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【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總六篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了。這學(xué)期我擔(dān)任三年級四班和三年級七班的數(shù)學(xué)老師,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)。
針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨著看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進(jìn)行測驗(yàn),測驗(yàn)試卷同家長見面,以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法。
二、注重學(xué)生的思想教育
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。小學(xué)生的思想容易受環(huán)境影響,辨別是非的'能力比較薄弱,做班主任的有義務(wù)隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃0l(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進(jìn)行思想教育。
三、存在的不足之處:
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待提高,知識的形成不夠系統(tǒng)。
3、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。
4、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
四,今后努力的方向:
針對我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),我主要是課上多提問,課下多輔導(dǎo),和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
回顧這一學(xué)期,感觸頗深。教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,扎實(shí)有效地開展工作,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作一簡要總結(jié):
一、基本情況
本學(xué)期,我校開設(shè)一至六年級共6個教學(xué)班,在校學(xué)生119人,本學(xué)期我校共有專任教師教師12人。
二、具體落實(shí)
1、本學(xué)期,我校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程,保證了教學(xué)秩序穩(wěn)定正常有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作,從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末,通過調(diào)查學(xué)生,了解學(xué)科平時的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,力保各學(xué)科都要上足課時,保證質(zhì)量。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。從學(xué)期初開始,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、查評結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)。為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的'要求。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式,各教研組每月分對學(xué)科組每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查,幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題,并提出整改意。
4、監(jiān)控檢測,提升質(zhì)量。我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位來抓,明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測,及時做好補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和品德與社會、科學(xué)四科調(diào)研和抽樣分析調(diào)查的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。
5、多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在對各班30%以上學(xué)生的進(jìn)行實(shí)效家訪,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。
三、存在問題
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,很多還是停留在原來的老路,工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
2、教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
3、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
4、由于學(xué)校師資不足的原因等各方面的原因,今年來畢業(yè)班的成績不理想,給學(xué)校帶來一定的負(fù)面影響。
5、有的教師在教案中沒有寫課后反思,批改作業(yè)不認(rèn)真,希望老師再接再厲,爭取通過提升自身的素養(yǎng),從而提高教學(xué)質(zhì)量
四、下學(xué)期努力的方向
1、積極參加培訓(xùn),積極參與學(xué)校組織的教研、同課異構(gòu)等交流活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度,使課堂的質(zhì)量更高效。
3、校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開展,提升教師的教科研意識。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)加大檢查力度,要求每一位教師要先備好課,必須拿教案上課,教案和作業(yè)檢查結(jié)果繼續(xù)與績效工資掛鉤。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教研活動、教學(xué)效果中,我校也算取得許多可喜的成績,但這些都已經(jīng)屬于過去。今后,教導(dǎo)處繼續(xù)求索、開拓、創(chuàng)新思路,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年1至3班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本人在開學(xué)初首先制定了初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃,按先單元復(fù)習(xí),再專題復(fù)習(xí),最后綜合復(fù)習(xí)的計(jì)劃落實(shí)到每一周的每一課時,時間很緊迫。注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷地拓展、延伸,并對學(xué)生及時地進(jìn)行了一輪單元復(fù)習(xí)的檢測,二輪專題復(fù)習(xí)的檢測,三輪模擬考試。各個環(huán)節(jié)進(jìn)行的.緊鑼密鼓,充分的做好了中考前的準(zhǔn)備。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績,給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號。我們能夠取得較好的成績,這與田校長的人性化管理是分不開的,田校長一人為本,對老師和同學(xué)給以人文關(guān)懷,尊重老師和同學(xué),充分調(diào)動了老師和同學(xué)的積極性,形成了良好的工作作風(fēng),良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每位老師的工作勁頭實(shí)足,再也不會有什么怨言,都能主動的認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,較好的完成各項(xiàng)工作。做到高高興興的上班,高高興興的下班。
今后,在校長的關(guān)懷和帶領(lǐng)下,我們回更加努力,不斷地完善自我,把各項(xiàng)工作做的更好,相信育才的明天更輝煌。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期即將過去,可以說是緊張而忙碌,雖然累點(diǎn),但收獲頗多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。另外,我經(jīng)常研究物理課程標(biāo)準(zhǔn)和近幾年的中考命題,注重把握課堂教學(xué)的深度和廣度。以課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為依據(jù),以實(shí)驗(yàn)探究為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以提高課堂效率為宗旨。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。為了做到這點(diǎn),我常常到網(wǎng)上搜集資料,在集體備課時吸收別人長處,并精選習(xí)題,每一課都做到“有備而來”, 認(rèn)真鉆研教材,能熟練地掌握教材的基本思想、基本概念,重點(diǎn)與難點(diǎn)。
二、認(rèn)真上課。做到思路清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)的容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、積極參與教研。 認(rèn)真對待每一次集體備課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并利用公開課的機(jī)會,征求其他老師們的.意見,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)技能。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層指導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo), 提出不同的要求,對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生, 提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),本班有孩子**人,女孩 **人,男孩** 人。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持直觀教學(xué)。
我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時,我設(shè)計(jì)的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有5個蘋果,樹下有5個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問:樹上原來有10個蘋果,掉了5個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中,我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題,過渡到能自己學(xué)會提問,在老師提供的`環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明孩子們好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活
動時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手
把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,效果不錯哦。總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!
四、存在問題與不足:
由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向:
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
緊張而充實(shí)的一個學(xué)期結(jié)束了,迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間,難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個學(xué)期,有成功之處需沉淀,亦有不足之處需改進(jìn)。特總結(jié):
一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。
1、備課。
繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的,為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。
2、上課。
堅(jiān)持一案四步教學(xué)法,將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟。
3、作業(yè)。
在作業(yè)批改方面,采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅(jiān)持趣味化批改(批改印章),極大的提高了學(xué)生的積極性。同時我們堅(jiān)持多鼓勵、多表揚(yáng),在測試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信、極大的提高了學(xué)生的積極性。
4、輔導(dǎo)。
每次輔導(dǎo)課,都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時間,積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進(jìn)生,也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解,有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子,但我都會嚴(yán)格把關(guān),讓他們真正的學(xué)會。
5、考試。
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時結(jié)合課堂,及時進(jìn)行當(dāng)堂檢測,并且每周適時進(jìn)行測驗(yàn),以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名,期末考試四(三)班獲四年級第一名。
二、教研活動方面積極組織并參加各項(xiàng)教研活動。
1、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長,我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研活動。
2、堅(jiān)持集體備課,運(yùn)用集體智慧,發(fā)揮集體力量,互幫互助,共同進(jìn)步。
3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè),工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報(bào)告、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時更新到教研博客。
4、在聽課中學(xué)習(xí),在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí),受到先進(jìn)教育理念的洗禮,收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī),在報(bào)告廳多次聽課,也收獲很多。
5、堅(jiān)持獨(dú)具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。
積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,開展獨(dú)具特色的思維訓(xùn)練校本課程
三、實(shí)行“導(dǎo)師制”,踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實(shí)好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異,采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實(shí)有效的解決方法。為此,實(shí)行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案,叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實(shí)證明,培優(yōu)補(bǔ)差工作收到了非常好的效果。
四、增補(bǔ)精神食糧,做好讀書工作。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己,才能擁有的知識去給予學(xué)生。我堅(jiān)持每月有一定的閱讀量,堅(jiān)持讀書,充實(shí)自己,并能夠書寫讀書筆記。同時堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把一些理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂,極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》,讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié),感觸頗深!反思一下自己的教學(xué),我們往往扮演的就是一個課堂的演員,而不是課堂的指揮者!
五、堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)反思
做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思,優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。
六、積極做好微課超市工作
微課是時下比較流行的一個名詞,我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,與時俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié),在微課錄制過程中,鍛煉了自己,既是對知識的再思考,也是對教育的再認(rèn)識。
七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽,在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時,我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。
八、開展了豐富有趣的.第二課堂
本學(xué)期,我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》,利用每周一和周三的下午第四節(jié),帶孩子們在綠茵場上活動,使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它,這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。
九、不足之處培優(yōu)補(bǔ)差時間稍有不足。
1、本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效,但是我仍感覺時間不是很足,關(guān)注面太窄,對一些學(xué)生關(guān)注度不夠,這是我下一步需要加強(qiáng)的,無論是空間還是時間上。
2、在讀書工作方面,閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少,仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化。以后務(wù)必做到,好讀書、讀好書。
3、在期末考試中,一年級數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期,我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時的教學(xué)中忽視了某一種題型,心理上忽視造成了最后的損失,這讓我記憶深刻,以后一定會改正。
4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導(dǎo),我也在逐步改正,相信我會逐步的提高。
5、和家長溝通不足。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時完成,這說明在家校聯(lián)系方面,我做的仍舊不足。下一步,我也要進(jìn)一步加強(qiáng)這一塊,用好校訊通等聯(lián)系方式。
十、努力方向打造高效的課堂
2、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制更加成熟
3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量,使其上新的臺階
4、家校共促孩子成長,使周末作業(yè)不在成為問題,讓家長做老師的好幫手
5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序。
6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組