實用的幼兒學期工作計劃四篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃4篇，歡迎大家分享。
幼兒學期工作計劃 篇1
一、情況分析：
本學期，后勤二大員隊伍維持原狀，后勤人員的固定性對于我園持續開展后勤工作起到了積極地作用。
優勢分析：
1、通過姐妹園的觀摩學習以及多元考核機制，發現了他人的可取之處，以及自身的不足，互動學習，工作積極性有所提高。
2、營養員在幼兒園食堂工作時間較長，熟知幼兒園食堂的各項工作規范與流程。
3、大部分保育員在工作崗位上多年，有豐富的保育工作經驗，部分年輕保育員上進心強、好學，能積極利用空余時間進行高一層次的培訓學習，工作態度積極，能配合教師做好相關的保教工作，有一個保育員取得了高級資格證。
劣勢分析：
1、幼兒園操作細則已經制定和完善，落實程度還較欠缺，后勤人員重視程度參差不齊，責任意識、認識不同，業務提高和發展緩慢，需加強培訓，引起重視。
2、營養員在操作過程不夠精細化，隨意性較強，規范化操作上還有待提高。食堂衛生時好時壞，不能做到堅持，集體意識淡漠，違規行為普遍存在。
3、保育員隊伍醫教結合理念比較淡��；個別保育員文化素養較低，對熟知保育常規知識還存在著一定的困難。
4、后勤隊伍對于專題研究缺乏經驗和指導，學校保健專題研究停滯不前。
二、指導思想
以貫徹《上海市中長期發展規劃》和教育計財科精神為指導，以《石湖蕩幼兒園十二五發展規劃》實施為背景，圍繞本園園務計劃，梳理后勤工作主要問題，規范有序發展，堅持問題管理模式，加強工作細致性；強化“醫教結合”的理念，合理詮釋保教并重的意義，提高后勤工作的服務意識與質量。
三、工作目標
1、科學管理、關注常態優化細節
2、專題引領、深入研究優化實踐
3、安全防病、醫教結合優化方式
4、均衡營養、強化培訓優化考核
四、具體工作與措施
1、科學管理、關注常態優化細節
1）優化衛生保健工作管理機制。
2）通過保育員、營養員例會進行《托幼機構保育工作手冊》的學習
3）利用后勤例會解決后勤人員在理念與實踐中的困惑
3）重視疾病防控的宣傳與管理。
2、專題引領、深入研究優化實踐
3、安全防病、醫教結合優化方式
1）有效落實標牌操作，堅持做好預防性消毒和傳染病的隔離消毒工作，做到定點定時定人加強幼兒生活中可接觸物品和環境的衛生與消毒工作，嚴格傳染病管理流程的有效實施與控制續發率等工作，開展相關活動繼續提升保育人員的表述能力。
2）通過家長學校、家園小報、保健小廣播、保健宣傳窗等多種途徑向家長宣傳傳染病預防途徑和措施，引起家長重視，提高家庭和幼兒衛生習慣，配合學校開展專題研究。
3）在傳染病多發季節，加強對消毒液濃度的測試，日常消毒程序的檢查，并根據幼兒的發病情況，適時做好終末消毒、傳染病發生后的消毒工作，不并班、不串班、不收新生，嚴預傳染病的續發與爆發。
4）指導家長對幼兒五官保健的關注，了解五官不健康的危害，定期為問題幼兒進行復查復治，提高矯治率；積極與社區聯手開展“3.3愛耳日”和“6.6愛眼日”活動，健康防病進入課程，在每月一周中結合健康防病開展生活環節教育：
5）對肥胖兒、體弱兒分析研究，為患病特殊兒童建立健康檔案，制定科學有效的矯治管理護理。
4、均衡營養、強化培訓優化考核
5、其他工作
1）根據預算，計劃、合理、有效地使用經費，注重開源節流，加強財務管理，完善監督機制。
2）繼續規范資產管理，做到帳帳相符、帳物相符。
3）強化全園節支降耗意識。
4）勤儉教學，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，做好期末的財產清點工作，執行損壞公物的賠償制度。
5）落實綠化養護管理，創造美麗的幼兒園綠化環境。
6）配合基建完成暑期校園大修工作，構建溫馨、和諧、美麗、安全的校園環境。
幼兒學期工作計劃 篇2
伴著秋天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關。
對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢。對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度。
天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節的保暖工作。
按時幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育。
提高幼兒心理素質。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行。
幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決。開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度。
杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境。定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
七、對保育員進行定期的業務培訓、學習。
實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。
八、寫好期末各項統計。
寫期末保健工作總結，認真做好年報表。
九、每月工作重點。
九月：
1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2、制定新學期工作計劃。
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢。
4、加強晨檢、消毒預防傳染病。
5、為全園幼兒測身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀摩。
7、整理幼兒健康檔案。
十一月：
8、為大中班幼兒測視力。
9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
10、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定
十二月：
11、協助保健院為幼兒測查視功能。
12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況。
13、填寫各種報表。
14、組織保育員觀摩學習。
一月：
15、整理保健資料。
16、清潔整理物品。
17、學終總結。
以上是對本學期保育工作總計劃的擬定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好！
幼兒學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學期園務計劃為主線，堅持科學發展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發展。
二、情況分析
一、優勢：
(1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落實。
�。�2）家委會工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長服務的職責。
�。�3）家長服務臺的有效創設和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛生與安全問題。
二、不足：
�。�1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。
（2）家長資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯動是當務之急。
三、工作目標
一、以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性。
二、以《幼兒園家長資源開發與利用的管理策略研究》為重點，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯動網絡與聯動機制。
三、以構建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
一、常規工作
�。�1）依據不同年齡段幼兒發展特點及目標，有針對性的開展不同主題的家長學�；顒�。
�。�2）組織并指導各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。
�。�3）充分發揮家園QQ群、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用，及時了解家長的意見和建議，杜絕管理的盲區。
二、重點工作
�。�1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。
（2）深入開展課題研究，開發家長資源，建立資源庫，發揮家長服務隊作用。
�。�3）針對分部家長對我園家長工作的了解現狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作。
五、具體措施
一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯動網絡。
二、繼續做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現精細化管理。
幼兒學期工作計劃 篇4
一、班級情況
我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：
對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。
對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣。
在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。
在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的`技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。
我班三位老師，我作為班主任，工作經驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人共同努力。
二、幼兒發展目標
�。ㄒ唬⒔】殿I域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規則，能主動維護公共場所衛。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。
�。ǘ�、社會領域目標：
1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類生活的關系。
3、主動參加節日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優缺點，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。
措施：
通過日常的參加節日活動等來達到預期目標。
�。ㄈ�、語言領域目標：
1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則。
2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。
5、能與同伴進行協商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創編的技能。
措施：通過語言區來達到預期的目標。
�。ㄋ模�、科學領域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征。
4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯系及變化規律，初步形成類的概念并進行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學習正確書寫數字。
（五）、藝術領域目標：
音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創編歌曲和動作。
2、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
美術：
1、繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
措施：
通過日常的教學活動和美工區來達到預期的目標。
20xx年秋季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
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