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小學(xué)線上教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié),小學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié)

時間:2022-12-27 09:21:02 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)線上教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié),小學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的小學(xué)線上教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié),小學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)線上教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié),小學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié)

  各位老師由于疫情依然嚴(yán)峻,線上教學(xué)還要持續(xù)一段時間,因此我校的線上教學(xué)工作還要持續(xù)推進(jìn)。

  通過全體教師近一段時間的辛勤努力,線上教學(xué)取得不錯的成效。

  但作為二實驗人不應(yīng)滿足現(xiàn)狀,要把線上教學(xué)工作想的更細(xì),做的更有實效性,實現(xiàn)線上教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

  從現(xiàn)在開始語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科不能只是推送資源給學(xué)生,要有教師的及時講解和學(xué)生的互動,有培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

  科學(xué)和道法學(xué)科有條件的也可以直播授課,如是推送資源要有檢查,并且把檢查落到實處。

  現(xiàn)就第三階段領(lǐng)導(dǎo)巡課發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足整理給大家,希望各位教師借鑒好的做法,查找自身的不足,使我們的線上教學(xué)得到學(xué)生的喜歡,家長的認(rèn)可,社會的好評。

  需要繼續(xù)發(fā)揚的:

  1、設(shè)備使用熟練性有所提高,切換自如,提高了課堂效率。

  2、師生互動頻率增加,課堂氣氛活躍度有所改善。

  3、教師對教學(xué)的重難點把握準(zhǔn)確,有效利用20分鐘。

  4、教師的評價采用親和力強的教學(xué)語言多了。

  例如:對學(xué)生稱呼的變化;對完成作業(yè)好的學(xué)生的表揚;xx老師在習(xí)作講評時讓孩子讀讀自己好的片段,給孩子自信,更是讓所有的'家長看到孩子的優(yōu)勢,這一讀絕不單單只是展示,影響是深遠(yuǎn)的。

  xx老師在講解中始終都給學(xué)生留有思考,這樣的老師還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  5、多數(shù)教師能合理利用文本培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  xx老師在教學(xué)中絕不是單純的理解課文,適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟、歸納。

  真正實現(xiàn)用文本教,而不是教文本。

  6、部分班級開展豐富多彩的課間活動,緩解學(xué)生的壓力,學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

  班主任要用心去想,踏實去做,形成自己的班級特色,把一些有用的素材積累起來,將來用到經(jīng)驗總結(jié)、課題案例中。

  需要立即改進(jìn)的:

  1、部分教師授課時間過長達(dá)到40—50分鐘,這一現(xiàn)象必須整改。

  教師要從自身備課找原因,如何實現(xiàn)20分鐘的有效性。

  完不成當(dāng)天教學(xué)任務(wù)可以利用下午的課時,我理解大家的心情,也知道大家的辛苦但不能上超時課,效果不會太好。

  2、個別教師使用設(shè)備不熟練,浪費有效時間。

  這部分教師要利用休息時間向同組或其他教師學(xué)習(xí),盡快熟練使用,不能一拖再拖。

  3、個別教師只是推送課程資源,從頭至尾缺少教師的講解和學(xué)生的互動,播放過程中教師要及時按下暫停,發(fā)問、梳理、強調(diào)等。

  4、低年級個別教師說的過多,唯恐孩子不會。

  這是教師課前備課不充分造成的后果。

  5、個別教師語言隨意性太強。

  我們面對幾十個家長,絕不可以將在班級線下教學(xué)的態(tài)度,語言等做法用到線上教學(xué)。

  6、線上教學(xué)教師要加強語速、語調(diào)、語感的管控。

  利于學(xué)生傾聽,利于學(xué)生感悟,利于學(xué)生積極性的調(diào)動。

  7、部分教師課前對學(xué)生進(jìn)入直播間情況缺少監(jiān)管,有的甚至不管直接上課,不清楚那些學(xué)生是否進(jìn)入聽課狀態(tài)。

  各位老師,付出和收獲要想成為正比就要我們及時調(diào)控教學(xué)方法,教學(xué)手段,要根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度適時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,做到心中有數(shù),線下教學(xué)時將是你展示線上教學(xué)成果之日。

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