幼兒園十月份工作總結(jié)2017
金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),下面是小編搜集整理的幼兒園十月份工作總結(jié)2017,歡迎閱讀。
篇一:幼兒園十月份工作總結(jié)2017
一、教育教學(xué)
1、以年級(jí)組為單位開(kāi)展課題研討活動(dòng)。每周每個(gè)年級(jí)組一節(jié)研討課,全組教師參與聽(tīng)課、說(shuō)課、議課。
2、幼兒園環(huán)境布置。主要是主題墻和幼兒活動(dòng)展示區(qū)的布置。
3、李晶準(zhǔn)備到省里參加青年教師技能大賽的機(jī)智問(wèn)答板塊。
4、陸娟準(zhǔn)備參加安陸市第一屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
5、教學(xué)檢查。
二、安全衛(wèi)生保健
1、芒果班安全演練活動(dòng): ——戶(hù)外活動(dòng)安全。
2、加大幼兒飲食管理的力度。⑴制定食譜以小組的形式進(jìn)行。⑵制作方法和菜的品種有所改變。⑶加大進(jìn)餐時(shí)的巡查,幼兒進(jìn)餐時(shí)間嚴(yán)格控制在30分鐘以上,保證幼兒吃飽吃好。
3、做好疾病預(yù)防工作。⑴開(kāi)窗通風(fēng)。⑵幼兒用所有物品嚴(yán)格按時(shí)消毒。⑶加強(qiáng)晨檢。⑷勤曬被褥。⑸上好安全課。⑹做好衛(wèi)生工作。每天一次小掃除,走道、活動(dòng)室拖干凈,桌子餐后擦凈消毒;每周一次大掃除,窗戶(hù)玻璃每周擦,每周五檢查簽字。勤洗手,飯前便后洗手,參加活動(dòng)后洗手;
4、接受了市疾控中心的例行抽樣檢查:他們隨機(jī)抽查了三個(gè)班的:毛巾、茶杯、玩具、桌椅、寢室空氣,檢測(cè)結(jié)果全部合格。
5、召開(kāi)保育員工作會(huì)議。
6、30號(hào)下午進(jìn)行了全園的消防財(cái)產(chǎn)安全大檢查
三、家園聯(lián)系
1、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。
2、更換家園聯(lián)系欄。
四、養(yǎng)成教育的督促和檢查工作
領(lǐng)導(dǎo)分工,分不同的時(shí)間段分別到班級(jí)30分鐘以上,看老師組織活動(dòng),看孩子各項(xiàng)習(xí)慣。入園——做操——上課——進(jìn)餐——起床——下午游戲。既是檢查督促,又是指導(dǎo)、
五、其他工作
1、召開(kāi)全體教職工會(huì)議、食堂會(huì)議、班主任會(huì)議;舉行分別以食堂、保育、教學(xué)為單位的相關(guān)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)言,為后期工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
2、迎接省收費(fèi)檢查。
3、人事工作:職稱(chēng)評(píng)定工作。
4、重陽(yáng)節(jié)請(qǐng)老年教師。
5、與所有聘任教師簽訂合同。
篇二:幼兒園十月份工作總結(jié)2017
十月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái),孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害,沒(méi)想到十月六日那天我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉,還有些小朋友向老師問(wèn)好:“老師早上好!”孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅,為了孩子們的進(jìn)步,我們將會(huì)努力努力再努力!十月將近尾聲,為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng),現(xiàn)將本月工作做一小結(jié),小結(jié)如下:
一、常規(guī)方面
孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,孩子們?cè)诔R?guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如:大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐,飯后自覺(jué)擦嘴并漱口,午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī),大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)方
本月我們開(kāi)展了《甜甜蜜蜜》和《快樂(lè)的六個(gè)寶》主題活動(dòng)。
在《甜甜蜜蜜》的主題中,我們讓甜甜蜜蜜的.糖果、水果來(lái)說(shuō)話(huà),讓糖果、水果來(lái)沖擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官。在集體教學(xué)活動(dòng)“甜甜蜜蜜的聚會(huì)”、“超級(jí)糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級(jí)跳跳糖”里,孩子們通過(guò)多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀,顏色種類(lèi),味道,孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里,主動(dòng)用多種感官進(jìn)行探索,用肢體探索表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖,及糖果粘在一起;用表情來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道;用色彩來(lái)表現(xiàn)各種各樣的糖果等。隨著主題活動(dòng)的深入,我們組織了集體教學(xué)“給媽媽的媽媽送甜蜜”,通過(guò)小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻,使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更容易讓長(zhǎng)輩“甜甜的笑”,更容易“甜到心里去”。孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài),和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)、擁抱、告訴老師喜歡我們。
在《快樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題中,我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周?chē)氖澜纭<w教學(xué)活動(dòng)“六個(gè)朋友回家”通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶;“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置;“叮叮當(dāng)”通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團(tuán)等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音,知道保護(hù)耳朵的重要性。
本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排,播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段,并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況,就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離,還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開(kāi),我們布置了“甜甜蜜蜜”專(zhuān)欄,在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛(ài)的糖果”。
四、家長(zhǎng)工作方面:
我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流,并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。
十月月即將過(guò)去,我們以后將更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
篇三:幼兒園十月份工作總結(jié)2017
金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),在這金色的十月,我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下:
1.教學(xué)方面:提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開(kāi)展活動(dòng),注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
(1)漢字寶寶《救護(hù)車(chē)》《消防車(chē)》《冬天》《小鹿》等
在學(xué)習(xí)《救護(hù)車(chē),消防車(chē)》后,小朋友更了解救護(hù)車(chē)和消防車(chē),而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫(xiě)
(3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等
(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等
在“海底探險(xiǎn)”的作品中,王旭的畫(huà)面體現(xiàn)了,海底生物的活靈活現(xiàn),楊東誠(chéng)的畫(huà)也挺不錯(cuò),很豐富。
幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯(cuò),只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。
2.構(gòu)建互動(dòng)橋梁,家園溝通
家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行,一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細(xì)致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,使他們了解,對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng),我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做的更細(xì)致一些,和孩子一起進(jìn)步!
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