決，以為時代的發展培養出高素質的人才。

　　一、初中德育面臨的困境

　　1.教育理念落后

　　傳統的教育模式以應試教育為主，在其影響下，成績不佳的學生就會被定義為“差生”。在教學中成績是教學的重點，過分強調學生成績的同時就淡化了對學生的道德思想教育和綜合素質教育，這就造成了學生的發展失衡，與時代發展的要求產生了差距。教師是學生的指路人，教師的教學方式和理念對學生今后在各方面的發展都起著重要的作用。固守的教育理念和教學方法必然會導致教育上的缺失，無法培育出全面發展的促進社會更大進步的人才。

　　2.缺少德育的認識

　　在應試模式的影響下，為了讓更多學生得高分進高校，教師就過分追求應試考試的成績，而忽略德育，長此以往，對德育的認識逐漸降低。甚至有的教師認為，德育無非就是政治教育、思想品德，從而模糊了德育的方向性。而從目前來看，有些學生人生理想、信念、辨別是非的能力、抵抗錯誤思潮的能力缺乏，缺乏集體觀念，崇尚個人享樂等。究其原因，一方面是由于繁重的學習任務使教師和學生對德育都無暇顧及，另一方面是對德育重要性認識的不夠所造成的。

　　3.環境的負面影響

　　學校、家庭、社會的整體環境對于初中生德育的影響是極大的。多媒體的普及和娛樂軟件的不斷開發，使越來越多的信息充斥著網絡，良莠不齊，難以辨別，這些對于處于青春期成長階段的初中生來講危害極大。因此，杜絕社會不良風氣進入校園，加強重視德育，減少社會環境對于初中生心理健康、健全和德育素質發展的影響，已經成為亟待解決的必要問題。

　　二、初中德育的對策

　　1.全面重視德育

　　把德育作為核心，放在教育的首位，并真正落實。加強理論研究、加大宣傳力度，轉變觀念，明確德育工作的重要性，提高全面執行的自覺性。學校必須建立一支高素質的教師隊伍，以教書育人為原則，提高職業道德和敬業精神。學校要不斷完善德育體系，加強研究具體的德育目標，并進行科學的管理和評價，硬化德育的任務和指標，促進德育有效開展。

　　2.將網絡教學融入德育

　　網絡在給人們帶來便利的同時，也帶來了很多負面的影響，初中教師要正確對待網絡，充分利用網絡進行德育�？梢岳�用多媒體教學方式，讓學生觀看時下熱門的新聞或社會性質的視頻，通過讓學生發表看法，從中及時發現有極端思想的學生，然后針對性地進行正確引導，及時糾正不良行為，減少惡性事件的發生。此外，教師要給學生普及一些網絡使用協議，讓學生正確、綠色地使用網絡；建設內容豐富、形式活潑的高質量德育網站，吸引學生主動瀏覽,從中受到教育；開辟網上論壇,對共同關心的道德話題進行交流、辯論,提高辨別是非的能力。教師要充分利用豐富的網絡資源，認真制造精神產品，滿足學生的心理渴求，從而促進德育工作的順利開展。

　　3.理論結合實踐開展德育教學

　　一個人日常生活中的言談舉止都體現了德育素質，因此，德育不單純是理論知識，更重要的是與實際生活相結合，根據具體的事件進行理論分析，從而使學生深刻認識和理解所學的德育內容，避免讓學生感到枯燥乏味，從而拒絕學習。多開展生動有趣的德育活動，讓學生從實踐中掌握德育理論知識，達到德育的目的。提高初中生的德育水平，對社會的發展非常重要，初中生是社會發展的中堅力量，其德育素質也對整個社會發展的進程產生著很大的影響，因此，想盡辦法排除干擾，加強初中德育勢在必行。

　　參考文獻：

　�。�1］魏巍.中職德育教學面臨的困境及對策［J］.讀與寫，20xx（6）：273-274.

　　［2］冉強紅.淺談初中階段學校德育教育工作面臨的問題及對策［J］.教育教學論壇，20xx（21）：77.

中學德育論文范文2

　　初中階段的學生，處于15～17歲這個年齡段，正值青春期，思想波動大，人生觀、價值觀處于半成熟狀態。管理這一階段的學生對學校德育工作者來說是一個很大的考驗。我們的主要任務并非僅僅抓紀律和成績，更重要的是做好他們的心理輔導，引導他們形成積極向上的人生態度和勇敢的樂觀品質。只有這樣，才能培養出愛學習，愛勞動，守紀律的國家未來的棟梁。

　　一、用愛心重視每一個學生

　　初中生正值青春期，處于人生最美好的年華，也是他們良好人生觀、生活觀、價值取向形成的關鍵時期。同時，這個時期也是學生心理非常敏感，強烈需要被重視、被肯定的一個時期。作為學校德育的工作者，要滿懷信心和愛心盡快熟悉他們，要善于用一張笑臉、一個溝通的眼神、一個有效的動作傳達自己對他們的喜愛與重視。通過觀察了解，及時發現學生的特點、特長和點滴進步，及時真誠地給予贊揚和鼓勵。另外，我們還可以幫助他們完成一個短期目標，讓他們感受到老師對自己的重視、喜愛。這樣一來，學生得到了認可和尊重，他們就會轉化為自律、自尊、自信，并形成積極的心態和良好的師生關系。

　　二、健全制度，紀律嚴明，一視同仁

　　沒有規矩不成方圓。在學校這個大家庭就要有學校的紀律。初中生思想活躍、個性十足。除了要使他們學會并愿意自律外，必須要有嚴明的紀律對其約束。首先規章制度要合理可行，不過嚴，不過激，例如，停課反省、開除等不可行行為是不能出現的。更重要的是制度一旦建立，必須嚴格落實，公平對待。對違紀的學生，先私下把思想工作做通，然后在學校按制度處罰，這樣不僅讓學生心服口服，決心改過，更讓其他學生引以為戒。久而久之，學生養成良好的習慣，就會遵紀好學。有了健全的制度，然后能嚴格執行，就會收到良好的效果。

　　三、因材施教，有針對性地對學生進行思想教育工作

　　要對學生因材施教，就要了解學生，了解家庭情況、學習成績，性格特點、興趣愛好、價值取向等各個方面。有了對學生的了解，我們才會有合理的辦法對他們進行因材施教。例如，有的學生特別好面子，他犯了錯誤我們就要避免在公開場合批評他，在私下進行耐心教育。有的學生需要嚴厲批評才會改正錯誤，我們就得嚴厲批評，不給情面。有的學生喜歡被表揚，我們就不要吝嗇我們的語言，要多鼓勵和表揚。還有的學生喜歡與老師交朋友，我們不妨走近他們，做朋友也是進行思想教育的一個重要渠道�？傊�，每個學生都有自己的特點。所以，我們在教育學生的時候，一定要注意方式、方法，能讓他們接受我們的教育思想就是好的教育方法。

　　四、正確引導同學關系，特別是要恰當處理早戀問題

　　初中生正是發育成長的時期，同學關系也是很微妙的。特別是男女同學之間容易互相有好感，經常并肩走到一起，甚至產生早戀現象。然而，我們做思想工作的老師發現這種情況，切記不要隨便諷刺、挖苦、冷言相加。但是，也不要不聞不問，熟視無睹，那就失去了一個老師的責任。對于這種現象，我們要認識到這是人成長的一個必然現象，是正常的一件事。所以，我們不要感到大敵當前，惴惴不安。相反，我們要想辦法引導他們，幫助他們樹立遠大的理想，制定短期目標，分散感情方面的注意力。同時，學�？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓他們忙碌起來，多接觸其他學生。這樣，他們的小圈子就會變為大圈子，分散原來倆人之間的注意力，使其融入其他同學中。以往經常有的班主任對待早戀現象不做好的引導，而是簡單除暴，挖苦諷刺，結果耽誤了兩個學生的學業和前途。

　　五、合作共贏，共同管理學生是重中之重

　　作為學校的思想教育工作者，我們不是孤立的。我們有學校領導班子成員，有班主任，有科任教師，有家長和社會力量。因此，我們要與他們合作管理。這項工作如果就靠一個人管理，那是萬萬辦不到的。與學校領導合作，要多與他們溝通交流，了解學生動態。學校領導的力量是不可忽視的，無論是日常教學活動，還是其他勞動、體育、衛生等活動都需要領導參加，有了領導的支持與配合，會事半功倍。班主任的力量不需多說，他們是教育引導學生的主力軍。他們的一言一行會影響學生的一切。因此，要做好班主任工作，多與班主任交流是做好學生思想政治工作的必要途徑。另外，科任教師和家長的力量也不容小覷。每個教師都有教學的權利，同時也有教育學生的義務。教育與教學是分不開的，我們要求教師每節課都要結合本節課學習的知識，滲透思想教育，引導學生愛惜生命，熱愛祖國，傳播正能量。家長是孩子最信賴的人，家長的言行直接影響孩子的行為。因此，我們還要做好家長的思想工作。

　　總之，作為一名德育工作者，我們對待學生時要充滿愛心、信任和理解。多鼓勵少批評，多溝通少粗暴，為建立和諧的師生關系，做好德育工作。

中學德育論文范文3

　　一、首先要提高自身素質，加強自我道德修養

　　我們作為人民教師，要有一種責任感和使命感，干一行愛一行，既然選擇了做教師，就要勇于擔當，愛崗敬業，把自己的青春年華，都獻給我們從事的平凡而又偉大的教育事業，竭盡全力滿腔熱情地投入到培養和教育下一代身上來，這就是當好老師，做好德育工作的先決條件。這是因為我們教師高尚的道德和美好的思想品質會產生極大的精神力量，使得我們教師具有吸引人的人格魅力，所以這對學生的成長影響是深遠的、是巨大的、是無法用語言來形容的。如果我們教師的思想道德水平不高、工作能力不強，沒有上進心，這些對學生的負面的影響同樣也是巨大的，甚至會是無法挽回的，事實上也是如此。既然，一個教師對學生的影響這么大，那么我們要注意自己的德行的修養，重視自己的自身建設，提高自己的教育教學專業素質，做學生的楷模榜樣，真正起到率先垂范的作用。

　　二、要依靠社會力量，發揮學生家長的家庭教育方面的作用

　　對于孩子來講，家庭是他們成長，接受教育第一場所。從某種意義上來講，家庭教育對小學生思想道德觀念的形成具有著非常重要的現實意義。難怪有人說，“有什么樣家長，就有什么樣的學生。”所以，在家庭教育方面，我們教師的引導作用也很重要。應使學生家長了解如今社會家庭教育的新動態，幫助學生家長采用科學的教育方法，使之感悟現代家庭教育的真諦。還要讓學生家長認識到自身修養的重要性，俗話說得好，“家長是孩子的第一任老師�！笨梢娂议L對孩子的影響是多么的重要��！家長的舉止言談，音容笑貌，舉手投足，所作所為無不對孩子產生潛移默化的感染作用。我們教師要幫助家長，在家庭里要努力規范自己的行為，處處給孩子做出榜樣的標桿，以榜樣的力量來感染自己，努力為孩子創造一個良好的、溫馨、和諧的家庭育人環境。平時，我們教師要多和家長進行面對面地溝通，經常給家長宣傳德育工作的重要意義。同時應定期開家長會，給學生家長反饋學生在校表現，以達到團結社會力量，共同來育人的目的。我們作為教師的，還應義不容辭地向家長宣傳正確對待孩子成長中“價值觀”、“人才觀”，認識到：學校教育是以“育人為本，德育先行”為前提大方向的。學校是以培養我們國家合格的勞動者、建設者為最高理想的。當然，還要讓家長認識到：學校教育不僅僅是使學生在學校里學到知識，掌握生活技能，更重要的是培養學生的良好的行為習慣，使之具有開拓進取的創新意識和創新能力，這是最重要的。也是難能可貴的。

　　三、對待學生要做到“愛灑校園，情滿天下”

　　誠然，我做了多年的教師，在自己的長期教學生涯里，深深感覺到：要搞好自己的教育教學，沒有一顆愛心是做不好本職工作的，是不能贏得學生對你的愛戴的。是啊，我們在任何時候，什么情況下，在對待學生的教育問題上，都要從愛心出發，用自己的愛來感化學生；用自己的愛來溫暖學生；用自己的愛來激勵學生。因為愛是力量的源泉；愛是美好的化身；愛是崇高的感情。愛能使人和人之間跨越隔閡障礙的鴻溝。事實上，我們用什么的方法和態度對待學生，就能真正反映出一個教師的思想道德水平。而對待學生沒有一顆愛心的教師，永遠也成不了好教師，也永遠得不到學生對他的愛，也不會做好自己的本職工作。因為在我們日常教育教學過程中，教師和學生經常接觸，在所難免要發生一些摩擦，出現一些矛盾。那么如何處理對待這個問題呢？如果你沒有愛心，就會對學生動不動動粗，意氣用事，簡單粗暴，不管學生的反應如何，每每都會大大地傷害學生的自尊心，往往會把事情弄大，甚至到了不可收拾的地步。生活當中，不是有不少教師因為教育學生不當，而出了不少事。因為對學生使用的教育方法不當，有的學生跳樓自殺，自暴自棄，離家出走，甚至走上犯罪的道路。這樣的慘痛的教訓還少嗎？如果你有愛心，表現在對學生的愛護和尊重上，遇事就會心平氣和，決不能意氣用事，能從理解和寬容的角度出發，就會恰當好處地化解矛盾，解決矛盾，使得學生心悅誠服，其樂也奕奕，其樂也融融。

　　四、結語

　　總之，我們做教師的要想搞好自己的教育教學，不要忽視德育工作，因為德育工作的成功與否，它直接關系到學生德育素質的好壞的大問題。只有教師的德育工作能力提高了，才能談得上提高學生的道德水平。因此，我們教師要有以更高的標準來要求自己，做一個新時期合格的人民教師，擔負起人民教育的希望和未來，為我們的國家培養出一大批有用的人才。