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幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-15 09:46:29 工作計(jì)劃范文 我要投稿

幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃(通用14篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃(通用14篇),歡迎大家分享。

幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃(通用14篇)

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ),圍繞幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際情況,以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力,繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),始終把安全放在第一,努力打造適合本園的特色,促使保教質(zhì)量不斷提高,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng),讓我園成為孩子的樂(lè)園,家長(zhǎng)的放心園,老師的收獲園。

  二、工作思路

  以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  三、工作措施

  1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等,每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人,要求明確。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí),始終堅(jiān)持一切為了孩子,真心為家長(zhǎng)著想,注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  3.加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì),深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié),組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí),共同交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核,提高教師教學(xué)能力與水平。

  4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),改善辦園條件。

  5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí),內(nèi)容豐富,并做好記錄,努力形成家園合力,共同教育幼兒。

  6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求,細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,做到與教師同舟共濟(jì)。

  7.每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家,反饋家長(zhǎng)意見(jiàn),聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。

  8.周一生活老師例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí),進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。

  9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作,確保幼兒身心健康。

  10.以教育安全保障為重點(diǎn),營(yíng)造平安溫馨校園。

  11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。

  12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng):第一、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的`鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如:節(jié)假日慶祝活動(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng),培養(yǎng)親子合作精神,提高家園共育,真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí),通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討,提升教學(xué)能力

  四、深入教材,認(rèn)真鉆研,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材,在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,努力做到主題活動(dòng)不單一,活動(dòng)少;嘗試教育多,灌輸少;材料多,伏案抄寫(xiě)少。

  2.認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,促使教學(xué)水平的提高。

  3.加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材,篩選教材內(nèi)容,做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

  4.繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課,聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。

  五、月主要工作安排

  二、三月份

  1.教師2月21日(農(nóng)歷正月十四)到校,做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日(農(nóng)歷正月十六)幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。

  2.制定學(xué)期工作計(jì)劃。

  3.期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。

  4.報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表。

  5.組織開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。

  6.迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查,檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息,教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料,實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等。

  四月份

  1.以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn),進(jìn)行園本教研。

  2.組織20xx年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。

  3.帶班教師做好帶班工作,迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課。

  4.組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。

  5.參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng)。(見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn))

  6.迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。

  五月份

  1.組織慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

  2.組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。

  3.組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。

  4.組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。

  5.開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

  6.參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  7.下班聽(tīng)課,檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。

  六月份

  1.開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

  2.圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題,參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3.開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。

  4.對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng)。

  5.撰寫(xiě)工作總結(jié)。

  6.各班進(jìn)行全面家訪。

  7.學(xué)期閉學(xué)式,做好綜合表彰與假期教育。

  七、八月份

  1.做好資料整檔工作。

  2.7月1日學(xué)期結(jié)束,幼兒放假,7月3日教師離園。

  3.參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選。

  4.組織參加新教師崗前培訓(xùn)。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇2

  上學(xué)期在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下,保教工作已基本步入正軌,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度,除了加強(qiáng)各師對(duì)《綱要》的理解和實(shí)踐應(yīng)用,還要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)精細(xì)化管理。本學(xué)期安排如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整園區(qū)保教工作,實(shí)行精細(xì)化管理。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)管理組織

  1、實(shí)施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇,努力達(dá)到人人有事做,事事有人做,凡事有程序,凡事有監(jiān)督,凡事有考評(píng)。

  2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作,合理定位,落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。

  3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),細(xì)化行政一日值班制,重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo),并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。

  (二)師資隊(duì)伍:

  1、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn),開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),掌握聽(tīng)課評(píng)課要點(diǎn)并加以實(shí)施,定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)能力提高。

  2、開(kāi)展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理,對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),并及時(shí)進(jìn)行反饋,定期開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)和展示活動(dòng),提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。

  (三)衛(wèi)生保健:

  1、貫徹"預(yù)防為主",提高全園對(duì)意外事故與傳染病的'日常防范意識(shí),嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。

  2、組織保健員、保育員兩大員通過(guò)觀摩、競(jìng)賽等形式開(kāi)展保育專題研討,有針對(duì)性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。

  3、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。

  (四)家長(zhǎng)工作:

  1、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源,完善由園長(zhǎng)、園家委會(huì)組成的家教核心組,共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。

  2、進(jìn)一步了解、并聽(tīng)取家長(zhǎng)的需求,解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題,提高家長(zhǎng)滿意度。

  3、深入"家委會(huì)"、 "優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選"等活動(dòng),開(kāi)展"親子活動(dòng)"、 "親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式,提高家長(zhǎng)滿意度、參與率。

  月工作安排:

  二月份

  1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。

  2、2月28日正式上課,安定幼兒情緒。

  3、執(zhí)行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

  4、啟動(dòng)周四教研日及每聽(tīng)必評(píng)制度。

  5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念,結(jié)合工作實(shí)際,制定和出臺(tái)切合實(shí)際、便于操作精細(xì)化管理工作方案。

  6、開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。

  7、成立家委會(huì)

  三月份

  1、開(kāi)展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)

  2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)

  3、開(kāi)展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、慶祝"三八"婦女節(jié)活動(dòng)。

  4、幼兒園開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比。

  5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動(dòng)。

  6、組織教師觀摩城市幼兒園開(kāi)放半日活動(dòng)。

  7、防火疏散演練。

  8、實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。

  四月份

  1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

  2、期中工作小結(jié)

  3、對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾,總結(jié)工作。

  五月份

  1、感恩教育月獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng);

  2、慶祝"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

  3、親子開(kāi)放日活動(dòng)。

  4、參加市幼兒評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

  5、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。

  6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評(píng)選(語(yǔ)言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作)。

  7、幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。

  六月份

  1、藝術(shù)展示月;開(kāi)展慶"六一"系列活動(dòng);舉行少兒文藝會(huì)演;評(píng)選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長(zhǎng)。

  2、安全教育、期末安全教育。

  七月份:

  1、召開(kāi)大班畢業(yè)典禮。

  2、學(xué)期工作總結(jié),做好期末各項(xiàng)工作。

  3、放假。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇3

  一、班況分析:

  本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè)意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此,開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

  二、保教工作目標(biāo):

  1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

  5、重視家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)家園聯(lián)系。

  6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

  三、工作措施:

  (一)、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

  2、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

  (二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

  2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

  3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

  2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己的'感受。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

  2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

  (三) 重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  (四) 家長(zhǎng)工作:

  1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

  2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

  3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī) 會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué),不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度,促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展。

  現(xiàn)狀分析:我園在教研實(shí)踐中,設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系,但針對(duì)性還欠缺,激勵(lì)策略不多,教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者,以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

  具體措施:

  針對(duì)實(shí)際,用多種形式完善教研制度,制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》,以此為激勵(lì)策略,促教研制度落實(shí)。對(duì)教研中做出成績(jī),并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師,給與鼓勵(lì)。對(duì)參與教研活動(dòng)積極,參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中。

  (二)分層分類培訓(xùn),使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。

  現(xiàn)況分析:我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè),通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷,但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化,中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平較高,但不突出,不全面,業(yè)務(wù)能力提高速度慢,青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升,我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》,本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿,與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn),使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升。

  分層:將教師分為提高班、競(jìng)賽班兩類。提高班,是指有一定的專業(yè)技能,但技能不熟練,需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任。競(jìng)賽班,是指專業(yè)技能突出,能參加各級(jí)各類的教師技能大賽的教師。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo),聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo)。

  分類:舞蹈班、美術(shù)班、語(yǔ)言班、電腦操作班等。

  措施:每個(gè)教師自選一個(gè)班,利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,分類開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤,學(xué)期結(jié)束,匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

  (三)落實(shí)“一師一優(yōu)課,一課一名師”方案,為骨干教師搭建展示平臺(tái)。

  現(xiàn)況分析:自20xx年起,我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究,語(yǔ)言、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面,都進(jìn)行過(guò)深入的研究,成果豐碩,優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎(jiǎng),每名教師特別是骨干教師,人人都有精品課、研究課,但成果積累不足、好課應(yīng)用不足,資源擱置,實(shí)屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)安排,我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng),以此活動(dòng)為契機(jī),展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課,為教師搭建展示好課平臺(tái)。

  具體措施:

  骨干教師展示一次活動(dòng),并進(jìn)行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選,內(nèi)容自選,形式自選,可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng),也可以組織新的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。

  (四)分組分步自主研究,構(gòu)建園本特色課程。

  現(xiàn)況分析:我園一直遵從規(guī)范辦園理念,在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面,力度很大,取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng),無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程,是當(dāng)下之急。20xx年秋季起,我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材,這套用書(shū)有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系,是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū),亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái),我園特色活動(dòng)紛呈,有的已經(jīng)形成常態(tài),并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效,已形成我園的特色課程。有了基本課程,教師就可以避免茫然,就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng),開(kāi)展特色活動(dòng),就可以活力校園,活躍教師。基本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合,分組分步(分年齡組,分階段,分學(xué)期)研究,建構(gòu)園本特色課程是方向,是目標(biāo),亦可行。

  具體措施:

  1、基本課程。

  ①選擇基本課程。每周由各年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師,根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的`實(shí)際情況,制定每周教學(xué)計(jì)劃,制訂活動(dòng)目標(biāo),可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容,可以篩選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。

  ②調(diào)整備課模式。該書(shū)目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,教案完整,可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書(shū)上的教案,而不是機(jī)械的抄寫(xiě),可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容,在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。

  ③共享教具資源。每周,每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,討論所需教具,并安排專人制作,教具分門(mén)別類,登記保管,輪回應(yīng)用,組內(nèi)資源共享。期末,對(duì)各組制作、收集的教具和課件,進(jìn)行評(píng)比。教具重在適用、美觀、耐用,質(zhì)與量均很重要。

  ④堅(jiān)持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,即分組備課和集體備課。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé),解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師商量確定:圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé),保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課、研討為主。周四以組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課為主。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式,確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制,年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持,加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量,增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  2、特色課程。

  ①繼續(xù)以節(jié)令開(kāi)展特色主題活動(dòng):“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等。

  ②繼續(xù)開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。

  ③引進(jìn)體智能體育活動(dòng)。

  ④改進(jìn)早操質(zhì)量。

  ⑤深入開(kāi)展課題研究。去年3月份,我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》,根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度,課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究,分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性;各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性;在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng);教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等,本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí),推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結(jié)題,但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。

  (六)每月安排

  3月份:

  1、報(bào)名。

  2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、開(kāi)學(xué)典禮。

  4、登記造冊(cè)。

  5、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  6、常規(guī)教研啟動(dòng)。

  7、植物角建設(shè)。

  8、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。

  9、開(kāi)展體智能課程。

  10、開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲。

  11、整理德育課題結(jié)題資料。

  4月份:

  1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

  2、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃,各教師培訓(xùn)班開(kāi)始。

  3、早操評(píng)比。

  4、幼兒春游。

  5、區(qū)域課題研究。

  6、杜鵑文化主題活動(dòng)。

  7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)。

  5月份:

  1、籌備“六一”系列活動(dòng)。

  2、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。

  3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

  6月份:

  1、籌備大班畢業(yè)典禮。

  2、區(qū)域課題研究。

  3、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。

  4、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  7月份:

  1、班級(jí)期末考核。

  2、大班畢業(yè)典禮。

  3、收集、整理、展示、評(píng)價(jià)各組教具。

  4、統(tǒng)計(jì)考核資料。

  5、招生工作。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇5

  新學(xué)期,我園堅(jiān)持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件指導(dǎo)精神,立足本園實(shí)際, 圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

  一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

  自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來(lái),各位老師對(duì)《指南》逐漸重視,本學(xué)期將繼續(xù)多形式開(kāi)展《指南》全員培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)貫徹。

  堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀,不斷反思,從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  (二)完善師德建設(shè)體系,引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守 舉行“師德承諾”儀式,簽定《師德承諾書(shū)》;認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際,開(kāi)展師德演講、教師書(shū)畫(huà)以及琴法演練、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動(dòng)。

  (三)營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化 組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書(shū)系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進(jìn)步”。

  充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用,并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng):好書(shū)推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng),在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

  以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,并評(píng)選書(shū)香班級(jí)、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭等。

  (四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

  二、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展

  (一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范,時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,定期深入一線觀摩活動(dòng),對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),切實(shí)擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向。

  (二)重視徳、體教育,力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

  1.貫徹《綱要》《指南》精神,科學(xué)編操,在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練;堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),戶外活動(dòng),注重幼兒體能發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運(yùn)動(dòng)周及迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)國(guó)旗下講話、早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。強(qiáng)調(diào)從日常做起,從小處做起,知善行善,學(xué)做結(jié)合。

  3.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),加強(qiáng)宣傳、以身示教,營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中,使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

  (三)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的'訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開(kāi)展段自理能力比賽。

  (四)規(guī)范文件材料行文格式,根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

  (五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡,身邊教育故事,積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

  總之,幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正,切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  三、重視教育教學(xué)研究,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

  1.重視教育教學(xué)研究,建立健全教研制度,圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析,引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。

  2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

  3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動(dòng))

  4.教研組長(zhǎng)要通過(guò)引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研能培養(yǎng)新的骨干教師,又能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  5.科學(xué)辦園,防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放,督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),定期教研,保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)域?qū)m?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

  四、重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育

  1.注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。

  2.教師了解幼兒在家情況的同時(shí)要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,可通過(guò)家教園地、QQ、微信、電話、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)等,讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,達(dá)到家園教育的一致。

  3.鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,協(xié)助配合開(kāi)展工作,以點(diǎn)帶面,使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員。

  5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第四屆親子才藝比賽的活動(dòng),教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇6

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園繼續(xù)以“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子“為宗旨,堅(jiān)持以游戲?yàn)橐劳虚_(kāi)展各種活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。著眼一日活動(dòng)中保教質(zhì)量的提高,深化幼兒園課程改革,提升辦園品質(zhì),并依托“園本教研”,提升教師專業(yè)水平。

  二、 具體工作和措施

  (一) 繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)為度

  1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,組織教師研讀、分析新教材,認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用,讓教師做到把新的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。

  2.每星期向教師推薦《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》等刊物中的相關(guān)文章讓年段長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育水平,關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,提升教師的教學(xué)水平。

  (二) 保教并重,緊抓落實(shí)

  1.以各種節(jié)日,為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng),鍛煉提升教師各方面的能力。

  2.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。每個(gè)班則級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)確定主題,引導(dǎo)幼兒共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置,并定期更換主題墻飾。

  3.把區(qū)域活動(dòng)納入到一日活動(dòng)當(dāng)中去。

  4.嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,推行教學(xué)活動(dòng)高效的開(kāi)展,保證有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。督促教師按時(shí)完成各種計(jì)劃,并對(duì)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,引導(dǎo)教師從實(shí)際出發(fā),利用自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)高效率的完成教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的形成和發(fā)展。

  5.把安全教育納入到一日的活動(dòng)中為,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  6.堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做好衛(wèi)生保建工作。

  7.今年將推進(jìn)“創(chuàng)造性游戲”的開(kāi)展,設(shè)置角色室和結(jié)構(gòu)室,各班設(shè)置音樂(lè)表演區(qū)。

  (三) 加大教研力度,落實(shí)“園本教研”

  1.以數(shù)學(xué)活動(dòng)做為“園本教研”的主題,通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)》來(lái)提高教師指導(dǎo)游戲的水平,真正做到在游戲中學(xué)習(xí)。 2.堅(jiān)持開(kāi)展“周四教研日”,并做到“每聽(tīng)必評(píng)”,提高教師的教學(xué)技能。

  3.創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,接受新經(jīng)驗(yàn),提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用。

  (四)充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展

  1.每學(xué)期至少召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的作用,同時(shí)對(duì)幼兒園的保教工作、管理工作提出 意見(jiàn)和建議,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

  2.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育,提高教育幼兒的能力。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,以促進(jìn)社會(huì)各界人士對(duì)我園工作的大力支持和口碑相傳。

  3.利用“微信群”、“面訪”或“電話”,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。并在期末對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪。

  三、主要工作重點(diǎn)與措施:

  因是新園,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中—常規(guī)的建立;家園共建等。

  (一)規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量

  1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

  2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

  園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,開(kāi)展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。

  3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

  嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

  4、注重環(huán)境的教育功能

  根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

  (二)開(kāi)展活動(dòng),體現(xiàn)教研價(jià)值

  1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度

  在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑,用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。

  2、合理制定課程計(jì)劃

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的.平衡性。

  3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

  開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

  (三)深化教育,提升隊(duì)伍素質(zhì)

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)

  開(kāi)展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放,搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),逐漸提高認(rèn)識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課,同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求:學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng),除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀下載各領(lǐng)域的書(shū)籍,開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

  2、強(qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)

  加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽,教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇7

  20xx年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃新的學(xué)期工作開(kāi)始了,為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計(jì)劃:

  一、思想政治方面遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

  二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,我會(huì)不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,以幼兒為中心,依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索,使幼兒在親身體驗(yàn),動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

  三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

  四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況,使家長(zhǎng)積極配合教師的教育教學(xué)工作。

  我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用自信放飛孩子的心靈,用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇8

  自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫(huà)方面的潛力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有必須的表現(xiàn)潛力,并掌握了必須的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在禮貌禮貌方面也有了很大的`進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,因材施教,利用賞識(shí)教育,幫忙每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、狀況分析:

  本學(xué)期共有幼兒41名,男生21名,女生20名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),有必須的規(guī)則意識(shí)和自己保護(hù)潛力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,明白飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)潛力也有所提高;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守群眾規(guī)則,孩子們理解了愛(ài)國(guó)主義教育,明白自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。

  透過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的潛力差異。

  2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自己為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

  二、工作目標(biāo)和措施

  ①、安全工作:

  1、對(duì)于陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子人的身份后,才能放孩子;

  2、戶外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

  3、每一天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

  4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);

  5、教育幼兒不離開(kāi)群眾,不隨便離開(kāi)幼兒園;

  6、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

  ②、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

  2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

  3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、明白自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

  5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,教師按時(shí)喂藥,做好記錄

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇9

  一、主要工作與措施

  (一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。

  1、磨課活動(dòng)

  為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動(dòng)”方式,讓每位老師上課、相互聽(tīng)課、評(píng)課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長(zhǎng),老教師也能跟上新課程的步伐。

  2、本學(xué)期在大班段每月開(kāi)展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程,讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚(yáng)本土文化,挖掘傳承和展示閩南文化的獨(dú)特魅力,讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動(dòng)體驗(yàn)中,更充分感受和體驗(yàn)閩南文化的多元化特色。

  (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實(shí)效性

  1、開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng),針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

  2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),給年輕教師做好榜樣,起到帶頭的作用。

  (四)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

  利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施,提高家長(zhǎng)的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的.聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,使家園教育同步。

  (五)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

  1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,最大限度的消除不安全因素。

  2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

  二、具體活動(dòng)安排

  二、三月

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計(jì)劃

  2、教師磨課

  3、全園防火防震演練

  四月

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2、年級(jí)組活動(dòng)

  3、骨干教師展示活動(dòng)

  4、全園安全防震演習(xí)

  5、小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

  6、大班同題異構(gòu)

  五月

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2、年級(jí)組活動(dòng)

  3、新教師課堂教學(xué)考核

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《綱要》精神,開(kāi)創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒及教育觀念,提升家長(zhǎng)育兒水平。成立幼兒園教研中心,培養(yǎng)一批幼教骨干教師,加強(qiáng)幼兒園管理,增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí),及時(shí)體察家長(zhǎng)的需求,并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)尋求最佳解決途徑,做好幼兒保健,嚴(yán)防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食,保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),完善保教設(shè)備。

  2、提高師資力量,強(qiáng)化科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,落實(shí)體、智、德、美等諸方面全方面發(fā)展的教育,把幼兒培養(yǎng)成身體健康、聰明上進(jìn)、勇敢自信、活波開(kāi)朗的好兒童,把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園。

  三、園況分析

  1、我園創(chuàng)辦于20xx年初,占地面積共2580多平方米,是一所二級(jí)一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來(lái),為了更好的創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境,我園先后多次對(duì)教學(xué)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)地、廚房、設(shè)備實(shí)施進(jìn)行擴(kuò)建投入,增設(shè)了新的綠色草坪、益智玩具,一直堅(jiān)持以質(zhì)量生存,以特色謀發(fā)展,深的.家長(zhǎng)的信賴和支持。

  2、我園擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精湛,素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。全園教師全部經(jīng)過(guò)培訓(xùn),并獲得多項(xiàng)教師基本功技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。如:

  20xx年5月,園長(zhǎng)姜春燕女士被評(píng)為成都市優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)

  20xx年5月,教師舞動(dòng)《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎(jiǎng)

  20xx年5月,安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎(jiǎng)

  20xx年5月,詹麗萍老師榮獲市教師技能美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)

  20xx年6月, 郭琴建老師,編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎(jiǎng)

  20xx年元月,郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市:勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

  四、問(wèn)題與壓力

  1.近年來(lái),周邊園舍新、實(shí)力強(qiáng)的幼兒園紛紛林立,使市內(nèi)幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈化。教育現(xiàn)狀對(duì)我們提出了更高的要求,我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力,增強(qiáng)每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。

  2.我園師資力量上存在的教科研基礎(chǔ)知識(shí)薄弱問(wèn)題,致使許多教師對(duì)教育科研仍存有畏難心理,教科研工作應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),進(jìn)一步深入開(kāi)展。

  五、具體措施

  (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理,實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

  1.進(jìn)一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系,建立科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制,初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理辦法。

  2.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范,以法治園,以情育人,充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

  3.全面深化五制改革,真正把園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實(shí)處。要按上級(jí)教育主管的部署和要求,積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革,形成有利于人才脫穎而出的用人機(jī)制。

  4.通過(guò)科學(xué)規(guī)劃,建章立制,有效管理,力爭(zhēng)使幼兒園管理水平有大的飛躍,基本形成切合我園實(shí)際的管理特色和管理理論。

  (二)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。

  1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設(shè)施,綠化、美化、凈化校園,營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

  2.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,增添電教器材,實(shí)現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化。

  3.配置各類專用區(qū)角,增添小型活動(dòng)器具及其他體育設(shè)施,為幼兒提供寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所與充足的活動(dòng)器具。

  (三)建設(shè)高水平、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。

  1.教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn)。樹(shù)立終身教育思想,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

  2.開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師課堂教學(xué)水平,要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實(shí)的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

  3.努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué),要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),通曉網(wǎng)絡(luò)知識(shí),自由地上網(wǎng)交流、獲取信息。

  4.引進(jìn)專業(yè)人才,如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業(yè)特長(zhǎng)的教師,使我園師資結(jié)構(gòu)更為多元化、立體化,并通過(guò)此舉措促進(jìn)我園才藝教育蓬勃發(fā)展,推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育進(jìn)程。

  (四)強(qiáng)化特色課程建設(shè)為核心的研究,全面提高保教水平。

  1.堅(jiān)持以孩子的健康成長(zhǎng)為根本,為幼兒盡責(zé),為家長(zhǎng)盡責(zé),為社會(huì)盡責(zé),推行情親化管理,全力呵護(hù)每一位孩子。

  2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、堅(jiān)持科學(xué)合理的設(shè)計(jì),園所生活作息制度,結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng),以科學(xué)的方法開(kāi)發(fā)幼兒智力。

  3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心,根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題,成立一批環(huán)繞型子課題,以其為切入點(diǎn),深入、細(xì)致地進(jìn)行科技教育研究。要求在未來(lái)5年時(shí)間內(nèi),能夠總結(jié)出一批質(zhì)量?jī)?yōu)、立意新的教育論文以及結(jié)題報(bào)告。

  六、本學(xué)期每月具體工作安排(略)

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇11

  一、主要工作與措施

  (一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法.

  1、磨課活動(dòng)

  為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取磨課活動(dòng)方式,讓每位老師上課、相互聽(tīng)課、評(píng)課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長(zhǎng),老教師也能跟上新課程的步伐.

  2、本學(xué)期在大班段每月開(kāi)展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程,讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚(yáng)本土文化,挖掘傳承和展示閩南文化的獨(dú)特魅力,讓幼兒在閩南文化美的和諧感悟、互動(dòng)體驗(yàn)中,更充分感受和體驗(yàn)閩南文化的多元化特色.

  (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的'實(shí)效性

  1、開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng),針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討.鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量.

  2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用.骨干教師每學(xué)期要上好12節(jié)展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),給年輕教師做好榜樣,起到帶頭的作用.

  (四)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

  利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施,提高家長(zhǎng)的滿意率.加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí).各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,使家園教育同步.

  (五)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

  1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,最大限度的消除不安全因素.

  2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng).通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力.

  二、具體活動(dòng)安排

  二、三月

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計(jì)劃

  2、教師磨課

  3、全園防火防震演練

  四月

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2、年級(jí)組活動(dòng)

  3、骨干教師展示活動(dòng)

  4、全園安全防震演習(xí)

  5、小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

  6、大班同題異構(gòu)

  五月

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2、年級(jí)組活動(dòng)

  3、新教師課堂教學(xué)考核

  六月

  全園慶六一活動(dòng)

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇12

  讓每一個(gè)孩子過(guò)上健康快樂(lè)的生活,發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交流、會(huì)創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  一、班級(jí)情況分析和工作重點(diǎn)

  這學(xué)期34個(gè)孩子,其中男生19個(gè),女生13個(gè)。有一部分孩子之前上過(guò)幼兒園或托兒所,在自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ),但大部分孩子在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面比較薄弱。針對(duì)以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和自理能力,培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂(lè)素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合,使兒童得到全面發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (1)健康領(lǐng)域

  1.逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,心情基本愉快。

  2.在大人的幫助下,學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水吃飯洗手上廁所,學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服鞋子。

  3.懂簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂五官,懂得保護(hù)。

  4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。

  (2)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1.學(xué)習(xí)普通話,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求,學(xué)會(huì)用普通話與人交流。

  2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話,理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令,按照指令行動(dòng)。

  3.我喜歡讀兒歌,聽(tīng)故事,看表演,看書(shū)等。并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的理解和感受。

  (3)社會(huì)領(lǐng)域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園活動(dòng),愿意接近老師或熟悉的成年人。

  2.愿意和同齡人一起玩游戲,試著學(xué)會(huì)分享和等待,體驗(yàn)快樂(lè)。

  3.受大人啟發(fā),學(xué)會(huì)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)會(huì)關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼,學(xué)會(huì)求助和感謝。

  4.學(xué)會(huì)在性別、外貌等外在特征上與他人比較。

  5.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示,學(xué)會(huì)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (4)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在大人的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的東西。

  2、愿意用各種感官去感知周?chē)奈矬w和現(xiàn)象,并了解顏色、大小、形狀等明顯的特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的`情緒。

  2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。

  由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  (1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

  (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

  (4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

  四、衛(wèi)生保健工作

  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。

  在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇13

  新學(xué)期有了新知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,不斷更新教育觀念,改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足兒童多方面發(fā)展的需要,尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)體差異,堅(jiān)持教育與保護(hù)并重,使兒童健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。為了更好地做好幼兒園班級(jí)分配工作,我制定了詳細(xì)的幼兒園班級(jí)分配工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)條件分析:

  班上有25個(gè)孩子,其中2個(gè)新學(xué)生是女孩,現(xiàn)在是男孩和女孩。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)生活,孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的口頭表達(dá)能力,溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步,也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧,讓同伴們可以和睦相處,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼,遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序,按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

  有一定的自理能力和溝通能力,知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助,積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng),新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。

  二、工作目標(biāo)和措施:

  (1)保護(hù)工作

  1、堅(jiān)持消毒制度,使用陽(yáng)光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品,防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大安全教育力度,把安全放在第一位,用心觀察孩子,在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“安全”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識(shí)和能力。

  2、做好日常衛(wèi)生,保證班里沒(méi)有死角。

  3、注意體育鍛煉,保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)。在活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)增加或減少

  4、堅(jiān)持消毒制度,使用陽(yáng)光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品,防止傳染病的發(fā)生和傳播。

  5、繼續(xù)做好兒童保健工作,特別是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力。為幼兒提供自助機(jī)會(huì),養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。

  6、定期在“家居專欄”上宣傳相關(guān)保健知識(shí),家居會(huì)做好保健工作。

  (2)上學(xué)期的中班,班里每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:對(duì)園區(qū)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有明顯的求知欲;對(duì)一天生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣;有了初步的責(zé)任感,大部分孩子都能主動(dòng)做好助理的工作,具備了幫助伴侶、學(xué)會(huì)照顧他人的意識(shí)和精神,尤其是分享行為。孩子在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解,可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望。

  孩子們與外界交流的'主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步形成,對(duì)圖形有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀感興趣,對(duì)常見(jiàn)漢字的萌芽有認(rèn)知;在藝術(shù)方面,孩子們?cè)诶L畫(huà)、手工技巧、唱歌、跳舞、節(jié)奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)。

  比如:游戲的活動(dòng)規(guī)則到最后,孩子的思想真的被滲透了。在行為上,兒童在工作時(shí)無(wú)法更好地遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)較差;其生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差;語(yǔ)言活動(dòng)形式和內(nèi)容不豐富多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)在兒童活動(dòng)中沒(méi)有得到充分實(shí)施。

  第三、父母的工作

  開(kāi)展家庭接觸,實(shí)行同步教育。父母是孩子的第一任老師,有了父母的密切配合,幼兒園活動(dòng)才能更順利地進(jìn)行。所以我們會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通。讓家長(zhǎng)了解孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí),積極配合我們園區(qū),真正起到橋梁的作用。

  幼兒園春季學(xué)期保教主任工作計(jì)劃 篇14

  新學(xué)期來(lái)了。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),我們班的孩子們提高了他們的能力和身體素質(zhì)。全班孩子都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大部分孩子都能在老師的提醒下遵守課堂上的常規(guī),與孩子相處融洽。孩子有較好的生活習(xí)慣和初級(jí)自理能力。

  我為這個(gè)班制定了一個(gè)新的工作計(jì)劃。這學(xué)期要好好組織,規(guī)劃好生活的每一個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的日常管理,培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  首先,用餐程序

  孩子進(jìn)大班,要用筷子吃飯。有些孩子還不熟悉筷子。特別是逃課的.孩子要耐心的教,其他孩子要用正確的方式用筷子吃飯。用自己的課指導(dǎo)孩子用筷子夾珠,為了進(jìn)一步加強(qiáng)筷子開(kāi)展一些夾珠小比賽,督促和鼓勵(lì)能力弱的孩子樹(shù)立信心,加強(qiáng)鍛煉,不斷進(jìn)步。

  二、生活常規(guī)

  吃完飯,安排孩子安靜的坐在教室里看書(shū)或者玩玩具。玩玩具時(shí),小心輕放,聲音不要太大,對(duì)人要有禮貌,愛(ài)護(hù)公物。不要在走廊里玩,追,打。平時(shí)下課后都是督促孩子用自己的杯子多喝水,不浪費(fèi)水,不喝生水。

  進(jìn)一步引導(dǎo)孩子使用正確的睡眠姿勢(shì),不要趴著睡低。加強(qiáng)孩子疊被子、放枕套、系鞋帶的學(xué)習(xí)。不要經(jīng)常在班里進(jìn)行一些疊衣服放枕套的比賽,鼓勵(lì)孩子要有自信,加強(qiáng)鍛煉。

  第三,幼兒保健

  引導(dǎo)孩子保持個(gè)人衛(wèi)生,注意生活環(huán)境衛(wèi)生。知道如何保護(hù)眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子,知道身體的主要器官和功能,了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。比如有些孩子喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血,就告訴他們鼻子的作用,挖鼻子的危害。以后他們鼻子癢就不要挖了,用手按摩就行了,防止流鼻血。

  第四,教學(xué)

  嚴(yán)格要求自己配合老師課前準(zhǔn)備,教學(xué)習(xí)工具,組織孩子安靜,課前準(zhǔn)備擺放運(yùn)動(dòng)器材。配合老師督促孩子使用普通話。

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