2016年度的工作計(jì)劃
2016年是“十三五”開局之年，也是創(chuàng)建高水平教育現(xiàn)代化的攻堅(jiān)之年，全市教育工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)激發(fā)活力、提升品質(zhì)、優(yōu)化生態(tài)、拓展資源、促進(jìn)公平五大教育行動(dòng)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局而努力奮斗。
(一)強(qiáng)化創(chuàng)新理念，推進(jìn)管理創(chuàng)新，落實(shí)教育活力激發(fā)行動(dòng)
要推動(dòng)教育管理創(chuàng)新，激發(fā)教育活力，解決教育發(fā)展動(dòng)力問題。
加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)。制訂翔實(shí)的建設(shè)序時(shí)工作方案，完善教育現(xiàn)代化建設(shè)臺(tái)賬，重點(diǎn)分析研究達(dá)成度較低指標(biāo)，提升薄弱指標(biāo)，拉高優(yōu)勢(shì)指標(biāo)，抓穩(wěn)波動(dòng)指標(biāo)。健全大數(shù)據(jù)資源管理，全程監(jiān)控教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)法定數(shù)據(jù)和省級(jí)教育管理平臺(tái)系統(tǒng)數(shù)據(jù)。每月定期印發(fā)《創(chuàng)建簡(jiǎn)報(bào)》，宣傳新舉措、新動(dòng)態(tài)，激發(fā)社會(huì)各界認(rèn)同與支持。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)2016年教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)達(dá)80分以上。
深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。提升教學(xué)質(zhì)量的陣地在課堂。要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)課堂教學(xué)改革規(guī)劃實(shí)施方案，狠抓工作環(huán)節(jié)，做好年度課堂教學(xué)改革合格校、示范校建設(shè)工作，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革常態(tài)化推進(jìn)。組織中小學(xué)校長(zhǎng)“用模式”集中會(huì)課活動(dòng)，組織“課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校”課堂教學(xué)模式展示觀摩。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)校和教師探索“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐和將“泰微課”資源引入學(xué)校課堂模式變革的途徑。
進(jìn)一步改革教育教學(xué)管理。積極研究應(yīng)對(duì)新的中、高考方案，統(tǒng)籌安排初、高中教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和教學(xué)管理。開齊上足音樂美術(shù)課程。嘗試“行政班+走班”教學(xué)管理模式改革，在全市選擇部分高中開展改革試點(diǎn)工作。創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立多元評(píng)價(jià)體系，注重過程性評(píng)價(jià)，讓每一名學(xué)生都能成人成才。切實(shí)加大中考質(zhì)量考核力度，設(shè)立教學(xué)質(zhì)量“蝸牛獎(jiǎng)”，連續(xù)兩年被評(píng)為“蝸牛獎(jiǎng)”的學(xué)校，將嚴(yán)格追究校長(zhǎng)責(zé)任。
全面推進(jìn)創(chuàng)新教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)和推廣山東章丘四中經(jīng)驗(yàn)，以科技創(chuàng)新為突破口，深入推進(jìn)中小學(xué)創(chuàng)新教育，提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。啟動(dòng)科技特色學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育課程建設(shè)，依托科技名師工作室培養(yǎng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，組織市首屆中小學(xué)創(chuàng)意大賽，遴選優(yōu)秀作品參加各級(jí)科技創(chuàng)新比賽，推動(dòng)全市科技教育特色發(fā)展。
深化教育人事制度改革。依據(jù)國(guó)家、省“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”，進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。加大教師流動(dòng)激勵(lì)保障力度，在崗位設(shè)置、職務(wù)(職稱)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面予以適當(dāng)傾斜，明確到農(nóng)村交流教師最低生活、交通補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)前教育、音體美師資及研究生學(xué)歷的高中教師，逐步解決結(jié)構(gòu)性缺編。上爭(zhēng)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)相關(guān)激勵(lì)政策，以小學(xué)本科和高中研究生學(xué)歷提升為重點(diǎn)，推動(dòng)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
(二)強(qiáng)化協(xié)調(diào)理念，統(tǒng)籌教育發(fā)展，落實(shí)教育品質(zhì)提升行動(dòng)
推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，完善教育體系，提升教育品質(zhì)，解決教育發(fā)展不平衡問題。
學(xué)前教育方面，啟動(dòng)實(shí)施第二輪學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。全面取締無(wú)證園，擴(kuò)大合格資源，新建幼兒園8所，改擴(kuò)建幼兒園3所，創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園5所。計(jì)劃招聘幼兒教師54名，不斷提升幼教師資水平。
義務(wù)教育方面，繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)、陽(yáng)光分班，標(biāo)本兼治破解擇校難題。新創(chuàng)建5所以上市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。放大“名校+”效應(yīng)，加強(qiáng)名校集團(tuán)(共同體)建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)公辦義務(wù)教育資源。大力實(shí)施薄弱初中質(zhì)量提升工程和小學(xué)特色文化建設(shè)工程。
高中教育方面，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)校內(nèi)及區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，大幅度提升學(xué)生綜合素質(zhì)和高中辦學(xué)品質(zhì)。完善高中特色發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)全市高中學(xué)校通過課程建設(shè)走出適合自身的多樣特色發(fā)展道路。
職業(yè)教育方面，中等專業(yè)學(xué)校建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，完善技能競(jìng)賽制度化建設(shè)，大力提升參賽層次與水平，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)人數(shù)穩(wěn)中有升。
社區(qū)教育方面，籌建市社區(qū)教育學(xué)院，實(shí)施社區(qū)教育項(xiàng)目創(chuàng)建工程，新創(chuàng)省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2-3個(gè)，建成省級(jí)居(村)民學(xué)校6-8個(gè)。
(三)強(qiáng)化綠色理念，營(yíng)造良好環(huán)境，落實(shí)教育生態(tài)優(yōu)化行動(dòng)
以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，就是回到教育的本原上去思考教育，化解內(nèi)部矛盾，優(yōu)化外部環(huán)境，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，解決教育可持續(xù)發(fā)展問題。
強(qiáng)化校園文化建設(shè)。培養(yǎng)綠色觀念，重視環(huán)境育人，建設(shè)綠色文明學(xué)校，創(chuàng)建一批學(xué)校文化建設(shè)合格校、示范校。繼續(xù)推動(dòng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)今先進(jìn)教育理念、課程文化的有機(jī)融合，不斷拓展校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)途徑，構(gòu)建積極向上、豐富多彩、彰顯校本特色的校園文化。
深入實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持立德樹人，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展“八禮四儀”觀摩研討活動(dòng)。將課程開發(fā)與實(shí)施作為重要載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，給農(nóng)村薄弱學(xué)校更多展示機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校找準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育的突破點(diǎn)。加快推進(jìn)青少年校園足球普及工作，全面加強(qiáng)體育衛(wèi)生、心理健康、藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
強(qiáng)化校園安全。爭(zhēng)取地方黨委、政府支持，完善政府及相關(guān)部門參與的校園周邊環(huán)境綜合治理工作機(jī)制，開展校園周邊環(huán)境綜合治理。加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理，完善安全管理體制機(jī)制，群策群力保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。扎實(shí)開展安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)工作，落實(shí)應(yīng)急疏散演練工作，努力提高廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。繼續(xù)狠抓人防、物防、技防建設(shè)，筑牢“三防合一”的校園安全防控體系。
加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)《市教育系統(tǒng)干部廉潔從教十項(xiàng)規(guī)定》。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)完善“三問三亮三評(píng)”師德常態(tài)管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行《治理在職教師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》，將治理有償家教納入市紀(jì)委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主題之一，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，積極營(yíng)造源頭治理、制度治理的氛圍。進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好機(jī)關(guān)效能監(jiān)測(cè)考核工作，明確年度目標(biāo)，落實(shí)相關(guān)措施，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任心、事業(yè)心，真正做到全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為基層學(xué)校服務(wù)。
(四)強(qiáng)化開放理念，加強(qiáng)合作交流，落實(shí)教育資源拓展行動(dòng)
開放就是要打破自我封閉的'藩籬，堅(jiān)持開門辦學(xué)，以開放發(fā)展拓展教育資源，解決教育發(fā)展合力問題。
加強(qiáng)校務(wù)公開工作。堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化民主管理，加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)公開工作。對(duì)教育中心工作、廣大師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)、廉政建設(shè)等重要內(nèi)容，要努力做到?jīng)Q策公開、過程公開、結(jié)果公開，充分發(fā)揮教代會(huì)在校務(wù)公開中的作用，虛心接受廣大教師的監(jiān)督。采取多種形式，暢通校務(wù)公開信息渠道，使公開成為常態(tài)，不公開成為例外。
強(qiáng)化家校共同體建設(shè)。加快形成家校共育、學(xué)校社會(huì)協(xié)同的良好生態(tài)。不斷完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，積極探索學(xué)校重大事項(xiàng)聽證會(huì)制度，提高家長(zhǎng)和社會(huì)力量在學(xué)校管理決策中的參與度。組織全市家長(zhǎng)委員會(huì)家教公益報(bào)告會(huì)。各學(xué)校要開通“家校溝通熱線”，傾聽家長(zhǎng)聲音，及時(shí)為家長(zhǎng)答疑解惑，強(qiáng)化家校聯(lián)系。
加大教育宣傳。充分利用“兩微一端”等新媒體的作用，及時(shí)向社會(huì)各界反饋全市教育系統(tǒng)的重大活動(dòng)和教育教學(xué)改革的新思考、新做法和新經(jīng)驗(yàn)，全面呈現(xiàn)學(xué)校教育管理情況和課堂教育生態(tài)，接受各方監(jiān)督，贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可、理解、支持，努力構(gòu)建教育宣傳的新高地，為教育發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
推進(jìn)教育國(guó)際化。要進(jìn)一步確立國(guó)際化的教育理念，鼓勵(lì)各學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念和方法，促進(jìn)課程教學(xué)改革。邀請(qǐng)教育大家、專家，幫助指導(dǎo)我市教育事業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)國(guó)際交流合作，推動(dòng)教師和學(xué)生開展國(guó)際交流，提高國(guó)外(境外)教師培訓(xùn)比例。
(五)強(qiáng)化共享理念，完善保障機(jī)制，落實(shí)教育公平促進(jìn)行動(dòng)
共享發(fā)展就是讓人民共享教育改革發(fā)展的成果，讓每個(gè)學(xué)生都能接受公平的、有質(zhì)量的教育，在教育改革發(fā)展中有更多的獲得感，解決教育公平問題。
加大改善辦學(xué)條件。及時(shí)調(diào)整教育布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，滿足入學(xué)需求，實(shí)施《市城區(qū)教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃(2014-2030)》，啟動(dòng)7大城建項(xiàng)目，確保年底前完成基礎(chǔ)工程。全面實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程，加大教育裝備投入，完成18所學(xué)校1.5萬(wàn)平方米校舍改擴(kuò)建工程和1萬(wàn)平方米校舍維修任務(wù)。推進(jìn)學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化建設(shè)與管理工作，加強(qiáng)食品配送單位進(jìn)貨源頭的督促檢查，全面實(shí)行學(xué)校食堂量化分級(jí)管理，確保300人以上的學(xué)校食堂100%達(dá)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。用好定期注冊(cè)、崗位設(shè)置、績(jī)效考核三大杠桿，激發(fā)教師隊(duì)伍活力，提升教育幸福感和獲得感。繼續(xù)完善城鄉(xiāng)教師支教交流實(shí)施辦法，加大研究，完善機(jī)制，加強(qiáng)過程考核和目標(biāo)考核。不斷完善教師培訓(xùn)體系，優(yōu)化培訓(xùn)培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。策應(yīng)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，優(yōu)先安排鄉(xiāng)村教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，努力提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)水平，嘗試建立小學(xué)數(shù)學(xué)和初中綜合實(shí)踐教育學(xué)科的鄉(xiāng)村骨干教師培育站，探索鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)新模式和新路徑，讓農(nóng)村教師享有同等出彩的機(jī)會(huì)。
推進(jìn)信息化建設(shè)。全面提升“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，啟動(dòng)智慧校園建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)千兆帶寬進(jìn)校園。加快學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在個(gè)性化資源建設(shè)中的主體作用。強(qiáng)化教育資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教育裝備管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。
加大弱勢(shì)群體幫扶力度。進(jìn)一步完善困難學(xué)生資助體系，建立困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)管。拓寬資助渠道，繼續(xù)做好中小學(xué)學(xué)生、幼兒園幼兒資助經(jīng)費(fèi)發(fā)放和生源地助學(xué)貸款發(fā)放工作，確保每個(gè)孩子都能依法平等接受教育。
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