小學生植物觀察日記范文錦集6篇
忙碌而又充實的一天又過去了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的小學生植物觀察日記6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生植物觀察日記 篇1
今年的植樹節(jié),我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們,那可是無土栽培哦!你們一定會問:不用土,你用什么?水嗎?不,我用的是當今最流行的陶碳球栽培,它的全稱叫陶
碳球負離子植栽。用陶碳球栽培的特點是干凈清潔,與水接觸后會自然散發(fā)負離子凈化空氣,還有水質(zhì)凈化功能,無菌不長蟲,讓植栽美化更潔凈。怎么樣,聽起來是不是很誘人呢?
開始栽草啦!我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進一個沒有破碎的小玻璃容器里,加水至陶碳球等高,讓陶碳球完全吸收水份,再將愛心草的種子均勻地撒在陶碳球上,每天澆水一次,注意水份保濕,接下來,我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長葉吧!
第一天,種子靜靜地躺在陶碳球上,只是覺得體積稍微能變大些,再沒覺得有什么異樣,我有些心急了。兩天以后,三三兩兩的種子開始結(jié)伴吐出白白嫩嫩的小芽了,我好興奮啊!之后,種子大面積發(fā)芽,小芽開始慢慢變綠,到第五天的時候,種子已經(jīng)變成長有兩片葉子的小苗了!可以想象出我的心情有多激動!
現(xiàn)在,過了半個多月了,我的愛心草每天都在成長,心形的葉子越長越大,白色的根須越扎越深,它每天都會帶給我驚喜,帶給我快樂。
小學生植物觀察日記 篇2
日記一
今天,我又來到鳳仙花旁,用尺一量,啊,又長高了不少。數(shù)一數(shù)葉子的片數(shù),雖然沒有長出一片新的,但是,在鳳仙花的尖端已冒出了一兩片小嫩葉,其它葉子也比以前大了不少。看著鳳仙花天天都在茁壯成長,我心里樂滋滋的。
日記二
數(shù)日不見,一到那個花盆旁,我就大吃一驚。鳳仙花長高了,已有10多厘米高了。只是在幾片葉端,有些葉子已有枯黃了。再看泥土,上面還有一片葉子,一半也枯黃了。我有些擔心,于是乎,我拿上剪刀,將葉子枯黃的部分剪去。
日記三
放學回家,我就馬上跑到鳳仙花跟前,令我高高興興的`是上次我對鳳仙花動的‘手術(shù)’很成功。現(xiàn)在的鳳仙花已是舒枝展葉的了。更令我興奮的是,鳳仙花現(xiàn)在雖然不是很高,但是開出了幾朵紫紅色的小花。“真是功夫不負有心人”!
日記四
傍晚,我拿出尺子往鳳仙花身上一量,啊,鳳仙花已經(jīng)有30多厘米高了。花朵雖然已經(jīng)凋謝了一朵,但鳳仙花還是像以前一樣健康快樂的成我偶而去看一看鳳仙花,收獲可真不小呀!鳳仙花現(xiàn)在長得很高了,連尺子都不夠量了。葉子一天比一天多,已經(jīng)不可計數(shù),花也越開越多。微風一吹,片片綠葉之間嵌著一點點紫色的真是萬紫千紅 百花齊放美麗極了6月21日星期六 晴
今天,我去看鳳仙花,鳳仙花已經(jīng)結(jié)籽了。果子十分飽滿,風一吹,晃晃悠悠的,像一只只綠檸檬。用手輕輕一捏,花籽一下子就爆開了,花籽四處散去。我小心翼翼地收集了很多花籽,滿載而歸。
我愛鳳仙花,因為它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
小學生植物觀察日記 篇3
一天傍晚,我和爸爸一起去田地觀察植物。
我們先來到玉米地,爸爸撕下一片葉子給我看,然后指著葉子上的葉脈對我說:“兒子,你看它的葉脈,這種葉脈叫平行脈,它的根是須根系,這是單子葉植物的特點”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西?爸爸又告訴我,單子葉植物的種子只有一片子葉,如玉米、大米、麥子等,它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物,它們的種子子葉有二片,那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地,爸爸拔起一顆小菜遞給我,讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈,它的根是直根系,它有一條主根。這是雙子葉植物的特點”。爸爸接著告訴我:植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種,我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物,所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著,比如花生,種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮,那這種植物叫裸子植物,比如松樹,柏樹等。
看完了被子植物,爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間,終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物,爸爸把它折了下來,遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字,但知道它是蕨類植物,蕨類植物是沒有種子的,它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看,讓我懂得什么是孢子。這時候天已經(jīng)黑下來了,爸爸說“兒子,時候不早了,我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。
到家后我拿著標本去問媽媽,媽媽說這是蕨類植物,我問媽媽怎么知道的,媽媽說她是生物系畢業(yè)的,連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候,爸爸叫我了,原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里,讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較,我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
小學生植物觀察日記 篇4
早晨,我上完了今天的課外班。一回到家,急忙將書包放下,興沖沖地開始了一項有趣的實踐活動---發(fā)豆芽。
我先在黃豆罐里抓了一小把黃豆,哈哈!豆子們看起來健康陽光,活力十足,只有少數(shù)的豆子發(fā)育不良。經(jīng)過一番精挑細選,那些壞豆子已經(jīng)徹底“落伍”---被我扔進垃圾筐啦!接著,我找來了一個紙杯,把那些挑中的豆子全部倒進了紙杯里,然后加上適量的水,水剛剛沒過黃豆。最后,在上面蒙了一塊疊得四四方方的抹布就大功告成了!
我把裝著黃豆的紙杯放到了窗臺上,回到房間,期待著它明天的變化。
小學生植物觀察日記 篇5
20xx年3月12日 星期六 晴
春天就是播種的季節(jié),我要種點什么呢?俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,今天我要種下豆子和花生,首先我選了七顆又大又飽滿的種子,然后找了兩個塑料花盆,花盆里放上泥土,然后我認真地松土,因為土壤好了種子才能更好地成長,泥土就像種子的被子一樣。松好土之后,我挖了個小洞把種子埋在下面,然后澆了一點點水,把他們小心的放在陽臺上,希望他們長出花生和豆子。
小學生植物觀察日記 篇6
6月29日 星期六 晴
夏天的桂花樹和春天比起來,又是另一番景象。你看,那滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩。一陣微風吹來,桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉,隨風微微搖動著,在陽光下閃著綠光。=
啊,夏天的桂花樹像一把大雨傘,給游人遮陰乘涼。
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