年度職工培訓工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的年度職工培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
年度職工培訓工作總結1
隨著xx年度崗位考核工作的結束，一年的培訓工作也告一段落。在這一年中，我們緊緊圍繞總公司九八年度的培訓工作安排開展工作，取得了一定的成績，也找出了不足，現總結如下：
一、領導重視，全員參加
今年年初，集團公司對各單位的考核進行抽考，公司有3人不及格，平均成績僅為65分，這件事對公司觸動很大，聯系去年工程質量有下滑現象，這些事實充分說明了如果職工培訓工作放松了，工作成績必然下降的道理。根據這些情況，公司領導開會進行研究決定，首先對全體職工的整體素質重新定位，并成立了以公司領導為主及各中隊領導參加的職工培訓考核領導小組。同時各中隊也相應成立了職工培訓考核小組，制訂了職工培訓考核計劃及獎懲措施，把職工培訓考核工作列入今年電建工作的頭等大事。為了搞好今年的培訓工作，公司上下齊動員，把培訓的重要性向大家進行了充分宣傳：在現在的形勢下，沒有技術是不行的，沒有技術就意味著下崗。技術的好壞與理論知識是有直接關系的，而理論知識必須靠學習才能得到。對那些平時不學習、工作不積極的人，將成為三崗動態管理的首要試崗、待崗對象。事實證明，我們的宣傳是卓有成效的，職工們的學習熱情空前高漲。不論在辦公室，還是在回家的班車上，隨處可見職工們手上拿著、兜里揣著各種業務書籍。
二、職工隊伍及職工培訓現狀
我公司現有職工225人，其中一線職工為156人，占總人數的69.3%人。這給培訓工作的開展帶來了一定難度。同為一線隊伍，由于工程項目要求集中干、集中休，而且隊與隊休息時間不同，班與班休息時間也不同，如何利用好施工間隙進行培訓工作是我們的一個難題。我們每個基層隊都有1~2名技術員，還有公司幾名技師，保證了我們的師資力量。
三、職工培訓工作的方法及主要措施
針對我公司工程施工生產實際，我們按照“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，堅持理論與實際相結合，開展了多層次、多形式的培訓活動。各種培訓班都要求做到五有、五落實。五有即教師要有教案，學員要有筆記，上課要有考勤，考試要有試卷，成績要有記載。五落實是教師、教材、人員、時間、場地五落實。
培訓工作更要講究方法，我們采取的培訓方法主要有：㈠、抽簽問答：我們采取由中隊在班前會或出工前利用抽簽的形式進行問答，由技術員負責，題目全部答不出扣1分獎金分，一個月全部答對者獎10分，促進了職工自覺學習的積極性。
㈡、四級培訓與三級培訓相結合
由于今年工程項目多，工地大多遠離公司，所以今年的培訓工作采取以四級單位為主，三級單位集中學習為輔的方法。三級由公司技術組工程師授課，以理論知識為側重點；四級以技術員授課，側重于實際，堅持邊培訓邊考核,使職工自覺加壓，多學多干，在干中學，在學中，增強了技術理論實際水平。
㈢、繼續做好師傅帶徒弟的“傳、幫、帶”等活動師傅帶徒工，手把手的教是一個傳統的培訓方法，有利于師徒雙方的共同提高。為此我們在九八年度組織開展了這項活動，簽訂了師徒合同。經過一年來，職工們都反映這種形式好，應該繼續保留、發揚。老職工講原來一拿起理論題頭就痛，現在好了，有徒弟的耐心講解，心里有譜了；新職工說現在上工地也不臉紅了，有師傅手把手地教，活兒得順手了，自己學習的勁頭也更足了。這樣你幫我，我幫你，職工的學習熱情更高了。另外，“一幫一，一對紅”的結對等活動，也在我公司有了個良好的開端。
培訓方法對了，如何能進一步使職工自覺學習，自我加壓呢？我們采取了以下措施：
㈠、實行培訓教師負責制我公司充分吸收承包制的優點，由每單位職工培訓教師負責一個基層隊，基層隊領導則在人員、場地上給予保證。這樣不僅使培訓工作更進一步規范化，有利于工作的開展，也減輕了公司培訓人員的壓力。
㈡、堅持培訓工作雙向考評，并與獎金掛鉤為了更大激發教與學雙方的積極性，我們設立了培訓工作考評小組。堅持每季度將培訓工作情況進行評比，根據考試成績，不僅將職工列入考核范圍，還要考核基層隊領導是否兼職教師，并作為考核工作好壞的依據，將之與獎金掛鉤，實行重獎重罰。這極大地激發了廣大職工的學習熱情，也使培訓工作更加順利地開展起來。
㈢、進一步完善“三崗制”動態管理
實行“上崗、試崗、待崗”動態管理是提高廣大職工積極性，使人與物得到最佳結合的有效途徑。我公司根據總公司文件精神，結合本單位實際，制定了具體的量化考核辦法，并做到嚴格考核，獎懲兌現，能上能下，培養了職工的競爭意識，促進了職工學習業務技術的積極性。
四、成績與不足
經過廣大職工的不懈努力，我公司職工技術素質有了很大的提高。在年度工人崗位考核中，參考人員全部合格。職工技術素質提高了，促進了各項工作，使我們的各項工作都上了一個新臺階，施工質量也有了很大提高，消滅了不合格工程。我們取得了一定成績單，但在成績面前，我們也清醒地認識到：
㈠培訓質量有待提高
質量提高了，培訓才能出效果。但由于職工素質參差不齊，措施力度不夠，時間限制等原因，我們的培訓質量還有待提高。
㈡“三崗制”還需進一步完善
“三崗制”是培訓考核和用工待遇相結合的一個好的管理機制，但在實行過程中存在著一些問題，需進一步完善。
經過一年的工作，我們深知，
⒈搞好培訓工作離不開領導的關心與支持,這是我們搞好工作的保證。
⒉根據各隊不同特點和職工技術水平應采取不同的培訓方法。
⒊“三崗制”是使培訓考核與使用待遇緊密結合的一個好機制，應不斷完善和提高。“雙向”考評制可以作為“三崗位制”的補充,能促進教與學的積極性，應不斷加以改進。
年度職工培訓工作總結2
20xx年圍繞子集團工作主線“”，在子集團領導、人力資源部領導的關心與正確領導下，在各部、各部門、各單位的大力支持下，由人力資源部會同各業務職能管理部門，以專業知識和業務技能培養為抓手，持之以恒貫徹落實建設學習型團隊、培育學習型員工，同時按照“三化”工作的要求，有計劃、有步驟地開展各項教育培訓工作，不斷提高員工基本素質，提升中高層干部管理能力、推動三支人才隊伍建設。具體情況總結如下：
一、完善和優化子集團培訓管理體系，保證培訓工作規范有效進行。
1、以持續改進和完善公司職工培訓管理體系為目標，修訂培訓考核辦法，進一步優化管理流程，保證和提高培訓效益。20xx年是子集團制度建設工作承上啟下的重要一年，員工教育培訓工作在子集團員工教育培訓管理辦法的要求下積極開展，并逐步完善，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么,缺什么、補什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質，以素質促發展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現培訓工作的科學化、規范化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實用性，確保培訓真正取得實實在在的效果。同時，為了進一步完善培訓考核制度，出臺相應學分達標考核規定，針對不同類人員劃定相應培訓達標分數線，對培訓學分、授課課時等都做出明確要求，并將此項因素列入全年績效考核之中。
二、進一步加大全員培訓力度，為子集團高速發展提供智力支持。
20xx年，集團公司共舉辦各類培訓班340期，培訓職工22473人次、10407課時，完成年度培訓計劃的`105%。其中，舉辦干部培訓班80期、2394課時、4843人次；舉辦工人培訓班260期、
8013課時、17630人次；選派參加外部專業培訓機構培訓570人次，完成年度外訓計劃113%。
1、秉承“把學者專家請進來，積極開展業務培訓”的精神，開展了“精益生產系列培訓”、“新員工入職培訓”、“保密安全教育”、“安全教育培訓”、“專家系列講座”等多種內部培訓。
2、用學結合，促進新員工鍛煉成長。邀請總部、雷達部各業務部門一把手從子集團企業文化、保密制度、安全生產、崗位職責、員工權益及工資福利狀況等內容對新員工進行集中培訓。同時，在新員工入職培訓項目中創新性地將崗位認知融入培訓過程，讓新員工更快、更好的融入實際工作之中，在真實的工作場景和真刀真槍的實踐中培養職業素養和技能，進一步快速提高新員工業務理論水平和實際操作能力。
3、彰顯特色，專題培訓營造組織學習氛圍。定期舉辦“員工系列”專題講座。先后邀請到陜西廣播電視臺《長安夜話》主持人力聞等專家講授壓力管理、家庭生活等內容，提高員工在身心健康、個人素養等方面的認知，增強員工自我調適的意識和能力，使員工身心健康、工作高效。
4、因材施教，拓寬中高層管理人才視野。采取“走出去”的形式，打破“閉門研究”的狀態，選派優秀管理人員外出實地交流學習，拓寬中高層管理人員的視野，強化管理人員系統規劃和決策能力、領導管理能力、市場拓展與創新能力、防范化解風險能力。
5、成果分享，擴大培訓效果的覆蓋面。今年人力資源部進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立完善外出培訓備案登記制，并在總結以往培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，鼓勵員工積極參加社會組織機構主辦的各類專業業務素質培訓，并要求受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業務素質的共同提高。
三、以搭建“創新改善、崗位練兵、全員培訓”的平臺為契機，積極組織開展子集團創新大賽及技能大賽。
子集團20xx年創新大賽暨職業技能競賽從3月份啟動以來，歷時6個月。人力資源部作為本次大賽的組織者，積極圍繞“推進結構調整、技術創新、精益生產和精細管理”工作主線，認真籌劃，周密部署，結合子集團實際，制訂出既符合總體要求，又切合本單位發展的培訓、選拔賽活動方案。進一步搭建了暢想兵器發展、展示操作技能、交流創新成果、勇于建言獻策的平臺；營造了“人人創新、事事創新”的氛圍：
1.搭建“創新改善”的平臺。人力資源部精心組織、充分動員，廣大科
技人員、管理人員積極響應，立足實際，解放思想，激情參與，大膽創新，踴躍申報，營造了“人人都可創新，創新就在身邊”的創新氛圍。共征集到產品創意設計、工藝創新、技能創新和管理創新項目178項，充分體現了廣大科技人員、管理人員的創新激情和聰明才智。
2.搭建“崗位練兵”的平臺。一是堅持競賽選拔與崗位練兵相結合，以職業技能競賽為契機，發揮技能競賽的引導作用，積極引導參賽工種涉及人員進行有特色的技術比武活動，擴大參賽人員覆蓋面，層層選拔，以練保賽，以賽促練，既選拔了參賽選手，又帶動了全員崗位練兵活動的深入開展，掀起群眾性崗位練兵的熱潮。二是堅持競賽內容與生產實際相結合，在制定競賽規則和競賽技術文件時，既參照國家職業標準的要求，又立足于行業和企業的生產實際，將生產實踐中應知、應會的知識和技能作為試題的主要內容，使參賽選手的賽前培訓與生產實際緊密相聯，發揮技能競賽對生產的促進作用。
3.搭建“全員培訓”的平臺。人力資源部積極發揮大賽的引領和示范作用，結合生產科研，強化培訓學習，通過集中培訓，互動培訓、專題培訓、現場觀摩，進一步提升了員工的業務素質、業務能力，形成了“八小時內忙工作、八小時外忙學習、周六周日忙比武”的生動局面，做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高”。
【年度職工培訓工作總結】相關文章：
部門職工年度培訓總結10-30
職工教育培訓年度工作總結06-08
職工培訓的工作總結01-28
職工培訓工作總結04-22
職工培訓工作總結07-04
職工培訓工作總結08-23
年度職工工作總結07-03
2017年度職工培訓總結12-05
關于職工培訓工作總結11-29
職工培訓工作總結范文11-18