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教研工作計劃

時間:2023-05-23 19:55:42 工作計劃范文 我要投稿

實用的教研工作計劃范文集錦九篇

  時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的教研工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的教研工作計劃范文集錦九篇

教研工作計劃 篇1

  一、工作目標

  1.不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和教師,做先進教育思想引領(lǐng)人。

  2.進一步加強骨干教師、青年教師的培訓(xùn)力度,有效提高教師的專業(yè)化水平和研究能力。

  3.深入學(xué)習(xí)和研究山東省素質(zhì)教育精神,聚焦課堂教學(xué),加強教學(xué)科研,推進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4.加強對全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控,進一步調(diào)研、探討初中地理新課程評價方式,進一步完善初中地理學(xué)業(yè)水平測試工作。

  5.進一步加強教研工作的科學(xué)化和精細化,加強教研常規(guī)的落實。

  6.繼續(xù)實驗實施“板圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”及相關(guān)課題的研究。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和教師,做先進教育思想引領(lǐng)人。

  1.深入學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,增強責任感和使命感。

  本學(xué)期著重加強對“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神”和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,增強加快教育改革和發(fā)展的責任感和使命感。注重理論聯(lián)系實際,堅持在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面的創(chuàng)新,提高教育教學(xué)研究水平。

  2.進一步加強新課程理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  進一步加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論水平,并及時用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,在實踐中總結(jié)和完善。倡導(dǎo)青年教師建立學(xué)習(xí)筆記并撰寫心得體會。進一步加強對課程標準和中考考試說明的學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中落實,使工作有的放矢。

  (二)扎實有效地開展地理教學(xué)研究

  3.進一步健全教研網(wǎng)絡(luò),扎實開展集備和校校合作。

  利用新型教研網(wǎng)絡(luò),借助各方力量,資源共享。形成“教研室—學(xué)科教研聯(lián)組—學(xué)校教研組—全體教師”的教研網(wǎng)絡(luò),明確責任,積極開展教育教學(xué)研究。

  4.深入開展新課程標準要求下的地理教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)模式。

  進一步實施地理學(xué)科“五化”的教學(xué)策略;推廣青島市優(yōu)秀教學(xué)法“地理四步循環(huán)導(dǎo)學(xué)法”。實行“探究式”、“問題解決式”、“圖文結(jié)合式”等教學(xué)模式。積極研究新教法、新學(xué)法,使地理課堂充滿生機和活力。

  5.借助“公開課”,大力加強課堂教學(xué)研究。

  廣大教師特別是青年教師應(yīng)積極開設(shè)公開課,以次在自己備課和其他教師的指導(dǎo)和幫助下,不斷提高和進步。提倡名師、教學(xué)能手舉行公開課,切實起到示范和幫帶作用。

  6.在基礎(chǔ)年級大力開展地理研究性學(xué)習(xí)。

  要求各校教師結(jié)合地理主干知識,研究確定一些新穎、科學(xué)、有價值、易操作的研究課題,加強對學(xué)生的方法指導(dǎo),提高研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量和層次。

  7.進一步探討深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,采用超周備課制度。

 。ㄈ┞鋵嵳n堂教學(xué)的主渠道地位,進一步提高課堂教學(xué)效益

  8.落實“課堂教學(xué)效益年”系列活動,在減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量上下足功夫。以課堂教學(xué)為抓手,以改進教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為突破口,結(jié)合教學(xué)能手的評選、公開課的開設(shè)等,積極探索新方法、新形式。

  9.開展優(yōu)秀骨干教師開放課堂活動和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。

  本學(xué)期推出2人和一個教研組,分別實施開放課堂活動和城鄉(xiāng)交流活動。以次推出有實效、可推廣的.優(yōu)秀課例,供一線教師學(xué)習(xí)和借鑒。

  10.切實抓好各級培訓(xùn)。

  本學(xué)期進一步加強教師培訓(xùn)工作,采取分聯(lián)片培訓(xùn)、日常教研活動、城鄉(xiāng)交流等方式強化各級培訓(xùn)。針對不同層面,確定不同主題,突出解決問題,探討案例教學(xué),提高培訓(xùn)教研的質(zhì)量與效果。將課程標準、實驗教材研讀與轉(zhuǎn)變教育理念、提高專業(yè)化水平等方面有機結(jié)合起來,增強廣大教師的課程意識和問題意識。

  (四)加強對全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控,進一步做好初中地理學(xué)業(yè)水平考試總結(jié)工作。進一步加強初、高中地理教學(xué)的銜接工作。

  11.進一步做好對各教研聯(lián)組教學(xué)研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作。

  12.完善、修訂20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試說明。

  13.加強調(diào)研,學(xué)習(xí)xxxx年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試命題思路及導(dǎo)向,進一步提高期末診斷性測試命題質(zhì)量。

 。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng),優(yōu)化師資隊伍建設(shè)

  14.加強學(xué)習(xí)要求。嘗試實施40歲以下青年教師建立學(xué)習(xí)筆記制,圍繞教育理論的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)的實踐撰寫學(xué)習(xí)性和反思性讀書筆記,學(xué)期末舉行教研活動,每位教師提交論文進行展評。

  15.重視發(fā)揮先進教研組的帶頭作用,發(fā)揮優(yōu)秀老教師和聯(lián)組組長的傳幫帶作用,培養(yǎng)青年教師快速成長。

 。┙M織觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。

  三、具體工作及活動

  1.進行08年地理會考工作總結(jié)反饋及20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試說明的修訂。

  2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法及超周備課制度的推行。

  3.市公開課選拔工作。

  4.各種專題及形式的下校調(diào)研與指導(dǎo)及區(qū)片教研活動。

  5.公開課、送教課的開設(shè)。

  6.地理優(yōu)秀教學(xué)法的總結(jié)與推廣。

  7.開放課堂和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。

  8.青年教師培訓(xùn)活動及課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)性和反思性論文展評。

  9.舉行會考復(fù)習(xí)公開課暨新課堂教學(xué)模式課堂展示。

  10.完成診斷性檢測試卷命制及質(zhì)量分析工作。

  11.觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。

教研工作計劃 篇2

  一、工作思路:

  本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進精神為指導(dǎo)思想,結(jié)合具體工作的要求,以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施,結(jié)合科學(xué)的特點,制訂以下教研工作計劃。

  二、立足課堂,提高課堂教學(xué)的有效性

  堅持小班化有效教學(xué)方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂,開展課例研究,促進教師強化“以生為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的`有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動,加強教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,形成適合自己、適合學(xué)生的,高效的各具個性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下:

  1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。

  安排教師及時做好教材解讀與分析,做好學(xué)期教學(xué)計劃,確定學(xué)期上公開課人員。

  2、開展上公開課活動要求。

  由于本組年級大的老師比較多,開展上公開課的活動比較難。困此,未滿35周歲的教師一個學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

  三、本學(xué)期工作安排

  二月份:制定教研組工作計劃;教材解讀,組員完成教學(xué)計劃

  三月份:《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。

  四月份:釋放孩子的天性——山水田園課

  五月份:我的地盤聽我的——快樂體育

  六月份:我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。

  xx小學(xué)科學(xué)與綜合教研組

教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期科學(xué)教研組活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),更新教育觀念,扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,努力培養(yǎng)好學(xué)?茖W(xué)學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任常科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃,加強教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學(xué)管理,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

  二、工作目標

  1.學(xué)習(xí)新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學(xué)理念,準確掌握學(xué)科教學(xué)目標,并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。

  2.強調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  3.探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。

  三、具體工作

  (一)加強學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

  由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標準,同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊,指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。

  (二)加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率

  每位科學(xué)教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、新教材,根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的.過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作,前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測,兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研,這項工作肯定還會繼續(xù)開展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平

  本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課,共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會,吸取外面學(xué)校的精華,獲得資源共享,以達教學(xué)最優(yōu)化。

  1、確定實驗教師任務(wù)和目標:

  (1)實驗員根據(jù)各年級科學(xué)教學(xué)計劃進行實驗教學(xué),實驗教學(xué)應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗,在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志。

  (2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及實驗效果。

  (3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué)。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄,并認真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

  (5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。

  2、實驗室器材管理

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)對照配備標準對科學(xué)儀器進行查漏補缺,確保實驗儀器達省實驗小學(xué)的配備標準。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作。

  (2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應(yīng)記錄。

  (3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學(xué)化,實驗儀器做到分類存放,貼有標簽。

  (4)每周組織學(xué)生打掃實驗室,并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  (5)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。

  (6)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。

教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)年,教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以全面推進龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式,實現(xiàn)高效課堂為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,強化責任意識,團隊意識,研究意識,全面提升我校的教科研工作,保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作目標

 、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地,加強學(xué)科組、備課組建設(shè),深化集體備課,推進校本教研,開發(fā)校本課程,不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。

 、嫔钊胪七M龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。

 、绺鲗W(xué)科深入開展“小專題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合,積極落實“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略,扎實有效地開展校本教研活動。

 、枥^續(xù)實施“師生讀書成長”工程,大力開展中華經(jīng)典誦讀活動,不斷激發(fā)師生的讀書熱情,讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。

 、槔^續(xù)大力實施“名師工程”和“青藍工程”,為青年教師成長搭建平臺,推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。

 、昙訌姰厴I(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,及時召開“學(xué)科教學(xué)研討會”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 、爰訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),堅持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

 、焯剿餍1窘萄行履J剑浞掷矛F(xiàn)代化交流平臺,加強教師間的協(xié)作與交流,形成高質(zhì)量的共享資源。

 、砩钊胪七M“33211”工程的實施,進一步改進體育藝術(shù)科技普及教育工作,為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

  ㈩高標準落實語言文字規(guī)范工作,提升學(xué)校辦學(xué)文化品位,向自治區(qū)級語言文字示范校目標推進。

  三、具體工作內(nèi)容與措施

  (一)加強集體研討,以研促教,打造高效課堂

  1.利用新的集體備課考核制度,加強對集體研討的指導(dǎo)、管理和考核,培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團隊合作精神,強化合作意識,確保集體備課的實效性。

  2.校級領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂,參與集體備課研討,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),全面提高集體備課的質(zhì)量和實效,真正做到以研促教。

  3.組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的交流互動,實現(xiàn)資源共享,讓教師在交流互動中加快成長。

  4.集體研討提煉“主問題”設(shè)計。即學(xué)科教師的獨立備課教案;集體研究后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計一致,認真檢查落實集體備課的實效性。

  (二)開展校本教研,以訓(xùn)促研,推動課程改革

  1.深化校本研訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進來等多種方式培訓(xùn)途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課改為載體,教師分層制定專業(yè)成長計劃,學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃,并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動,努力提高校本教研水平。

  2.以活動為載體,豐富課題研究內(nèi)涵。本學(xué)期,教科室將精心策劃、周密組織開展“中考經(jīng)驗交流研討活動”、專題研討、教師沙龍等系列活動,以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動檔次,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

  3.通過小課題的研究,推動教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題,樹立“問題即課題”,課題即教育教學(xué)中的實際問題的教研思想,不斷深化課題研究。因此,各學(xué)科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起,要結(jié)合學(xué)科特點,設(shè)置好研究專題,制定好研究計劃,有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前,要按照“帶著問題來,帶著收獲走”的思路,要對課題中遇到的問題形成書面材料,提交到教研組中討論解決,學(xué)期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。

  4.加強研訓(xùn)過程管理,確保課題規(guī)范。依照“突出重點、強化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展,要求各備課組的小專題研究題目,都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)中。

  (三)用“金字塔”培養(yǎng)模式,促進教師專業(yè)成長

  以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點,繼續(xù)落實教師培養(yǎng)規(guī)劃,進一步明確各梯隊教師的培養(yǎng)目標及措施。

  1.采用“請進來”、“走出去”的模式,豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續(xù)邀請龔雄飛教授進行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野,豐富教師經(jīng)驗,提升教師水平。以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究,同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教育集團的合作。

  2.做實“青藍工程”,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過抓實“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo),進一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺。

  3.名師、骨干引領(lǐng)示范,為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實施細則》的相關(guān)規(guī)定,落實好名師及骨干教師的動態(tài)管理考核工作。積極承擔學(xué)校“示范課”,校際間“名師大講堂”活動,教研課題的討論和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團,充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。

  4.建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人,德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,教育才有活水之源,才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶!敖處煿(jié)”為契機,繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動,大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)互助、積極向上的先進事跡,發(fā)揮榜樣的示范作用。

  (四) 強化質(zhì)量管理意識,落實教學(xué)常規(guī)工作

  教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念,進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

  1.規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實,使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊各類課程,堅決按課表上課,并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學(xué)生在校時間,嚴禁學(xué)生早到校、晚離校,同時要堅決杜絕“三亂”,對違規(guī)補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待,杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。

  2.強化集體備課的實效。落實備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容,盡量做到專題化、系列化。備課組長要精心計劃安排活動內(nèi)容,組員要積極參與活動,將集體備課活動落到實處。一周不少于一次,針對教學(xué)中的“主問題”,進行深入研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”,即定時間、定地點、定主備人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計、統(tǒng)一課上試題的精選;在二次備課時要對前一次教學(xué)中的得與失,進行反思,進一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計方案,力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機抽查課堂教學(xué),“主問題”的設(shè)計、試題篩選、教案流程的設(shè)計是否一致。促進教師自覺、認真地抓好集體備課工作,提高集體備課的實效性,推進課改順利進行。

  3.規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標要求,先列出雙相細目標然后命題,保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后,都要分年級分科目召開學(xué)情分析會,做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,分享成功經(jīng)驗,交流探討,相互學(xué)習(xí)借鑒,尋找解決問題的方案或具體方法措施;同時起到統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級,通過學(xué)情分析會上的交流、反思、梳理,更易尋找到問題的癥結(jié)所在。

  4.以作業(yè)、教案檢查為突破口,規(guī)范教學(xué)行為。首先要.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求,作業(yè)設(shè)計梯度合適,體現(xiàn)分層教學(xué)思想,精選針對性強的好題,研讀、整合教材,自編適合學(xué)生的教輔資料,提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動,切實減輕師生負擔。其次,加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度,要求教師批改及時,評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè),要求教師必須提前做,避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn),保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5.完善聽課制度,改進檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課,展示課、賽課等本組教師必須參加聽評課活動。聽課后必須參與評課,加強交流研討,促進整體提高。每位教師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié),環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),分管教學(xué)校長不少于60節(jié),校長不少于80節(jié)。

  6.組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動。本學(xué)期,繼續(xù)加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”,提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。,同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用,通過專題講座、觀摩課、示范課等形式,確實促進教師教育理念、教學(xué)水平的提升。

  7.積極參與各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力,力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項。

  8.繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求,規(guī)范教師各類行文書寫格式。大力加強推普活動,努力營造校園良好的推普氛圍,使普通話成為校園語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi),組織開展推普宣傳活動,強化師生、家長講普通話的意識,營造規(guī)范的語言氛圍。

  9.推廣科研成果,提升科研意識。根據(jù)自己的研究課題、研究目標,在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆,撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊,散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí),豐富教學(xué)資源。

  (五)聚焦高校課堂,推進課程改革

  1.減負增效,轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心,也是全面推進素質(zhì)教育的'關(guān)鍵。本學(xué)期,加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動;創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。深入推進深入推進龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時交流,相互學(xué)習(xí),相互促進繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)造條件,邀請龔雄飛教授到我校進行課堂教學(xué)改革的診斷。

  2.聚焦課堂,促進教師課改實施。要進一步注重教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo),達到高效課堂的目的。

  3.搭建平臺,提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺,學(xué)校為全體教師贈書龔雄飛的《生命,因與名師為友而精彩》,,通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進。心得體會的交匯與碰撞,既能提升教師教改理念,又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。其次搭建帶動展示平臺,邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo),要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。總結(jié)經(jīng)驗,及時交流,相互學(xué)習(xí),相互促進。

  (六)強化畢業(yè)班管理,中考再創(chuàng)輝煌

  1.明確目標,全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者,為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課教師,大家都要齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。

  2.把握考綱,完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會,組織初三全體中考學(xué)科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作,不斷完善調(diào)整教學(xué)策略,使復(fù)習(xí)課堂更具有針對性、實效性和科學(xué)性。

  3.加強備考,潛心研究中考。教師要研究近年來的中考試題,歸納提煉考點,把握中考動向,做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計劃,精選精編復(fù)習(xí)試題,提高課堂教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

  4.資源共享,實現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息,關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。

  (七)豐富社團形式,促進藝體教學(xué)質(zhì)量提升

  本學(xué)期要深入推進“33211”工程的實施,改進體育藝術(shù)與科技普及教育工作,為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

  1.實行走班制,推進藝體普及教育。本學(xué)期,從初一年級開始實行小科目走班制,一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能積極推進體育課程建設(shè),豐富學(xué)生課外體育活動的內(nèi)容和形式,促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù),開展好各類活動,在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點,給學(xué)生充分展示才華的機會,開拓更為廣闊的認知空間,更多地進行實踐活動。認真組織參加上級部署的各項競賽,

  2.抓好群體工作,爭創(chuàng)品牌亮點。一是要以足球進校門和中考體育測試為契機,大力抓好各項體育訓(xùn)練,全面推進學(xué)校體育工作的開展;二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。

  (八)加強電教實驗、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展

  1.提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行,為及時準確反映我校教育教學(xué)動態(tài)提供有力保障。

  2.建立和完善實驗設(shè)備及實驗儀器的管理,使學(xué)校的實驗課正常順利進行,開足開齊各種實驗的開出率,各實驗員要認真做好實驗室的管理及維護和賬目。

  3.加強圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作,要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。

  4.加強科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè),積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。

教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞教研室的中心工作,以“優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展”為主題、以課程改革為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為核心、以課堂教學(xué)為中心、以隊伍建設(shè)為重點、以提高辦學(xué)品位為目標,全面推進小學(xué)段教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè)。切實履行工作職能,全力打造石首陽光教育。

  二、工作要點

  1、深化課程改革,打造陽光教育。不斷加強陽光學(xué)校、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光課堂等方面的理論研究、實踐引導(dǎo)、經(jīng)驗交流、總結(jié)提煉,促進石首小學(xué)教育陽光發(fā)展。力爭在兩年內(nèi),依據(jù)國家課程標準,討論并制定出符合我市實際,具有可操作性的《石首市小學(xué)各學(xué)科地方課程標準》,有效地推進并規(guī)范各學(xué)科課程改革。

  2、強化課程建設(shè),提高教學(xué)效率。大力推進“以學(xué)定教、學(xué)思結(jié)合”的教學(xué)模式,大膽嘗試讓學(xué)生“愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的.課堂教學(xué)。積極推進繡林小學(xué)的“自主課堂”、文昌小學(xué)的“幸福課堂”、實驗小學(xué)的“高效課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建和推廣。

  3、嚴格視導(dǎo)程序,完善教學(xué)管理。落實“每周一校、每校聽2~3節(jié)課、一學(xué)期聽課議課40節(jié)以上”的制度,確保教學(xué)視導(dǎo)的效度、廣度和深度。繼續(xù)堅持針對每一所小學(xué)的實際、下校視導(dǎo)前的針對性集體備課,力爭帶著問題到校,帶著解決問題的預(yù)案到校。同時,繼續(xù)堅持視導(dǎo)時帶課下鄉(xiāng),并適時在城區(qū)三校組織教學(xué)開放活動。

  4、加強區(qū)域合作,推動網(wǎng)上教研。充分發(fā)揮網(wǎng)上教研平臺的作用創(chuàng)新教育科研方式方法。充分發(fā)揮教育博客、微信等網(wǎng)絡(luò)通訊工具的即時、高效的作用,提高教研活動的效率。以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為樣板,積極推進網(wǎng)上教研的制度化、常態(tài)化,定期播放優(yōu)秀教學(xué)視屏、及時收集、整理、推介優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、教學(xué)反思、教育隨筆、個性化感悟等來自一線的教育智慧,營造濃郁的網(wǎng)上教研氛圍。

  5、注重課外閱讀,彰顯小學(xué)特色。進一步推進小學(xué)生課外閱讀,讓高基廟小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”、團山小學(xué)的課外閱讀現(xiàn)場會要求在全市各小學(xué)得到落實;讓文昌小學(xué)的“親子閱讀”、繡林小學(xué)的“小手拉大手”活動起到實效,力爭讓“熱愛讀書”從學(xué)校走向社會,讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為時尚。實驗小學(xué)的“活動課程”、文昌小學(xué)的“整合課程”、高陵小學(xué)的“點亮教育”也要及時提煉,總結(jié)推廣。

  6、落實跟蹤培養(yǎng),打造學(xué)科骨干。本學(xué)年是小學(xué)這一輪青年教師跟蹤培養(yǎng)的最后一年,對119名跟蹤培養(yǎng)對象要全面落實培養(yǎng)項目,適當?shù)臅r候,對這一批對象的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、相關(guān)才藝、教學(xué)風(fēng)格、反思能力等進行綜合驗收,建立優(yōu)秀教師人才庫,有序推薦到更高級平臺錘煉;對培養(yǎng)效果不明顯的對象要繼續(xù)跟蹤;思考下一輪三年跟蹤培養(yǎng)對象名單。

  三、具體安排

  八月

  1、制定并下發(fā)工作計劃

  2、制定并下發(fā)各學(xué)科教學(xué)進度

  3、網(wǎng)上“石首小學(xué)數(shù)學(xué)教師群”內(nèi)組織新教材分年級學(xué)習(xí)

  九月

  1、六年級檢測成績統(tǒng)計,籌備義教段工作會議

  2、小學(xué)數(shù)學(xué)赴荊州市、湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽參賽課磨課

  3、全市各校科學(xué)實驗室新建及使用情況調(diào)查展示

  4、全市小學(xué)音樂教師師資狀況、音樂課開設(shè)情況調(diào)研

  5、了解新學(xué)期各幼兒園開園基本情況

  6、全市小學(xué)英語“名師教學(xué)引路”

  7、教學(xué)視導(dǎo)

  十月

  1、全市小學(xué)語文“名師教學(xué)引路”

  2、組織參加下一屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽荊州市賽區(qū)第二輪選拔

  3、組織參加荊州市小學(xué)科學(xué)研討活動

  4、期中考試命題

  5、荊州市小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討

  6、湖北省小學(xué)英語論文評選

  7、教學(xué)視導(dǎo)

  十一月

  1、期中考試,成績統(tǒng)計

  2、全市各學(xué)段音樂教師專業(yè)技能調(diào)研及音樂教師專業(yè)技能提升方案制定

  3、全市小學(xué)品德課專題研討活動

  4、組織參加全國首屆青年教師小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動

  5、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽

  6、組織參加湖北省小學(xué)英語教學(xué)研討會

  7、教學(xué)視導(dǎo)

  十二月

  1、小學(xué)生經(jīng)典誦讀、課外閱讀活動經(jīng)驗交流

  2、全市小學(xué)生科學(xué)實驗操作競賽

  3、小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期新教材的學(xué)習(xí)與研究

  4、《走入指南》學(xué)前教育主題征文活動

  5、網(wǎng)上“小學(xué)英語新教材教學(xué)研討”

  6、漢字規(guī)范書寫抽樣檢測、五年級學(xué)生習(xí)作能力抽樣檢測

  7、教學(xué)視導(dǎo)

  元月

  1、期末考試,成績統(tǒng)計

  2、全市小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)作作品收集

  3、資料收集

  4、視導(dǎo)小結(jié)

教研工作計劃 篇6

  一、教研思路

  本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求,以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體,以提高課堂教學(xué)效率為重點制定活動計劃。圍繞教學(xué)有效性開展教研活動,進行課堂變革研討,力求提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研工作重點

  1、校本培訓(xùn):加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認真學(xué)習(xí)《浙江省深化高考改革試點方案》、《浙江省深化普高課程改革方案》等相關(guān)文件,盡量參加市教研活動,平時多聽本專業(yè)課,把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合,更新教學(xué)理念。

  2、校本教研:落實教學(xué)常規(guī),積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作,規(guī)范平時教學(xué)行為。教學(xué)周密設(shè)計,系統(tǒng)安排,堅持作業(yè)、教案定期檢查。組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互學(xué)活動,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況培優(yōu)補差。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  參加市“一師一優(yōu)課”評比活動,開展優(yōu)質(zhì)課研討。以提升課堂教學(xué)有效性為核心,進行“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗。研究課堂,反思教學(xué)行為,以期更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,強調(diào)以學(xué)定教,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié),探索新的'地理學(xué)科教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)有效性。

  加強對新高考、學(xué)考命題研究與探討。根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際,做好月考、期中、期末備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。分析教學(xué)現(xiàn)狀,準確定位,研究有效復(fù)習(xí)策略,解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題,歸納總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)效率。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進高考質(zhì)量的提高。

  探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法,利用空中課堂,課后輔導(dǎo),做好培優(yōu)補差工作。

  3、校本科研:通過組織教師積極參加市各種評比活動,鼓勵教師申報學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的資料,根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,研究高中新課程教學(xué)中亟待研究的新課題,確立自己的教研課題。鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題,組織學(xué)生進行地理學(xué)科特色探究等。爭取撰寫出高質(zhì)量的論文,提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。

  總之,我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心,進一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標準,引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,參與課堂教學(xué)研究的主動性。以課程標準為指導(dǎo)進一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌,提高教學(xué)實效;改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性,努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。

  二、重點工作

  1、加強課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

  各校教研組或各教師應(yīng)主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實施的要求,有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí),課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進行滲透。

  2、加強課堂教學(xué)研究

 。1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂、美術(shù)低年級繼續(xù)針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究;初中音樂重點針對促進學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評價展開研究;高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和實踐;高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學(xué)、初中美術(shù)重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。

 。2)以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材、研究課堂教學(xué)。本學(xué)期,將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的.全過程中,努力實現(xiàn)人人參與,個個研究,將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示,真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進行認真選拔。

 。3)通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。

  3、加強音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)

  (1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學(xué)科的研究活動列入活動計劃中。

 。2)推進新教師及“312工程”學(xué)校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進行引導(dǎo),此外為新教師匯報課進行集體會診。

 。3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關(guān)工作。

  (4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

  4、推進課題的研究進程。

 。1)進一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況,匯總各成員對內(nèi)容和目標的研究結(jié)果,商討下階段的研究計劃。

  (2)推動初中音樂欣賞教學(xué)小專題的研究,逐步形成課題。

  (3)加強對其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理

  三、主要活動

  二月份

  1、小學(xué)音樂教師專題培訓(xùn)。

  2、美術(shù)課題組活動。

  三月份

  1、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學(xué)生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學(xué)研究。

  2、中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽。

  3、小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  4、初中、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  四月份

  1、中小學(xué)音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽。

  2、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  3、小學(xué)音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  4、美術(shù)課題組活動。

  五月份

  1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  六月份

  1、小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  2、召開音樂、美術(shù)理事會議商討下學(xué)期工作。

  3、學(xué)期工作總結(jié)。

教研工作計劃 篇8

  為了使學(xué)校教育適應(yīng)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育和新課改的要求,根據(jù)教導(dǎo)處和教科室的計劃和要求,結(jié)合我組實際,在20xx年秋期三年級語文教研組按以下計劃開展教研工作。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認真貫徹落實小語新課程標準為契機,認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標為指針,繼承以“課堂有效策略的研究”為主題,加強師資隊伍建設(shè),加強語文教學(xué)流程治理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  二、本期教研工作

 。ㄒ唬﹫猿忠越虒W(xué)為中心,積極開展好教育思想觀念轉(zhuǎn)變,新教材新教法探究,學(xué)生學(xué)法知道,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力和新教材、新課程學(xué)習(xí)方面的研究,強化課堂教學(xué)改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評比活動,以及教育教學(xué)經(jīng)驗交流。激勵本組教師在實踐中探索,總結(jié),提高教師研究水平。

 。ǘ┙Y(jié)合本組或本學(xué)科的實際情況,組織教師認真學(xué)習(xí)《課標》、教材,認真研究教法學(xué)法,開展以“集體備課、說課、上課、評課”等方式的教研活動,以研促教:

  1.學(xué)科組開展以教科室牽頭、中心(分)校為單位、與課題研究相結(jié)合的學(xué)科研究活動;

  2.全體教師集中教研四次;(其中期初集體備課、學(xué)習(xí)《課標》、研究教材教法學(xué)法、制定教研教學(xué)計劃;期終開展復(fù)習(xí)研討活動。集體備課四次。)

 。ㄈ┲匾晫W(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,努力提高各個班級和整個年級的一分三率。

 。ㄋ模┍酒诠灿20個周,預(yù)計12周左右完成新課教學(xué),用5個周左右的時間組織復(fù)習(xí),迎接縣統(tǒng)考。

  (五)組織教師之間相互聽課,互相取長補短。

  三、主要措施

  1.加強理論學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢互補,并認真閱讀教育教學(xué)報刊雜志,上網(wǎng)查詢各種資料,積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,正確掌握教育教學(xué)動態(tài),盡力促成新教師的快速成長,促成老教師的知識更新,以提升自身素養(yǎng),形成自己的風(fēng)格。

  2.認真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,能體現(xiàn)自己個性。教案要著重體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)針對學(xué)生實際情況進行的個性化教學(xué)的創(chuàng)新精神,重視培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神。

  3.作業(yè)的設(shè)計力求練習(xí)扎實、有效。重視語文的開放性學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識和能力

  4.重視培養(yǎng)學(xué)生的.閱讀和寫話能力,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,豐富語言積累。

  5.積極參與校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動,把握教學(xué)新動態(tài),提高教研能力。

  6.提高教學(xué)效率,向每節(jié)課要質(zhì)量。組內(nèi)每位老師都要精心設(shè)計每一堂課,并充分利用教學(xué)媒體,創(chuàng)設(shè)各種生動有趣的情境,調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習(xí),培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,以便使課堂效率達到最高。

  通過教研、上課、交流,力爭促進教師之間互相學(xué)習(xí)、互相研討,對教育教學(xué)工作有所改進,同時也相應(yīng)提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

  7.作業(yè)的設(shè)計力求練習(xí)扎實、有效。重視語文的開放性學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識和能力

教研工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,在區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,落實本校教學(xué)研究指導(dǎo)中心的工作計劃,深化科學(xué)課程教學(xué)改革,聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究,加強科學(xué)教學(xué)策略實施指導(dǎo),提升教研服務(wù)水平,努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,促進本?茖W(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

  二、工作要點及措施:

  1、以課堂為主陣地,積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性,開展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

  2、以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本,積極圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展,開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作;積極圍繞促進學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀念和行為,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  3、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心,做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能,努力提高全校科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干力量的`作用,全面、深入、準確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,找出問題,并尋求突破。

  5、積極開展以課堂教學(xué)為核心的行動研究。

  重點是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問題及對策研究、教學(xué)評價研究、教學(xué)設(shè)計研究、教學(xué)實施研究等。開學(xué)初及學(xué)期末進行科學(xué)學(xué)科教學(xué)情況調(diào)查表的發(fā)放、收集、分析和反饋,及時了解、掌握、指導(dǎo)全?茖W(xué)教學(xué)情況。

  6、研制監(jiān)控方案,確保教學(xué)質(zhì)量。

  加強教學(xué)質(zhì)量意識,嘗試在中高年級對學(xué)生學(xué)業(yè)進行階段性測評,客觀分析我區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,為不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

  加強作業(yè)管理,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。科學(xué)教師要科學(xué)合理地設(shè)計、編制、篩選作業(yè),減少學(xué)生的抄寫量以及重復(fù)知識點的練習(xí),并有效指導(dǎo)學(xué)生當堂完成80%以上的作業(yè)并進行及時的反饋和更正。

  主要工作安排:

  九月份:

  1、制定教研計劃

  2.迎接教學(xué)視導(dǎo)活動

  3.組織教師參加科學(xué)專題研討會活動

  十月份:

  1. 組織參加專題性教研活動

  2.參加學(xué)校組織的讀書活動

  十一月份:

  1. 科學(xué)專題分片研究活動

  2. 參加講課活動(專題性教研活動)

  十二月份:

  學(xué)科教師教材教法測試

  20xx年1月份:

  科學(xué)課質(zhì)量抽測,分析教學(xué)質(zhì)量,撰寫總結(jié),制定計劃

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