實用的班主任小學學期工作計劃十篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的班主任小學學期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任小學學期工作計劃 篇1

　　【一】本班學生基本情況、成績。

　　全班共有學生30人，其中男生14人，女生16人。三好學生會8人，優秀生5人。. 后進生比不多，學生學習的紀律性、自覺性比較強，是全校比較好的一個班。

　　【二】基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的'退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　3、組織和培養班集體。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任小學學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力。每個孩子就像一顆顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃爍最燦爛，最動人的光輝。

　　二、工作目標

　　1．進行入學教育和常規教育，成立班委會。

　　2．建立班級管理制度。

　　3．培養學生的團結合作精神、集體榮譽感和學習興趣。

　　4．提高學生認、記生字的能力和拼音的能力。

　　5．養成學生正確書寫的習慣。

　　6．提高學生的學習成績和整體素質。

　　三、班級情況分析

　　我班共有學生60人，其中男生34人，女生26人。每個孩子都活潑可愛，好奇心強，求知欲強。但是他們剛剛從幼兒園進入小學，角色還沒轉變，對新的學習、生活不太適應。時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣需要老師規范要求。

　　本學期的工作打算：

　　1．常規教育方面

　　⑴．充分利用班會和品德課的時間學習《小學生手則》和《小學生日常行為規范》，并在日常的學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，是學生養生良好的學習和生活習慣。

　　⑵．合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等節日舉行一些有意義的主題班會活動，使學生懂得尊敬師長，孝順父母，培養熱愛祖國的情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作。學會生活。

　　⑶．充分發揮教室內外刊版的教育作用，增強學生的榮譽感，竟爭意識。

　　2．班級紀律方面

　　⑴．課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣又有動力，在不知不覺中遵守紀律。由于是學生們自己制定的，這樣變被動為主動的行為有助于學生將文字內化為行為。我們班的'宗旨是“說到就要做到”。

　　⑵．課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動是解決學生課間亂的法寶。我針對學生的年齡特點將組織學生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學生到操場上活動，使學生既健體又增進了彼此間的交流。同時，隨時提醒學生注意安全。

　　⑶．路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，做到家庭、學校一路安全。我們準備做到①排隊要快、齊、靜，②、學生要交到家長手中。

　　3．衛生方面

　　俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的衛生習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　⑴．個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。

　　⑵．班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃并進行檢查，對主動打掃衛生的同學進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　⑶．飯前便后及時地洗手。

　　4．班干部的培養

　　管理光靠班主任一個人來管理是不夠的，班干部就是參與班級管理的小主人。這學期我將著力培養班級小干部，幫他們樹立威信，使之能很快學會管理。讓每個學生都有機會參與管理，使學生們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。

班主任小學學期工作計劃 篇3

　　以學校的統一要求為依據，結合本班的實際情況制定本學期的班主任班計劃，讓學生學會學習、學會合作、學會創新、學會交往；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。回顧上學期，經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只能著過去，在新的學期里，我和同學們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期已經開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級下學期班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想。

　　貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

　　二、本班的基本情況。

　　二年級原有學生9人，本學期轉走2名學生，本班共有學生7人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的`影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育，使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

　　3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　4、對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律

　　1、選拔培養好班干部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

　　2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

　　三、班級管理的具體措施：

　　本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理：

　　1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

　　3、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　4、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　四、具體安排：

　　三月份

　　1、召開班級會議，安排開學初工作。

　　2、學習《小學生守則》及《日常行為規范》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育；

　　3、對班級進行安全教育，法制教育。

　　4、制定班主任計劃，造學生花名冊。

　　四月份

　　1、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育；

　　2、對學生進行交通安全教育。

　　3、組織學生大掃除。

　　4、出一期板報。

　　5、進行清明的傳統教育，法制教育。

　　6、組織學生復習，準備迎接期中考試；

　　五月份

　　1、慶祝“五、一”國際勞動節；

　　2、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育；

　　3、對學生進行校園內安全教育。

　　六月份

　　1、組織學生參加慶“六一”國際兒童節活動；

　　2、開展學生朗讀比賽活動；

　　3、對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。

　　七月份

　　1、做好學生的鑒定。

　　2、組織開展期末復習工作。

　　3、進行安全、法制教育。

　　4、填寫學生報告冊。

　　5、強調假期安全問題

班主任小學學期工作計劃 篇4

　　我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

　　一、班主任工作思路

　　1、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　2、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　3、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　6、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　二、開學準備工作：

　　1、發書，發本。

　　2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

　　3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　4、檢查作業，共有10種類型的作業。

　　三、教育方針

　　1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。

　　2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

　　3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

　　4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

　　四、班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　3、每日一句。按學號寫。

　　4、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　5、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

　　6．放學以前的工作小結，布置作業。

　　7、中午的休息的安排，課前一支歌。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、爭取全校每周的流動紅旗。

　　2、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　4、每周批改一次日記。

　　5、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

　　6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

　　7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

　　第三類：每月必做的`事情。

　　1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　3、統計一個月來作業全交名單。（同上）

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　五、學習管理方略

　　開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。

　　1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

　　諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。

　　2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

　　學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個學習階段的＂恒念＂。

　　3、要重視周記的布置和批閱

　　周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

班主任小學學期工作計劃 篇5

　　一、班級基本情況

　　本班共有xx名學生，通過上學期的努力，同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確，對幾個學生較調皮的特點，制定以下工作計劃：

　　二、學期總體目標：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，創建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。

　　三、本學期工作重點及要求：

　　1、加強班隊陣地規范化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　2、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　3、積極配合少先隊體驗教育活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現的干部進行一定力度的表彰，發揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

　　5、有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　6、加強與學生家長間的多方聯系，使班級工作得到家長充分的'理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。

　　三、具體措施：

　　1、提高得星質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　2、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課不做作業現象，抓好課堂紀律，提高效率。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、班級主要活動內容

　　落實行為習慣194——196步，加強行為規范教育。

　　期中質量檢查。

班主任小學學期工作計劃 篇6

　　一、班級現狀分析

　　我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

　　班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。

　　班風：自尊、自律、自信、自強

　　二、工作重點及目標：

　　１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。

　　根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

　　5.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

　　6、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的'效果。

　　7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　8、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

　　四、活動計劃

　　第一周

　　1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3.迎接學校隊列比賽。>

　　第三周

　　1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1.進行班級寫字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3.初步評出五小公民之一環保小衛士

　　第五周

　　1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　2.進行班級口算比賽。

　　3.初步評出五小公民之一合作小伙伴

　　第六周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　3.初步評出五小公民之一獨處小主人

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

班主任小學學期工作計劃 篇7

　　本學期，由于學校工作的需要，由我擔任二年級一班的班主任和語文教學工作，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，使本班級在新學期能有更大的進步，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生56人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》《每月一事》的落實。進行賞識教育，老師賞識學生，學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法：

　　１、了解學生思想狀況，采取以下幾種途徑：

　　（1）有計劃地與學生交談了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜。

　　（2）不定期檢查學生的作業。了解學生的學習態度，及時鼓勵與表揚，調查原因，扭轉局勢。

　　（3）做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　（1）組織學生參加每周的.升國旗儀式和指導學生的課間操。

　　（2）組織好放學。

　　3、組織和培養班集體。

　　（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　（2）選拔、培養和使用班干部。

　　4、做好個別學生的教育工作。特別是那些學習差，性格孤僻，頑皮搗蛋的學生，必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。善于發現后學生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，深于父母，細如魚絲，區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康快樂的成長。

班主任小學學期工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為宗旨，認真貫徹學校的領導方針（以高度的事業心、責任感為動力，以精細化管理為模式（即精心－態度，精細－過程，精品－結果），抓好班級管理工作，提高學生道德素質和能力素質；

　　二、班級情況分析：

　　三（2）共50人，男生39人,女生21人。經上學期觀察，發現本班學生有以下特點：

　　1、 思想道德行為方面：

　　（1）男生本性純良，尊師守紀，熱愛班集體，樂于為班級做事，但有小部份男生小話較多，排隊做操、上課等都易講話，小動作也較多，自我控制能力較差；

　　（2）女生天真活潑可愛，思想道德良好，團結友愛，積極向上，多才多藝，個個都是教師的好幫手；但做事欠主動，管班意識不強，常要教師提醒。

　　2、 學習方面：

　　（1）男生上課思考回答問題積極，思維敏捷，競爭意識強，但部分學生學習不主動，較懶，動作慢；

　　（2）女生學習積極，做事快，作業認真，總體來說情況較為理想，但有幾個同學邏輯思維有待提高，思考問題不主動，有個別女生學習能力較差、較懶。

　　針對以上班級情況，為了在班上形成良好班風和學風，特定好下計劃：

　　三、主要工作措施：

　　1、因剛開學，班級常規會出現松懈散漫的情況，所以必需剛開學就狠抓常規。

　　（1）重新學習《小學生日常行為規范》，進一步深刻了解內涵，嚴格要求學生的日常行為要注意規范。

　　（2）針對我班情況狠抓紀律重點：課前準備及排隊；強化訓練，以達到養成良好行為習慣；

　　（3）指導班干部認真監督，做到“凡事有人管，人人都有事做”；

　　（4）班主任多突擊檢查，遇到情況及時處理；并積極與各科任老師配合，多溝通，做好班級工作。

　　2、本學期要充分利用班會及班主任的任課時間進行團結教育，提高集體意識，讓學生產生“團結就是勝利”的集體意識，努力做到每月至少一次班會集體教育。

　　3、重視榜樣教育：有效的榜樣教育可起到以點帶面的效果，不良的現象就會減少，得到凈化。所以本學期我將重點培養部分學生，如林楚津、陳立鵬等人，并將重心放在男同學的培養身上，多給表現機會，指導他們工作，發揮他們的影響力。同時要充分利用社會上的或書本上的英雄人物進行教育熏陶工作；

　　4、 加強班干部隊伍建設。

　　（1）人人都是班干部：

　　為了刺激他們的積極動力，在咨詢他們的意見下，只要學生想當班干部的，都并盡量滿足要求，使每個同學都有機會當上班干部，鍛煉能力，培養集體意識，有為班服務的意識。

　　（2）制定班干部職責：

　　給每個班干部制定職責，明確工作任務，使其清楚認識自己工作的范圍，使工作明朗化；

　　（3）定期召開班干部會議：

　　每月至少進行一次班干部會議，傾聽班干部的心聲，了解孩子們眼中的本班情況，采納吸取各方有效方法去管理班集。

　　5、建立新獎勵機制：“勇士進晉”。以分數形式進晉，500分進一晉，共分10級，每級設立不同的獎勵制度，以刺激學生學習工作的動力，培養學生能力。午睡貼紙8張加十分。

　　書寫方面：書寫整潔貼紙達十長獎勵表揚信。

　　6、加強師生對話，建立良好和諧的.師生關系：

　　（1）以日記形式有話就說，實話實說。

　　（2）將班分成若干組，每周找時間與各組人員談心，走近學生，了解學生，指導學生改正缺點，樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法，養成更好地生活態度。

　　7、抓好環境文化建設，以創建 “書香班級”為契機，大力加強思想道德建設。

　　充分利用教室里的四壁、黑板報等進行宣傳陣地進行教育活動，讓學生一進班級就看見是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在環境的熏陶下，產生一種昂揚向上的力量；并積極配合教導處開展讀書活動，向孩子們推存優秀的教育書籍，并展開多種多樣的讀書活動，如建設讀書角、午休讀書者、讀書匯報會、讀書卡等活動，讓讀書凈化孩子的心靈；同時根據每月的教育重點，有計劃地組織好班會，隊會，大隊會，校會等，加強學生的思想道德建設；

　　8、加強學校，家庭，社區的聯系，通過校訊通、電話，家訪，開家長會等各種形式，多渠道地與家長溝通信息，形成家校合一，共同為了孩子一起努力。每月堅持家訪一人，充分去了解班里孩子。

　　9、加強自身班主任專業技能訓練，如勤撰寫案例、反思；并勤聽師傅及其他老師的課，向優秀教師取經，勤看書籍等，自我增值，提升教育教學技能。

班主任小學學期工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常的管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

　　二、具體情況的分析

　　品德方面

　　本班學生熱愛學校、班整體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過整體教育來轉化。

　　干部狀況

　　通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為整體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　班級形成情況的

　　班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常的...的行為培養，爭創衛生 文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強整體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班整體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其整體榮譽感。

　　(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　(3) 開展豐富多.的主題班隊會，在整體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面

　　為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況的可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況的進行評比，鼓勵學生團結合作，培養整體榮譽感。

　　2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　為進一步規范學生的行為，讓學生的日常的...的行為也參與評比，具體做法如下：

　　1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

　　3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　3、衛生方面

　　通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將爭取以下措施：

　　(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查..干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　六、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　七、學生安全教育

　　經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的'正確位置，不要擁擠。

　　八、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　九、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況的，轉化措施如下：

　　1、班整體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況的。與家長一同把孩子教育好。

　　各月份的具體安排：

　　九月份

　　迎接新學期的到來，在班級舉行開學慶祝。

　　制定班級制度，在班級上宣布。

　　選舉新的班干部，并宣布其職責。

　　開展珍愛生命從我做起的主題班會。

　　十月份

　　規范兩操活動

　　開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習。

　　十月長假安全教育班會

　　十一月份

　　評選最佳小雛鷹活動。

　　開展如何做一名優秀的少先隊員的活動。

　　保護環境從我做起，選“環保小衛士”

　　開展冬季體育鍛煉

　　十二月份

　　發揮自己的特長，展示自己的風.。

　　開展藝術活動，迎接新一年的到來。

　　在班級開展書畫展活動。

　　排練迎新年文藝節目

　　一月份

　　制定期末復習計劃

　　輔導學生進行期末考試

班主任小學學期工作計劃 篇10

　　一、具體目標和措施

　　1、狠抓學生養成教育。

　　利用班會認真學習《小學生日常行為規范》，并且要求學生在日常學習生活中能夠按照要求去做。

　　面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向40分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

　　培養學生課前預習、課后及時復習的習慣。培養學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習。

　　班級設立圖書角，不斷充實對學生有益的書籍報刊，滿足學生的閱讀要求，并使學生養成愛閱讀的好習慣。

　　加強課間紀律，使學生按照學校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。

　　認真組織學生上好眼操、間操。并積極參加學校組織的各種比賽，并以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。

　　規范學生衛生習慣，教育學生愛護學校公共設施并為學校的.環境建設做出自己的努力，教育學生“以校為家”，共同維護校園環境衛生。對

　　教師衛生及分擔區衛生打掃徹底干凈，爭奪每月的流動紅旗。

　　2、加強安全教育。

　　加強安全教育，增強安全意識，提高自我防范能力。利用班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。做好學生的常規管理，增強學生安全意識，提高自我防范能力。

　　認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的衛生保健，增強食品衛生安全意識。

　　教育學生不玩火，不能隨便到有水的地方游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

　　3、搞好班集體建設

　　培養班委干部，班委干部是班主任的左右手。要認真選拔品學兼優者充實班干隊伍。幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點

　　他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

　　培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　與班干部一起制定班規，使班級管理有量化依據。確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　4、做好培優轉差工作

　　對學有余力的學生加強培養，發掘其潛力，給他們創造擴展延伸知識的機會。

　　對后進生多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　5、定期開展家長會

　　向家長匯報學生的全面情況，了解學生在家表現，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

　　二、每月工作安排

　　2月份

　　1、 布置班級文化

　　2、 制定班規

　　3、 競選班干部

　　4、 進行小學生一日常規教育、安全教育

　　5、 班內開展“數學細心小能手”活動

　　6、 促進好習慣的養成（衛生、紀律）

　　3月份

　　1、 繼續監督、督促學生的學習和衛生紀律及各項常規檢查

　　2、 開展“一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍

　　3、 結合“十一”假期，對學生加強安全教育

　　4月份

　　1、 做好安全教育工作

　　2、 繼續監督、督促學生的學習紀律

　　3、 組織學生積極參與學校開展的各項活動

　　4、 備戰期中考試，并做實質總結

　　5月份

　　1、 做好安全教育工作

　　2、 組織“比比誰是有心人”活動，說一說班內的好人好事、趣聞樂事

　　3、 做好學生的復習工作計劃

　　4、 加強安全教育

　　6月份

　　1、 組織學生復習，參加期末考試

　　2、 做好學期結束各項工作

　　3、 結合寒假，對學生進行安全教育

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